七年級語文下冊童年的朋友教案9蘇教版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級語文下冊童年的朋友教案9蘇教版(1)- 1 -一、教學(xué)目標(biāo)1、感受外祖母慈愛的形象.2、品讀對外祖母的精彩的描寫.3、了解外祖母對高爾基的深遠(yuǎn)的影響.二、教學(xué)重點(diǎn)1、感受外祖母慈愛的形象.2、 品讀對外祖母的精彩的描寫.三、教學(xué)步驟第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課 每個人都有一個金色的童年時(shí)代，在人生的長河里，這是一段最美的時(shí)光.童年時(shí)代留給我們許多難忘的愛的故事.長輩父母之愛，朋友之愛，愛伴著我們成長，愛讓我們感動，讓我們擁有太多的回憶和幸福.下面請同學(xué)們起來描述一下你心目中最愛的爺爺奶奶或外公外婆.今天我們一起來學(xué)習(xí)童年的朋友這一課，認(rèn)識一下高爾基心目中最敬佩熱愛的外祖母.板書：一、童年的朋友 高爾基（二）介紹作者 同學(xué)們，你們聽說過高爾基嗎？試著談?wù)?明確：高爾基蘇聯(lián)作家.當(dāng)過學(xué)徒、碼頭工、面包師傅.1892年開始發(fā)表作品.其中劇本小市民、散文鷹之歌海燕等作品引起巨大反響.后因參加革命工作幾次被捕.1906年發(fā)表長篇小說母親被視為第一部社會主義現(xiàn)實(shí)主義作品.1934年當(dāng)選為蘇聯(lián)作家協(xié)會主席.還寫有自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué). 在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人.不知道多少個夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫，滔滔不絕地講述著童話故事.這些童話正如高爾基后來回憶的，“我的頭腦里充滿了外祖母的童話，就像蜂房里充滿甜蜜一樣.”高爾基筆下的外祖母形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性、最有詩意、最有藝術(shù)魅力的形象之一.本文節(jié)選自童年.童年、在人間、我的大學(xué)是高爾基自傳體三部曲.（三）初讀課文1、請同學(xué)們自由地朗讀課文，說說誰是“我”童年的朋友？明確：外婆（外祖母），她也是小說的主人公.2、再讀課文，說說在“我”的眼里外祖母是怎樣的一個人？為什么？明確：慈愛、開朗、樂觀、堅(jiān)毅、勤勞能干（結(jié)合文中相關(guān)的語句簡單談?wù)劊?、全班齊讀課文，好好揣摩一下，文中哪些語句最能概括全文中心？明確：最后一段.齊讀最后一段，特別是最后一句.（四）布置作業(yè)1、抄寫生詞2遍.2、熟讀課文.3、背誦課文最后一段.第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、默寫生詞.（二）精讀課文1、齊讀課文最后一段，特別是最后一句，說說課文中哪些地方能體現(xiàn)外祖母的愛心？（提示：圍繞這一問題，仔細(xì)默讀課文，找出文章中描寫外祖母外貌、神態(tài)、語言動作的句子，體會這些描寫的獨(dú)到之處，寫寫你的獨(dú)特感受.）明確：頭發(fā)：她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光. （描寫非常細(xì)致，突出她的頭發(fā)“多”“密”“長”“黑”“厚”的特點(diǎn)）.聲音：A那樣溫暖而柔和的腔調(diào).B 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里. （比喻又新鮮又奇妙，外祖母的每一句話都充滿了對我的愛，在我的心目中，外祖母的每句話都像歌聲那樣動聽，并且永遠(yuǎn)刻在我的心上）.眼睛：A 黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒 B黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒.C 通過她的眼睛，從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒. （這些句子形象地表現(xiàn)了外祖母豐富的情感世界和樂觀堅(jiān)毅的個性）.動作：她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物. （腰成了駝背，記載著外婆所承擔(dān)的繁重勞動和生活的艱辛.把外祖母比做貓，調(diào)皮中寫出了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系.）微笑：黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒.在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗. （寫出了外祖母開朗的性格，年輕、明朗的心態(tài).飽含了熱愛之情）.2、請同學(xué)起來有感情地朗讀課文.討論：課文題目告訴我們，高爾基把自己的外祖母看作是童年的朋友，你贊成這個標(biāo)題嗎？說說你的理由.明確：外祖母的愛豐富了我的精神世界，把我的心靈從黑暗帶到了光明的地方，她像朋友一樣尊重我，平等地對待我