辨析論證方法及其作用.pptVIP

議論文閱讀復(fù)習(xí) 二 辨析論證方法及其作用 界首初中朱華 讀2012年揚(yáng)州中考語(yǔ)文試題于丹 寧?kù)o是一種生產(chǎn)力 說(shuō)說(shuō)有哪些考點(diǎn) 1 閱讀 兩段 注意劃線的兩個(gè)論據(jù) 完成表格內(nèi)容 3分 2 第 段中 獲得一種智慧的能量 與 提高生命的質(zhì)量和效率 能否對(duì)調(diào) 為什么 3分 3 第 段 把加點(diǎn)的詞 太多 刪去 行不行 把劃線的反問(wèn)句 這樣的人能靜下來(lái) 改成陳述句 好不好 請(qǐng)說(shuō)明理由 4分 4 你身邊也有一些人不夠 寧?kù)o 請(qǐng)舉例說(shuō)明 并為他們提出建議 5分 點(diǎn)擊中考 回眸考點(diǎn) 1 把握中心論點(diǎn)2 辨析論據(jù)類型 分析其作用3 辨析論證方法及作用4 理清思路分析文章結(jié)構(gòu)5 分析議論文的語(yǔ)言特色6 聯(lián)系實(shí)際 開放拓展談看法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 準(zhǔn)確辨析常見的論證方法 2 分析并規(guī)范表達(dá)常見論證方法在文中的具體作用 溫故知新 1 如何辨析和提取文章的論點(diǎn) 2 論據(jù)一般分為哪兩種 有什么特點(diǎn) 注意 中心論點(diǎn) 分論點(diǎn) 論題 事實(shí)論據(jù)道理論據(jù)典型具有權(quán)威性和說(shuō)服力 1 美猶如盛夏的果 是容易腐爛而難以保持的 2 世上有許多美人 他們有過(guò)放蕩的青春 卻迎受著愧悔的晚年 3 因此 把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧 只有這樣 美才會(huì)放射出真正的光輝 培根 論美 分析本段 1 句運(yùn)用的論證方法及作用 答 句運(yùn)用了比喻論證的方法 生動(dòng)形象 通俗易懂地論證了只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái) 美才會(huì)放射出真正的光輝的觀點(diǎn) 淺顯易懂 讓人容易接受 慧眼識(shí) 珠 辨析下面語(yǔ)段的論證方法及其作用 珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富 這是古往今來(lái)一切賢哲的共同特點(diǎn) 英國(guó)作家王爾德到美國(guó)旅行 入境時(shí) 海關(guān)官員問(wèn)他有什么東西要報(bào)關(guān) 他回答 除了我的才華 什么也沒有 使他引以自豪的是 他沒有什么值錢的東西 但他擁有不能用錢來(lái)估量的藝術(shù)才華 正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們 世間再?zèng)]有比人的靈魂更寶貴的東西 任何東西都不能跟它相比 周國(guó)平 人的高貴在于靈魂 舉例論證 通過(guò)舉作家王爾德的事例 論證了珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富的觀點(diǎn) 使論證顯得更具體 更有說(shuō)服力 把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下 天資是由 天 來(lái)決定的 我們無(wú)能為力 機(jī)遇是不期而來(lái)的 我們也無(wú)能為力 只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的 我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫 在這里 古人的教導(dǎo)也多得很 還是先舉韓文公 他說(shuō) 業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思?xì)в陔S 這兩句話是大家都熟悉的 季羨林 成功 引用論證 引用了韓愈的話 有力地證明了只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的 我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫的觀點(diǎn) 增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性 世間不但有缺乏智慧的人 而且也有缺少智慧的書 我們可以把書分為兩大類 一類是有智慧的 一類是無(wú)智慧的 有智慧的書 是每字每句 都如珠玉似的晶瑩 斧鑿般的犀銳 可以啟發(fā)人的心靈 開辟人的思想 有時(shí)可以引申成一篇論文 或成一本專書 這就是英文中所謂 燦爛的書 無(wú)智慧的書 往往材料堆積得和蟻邱一樣 議論雖多 見解毫無(wú) 縱然可以從他得報(bào)導(dǎo) 卻不可以從他得啟示 在著者是 博而寡約 在讀者是 勞而無(wú)功 這就是英文中所謂 晦塞的書 然而這類的書多極了 讀者要不浪費(fèi)時(shí)間 就不能不精為選擇 須知著書固要智慧 讀書也要智慧 讀書得間 就是智慧的表現(xiàn) 鞭辟入里 豁然貫通 都不是容易的事 若是像諷誦高頭講章的讀法 則雖 讀破五車 有何用處 學(xué)問(wèn)與智慧 對(duì)比論證 通過(guò)把有智慧與無(wú)智慧進(jìn)行對(duì)比 突出了 著書固要智慧 讀書也要智慧 的觀點(diǎn) 使說(shuō)理更有力度 1 比喻論證 生動(dòng)形象 通俗易懂地論證了只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái) 美才會(huì)放射出真正的光輝的觀點(diǎn) 淺顯易懂 讓人容易接受 2 舉例論證 通過(guò)舉作家王爾德的事例 論證了珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富的觀點(diǎn) 使論證顯得更具體 更有說(shuō)服力 3 引用論證 引用了韓愈的話 有力地證明了只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的 我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫的觀點(diǎn) 增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性 4 對(duì)比論證 通過(guò)把有智慧與無(wú)智慧進(jìn)行對(duì)比 突出了 著書固要智慧 讀書也要智慧 的觀點(diǎn) 使說(shuō)理更有力度 我的發(fā)現(xiàn) 1 舉例論證2 引用論證3 對(duì)比論證4 比喻論證 作用 通過(guò)舉出 的事例 具體有力地論證了 這一論點(diǎn) 分論點(diǎn) 使論證更充分 作用 引用 的名言 格言 道理等 充分有力地論證 這一論點(diǎn) 分論點(diǎn) 增強(qiáng)文章的說(shuō)服力 作用 把 和 進(jìn)行對(duì)比 從兩方面論述 更突出論證了 論點(diǎn) 分論點(diǎn) 使人印象深刻 作用 以事 物 喻理 形象生動(dòng)論證了 使論證通俗易懂 容易被接受 方法歸納 第 段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法 有什么作用 3分 1 運(yùn)用舉例子的論證方法 舉例說(shuō)明了一些傳統(tǒng)節(jié)日失去原本面目 寫出作者認(rèn)為的觀點(diǎn)是有事實(shí)依據(jù)的 1分 2 舉例論證 運(yùn)用舉例論證 用春節(jié)與圣誕節(jié)怎樣慶祝的方式進(jìn)行對(duì)比 突出圣誕節(jié)的熱鬧 1分 3 運(yùn)用舉例論證的方法 進(jìn)一步說(shuō)明了一些傳統(tǒng)節(jié)日雖然恢復(fù)了 但卻失去它們的本來(lái)面目 2分 合作探究 一 給下列答案糾錯(cuò) 17 舉例子 用周恩來(lái)的談話證明語(yǔ)言是心靈的一面鏡子的觀點(diǎn) 17 舉例論證 通過(guò)周恩來(lái)的事例充分證明了文章的中心論點(diǎn) 給人印象深刻 18 對(duì)比 突出高調(diào)的人讓人反感 低調(diào)的人讓人喜歡 18 對(duì)比論證 運(yùn)用比喻將高調(diào)與低調(diào)的生活姿態(tài)進(jìn)行對(duì)比 突出高調(diào)的人讓人反感 低調(diào)的人讓人喜歡的觀點(diǎn) 合作探究 二 小組合作 訂正并完善 P122 17 題P128 18 題我來(lái)給分 要點(diǎn)提示 1 綜合運(yùn)用幾種論證方法時(shí)要找全 不能漏答 2 表述時(shí) 不能與修辭方法 說(shuō)明方法相混淆 3 答題一定要規(guī)范 完整 二 答題思路 找準(zhǔn)觀點(diǎn) 判斷方法 組織語(yǔ)言作答 一 分析論證方法在文中的作用包含兩個(gè)要點(diǎn) 1 內(nèi)容上 論證什么觀點(diǎn) 中心論點(diǎn)或分論點(diǎn) 2