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文檔簡介

教學資料參考蘇教版五年級數(shù)學：整理與練習第一課時整理與練習一- 1 -教學目標：通過回顧與整理，使學生進一步加深對小數(shù)意義的理解，并理清本單元數(shù)學知識的脈絡，建立合理的認知結構，培養(yǎng)學習的自信心，激發(fā)熱愛數(shù)學的情感.教學資源：小黑板教學過程：一、回顧與整理1、想想這一單元，你學習哪些數(shù)學知識？你是怎么獲得這些知識的？先在小小組內交流，然后全班交流.2、小黑板出示下列問題：（1）舉例說說小數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系.（2）小數(shù)的性質是什么？你能聯(lián)系實際說一說嗎？（3）小數(shù)和整數(shù)有什么相同點？先小小組討論，再集體交流.（小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系，要明確：小數(shù)是特殊的分數(shù)，分母是10、100、1000的分數(shù)分別可以寫成一位、兩位、三位的小數(shù)；小數(shù)的計數(shù)單位分別是十分之一、百分之一、千分之一等.）（小數(shù)與整數(shù)的相同點，要明確：小數(shù)和整數(shù)相鄰計數(shù)單位的進率都是10；寫小數(shù)和寫整數(shù)一樣，都要從高位寫起.）二、練習與應用1、第1題讓學生看清題意后直接做在書上.集體交流，說說：（1）右邊達到小數(shù)與左邊的小數(shù)有什么不同？（2）寫出的三個小數(shù)為什么有一位小數(shù)，又有兩位小數(shù)？2、第2題（1）指導學生觀察直線上的每一大格都被平均分成幾份，每一大格表示0.1，每小格表示怎樣的小數(shù)？（2）想想填的數(shù)在直線上標出的哪兩個小數(shù)之間.（3）學生填寫后交流.（4）讓學生按順序讀一讀.3、第3題重點指導臺秤和體溫計的填寫（1）指導學生看懂臺秤盤面上顯示的重量.問：根據(jù)臺秤盤面上的指針的位置，你能估計一下雞蛋的重量在什么范圍嗎？臺秤盤面上的每一小格表示多少重量？這些雞蛋有多重？（2）指導學生看懂體溫計.先讀一讀體溫計上標出的刻度，再看每一攝氏度之間被平均分成了多少份，每一小格英表示多少攝氏度？圖中測出的體溫應是多少？（3）學生獨立填寫其余的圖.交流.奶糖價格是12.50元雞蛋重0.7千克體溫是36.5攝氏度鋼筆的長是0.135米4、第4題（1）在小小組中讀一讀題中的數(shù)，并說說是幾位小數(shù)，每個數(shù)中的5各表示多少.（2）全班交流，體會相同的數(shù)在不同的數(shù)

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