化學(xué)人教版九年級上冊第二單元復(fù)習(xí)課.pptx

新墻鎮(zhèn)中心學(xué)校鄧鵬 九年級化學(xué)第二單元復(fù)習(xí)課 一 空氣組成的提出及實驗驗證 1 第一個提出空氣是由氮氣和氧氣組成的 2 實驗驗證用紅磷測定空氣中氧氣的含量 測定空氣中氧氣含量裝置圖 拉瓦錫 測定空氣中氧氣含量改進裝置圖 水 氫氧化鈉 空氣中氧氣含量的測定a 可燃物要求 b 裝置要求 c 現(xiàn)象 d 結(jié)論 e 探究 液面上升小于1 5的原因 能否用鐵絲代替紅磷 原因 能否用碳 硫代替紅磷 原因 要用碳 硫則怎樣改進 足量 能在空氣中燃燒 產(chǎn)物是固體 氣密性良好 有大量白煙產(chǎn)生 瓶內(nèi)液面上升約1 5體積 空氣是混合物 O2約占1 5 可支持燃燒 N2約占4 5 不支持燃燒 也不能燃燒 難溶于水 裝置漏氣 紅磷量不足 未完全冷卻 鐵絲不能在空氣中燃燒 產(chǎn)物是氣體 不能產(chǎn)生壓強差 二 空氣的成分 78 21 0 94 0 03 0 03 常溫下 無色無味的氣體 密度比空氣略小難溶于水 常溫下 無色無味的氣體 密度比空氣略大不易溶于水 常溫下 無色無味的氣體 密度比空氣大能溶于水 不活潑 很不活潑 比較活潑 氧化性 助燃性 保護氣 制化肥 防腐 供給呼吸支持燃燒 煉鋼等 保護氣 制各種電光源等 不支持燃燒 能跟水 部分堿反應(yīng) 滅火 光合作用原料 化工原料等 常溫下是無色無味的氣體 1 什么是混合物 什么是純凈物 回憶 2 純凈物和混合物有什么區(qū)別 宏觀 純凈物 混合物 微觀 純凈物 混合物 由一種物質(zhì)組成由兩種或兩種以上物質(zhì)組成 由同種分子構(gòu)成由不同種分子構(gòu)成 練習(xí) 下列物質(zhì)中 屬于純凈物的是 可多選 1 海水2 水3 生鐵4 純凈的空氣5 冰和水的混合物6 液態(tài)氧7 澄清石灰水8 水泥砂漿9 大理石10 燒堿 2 5 6 10 三 空氣的污染與防治 空氣的污染和防治 污染物質(zhì) 煙塵 有害氣體 SO2 CO NO2等 防治措施 消除污染源 選擇或開發(fā)清潔能源 工廠廢氣處理達標后排放 植樹造林 綠化 凈化 加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測 危害 嚴重損害人體健康 影響作物生長 破壞生態(tài)平衡 溫室效應(yīng) 臭氧層空洞 酸雨 空氣的污染和防治 四 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 比在空氣中燃燒更旺 發(fā)出白光 并放出熱量 生成無色氣體 能使澄清石灰水變渾濁 點燃 C O2 CO2 劇烈燃燒發(fā)出藍紫色火焰 在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 生成有刺激性氣味的氣體 并放出大量的熱 S O2 SO2 點燃 劇烈燃燒 發(fā)出白光 生成大量的白煙并放出熱量 4P 5O2 2P2O5 點燃 劇烈燃燒 火星四射 放出大量的熱 生成黑色固體 3Fe 2O2 Fe3O4 點燃 氧化反應(yīng) 物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng) 氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧 它具有氧化性 是氧化劑 氧化反應(yīng)類型 劇烈氧化反應(yīng) 如燃燒 伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象 緩慢氧化反應(yīng) 如動植物的呼吸 食物的腐爛 酒和醋的釀造 農(nóng)家肥料的腐熟等 化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)及分類 化合反應(yīng) 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng) 特點 多合一 五 氧氣的制法及檢驗 O2的制法 實驗室制法 工業(yè)制法 藥品 反應(yīng)原理 發(fā)生裝置和收集裝置 檢驗與驗滿 KClO3 KMnO4H2O2 分離液態(tài)空氣 物理變化 步驟 查裝定點收離熄 裝置 注意事項 2KClO3 MnO2 2KCl 3O2 2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2 反應(yīng)原理 2H2O22H2O O2 MnO2 催化劑 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑 又叫觸媒 分解反應(yīng) 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng) 叫做分解反應(yīng) 特點 一分多 實驗裝置 固固加熱型 發(fā)生裝置 固液不加熱型 實驗裝置 排水法收集 向上排空氣法收集 收集裝置 檢驗和驗滿的方法 檢驗 將帶火星的木條放入集氣瓶中 若木條復(fù)燃 則證明是氧氣 驗滿 將帶火星的木條放在集氣瓶口 若木條復(fù)燃 則證明氧氣已滿 注意事項 用排水法收集氧氣完畢時 先將導(dǎo)管移出水槽 再熄滅酒精燈 如果不按上述操作 后果將怎樣 水倒吸炸裂試管 1 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是 A 鐵B 硫C 磷D 酒精 2 空氣中體積分數(shù)約占78 的氣體是 A 氧氣B 氮氣C 二氧化碳D 稀有氣體 B B 夯實基礎(chǔ) 3 下列關(guān)于稀有氣體的敘述中 錯誤的是 A 曾被稱為惰性氣體B 都是無色無味氣體C 都不能與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D 稀有氣體有廣泛的用途 C 4 涼開水不宜養(yǎng)魚 其主要原因是涼開水中幾乎不含 A 氧元素B 氧分子C 氧原子D 水分子 5 對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是 A 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色濃霧B 細鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體C 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D 一氧化碳在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰 B C 6 實驗室制取氧氣時 有如下各操作步驟 向大試管中裝入藥品并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞 檢驗裝置是否漏氣 將導(dǎo)氣管從水槽中取出 給大試管加熱 將大試管固定在鐵架臺上 用排水法收集氣體 移開酒精燈并熄滅 正確的操作順序是 填序號 2 1 5 4 6 3 7 7 下列關(guān)于氧氣的說法中 錯誤的是 A 氧氣是空氣的主要成分之一B 氧氣可用于醫(yī)療急救C 燃料燃燒一般離不開氧氣D 氧氣可用于食品保鮮 D 8 實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化 對下列試劑在空氣中發(fā)生變化的分析錯誤的是 A 鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān) B 氫氧化鈉溶液變質(zhì)與空氣中的二氧化碳有關(guān) C 氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān) D 濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān) D 9 下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是 A 氧氣能支持燃燒 可作燃料 B 空氣成分中氧氣約占空氣體積的21 C 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 A 10 今年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴重的環(huán)境污染 下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是 A 氧氣B 二氧化硫C 火山灰D 一氧化碳 A 11 下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是 A 硫在空氣中燃燒 藍紫色火焰B 木炭在空氣中燃燒 生成有刺激性氣味的氣體C 鎂在氧氣中燃燒 生成白色固體D 氯酸鉀受熱分解 生成氧氣 C 12 下列物質(zhì)在空氣中發(fā)生的變化只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是A 濃硫酸在空氣中質(zhì)量增加B 燒堿潮解 變質(zhì)C 鋁的表面生成致密保護膜D 鋼鐵生銹 A 13 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 用鋅和稀硫酸制取氫氣 下列敘述正確的是 A 可以用同一套氣體發(fā)生裝置B 可以用同一種氣體收集方法C 屬于同種基本反應(yīng)類型D 反應(yīng)條件相同 B 14 對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是 A 灑到地面上的酒會使房間充滿酒味 分子在不斷運動B 在鋼鐵制品表面涂油漆 與氧氣和水隔絕 防止銹蝕C 燃著的木條伸入集氣瓶中立即熄滅 二氧化碳不支持燃燒D 膨化食品變得不再松脆 可能吸收了空氣中的水分 C 15 焊接金屬時 能用作保護氣的一組氣體是 A H2 N2B N2 O2C CO2 COD N2 Ar D 16 實驗室制取氣體選擇收集方法時 下列性質(zhì) 顏色 密度 溶解性 可燃性 能否與水反應(yīng) 必須考慮的是 A B C D D 17 下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是 A 氧氣助燃 焊接金屬B 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定 作保護氣C 石墨導(dǎo)電 可作電極D 二氧化碳能與水反應(yīng) 人工降雨 D 能力提高 用氯酸鉀制取氧氣 實驗裝置圖如右面請回答下列問題 1 指出圖中有標記記號的儀器名稱 2 反應(yīng)原理 3 在上述裝置中 試管口略向下傾斜的原因是 4 檢驗氧氣的方法 試管 酒精燈 鐵架臺 集氣瓶 水槽 2KClO32KCl 3O2 MnO2 防止冷凝水回流到熱的試管底部 炸裂試管 將帶火星的木條放入集氣瓶中 若木條復(fù)燃 則證明是氧氣 結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題 ABCDE 1 寫出指定儀器的名稱 2 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時 可選用的發(fā)生和收集裝置是 填字母代號 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 3 實