河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1單元第1課新聞兩則中原我軍解放南陽(yáng)》教案 人教新課標(biāo)版.doc

河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1單元第1課新聞兩則中原我軍解放南陽(yáng)教案 人教新課標(biāo)版【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識(shí)與技能： 理解與積累“殲滅、潰退、逃竄“等詞語(yǔ)。 了解新聞的文體特點(diǎn)。2、 過程與方法： 從新聞上抓住新聞特點(diǎn)，體會(huì)精煉的語(yǔ)言。 采用反復(fù)誦讀的方法理清文章的思路。3、 情感、態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生們的愛國(guó)情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、 理解新聞的六要素。2、 理解新聞結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分。3、 體會(huì)文章精煉準(zhǔn)確的語(yǔ)言?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)第二課時(shí)中原我軍解放南陽(yáng)一、回顧歷史，走進(jìn)文章。在中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，1947年6月底，解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，以主力一部挺進(jìn)中原，將戰(zhàn)爭(zhēng)引向國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，在外線大量殲滅國(guó)民黨軍；以部分主力和地方武裝堅(jiān)持內(nèi)線作戰(zhàn)，收復(fù)失地。l0月10日，解放軍總部發(fā)表宣言，號(hào)召全國(guó)人民打倒蔣介石，解放全中國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)第二年，攻克了大批國(guó)民黨重點(diǎn)設(shè)防的城市，為與國(guó)民黨軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進(jìn)行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。 這一則新聞發(fā)于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役業(yè)已勝利結(jié)束，電文說：“杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)慘敗，又逃到葫蘆島”，即指蔣軍在遼沈戰(zhàn)役中的失敗?；春?zhàn)役是1948年11月6日發(fā)起的，這則新聞發(fā)電之日正是淮海戰(zhàn)役前夜。二、字詞積累：1、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音阻遏（） 閿鄉(xiāng)（wn） 潢川（hung） 鄂（） 消耗（ho） 殲滅（jin）襄陽(yáng)（xing）聿（y） 綏靖（su） 禧（x）2、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義殲滅：消滅（敵人）。 阻遏：阻止。 綏靖：安撫，平定。 慘敗：慘重失敗。三、朗讀課文，整體感知。1、請(qǐng)學(xué)生化身為新聞主播朗讀課文，熟悉文章內(nèi)容。2、篩選信息，劃分文章結(jié)構(gòu)層次，進(jìn)一步熟悉新聞結(jié)構(gòu)：第一層（“在人民解放軍偉大的勝利攻勢(shì)下當(dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)”）:導(dǎo)語(yǔ)，概述解放南陽(yáng)。第二層（“南陽(yáng)為古宛縣多是出生于南陽(yáng)一帶”）：講背景，用史料說明南陽(yáng)重要的戰(zhàn)略地位。第三層（“在過去一年中，已全部為我解放”）：說背景，回顧過去一年中，蔣介石從重視南陽(yáng)到放棄南陽(yáng)的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景。第四層（“去年七月敵人已經(jīng)完全孤立起來”）：從敵方轉(zhuǎn)向我方，概述戰(zhàn)略反攻以來取得的一系列偉大勝利。 第五層（“在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合之下結(jié)尾”）：預(yù)言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗。【小結(jié)】剛才我們通過劃分結(jié)構(gòu)，整體把握了這篇文章的內(nèi)容，大家也也體會(huì)到了這是一篇很有特色的新聞作品，內(nèi)容不局限于南陽(yáng)的解放，而是由南陽(yáng)解放說開去，敘述一年多來中原戰(zhàn)局的巨大變化、中原我軍的巨大勝利。四、精讀文章，質(zhì)疑探究：1、文章有大段內(nèi)容寫的是南線人民解放軍一年多來的“工作總結(jié)”，總結(jié)的內(nèi)容有哪些？ 明確：這些內(nèi)容總結(jié)的是一年多來南線人民解放軍取得的主要成績(jī)： 第一,恢復(fù)和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，創(chuàng)立了七個(gè)軍區(qū)，極大地?cái)U(kuò)大了老根據(jù)地。 第二，殲滅了大量的國(guó)民黨正規(guī)部隊(duì)，發(fā)展了我黨武裝力量。 第三，糾正了“左”的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了根據(jù)地。2、本則新聞標(biāo)題是“中原我軍解放南陽(yáng)”，可是文章有大段內(nèi)容寫的是南線人民解放軍一年多來的“工作總結(jié)”，與標(biāo)題有什么聯(lián)系呢？明確：南線人民解放軍一年多來取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)恰恰為我軍解放南陽(yáng)創(chuàng)造了有力的條件，正是有這樣強(qiáng)大的后盾，所以我軍擁有了偉大勝利的攻勢(shì)。小結(jié)：剛才同學(xué)們是從新聞內(nèi)容來探討的。這篇新聞言約義豐，短短的幾百字不僅寫出了南陽(yáng)這一軍事重地的歷史，也寫出了國(guó)民黨的幾任南陽(yáng)守?cái)硲K敗命運(yùn)，更寫出了我軍的英勇以及南線人民解放軍一年多來取得的各項(xiàng)輝煌戰(zhàn)績(jī)。讀了此文，我們看到了吸著紙煙、談笑風(fēng)生的主席，說南陽(yáng),論古今，數(shù)戰(zhàn)果，指點(diǎn)山河，讓我們讀到了一篇精彩絕倫的文章。五、用欣賞性的眼光發(fā)掘美的語(yǔ)言：探討研究：同為毛主席寫的新聞稿，兩篇文章風(fēng)格迥然，各具特色：1、人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江總括千里戰(zhàn)線，緊扣渡江戰(zhàn)役，運(yùn)用準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言，顯得鏗鏘有力，使整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面顯得波瀾壯闊、大氣磅礴。從標(biāo)題就可以看出，“百萬(wàn)”寫出了渡江兵力，從而可以推知戰(zhàn)斗場(chǎng)面的壯闊，“橫渡”體現(xiàn)氣勢(shì)之大，也表現(xiàn)了作者的豪情。2、中原我軍解放南陽(yáng)縱橫揮寫、言約義豐，運(yùn)用記敘、議論等多種表達(dá)方式，語(yǔ)言生動(dòng)形象，使文風(fēng)顯得瀟灑飄逸。比較下列二句：.我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。 .我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，而且擴(kuò)大了根據(jù)地。我們的根據(jù)地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護(hù)。明確：課文選用第一個(gè)句子，生動(dòng)形象地寫出了我軍根據(jù)地的擴(kuò)大，我們黨和軍隊(duì)得到更多的人民群眾的擁護(hù)和支持，語(yǔ)言生動(dòng)形象而含蓄，表達(dá)效果比第二句形象?！拘〗Y(jié)】：人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江、中原我軍解放南陽(yáng)這兩篇新聞都是反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)的，語(yǔ)言或斬釘截鐵，或幽默瀟灑，讓我們不覺間已經(jīng)置身于戰(zhàn)爭(zhēng)的前線，在這樣的情境里不僅看到了偉人的身姿，還看到了我人民解放軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng),同時(shí)也深深感受到解放戰(zhàn)爭(zhēng)是振奮民族精神的戰(zhàn)爭(zhēng)，文章也激蕩著正義之師必勝、人民必勝的豪情。六、學(xué)以致用，課外拓展。揣摩文章的語(yǔ)言，模仿主席的口吻，想象并描繪一下對(duì)面敵軍的情況。要求：從下面所給詞語(yǔ)中任選三個(gè)（多選不限），可以調(diào)換次序，不少于50字。烏合之眾、草木皆兵、用兵如神、出其不意、攻其不備、四面楚歌、聲東擊西七、感悟升華，心靈碰撞學(xué)完了新聞兩則，除了感受到人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，正義之師必勝之外，其實(shí)，我們更應(yīng)感慨的是“記住歷史，熱愛和平”。如今的世界上，還能不斷地聽到爆炸聲，看到鮮血淋漓的場(chǎng)面，而此時(shí)的你我他正幸