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小班小雨點語言教案 小班詩歌小雨點篇幅短小卻內(nèi)容豐富，那么語言活動課的小雨點的優(yōu)秀參考教案有哪些呢?下面是分享給大家的小班小雨點語言教案，希望對大家有幫助。 活動目標： 1、借助畫面幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受作品中優(yōu)美的語言。 2、初步學(xué)念兒歌。 活動過程： 一、開始部分 以猜謎語的形式引出課題，激發(fā)幼兒興趣。 教師：小朋友今天老師要請你們猜一個謎語，看誰猜的對?！扒l線、萬條線，掉在水里看不見。”(引導(dǎo)幼兒大膽的猜測出謎底是雨) 小朋友們你們看過雨嗎?雨是怎樣的呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出自己的看法。 下雨好嗎?你們喜歡下雨嗎? 那你們知道誰喜歡下雨嗎?下雨了它們會怎么樣? 今天我們要來學(xué)習一首詩歌詩歌的名字叫小雨點 二、基本部分 引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。 1、幼兒欣賞課件小雨點，初步理解詩歌內(nèi)容。 兒歌的名稱叫什么?(請幼兒完整的回答出兒歌的名字叫小雨點。 2、教師完整的朗誦詩歌一遍。 你們聽到什么呀?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所聽到的完整回答教師小結(jié)) 小雨點落下來了，它們都落到哪里了?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容完整的回答，教師小結(jié)) 3、請幼兒再次看課件欣賞兒歌，進一步理解詩歌內(nèi)容。 花園里有誰?花兒怎樣了?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌正確回答問題并理解動詞：張) 誰在魚池里?魚兒怎樣了?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌正確回答問題并理解動詞：搖) 苗兒在哪里?它在干什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌正確回答問題并理解動詞：拔) 4、學(xué)念詩歌，感知詩歌的語言美。 引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。 分別以集體、小組形式背誦兒歌。 5、仿編兒歌。 小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看。 小雨點，沙沙沙，落在哪里呀?誰會怎么樣呢? 小雨點，沙沙沙，落在哪里呀?誰會怎么樣呢? 引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。 (3)請想想小雨點還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢? 引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。 a讓幼兒自由說。 b請幼兒個別說。 (4)

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