河北省館陶縣高二語(yǔ)文上學(xué)期第三次月考.doc

20122013學(xué)年第一學(xué)期第三次月考高二語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)部分（每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )a 潦(lio)縮 烽燧(su) 葭(ji)葦勁（jn）旅 b 踦(q) 模（m）樣 刈(y)旗美人和(h)之 c 整宿（xu） 紿(ti) 田父(f) 怵(ch)然 d 剽(pao)掠 言訖(q) 省(xng)兄創(chuàng)（chung）傷2、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )a高考越考越細(xì)，為迎合高考，一部分教師也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文。長(zhǎng)此以往，學(xué)生自然目無(wú)全牛，見一斑而不見全豹。b巴南區(qū)，豐富多彩的文化建設(shè)異彩紛呈，巴南人們甚至把“下里巴人”山歌唱到了央視大舞臺(tái)。c記者坦言：“內(nèi)地政府越來(lái)越透明，很多場(chǎng)合下，官員應(yīng)對(duì)記者游刃有余，不抗拒?！眃從小山回家開始，那個(gè)躊躇滿志的年輕人依然保持著旺盛的戰(zhàn)斗力。在我看來(lái)，賈樟柯更像一個(gè)時(shí)代的攝影師，每次都精心地選擇視角，拍出他認(rèn)為最值得關(guān)注的局部。3、下列句中的“為”字讀音和用法分類正確的一組是( ) 乃知太白“開帆入天鏡”之句為妙 庖丁為文惠君解牛 為之四顧，為之躊躇滿志 愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之a(chǎn)不同，相同 b相同，相同 c不同，相同 d不同，相同 4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( ) a冬夏晴雨，姿態(tài)萬(wàn)變，信造化之尤物也 b乃分其騎以為四隊(duì)，四向 c吾知公長(zhǎng)者 d各抱地勢(shì)，鉤心斗角5、從詞類活用看，下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()a直夜?jié)铣?b項(xiàng)王則夜起c于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江 d且籍與江東子弟八千人渡江而西6、下列各句中句式與其它句不同類的一項(xiàng)是（ ）a.麾下壯士騎從者八百人 b. 乃謂其騎曰：“何如？”c . 戍卒叫，函谷舉 d . 吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。 7、下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入到京師一詩(shī)畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。 ，此是春來(lái)第一聲。 a落紅滿地乳鴉啼 b柳梢聽得黃鸝語(yǔ) c春山一路鳥空啼 d樓閣新成花欲語(yǔ)二、課內(nèi)閱讀（每小題3分，共18分）山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，唯有喬木參天長(zhǎng)?？椭酆翁巵?lái)？棹歌中流聲抑揚(yáng)。沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝。舟中賈客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。 （蘇軾李思訓(xùn)畫）又有別祠在澎浪磯，屬江州彭澤縣，三面臨江，倒影水中，亦占一山之勝。舟過(guò)磯，雖無(wú)風(fēng)，亦浪涌，蓋以此得名也。昔人詩(shī)有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，傳者因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實(shí)不然也。晚泊沙夾，距小孤一里。微雨，復(fù)以小艇游廟中，南望彭澤、都昌諸山，煙雨空蒙，鷗鷺滅沒，極登臨之勝，徙倚久之而歸。方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。廟祝云，山有棲鶻甚多。（陸游過(guò)小孤山大孤山）8、下列對(duì)過(guò)小孤山大孤山和李思訓(xùn)畫的賞析有誤的一項(xiàng)是( )a“山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木參天長(zhǎng)?！痹?shī)人開篇就象一個(gè)技巧嫻熟的丹青高手，簡(jiǎn)練生動(dòng)地勾出了這幅山水畫的全貌。b陸游晚游小孤山中廟宇，“徙倚久之而歸”，絕不僅僅只是想多看幾眼風(fēng)景，更是表達(dá)了面對(duì)半壁江山百感交集的復(fù)雜心緒。c“俊鶻摶水禽”本是一種自然現(xiàn)象，而陸游將其作為一景寫入其中，嘆為“甚可壯也”，并補(bǔ)充“山上棲鶻甚多”， 有感嘆社會(huì)不平，人生多舛，世多邪惡之意。d蘇軾借用民間傳說(shuō)，有意訛轉(zhuǎn)小孤山、彭浪磯為“小姑”“彭郎”，引出一段小姑嫁彭郎的佳話，引起讀者的優(yōu)美想象；陸文則否定“小姑”“彭郎”的民間傳說(shuō)，真實(shí)具體。庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者，道也；進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無(wú)非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚；以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志；善刀而藏之。”（莊子庖丁解牛）9、下面對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )a.“恢恢乎其于游刃必有余地矣”應(yīng)該翻譯為“骨節(jié)間的空隙寬寬綽綽地，它對(duì)于刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)必定是有余地的”。其中，“乎”是形容詞尾；“其”是代詞，代上文的“間”。b庖丁這段對(duì)文惠君的答話層次分明，先總括一筆“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣?！比缓蠓质鲈蚝瓦^(guò)程，最后又以文惠君的話作結(jié)，環(huán)環(huán)相扣，十分緊湊。c庖丁解牛有三個(gè)境界：始之解牛，所見無(wú)非牛者；三年后解牛，未嘗見全牛也；方今之時(shí)，“依乎天理”，能“以神遇而不以自視”，至于“游刃有余”之境。d本段文字語(yǔ)言精練而富有表現(xiàn)力，善于通過(guò)神態(tài)和直接的心理描寫刻畫形象。如寫解牛后“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”，寥寥數(shù)語(yǔ)，一副怡然自得的神態(tài)躍然紙上。10、下列各項(xiàng)全是表現(xiàn)項(xiàng)羽驕傲自動(dòng)、剛愎自用的一項(xiàng)是( )項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！?于是項(xiàng)王大呼,馳下,漢軍皆披靡，遂斬漢一將。漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分兵為三，復(fù)圍之。 天之亡我，我何渡為！縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？a b c d嗟乎!一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土! 嗚呼!滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。11、對(duì)下列兩個(gè)句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法分析正確的一項(xiàng)是()奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。a.句的兩個(gè)“之”相同，句的兩個(gè)“而”不同。b.句的兩個(gè)“之”不同，句的兩個(gè)“而”也不同。c.句的兩個(gè)“之”相同，句的兩個(gè)“而”也相同。d.句的兩個(gè)“之”不同，句的兩個(gè)“而”相同。12、下列對(duì)詞語(yǔ)的理解正確的一組是()錙銖：極其貴重的東西 南畝：泛指農(nóng)田 九土：九州，代指全國(guó)嘔?。弘y聽的音樂 獨(dú)夫：孤單的人 戍卒：指陳勝、吳廣等楚人：指劉邦 焦土：指阿房宮被燒毀a. b c. d13、對(duì)上述兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是()a.第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。b.第一段寫老百姓對(duì)于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，使秦迅速滅亡。c.對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語(yǔ)寄予了一定的同情。d.第二段作者更進(jìn)一步指出，六國(guó)和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。三、閱讀下面文字，完成1417題。（共24分）方山子傳蘇軾方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中，人莫識(shí)也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒好劍，用財(cái)如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉！余聞光、黃間多異人，往往陽(yáng)狂垢污，不可得而見，方山子儻見之歟？選自上海古籍出版社排印本蘇軾選集和古文觀止注釋： 光、黃：即光州和黃州。光州和黃州鄰接，宋時(shí)同屬淮南西路。 朱家、郭解：二人都是西漢時(shí)的游俠，喜替人排憂解難。 閭里：鄉(xiāng)里。 宗：推崇，歸附。 方山冠：漢代祭祀宗廟時(shí)樂舞者所戴的一種帽子。唐宋時(shí)，隱者常喜戴之。 謫：降職。蘇軾是在元豐三年（1080年）貶到黃州的 . 使酒：酗酒任性。 前十有九年：即嘉祐八年（1063），作者任鳳翔府簽判。 怒馬：使馬怒，即縱馬向前。 儻：倘或。14、（3分）對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )a.閭里之俠皆宗之 宗：推崇 b.稍壯，折節(jié)讀書 折節(jié)：改變志節(jié)、行為c.方山子儻見之歟 儻：或許 d.欲以此馳騁當(dāng)世 馳騁：縱馬奔跑15、（3分）清代王文儒評(píng)此文說(shuō)：“隱字俠字節(jié)乃一篇之主腦。”請(qǐng)選出下面四組中全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組( )使酒好劍，用財(cái)如糞土 棄車馬,毀冠服,徒步往來(lái)山中 從兩騎，挾二矢，游西山環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意 庵居蔬食,不與世相聞 晚乃遁于光、黃間a. b. c. d. 16、（3分）下列各項(xiàng)是對(duì)文章的分析闡述，正確的一項(xiàng)是( )a、方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。b、傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼偅鈿怙L(fēng)發(fā)，一身俠氣；晚年時(shí)安貧樂道，心境恬淡。作者有意識(shí)選擇這兩種具有對(duì)比性的行為表現(xiàn)來(lái)豐富其形象。c、尾段作者以疑問(wèn)的口吻問(wèn)方山子能否見到那些“陽(yáng)狂垢污”的“異人”，從“豈山中之人哉！”這句話中可以看出，答案是否定的。d、作者寫方山子，實(shí)際上是悲“不遇”。但他方以詩(shī)文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。在這個(gè)意義上，可以說(shuō)，方山子傳是蘇軾在黃州的心態(tài)的一種形象的折射。17、請(qǐng)翻譯下面的句子（每小題3分，共15分）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉！四、詩(shī)歌欣賞（共10分）18、閱讀下面作品，回答問(wèn)題。夜泊牛渚懷古唐李白牛渚西江液，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛?！咀ⅰ恐x將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將煙。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦詩(shī)聽后大為贊賞，邀袁過(guò)船長(zhǎng)談達(dá)旦，從此袁宏名聲大著。(1)以前兩聯(lián)為例，談?wù)劇翱铡弊质窃鯓影褜懢昂褪闱槁?lián)系在一起的？（5分）(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感？（5分）五名句默寫（每空1分，共17分）19、（1）歌臺(tái)暖響，_；_，風(fēng)雨凄凄。（2）雷霆乍驚，宮車過(guò)也；_，_。一肌一容，_，_，而望幸焉。（3）_，_，_，秦人視之，亦不甚惜。（4）力拔山兮氣蓋世！_?。?）_，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。（6）_，鬢云欲度香腮雪。（7）_，美人帳下猶歌舞。（8）葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，_。（9）問(wèn)君能有幾多愁？_。（10）_，夷歌數(shù)處起漁樵。（11）_，千斤散盡還復(fù)來(lái)。六、作文20、閱讀下面的材料，按要求作文（60分）被稱為美國(guó)之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位前輩。一進(jìn)門，他的頭不小心被狠狠地撞到門框上，疼得他一邊不停地用于揉搓自己的腦袋，一邊有些恨恨地看了看那比他的身高略要低矮的門框。沒想到，出來(lái)迎接他的老人恰好看到這一情景，笑了笑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“很痛吧！可是，這是你今天來(lái)訪問(wèn)我的最大收獲?！闭?qǐng)以“學(xué)會(huì)低頭”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字?？继?hào) 姓名 班級(jí) 裝訂線20122013學(xué)年第一學(xué)期第三次月考高二語(yǔ)文試題17、 。（2） 。（3） 。18、(1) (2) 19、（1）_；_，（2）_，_。_，_，（3）_，_，_， （4）_