幼兒園大班《大樹》教案.doc

幼兒園大班大樹教案 活動目標 1：教小朋友根據(jù)自己的回憶和想象，描繪簡單物品的方法。 2：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 3：大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。 4：鼓勵幼兒大膽正確的上色。 教學重點、難點 培養(yǎng)小朋友把自己觀察和想象的東西表現(xiàn)在紙上。 活動準備 1：活動前組織小朋友玩弄各種玩具模型。 2：每人一套彩筆，一張白紙。 3：范畫：白紙上面一棵樹干。 活動過程 1、啟發(fā)談話，引導(dǎo)小朋友興趣。 教師：小朋友你們見過變魔術(shù)嗎？魔術(shù)師想變什么就能變什么。今天老師帶來了一棵神奇的大樹，小朋友想讓它長什么，它就長什么。 2、引導(dǎo)小朋友積極思考，發(fā)揮想象力。 按小朋友的想象，教師教小朋友畫物品的主要特征，并有側(cè)重的示范，將部分物品畫到樹上。 3、引導(dǎo)幼兒感受神奇的大樹，激發(fā)小朋友創(chuàng)作欲望。 教師：小朋友，這棵神奇的大樹，把你們喜歡的東西都長出來了。有有還有，你們高興嗎？它還能長出更多的東西來嗎？現(xiàn)在請每一個小朋友畫一棵神奇的大樹，在大樹上長出你自己喜歡的東西吧。 4、小朋友繪畫，教師巡回指導(dǎo)。 鼓勵小朋友大膽想象，畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西，并提醒小朋友用恰當?shù)念伾咳尽?5、總結(jié)評比，結(jié)束活動。 （1）作品講評以小朋友介紹自己的畫為主。 （2）教師表揚畫得線條流暢，內(nèi)容豐富的小朋友。 活動延伸： 安排布置“神奇的大樹”，表揚小朋友個個是小設(shè)計師。了不起的畫家。通過簡單的評價，增強其自信心。 教學反思 這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設(shè)計的創(chuàng)造能力，小朋友繪畫積極性很高，有些東西盡管畫不象，但講述非常好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同：有個別孩子任務(wù)意識很強，拿到紙后，先思考，想好后再動手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫什么，畫什么，”在操作過程中他們試著用合作，詢問同伴，自己摸索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。有的幼兒對物品形象的的表現(xiàn)有困難。 出現(xiàn)這些問題，我想：我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習。對于構(gòu)圖，排列這些基本技能是不是需要一定的練習，這些問題讓我意識到：設(shè)計活動最重要的就是要聯(lián)系孩子的實際經(jīng)驗，因為幼兒的已有經(jīng)驗才是設(shè)計活動的起點。 小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分，樹