智慧反思的作用與價(jià)值探究.doc

智慧反思的作用與價(jià)值探究作者：李美松反思是人成長(zhǎng)的有效途徑，智慧的反思讓人成長(zhǎng)的更快，更高，班主任在班級(jí)管理中合理、充分的應(yīng)用智慧反思會(huì)讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中充實(shí)、快樂(lè)、進(jìn)步、提高。我在學(xué)校教育教學(xué)改革的引領(lǐng)之下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)生教育管理探索出了有效的智慧反思途徑，經(jīng)過(guò)近三年的摸索與反思，現(xiàn)就智慧反思的作用與價(jià)值作一些總結(jié)，以便于以后的工作。一、智慧反思的原因與設(shè)想自大學(xué)畢業(yè)到目前為止，我工作了17年，教育管理工作8年，班主任工作9年。一路走來(lái)，生活的豐富多彩，工作的酸甜苦辣，收獲的幸?？鞓?lè)，伴隨著我不斷成長(zhǎng)?；仡欉@一歷程，有很多東西值得反思，尤其在擔(dān)任班主任工作的幾年時(shí)間里。第一屆班主任，三年的時(shí)間可能是渾渾噩噩中度過(guò)，一天只在乎起早貪黑，成天守著學(xué)生，當(dāng)學(xué)生的保姆，當(dāng)維持隊(duì)長(zhǎng)，在學(xué)生的教育管理中將做人的道理，學(xué)習(xí)的理由，知識(shí)的理解生硬的灌輸給學(xué)生了，這就是我的班主任處女秀吧。第二屆班主任，在某些問(wèn)題中有了改變，但方法的有效性，靈活性，價(jià)值性等諸多問(wèn)題上做得不夠，以至于學(xué)生在高考中，在做人與求知中，在做事與明理中還有很多的不足。第三屆班主任，我要在這些問(wèn)題上改變，做得更好，因此如何做，做什么，什么時(shí)間做，達(dá)到些什么效果等等，帶著這些問(wèn)題尋找答案，終于有了機(jī)會(huì)，晚讀報(bào)是班主任發(fā)揮的最佳時(shí)機(jī)，我必須將它用的淋漓盡致，開(kāi)展智慧反思，反思做人與成才，成長(zhǎng)與求知，習(xí)慣與素質(zhì)，方法與效率，目標(biāo)與信仰二、智慧反思的途徑與措施90后的學(xué)生是最具活力，充滿朝氣，滿含智慧，賦予表現(xiàn)，個(gè)性張揚(yáng)的一代，他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步?jīng)Q定著祖國(guó)的未來(lái)，他們承載著祖國(guó)的希望。高中的學(xué)習(xí)是他們的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的逐步形成，理想信念的追求，高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是我們老師要引領(lǐng)的重要東西。高一開(kāi)始，我便制定了一個(gè)計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生在高中階段有所改變，有所進(jìn)步，有所收獲。智慧反思的組織保證：小組建設(shè)是我們班級(jí)管理的基本依托，智慧反思的任務(wù)就讓小組去完成，每周一三五的晚上7:007:10為固定時(shí)段，方式為演講式，隨談式；其次，周二、四、六讀報(bào)時(shí)間觀看新聞聯(lián)播等后進(jìn)行觀后感的交流。智慧反思的主題設(shè)計(jì)：高一時(shí)段，（1）理想信念教育，（2）習(xí)慣養(yǎng)成教育，（3）紀(jì)律行為教育，（4）高中生活養(yǎng)成教育；高二時(shí)段，（1）能力提升培養(yǎng)，（2）高考目標(biāo)定位，（3）誠(chéng)信教育（4）安全教育；高三時(shí)段,(1)拼搏高三（2）收獲高三，（3）感恩高三，(4)愛(ài)國(guó)主義教育。課題有如下一些：1、我的夢(mèng)想與當(dāng)前的學(xué)習(xí)2、正在讀書(shū)的我和已經(jīng)入社會(huì)的好朋友，3、戰(zhàn)略上藐視考試戰(zhàn)術(shù)上重視試題，4、學(xué)習(xí)方法分享，結(jié)合實(shí)例，具體而微，5、考試時(shí)，怎樣整體把握試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，6、怎樣處理好同學(xué)關(guān)系，7、我是怎樣調(diào)節(jié)自己糟糕心情的，8、我的成長(zhǎng)故事。智慧反思的方式方法：1、班主任和科任教師一條線：利用月考等進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量反思（有一次期中考試后的聯(lián)席會(huì)很有價(jià)值）；利用重要節(jié)日的感恩教育，如五四青年節(jié)，母親節(jié)，國(guó)慶節(jié)，端午節(jié)等；利用班會(huì)進(jìn)行的點(diǎn)睛式反思；利用特殊的日子進(jìn)行成長(zhǎng)的反思，如我在40歲的生日那天，同學(xué)們給我過(guò)了個(gè)特殊的祝福，讓我感動(dòng)，我就在那天的智慧反思中講出了我的成長(zhǎng)故事，說(shuō)出了我的教書(shū)歷程，談到了我的大家的期望，也提到了我的一些困惑。，這次反思很有意義。2、班干部的一條線：固定每周天的晚讀報(bào)為班干部的反思時(shí)段，班干部不僅對(duì)自己的各方面反思，學(xué)習(xí)、思想、管理、服務(wù)等方面展開(kāi)，還對(duì)班級(jí)一周的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從進(jìn)步的方面，不足的地方，改進(jìn)的問(wèn)題入手反思；3、小組的全體成為對(duì)本小組的反思，如學(xué)習(xí)表現(xiàn)，自我管理，衛(wèi)生值日等。智慧反思的典型事例：（1）優(yōu)秀文章：夢(mèng)想與信仰（朱瑞炎），想著煉獄出發(fā)，只為與夢(mèng)想相遇（李誦環(huán)），夢(mèng)想的價(jià)值（劉洪恩），好好學(xué)習(xí)（陳亮），青春期的困惑（肖夢(mèng)琳），別讓拖延癥闖入你的高中生活（朱捷），我的一輪復(fù)習(xí)（夏應(yīng)杰）；（2）進(jìn)步最快的人：陳亮，鄧?yán)?；?）最能講的人：劉洪恩，袁鑫，朱瑞炎等；（4）最佳小組：萬(wàn)晨小組。三、智慧反思的作用與價(jià)值通過(guò)兩年的實(shí)踐與探索，我認(rèn)為智慧反思有著無(wú)窮的作用，常說(shuō)靜坐常思己過(guò)，可以感悟人生，常常智慧反思，可以讓人滿足而充實(shí)，可以讓人知不足而上進(jìn)，可以讓人收獲而聰慧。反思是個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力源，是個(gè)人發(fā)展的催化劑。具體還表現(xiàn)在：1、同學(xué)們的思想更加的成熟了，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的態(tài)度，深度，廣度明顯不同了，不再是那么的幼稚和狹隘，他們也逐步形成了正確的人生觀和價(jià)值觀，高考的目標(biāo)乃至人生的目標(biāo)都非常的明晰了。2、干部的工作能力，組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力有了全面提高，他們學(xué)會(huì)了管理，也能管，敢管了。無(wú)論是在班級(jí)活動(dòng)中，班級(jí)進(jìn)步中，班級(jí)發(fā)展中他們是主任，他們是政策的制定者，執(zhí)行者，現(xiàn)在完全是班主任的得力助手了。3、同學(xué)們的個(gè)人能力得到了極大地鍛煉，并且在個(gè)人的綜合能力上有了很大的提升。有的同學(xué)上臺(tái)講講話，講話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，現(xiàn)在是儀態(tài)大方，鎮(zhèn)定自若，表達(dá)流暢，自然，且富有思想。4、全班的凝聚力更緊密，原來(lái)的各自為陣，以