畢業(yè)論文工作條例 2.doc

長沙理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文管理文件長沙理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院湖南自考部二0一三年九月長沙理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例 一、總則畢業(yè)設(shè)計（論文）是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是高等教育教學(xué)過程中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量全面的、綜合的檢驗。畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的設(shè)計思想，綜合運用所學(xué)理論知識和技能，分析解決本專業(yè)實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴肅認真的工作作風(fēng)，實事求是的科學(xué)態(tài)度和應(yīng)有的職業(yè)道德。畢業(yè)設(shè)計（論文）在第三學(xué)期進行動員和開題，撰寫在三 - 學(xué)期進行，答辯在四學(xué)期。二、指導(dǎo)教師1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)經(jīng)驗和中級以上職稱的教師擔(dān)任。助教和未從事過畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作的教師不能獨立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。指導(dǎo)教師由助學(xué)站點或長理繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一選派，選派教師應(yīng)經(jīng)自考部主任審核，報主管院長批準。2、指導(dǎo)教師應(yīng)按要求擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，并在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作正式開始前將任務(wù)書下達給學(xué)生。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體要求集中或個別進行動員講解，針對題目提出社會調(diào)查和資料收集等要求。3、指導(dǎo)教師對學(xué)生要嚴格要求，耐心指導(dǎo)，深入了解學(xué)生的基本情況和特點，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，盡量激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。4、畢業(yè)設(shè)計（論文）期間指導(dǎo)教師應(yīng)與站點教務(wù)部門緊密配合，加強對學(xué)生的管理。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)在指定的時間進行，多與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并根據(jù)指導(dǎo)教師的要求匯報寫作進度。5、指導(dǎo)教師應(yīng)掌握學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生的困難和要求，做到教書育人，在思想上和業(yè)務(wù)上全面負責(zé)。對違紀學(xué)生要分析原因，及時進行勸導(dǎo)、教育。對違反學(xué)籍管理規(guī)定的學(xué)生，要及時上報教務(wù)部并嚴格按學(xué)籍管理辦法處理。三、對學(xué)生的要求1、學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)。2、尊敬師長，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查。3、獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，嚴禁抄襲、套用他人成果。4、學(xué)生正文老師批閱后，有錯誤之處應(yīng)予以改正。四、選題1、要求：畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題既要符合培養(yǎng)目標的要求，有利于鞏固、深化和擴展學(xué)生所學(xué)的知識，使學(xué)生得到較全面的綜合必訓(xùn)練，又要結(jié)合生產(chǎn)實際，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、原則：1)畢業(yè)設(shè)計（論文）題目原則上一人一題，對于個別專業(yè)，如果采用同一個大題目，則要求每一個學(xué)生獨立完成一個小專題（即一個副標題）；2)大小適宜，深淺適度，量力而行，實事求是。既不要貪圖輕便選一個淺題；也不要好高騖遠，貪圖高深；3)題目一般由指導(dǎo)教師擬出，學(xué)生選做，也可由學(xué)生結(jié)合本單位的生產(chǎn)實際選題。五、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容應(yīng)包括：摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文（正文部分包括：緒論、論文主體、結(jié)論）、參考文獻、致謝、附錄（視具體情況可選）。2、要理論聯(lián)系實際，運用科學(xué)的研究方法對選題進行綜合分析，工科畢業(yè)設(shè)計應(yīng)進行技術(shù)經(jīng)濟分析和方案比較、選擇。3、要綜合運用本專業(yè)所學(xué)的知識，解決設(shè)計（論文）中的問題。4、設(shè)計（論文）中的理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準確，立論正確，論證嚴密，公式推導(dǎo)正確，邏輯推理性強。5、工程設(shè)計類要求結(jié)構(gòu)和工藝合理，表格、插圖規(guī)范準確，圖樣繪制及技術(shù)標準符合國家標準。6、能結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）使用計算機進入錄入、編輯、數(shù)據(jù)處理、繪圖和結(jié)果輸出等。7、畢業(yè)設(shè)計（論文）一般不少于12000字（本科）和10000字（?？疲?、文科類、經(jīng)管類、法學(xué)類的畢業(yè)論文正文字數(shù)不得少于8000字（本科）和6000字（?？疲?。六、文檔的規(guī)范1、畢業(yè)設(shè)計（論文）一律采用A4的紙打印正文，設(shè)計圖紙、表格等也可根據(jù)要求采用A3的紙打印。2、論文結(jié)構(gòu)及要求1)封面及封首（按學(xué)院統(tǒng)一格式，見附件）論文題目要簡練、準確，一般不得超過25個字，長的可分兩行書寫。2)中文摘要摘要包括：論文題目 “摘要”字樣（位置居中） 摘要正文 關(guān)鍵詞摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨立性和完整性。關(guān)鍵詞是供檢索使用的，主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3至5個， 按詞條外延層次（學(xué)科目錄分類）由高至低順序排列。3)目錄目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，全要與正文標題一致，主要包括前言、正文主要層次標題、參考文獻、致謝及附錄等。4)正文論文正文部分包括：緒論、論文主體、結(jié)論緒論應(yīng)是綜合評述前工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。論文主體一般包括：試驗裝置、測試方法、理論分析、計算方法以及試驗結(jié)果分析等。論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，要求文字簡練、通順、層次清楚、重點突出。結(jié)論（或結(jié)束語）是整個論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。引用文獻號用方括號“”括起來置于引用名詞的右上角，按上標排版。5)參考文獻：在畢業(yè)設(shè)計（論文）卷未列出參考文獻的目的是：便于作者、讀者查找、使用；便于教師在評閱論文時了解論文材料和觀點的來源，掌握學(xué)生閱讀文獻的范圍。參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規(guī)定，即：參考文獻按文中出現(xiàn)先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進行自然編號，一般序號宜用方括號起，不用園括號，例1、2n；引自書籍（文集）的書寫順序是：作者、書名、出版者、出版日期、頁碼。例如：1沈志云交通運輸工程學(xué)北京；人民交通出版社，1999,7,98頁；2胡列格，胡建國山區(qū)公路行車安全環(huán)境長沙：湖南省交通論文集，2002,9,89頁；引自期刊的書寫順序是：作者、文章篇名、期刊名、年份、期數(shù)。例如3北龍我國對外貿(mào)易何以持續(xù)增長、是與非，1998年，第四期；引自報紙上的文章，書寫順序是：作者，文章篇名，年、月、日，報名。例如：4江建國歐元與德法關(guān)系，1998，5，8人民日報6)致謝對指導(dǎo)教師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成研究工作的組織和個人表示感謝（與論文工作無直接關(guān)系的人不宜列入）。文字要簡潔、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。7)附錄（視具體情況可選）根據(jù)需要可在論文中編排附錄，其序號用“附錄A、附錄B”等字樣表示。3、正文的題序?qū)哟?、分段、行距和字體、字號1)正文的題序?qū)哟握氖钦撐牡闹饕M成部分，題序?qū)哟问俏恼陆Y(jié)構(gòu)的框架。中文論文撰寫通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵挛宸N格式（實際使用中可能有些小異）：第一種第二種第三種第四種第五種說明一、第一章第一章第一篇1.一級題序一、第一節(jié)第一章1.1二級題序1.一、第一節(jié)三級題序1.一、四級題序1.五級題序1.格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合本表規(guī)定并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。2)正文的分段畢業(yè)論文標題及第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款、項）一律沿版心左側(cè)邊線頂格安排。3)正文的行距文章標題及第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字，行與行之間、段落與層次標題以及各段落之間均為1.5倍行距。4)正文的字體、字號畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字，論文正文用小四號字。題目層次不宜太多。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行，即題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。論文題目用一號黑體字，標題不宜太長，一般不超過25字，如題目過長、超過兩行，可改用小一號黑體字。一級題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。二級題序和標題用小三號黑體字。三級題序和標題用四號黑體字。四級題序和標題用小四號黑體字。五級以下題序和標題與第四層次同。七、畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂1、裝訂順序：封面、封首、目錄、摘要、正文、參考文獻、致謝、附錄、封底2、按裝訂順序裝訂成冊。八、答辯與成績評定畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯與成績評定是對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行全面檢查的一個重要環(huán)節(jié)。1、助學(xué)站點應(yīng)成立以主管副院長為組長的答辯領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序、要求以及時間、地點安排等。2、各專業(yè)成立答辯小組，答辯小組35人組成，（設(shè)秘書一人），審查答辯資格，負責(zé)制訂答辯工作進程計劃，擬定成績評定具體辦法，填寫答辯小組評語，評定答辯成績。3、嚴格執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查制度，有下列情況之一者，不給予答辯資格。1)由于本人不努力，未按時完成畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)定任務(wù)；2)抄襲他人畢業(yè)設(shè)計（論文）不給予畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格的學(xué)生，一律自費在假期完成畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)定內(nèi)容，完成規(guī)定內(nèi)容者，于每學(xué)年開學(xué)時由學(xué)生自己向自考部提出答辯申請。4、答辯應(yīng)按編排好的秩序進行。學(xué)生答辯時就課題的目的、要求、設(shè)計特點、分析和計算的主要依據(jù)和結(jié)論，設(shè)計中的體會、見解等簡要說明。提問主要圍繞與課題密切相關(guān)的基本理論、知識、設(shè)計及計算方法等。5、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計（論文）中存在的全部錯誤。6、畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)認真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），詳細填寫教師評語并評定審閱成績。7、畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“答辯”二個環(huán)節(jié)，并分別寫出評語，評出成績，最后評出綜合成績，（其中審閱成績占70%，答辯成績占30%）綜合成績采用五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。8、成績評定要統(tǒng)一標準，從嚴掌握，防止過松或過緊的現(xiàn)象，優(yōu)秀一般不超過20%。9、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)存站點檔案部門，一般畢業(yè)設(shè)計（論文）存教學(xué)站點教務(wù)部，同時上交一個含有畢業(yè)設(shè)計（論文）的磁盤。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定參考標準 一、優(yōu)秀（100x90）1、按設(shè)計任務(wù)書的規(guī)定很好地、獨立地完成了全部工作量。2、設(shè)計方案合理、可行、結(jié)構(gòu)正確，理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準確可靠，且在某些方面有所創(chuàng)新；或有較大改進和提高，或課題難度較大，任務(wù)較重，或有效地應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。3、圖面質(zhì)量高（包括說明書），符合標準，線條均勻清晰，書寫工整，整潔美觀，結(jié)構(gòu)工藝性好，無錯誤。4、對設(shè)計中所涉及的基本知識和基本理論問題，很好地掌握，概念清楚，回答正確，思路敏捷，態(tài)度認真。5、論文結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語言準確，文字流暢。6、學(xué)習(xí)態(tài)度認真，設(shè)計（論文）完全符合規(guī)范化要求。二、良好（90x80）1、按設(shè)計任務(wù)的規(guī)定較好地、獨立地完成了全部工作量。2、設(shè)計方案比較合理、可行，結(jié)構(gòu)正確，理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)比較準確，具有一定改進和提高，具有一定難度，任務(wù)較重，或有效地應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。3、圖面質(zhì)量較高（包括說明書），符合標準，線條均勻清晰，書寫工整，結(jié)構(gòu)工藝性較好，無錯誤。4、對設(shè)計中所涉及的基本知識的基本理論問題，較好地掌握，概念清楚，回答較正確。5、論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯。文章層次清晰，語言準確，文字通順。6、學(xué)習(xí)態(tài)度比較認真，組織紀律較好，設(shè)計（論文）達到規(guī)范化要求。三、中等（80x70）1、按設(shè)計任務(wù)書的規(guī)定獨立地完成了全部工作量。2、設(shè)計方案比較合理、可行，結(jié)構(gòu)較正確。理論分析與計算基本正確，實驗數(shù)據(jù)基本準確。3、圖面質(zhì)量較高（包括說明書），符合標準，線條比較均勻清晰，書寫比較工整，無大錯誤。4、對設(shè)計中所涉及的基本知識和基本理論問題基本掌握，經(jīng)提示能較好地回答，概念基本清楚。5、論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次較分明，文理通順。6、學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，遵守組織紀律，論文基本達到規(guī)范化要求。四、及格（70x60）1、按設(shè)計任務(wù)書的規(guī)定基本完成了全部工作量。2、設(shè)計方案基本合理、可行，理論分析與計算無大錯，實驗數(shù)據(jù)無原則錯誤。3、圖面質(zhì)量（包括說明書）基本滿足要求，無大錯誤。4、對設(shè)計中所涉及的基本知識和基本理論基本掌握，概念基本清楚，對某些問題雖不能回答或有錯誤，經(jīng)提示后能作補充或進行糾正。5、論文結(jié)構(gòu)有不合理部分，邏輯性不強，論說基本清楚，文字尚通順。6、學(xué)習(xí)不太認真，組織紀律較差，論文勉強達到規(guī)范化要求。五、不及格（x60）1、沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。2、設(shè)計方案不合理，理論分析與計算有原則錯誤，實驗數(shù)據(jù)不可靠。 3、圖面質(zhì)量較差，有較多的錯誤，不能滿足要求。4、對設(shè)計中所涉及的基本知識和基本理論，沒