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教學資料參考六年級數學教案用兩位數乘連續(xù)進位- 1 -教學目的:1使學生進一步理解乘數是兩位數的連續(xù)進位乘法的算理,掌握兩位數的進位乘法的計算方法.2培養(yǎng)學生的分析推理能力.教學重點:理解乘數是兩位數的連續(xù)進位乘法的算理.教學難點:掌握兩位數的進位乘法的計算方法.教學過程:一、自主探索,領悟知識1創(chuàng)設情景,提出問題.一個牌子寫著門票每人48元,有7名同學進入博物館參觀展覽.(1)學生根據以上情景提出數學問題.(2)教師根據學生提出的問題有選擇性地解答.如:7名同學參觀展覽,門票一共多少元?學生列式:487,并說出怎樣計算?2改變情景,引出新課.改變條件:一共進72人.學生根據新情景提出問題.(1)教師根據學生提出的問題有選擇性地解答并板書:4872(2)小組研究計算方法.(3)小組匯報(4)教師根據情況總結,重點指出以下兩個方面:計算方法與前面的相同,相同的數位要對齊.不同的是4872需要連續(xù)進位,要特別注意.(5)練習:6837453482462學習例4出示例題(1)讓學生讀題理解題意,再口頭列出算式.(2)讓學生獨立試做.(3)請一名學生展示計算過程,并說一說算理.(4)其他學生補充完整,必要時教師給予指導.(5)練習2153093225二、鞏固反饋,深化知識1第11頁的做一做.2判斷(1)57(2)306(3)193(4)403353536352551530115821517112043791612196513570494816335板書:用兩位數乘(連續(xù)進位)4872=345611459=6726(分)481147259
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