北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用四》》教案.doc

教學(xué)資料參考北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用四教案- 1 -教學(xué)內(nèi)容：P29、P30 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）教學(xué)目標(biāo)：1、能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力.2、結(jié)合儲(chǔ)蓄等活動(dòng)，學(xué)習(xí)合理理財(cái)，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.教學(xué)過(guò)程：一、談話引入.課前布置學(xué)生分小組到銀行去調(diào)查利率并了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí).師：課前同學(xué)們到銀行調(diào)查了有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)，哪個(gè)小組愿意和大家交流你們的調(diào)查情況.組1：我知道人們把錢放到銀行是有好處的.可以得到一些利息.組2：現(xiàn)在銀行可以辦各種儲(chǔ)蓄卡，如果到外地出差，不用帶現(xiàn)金，只帶卡就可以了，既方便又安全組3：我們調(diào)查了存款的年利率.存期（整存整取）年利率 %一年 225二年 270三年 324五年 360組4：我們知道國(guó)債和教育儲(chǔ)蓄不收利息稅，其他的要交20%的利息稅.?師：同學(xué)們真了不起，了解了這么多.老師知道同學(xué)們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候，得到了一些壓歲錢，你覺得怎樣處理這些壓歲錢呢？生：當(dāng)然是存到銀行了.二、探究思考.師：是啊，存到銀行不但能支援國(guó)家建設(shè)，到期還能得到利息.根據(jù)存款的種類和時(shí)間的長(zhǎng)短，利率是不一樣的.咱們就以笑笑的300元為例，如果你有300元錢，打算怎樣存款，你是怎么想的？生：我想存三年整存整取，時(shí)間長(zhǎng)一些利息就會(huì)多.生：我存一年的整存整取，如果時(shí)間太長(zhǎng)，需要用錢時(shí)取出來(lái)，就按活期存款計(jì)算利息了，那樣利息就少了.師：你知道得真多，活期存款的利率低一些.?師：同學(xué)們想得很周到，我們存錢時(shí)應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定怎樣存，剛才同學(xué)們說(shuō)的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我們一起來(lái)計(jì)算.（教師給出計(jì)算利息公式：利息=本金x年利率x年限，并給出年利率表，學(xué)生計(jì)算300元存一年和三年整存整取的利息.）板書300 x 2.25% x 1=6.75 （元）300 x 3.24% x 3=29.16 （元）師：從19xx年11月1日起，個(gè)人在銀行存款所得利息應(yīng)按20%納稅，這就是利息稅.國(guó)家將這部分稅收用于社會(huì)福利事業(yè).師：下面大家再算一算300元存一年和三年整存整取各應(yīng)交多少利息稅？學(xué)生匯報(bào)6.75 x 20% = 29.16 x 20% =師：那有沒有不用交利息稅的呢？生：師：對(duì)，只有國(guó)債和教育儲(chǔ)蓄是不需要交利息稅的.三、練習(xí)鞏固.1、小明的爸爸打算把5000元錢存入銀行（兩年后用）.他如何存取才能得到最多的利息？2、小華把得到的200元壓歲錢存入銀行，整存整取一年.她準(zhǔn)備到期后將錢全部取出捐給希望工程.如果按年利率2.25計(jì)算，到期后小華可以捐給希望工程多少元錢？3、李老師把20xx元錢存入銀行，整存整取五年，年利率是3.60%，利息稅率為20%.到期后，李老師的本金和利息共有多少元？李老師交了多少利息稅？四、課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？課前布置學(xué)生分小組到銀行調(diào)查利率并了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí).激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在調(diào)查活動(dòng)中，接觸到更多的實(shí)際生活中的百分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性.提出怎樣處理這些錢存入銀行有什么好處等問(wèn)題，使學(xué)生從中了解儲(chǔ)蓄的意義.學(xué)生己有了儲(chǔ)蓄的知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于存款的方式讓學(xué)生自己討論，在討論交流中，學(xué)生感受到，需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的儲(chǔ)蓄方式.再引出計(jì)算利息的方法.由于討論的問(wèn)題和數(shù)據(jù)都來(lái)自于學(xué)生，這樣就使計(jì)算利息更具有實(shí)際意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性也會(huì)大大提高.拓展學(xué)生的思維.綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童.教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容屬于百分?jǐn)?shù)的具體應(yīng)用，是實(shí)際生活中人們經(jīng)常接觸的事情.目的是進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.在教學(xué)方法上采用了課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生有較大的空間去發(fā)揮自己的思路.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教育學(xué)生學(xué)習(xí)合理理財(cái)，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)