二年級數(shù)學(xué)教案《用除法解決問題》.doc_第1頁
二年級數(shù)學(xué)教案《用除法解決問題》.doc_第2頁
二年級數(shù)學(xué)教案《用除法解決問題》.doc_第3頁
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教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)教案用除法解決問題- 1 -教科書第55頁例3和做一做.教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生動手?jǐn)[一擺，進(jìn)一步理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義，體會數(shù)量之間的相依關(guān)系.2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)倍的概念和除法的含義，分析、推理、探究求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍實(shí)際問題的一般解決方法，初步學(xué)會用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實(shí)際問題.3、使學(xué)生會用自己的語言表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果.4、培養(yǎng)學(xué)生把獨(dú)立思考和和作交流相結(jié)合的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn).求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍.教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件，實(shí)物投影儀.學(xué)生準(zhǔn)備小棒、圓片、三角形.教學(xué)過程：回顧舊知，引入新知創(chuàng)設(shè)情境，探究新知今天我們就來運(yùn)用倍的知識解決問題.板書課題六一兒童節(jié)到了，小朋友們?yōu)閼c祝自己的節(jié)日，舉行歌舞聯(lián)歡會.你們看，多熱鬧呀！出示主題圖你能不能根據(jù)這幅圖，提出一些數(shù)學(xué)問題？同位同學(xué)互相討論，看誰提出問題最多，解決的辦法最好.小組代表匯報(bào)交流.唱歌的人數(shù)是跳舞的幾倍？想一想，怎樣解決唱歌的人數(shù)是跳舞的幾倍？的問題.練習(xí)：小結(jié)：今天我們學(xué)到什么知識.反饋練習(xí).P55做一做P56、2、3題.數(shù)學(xué)游戲：板書：一共有多少人？35+7+5=47（人）唱歌和跳舞的一共有多少人？35+7=42（人）唱歌的比跳舞的多幾人？35-7=28（人）觀眾比跳舞的少幾人？7

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