高中語文 第11課 想北平課后活頁作業(yè) 蘇教版必修1.doc

高中語文 第11課 想北平課后活頁作業(yè)（含解析） 蘇教版必修11下列詞語中，各對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是()a僥幸/角色車轍/折戟沉沙瞠目/交口稱贊b盤踞/拮據(jù) 癖好/否極泰來 摒棄/斂聲屏息c愴然/創(chuàng)傷 蠱惑/余勇可賈 詰問/開花結(jié)果d蹩腳/別扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢場作戲【解析】a僥(jio)/角(ju)，轍(zh)/折(zh)，瞠(chn)/稱(chn); b踞(j)/據(jù)(j), 癖(p)/否(p)，摒(bn)/屏(bn); c愴(chun)/創(chuàng)(chun)，蠱()/賈()，詰(ji)/結(jié)(ji); d蹩(bi)/別(bi)，涸(h)/和(h)，徜(chn)/場(chn)?！敬鸢浮縟 2. 下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()a目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立桿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn) b邀請(qǐng)企業(yè)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些偏面認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)他們經(jīng)驗(yàn)匱乏的缺陷，對(duì)其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益。 c橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊(duì)囊括了單項(xiàng)金銀牌，國人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再。d這個(gè)民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣，足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮疊起的電視連續(xù)劇 【解析】a“立桿見影”“立竿見影”；b.“偏面”“片面”； d“高潮疊起”“高潮迭起”。在識(shí)別時(shí)注意以義辨形(如a項(xiàng)“立竿見影”的“竿”是“竹竿”的意思，而不是“樹桿”的意思)、以音辨形(如b項(xiàng)的“偏面”讀音應(yīng)當(dāng)是“pin”而不是“pin”可以判定應(yīng)當(dāng)寫作“片面”)。對(duì)于其中的近音、近義字則需要多角度辨析(如d項(xiàng)“高潮迭起”的“迭”是“履，連著”的意思，“疊”是“重復(fù)地堆，積累”的意思，二字字義相近)?！敬鸢浮縞3下列各句中，加點(diǎn)詞語能被括號(hào)中的詞語替換且符合句意的一項(xiàng)是() a針對(duì)個(gè)別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級(jí)以上干部重考駕駛證的決定，這實(shí)在是驢唇不對(duì)馬嘴。(名不副實(shí))b“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場的一些攤主對(duì)記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費(fèi)塑料購物袋。(直言不諱)c學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國家的管理經(jīng)驗(yàn)，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。(畫蛇添足)d1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識(shí)青年提供了求學(xué)上進(jìn)的機(jī)會(huì)，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。(脫胎換骨)【解析】a驢唇不對(duì)馬嘴：比喻答非所問或兩下不相合。【近義詞】答非所問、前言不搭后語、風(fēng)馬牛不相及。名不副實(shí)：指空有虛名?！窘x詞】徒有虛名。兩者意思不同，故不能替換。b.打開天窗說亮話：比喻無須規(guī)避，公開說明。直言不諱：說話坦率，毫無顧忌。兩者意思相同，故可以替換。c.畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。兩者意思不同，故不能替換。d.鯉魚跳龍門：比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。脫胎換骨：比喻通過教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換。【答案】b4下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()a只有積極引導(dǎo)牧民開展多種經(jīng)營，控制牲畜數(shù)量，降低對(duì)牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供可能。b墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型h1n1流感病毒專題研討會(huì)，有專家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散。c在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。d林萍是一位普通的保險(xiǎn)公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”?！窘馕觥縝搭配不當(dāng)，將“降低”改為“減少”；c.成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。d.兩句混雜，“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”?！敬鸢浮縜 5把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))理學(xué)家為什么崇古抑律？_古體與律體之辨跟詩歌史聯(lián)系起來，就是古體的典范漢魏晉詩與律體的典范唐詩之辨。那么，為什么講求聲律、對(duì)偶等形式技巧就是品格低呢？他們認(rèn)為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對(duì)于人的道德修養(yǎng)沒有正面的價(jià)值。以這種價(jià)值觀去看詩歌的體裁樣式，古體詩就高于律詩。既然詩歌的審美方面沒有價(jià)值，本來可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩歌領(lǐng)域去談詩的話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價(jià)值就越低。拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對(duì)偶等，這些講求在理學(xué)家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因?！窘馕觥烤洹袄韺W(xué)家為什么崇古抑律”提出核心問題，故排在首位，句進(jìn)一步闡述原因，又提出問題，句回答，故在后，句緊承句“價(jià)值”，緊跟其后，句進(jìn)行小結(jié)，故在最后?！敬鸢浮?下面是某酒店的提示語，請(qǐng)你補(bǔ)充完整，并分析其妙處所在。你對(duì)我們的服務(wù)要是感到不滿意，請(qǐng)告訴我們的經(jīng)理；你對(duì)我們的服務(wù)要是感到滿意，_。第一句的妙處是：_ 第二句的妙處是：_【答案】請(qǐng)告訴你的朋友第一句親切友善，并不只是生硬地說，對(duì)我們的服務(wù)不滿意，請(qǐng)到經(jīng)理處投訴；第二句含蓄委婉，言下意為如果對(duì)我們的服務(wù)感到滿意，請(qǐng)你為我們多作宣傳。7請(qǐng)?zhí)砑颖匾脑~語，使下面句子的意思完整、連貫、明確。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，各省、市重點(diǎn)中學(xué)基本能按國家規(guī)定，認(rèn)真上好體育課，課外鍛煉。學(xué)生反映良好，但大部分中學(xué)生圍著升學(xué)率的指揮棒，對(duì)體育在人才培養(yǎng)中的地位和作用認(rèn)識(shí)不足。_【答案】在“課外鍛煉”前加“組織”一類的動(dòng)詞；在“指揮棒”后加“轉(zhuǎn)”。閱讀下面的文學(xué)類文本，完成811題。琴王 游睿他很會(huì)拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。 他的琴聲太動(dòng)聽了。 琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞，還有萬里碧空的藍(lán)天白云和艷陽高照。聽他的琴，讓人變得澄清。很少有人見過他，但都聽過他的琴聲。他會(huì)在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)他的琴弦。當(dāng)夕陽對(duì)著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時(shí)候，他的琴聲會(huì)在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。 琴弦一動(dòng)，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊，所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開始新的勞作。 因?yàn)樗那俾?，村子里的人們感到幸福和充?shí)。 這個(gè)傍晚天空被無數(shù)道閃電殘忍地劃破。洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。 老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個(gè)土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下來。完了，似乎一切都完了。 這時(shí)，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞，還有萬里碧空的藍(lán)天白云和艷陽高照。那琴聲像在述說，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開始安靜下來，認(rèn)真地聽著。漸漸沒有人說話，最后連咳嗽的聲音都沒有。 人們?cè)僖淮巫砹?。在他的琴聲面前，所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰都不敢妄動(dòng)，生怕打破這份美好。只有安靜，才能維持這份雋永。在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點(diǎn)火光，是救生船來了。所有的人站了起來，但沒有人擁擠，也沒有人喧嘩，因?yàn)樗那俾曇琅f那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時(shí)候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。 最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時(shí)水越來越大，村子很快就沒了。但直到船順利啟動(dòng)，他的琴聲還在進(jìn)行，人們還陶醉在他的琴聲里。糟了，還有他！有人忽然回過神來。 是呀，怎么漏了他，快喊。 喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。 他是聾子呀，怎么聽得見？ 對(duì)，他就是個(gè)聾子。一個(gè)老人突然想起。 人們這才完全回過神。原來他竟是個(gè)聾子！ 就在這時(shí)，琴聲戛然而止。(原載小小說月刊2010年第13期) 8小說為什么要以“琴王”為題？請(qǐng)簡要分析。_ _【答案】暗示情節(jié)，小說的情節(jié)雖不是很復(fù)雜，但都以琴聲為背景，都與琴聲有關(guān)；刻畫人物，突出了他在鄉(xiāng)親們心目中的地位；突出主題，他在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著、勇于犧牲的精神深入人心。(大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)、主題、人物等要素。)9悠揚(yáng)的琴聲對(duì)村民們起到哪些方面的作用？請(qǐng)你分點(diǎn)概括。_【答案】平時(shí)，琴聲陪伴鄉(xiāng)親們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?，幫助鄉(xiāng)親們度過一天天的勞累；危急時(shí)，鄉(xiāng)親們從琴聲中獲得啟示、信念、力量，靈魂得以凈化，平靜的應(yīng)對(duì)，最終轉(zhuǎn)危為安；琴聲幫助鄉(xiāng)親們認(rèn)識(shí)到它不只是一個(gè)聾子，更是一個(gè)舍己救人的英雄。(大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)的推進(jìn)展開。)10小說中的“琴王”是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)你簡要說明。_【答案】他雖然是一個(gè)聾子，但是執(zhí)著地追求藝術(shù)，演奏技藝高超，對(duì)作品有獨(dú)到的領(lǐng)悟能力，在危急時(shí)刻能挺身而出，舍己救人。(大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞身體、藝術(shù)、思想境界等展開。)11根據(jù)上下文的內(nèi)容，請(qǐng)解釋作品中畫線的兩句話的深刻含義。(1)在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。_ (2)就在這時(shí)，琴聲戛然而止。_【答案】(1)當(dāng)人們的靈魂得以凈化，境界得到提升以后，死亡也就變得不可怕了，生的希望也就在眼前。(2)他雖然死了，但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中，是鄉(xiāng)親們心中永遠(yuǎn)的琴王。(大意相同即可，內(nèi)容要與語境和小說主題相合。) 12(2007年福建高考)找出下面文段在語言表達(dá)方面的兩處錯(cuò)誤，并加以改 徜徉在天安門廣場，人民英雄紀(jì)念碑那巍峨的碑體、優(yōu)美的輪廓、飾有卷云與垂幔的碑頂，無一不讓人頓生瞻仰、思念之情。這座紀(jì)念碑是由杰出建筑學(xué)家梁思成