湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)南灣初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一學(xué)月考試試題 新人教版.doc

湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)南灣初級(jí)中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一學(xué)月考試語(yǔ)文試題 新人教版（時(shí)間120分鐘 總分120分）（親愛(ài)的同學(xué)：時(shí)光匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月學(xué)習(xí)已結(jié)束，又到了展示你的才能的時(shí)候了如果這份試卷是一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的雄鷹。請(qǐng)自信地握起你的筆，也許你會(huì)比雄鷹飛得更高、更遠(yuǎn)!）一、積累與運(yùn)用。（25）1、選擇下列注音完全正確的一項(xiàng) ( ) （2分）a、爛熳mn 浩瀚hn 解剖po 匿名n b、詰責(zé)ji 緋紅fi 叱咄du 廣袤ru c、駢死pin 粗鄙b 禁錮g 浸滿jn d、不遜xn 彌補(bǔ)m 滯留zh 縹碧qio2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一組是：（ ）（2分）a誠(chéng)惶誠(chéng)恐 尷尬 犀利 繁花似棉b膽怯 海誓山蒙 軒邈 鳶飛戾天c銜觴賦詩(shī) 抑揚(yáng)頓挫 睥睨 正襟危坐d相形見(jiàn)絀 憔悴 藏污納垢 油光可見(jiàn)3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的是（）（分）a、這對(duì)夫婦在客廳里正襟危坐地等待從國(guó)外歸來(lái)的兒子。b、談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。c、盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。d、班會(huì)課上，班主任盛氣凌人的告訴同學(xué)們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（分）a、兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)。b、能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。c、在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。d、作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門的目連戲可謂是中國(guó)戲劇的活化石。5下列填入語(yǔ)段橫線上最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是（ ）（2分）貝多芬什么也聽(tīng)不見(jiàn)，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。_。a他聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？b原來(lái)他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。c原來(lái)他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！d原來(lái)他完全聾了！他還能擔(dān)任指揮嗎？6下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線是中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。宋代梁楷李白行吟圖中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。線條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。造型以線條為主，是中國(guó)畫(huà)區(qū)別于西洋畫(huà)的重要特征，它是中國(guó)書(shū)法用筆方法的發(fā)展和延伸。中國(guó)畫(huà)以“畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。a b c d7、下列各項(xiàng)中修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（2分）（）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。（3）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（4）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。a.比喻排比排比擬人b.擬人對(duì)偶排比擬人c.比喻對(duì)偶排比擬人d.比喻對(duì)偶擬人比喻8根據(jù)課文填空。（5分）每空0.5分_，不汲汲于富貴。策之不以其道，_，鳴之而不能通其意。_，銅雀春深鎖二喬。_屈原遠(yuǎn)游中有句云：“惟天地之無(wú)窮兮，哀人生之長(zhǎng)勤?！钡怯闹菖_(tái)歌中與此意思相似的詩(shī)句：_， 。_，坐看云起時(shí)。宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云中表現(xiàn)作者滿懷豪情逸興、神馳太空的兩句詩(shī)是 ， 。山坡羊.潼關(guān)懷古曲中的主旨句是_；_。9、請(qǐng)?jiān)倮m(xù)寫二個(gè)分句，與前兩個(gè)分句構(gòu)成排比句。(2分)我平凡，但我自信。山間的小溪，并不因?yàn)榇蠛Ｔ谏较戮屯Ｖ垢璩宦放缘男〔?，并不因?yàn)榇髽?shù)在身邊就含羞躲藏； ， ； ， 。 10、名著賞讀。（4分）（1）羅曼羅蘭是20世紀(jì)上半葉 （國(guó)家）著名的作家，他寫的名人傳敘述了音樂(lè)家 、意大利雕刻家 和俄國(guó)作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們 二、閱讀與鑒賞閱讀劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)這首詩(shī)，完成1112題（5分）（一）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（5分）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。11對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）a首聯(lián)中的詞語(yǔ)“凄涼地”“棄置身”，暗含詩(shī)人長(zhǎng)期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情b頷聯(lián)寫詩(shī)人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情c頸聯(lián)“沉舟”和“病樹(shù)”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己d尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉12頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)為人所稱贊試從詩(shī)人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說(shuō)一說(shuō)你的理解（3分）答：（1）思想感情： （2分）（2）哲理： （1分）（二）閱讀下面甲乙兩段文言文，完成1317題。(11分) 甲先生不知何許人也亦不詳其姓字宅邊有五柳樹(shù)因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)不求甚解每有會(huì)意便欣然忘食。性嗜酒家貧不能常得。親舊知其如此或置酒而招之造飲輒盡期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然不蔽風(fēng)日短褐穿結(jié)簞瓢屢空晏如也。常著文章自?shī)暑H示己志。忘懷得失以此自終。 陶淵明五柳先生傳 乙山不在高有仙則名。水不在深有龍則靈。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上階綠草色入簾青。談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭。孔子云何陋之有？ 劉禹錫陋室銘13解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）以： 期： 勞： 之：14翻譯下面的句子。（4分） 既醉而退，曾不吝情去留。 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 15甲段文字中直接表現(xiàn)作者性格和品質(zhì)的語(yǔ)句是 。乙段文字中統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明作者品德的語(yǔ)句是 。（2分）16甲、乙兩段文字表現(xiàn)了作者共同的情懷和志趣，試加以概括。（3分） （三）閱讀下面文字，完成后面題目（12分）、（三）智能材料人或動(dòng)物的皮膚劃破出血或者骨折了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)自然愈合；蚯蚓、石龍子、海參等自然界的動(dòng)物，都具有自我修復(fù)的功能。受生物自愈原理啟發(fā)，科學(xué)家設(shè)想，在制造飛機(jī)、艦船，或建造大橋、高樓的時(shí)候，能否使其中的一些關(guān)鍵材料也變得有“感覺(jué)”，有“反應(yīng)”呢？能不能在某些材料中，添加一些特別的成分，使大橋在發(fā)生故障之前就能發(fā)出警報(bào)，或使艦船在出現(xiàn)裂痕時(shí)就能自動(dòng)修復(fù)呢？ 這一大膽設(shè)想，使一種新型材料智能材料誕生了。到了20世紀(jì)90年代，科學(xué)家研制出一些智能材料，這些材料已經(jīng)具備“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的功能了。 科學(xué)家稱智能材料為機(jī)敏材料。它把高科技的傳感器或敏感元件等與傳統(tǒng)的材料結(jié)合在一起，使無(wú)生命的材料具有了“感覺(jué)”和“修復(fù)”能力。例如，人們將導(dǎo)電性能較好的碳素纖維與玻璃纖維等集束在一起，制得的智能材料，在較強(qiáng)外力作用下扭曲時(shí)，其中的碳素纖維因較脆而首先被部分或全部折斷，從而使材料的電阻發(fā)生相應(yīng)的變化，據(jù)此可預(yù)測(cè)出該材料受損的程度。再如在混凝土材料中，預(yù)先埋入大量裝有裂紋修補(bǔ)劑的空心纖維，當(dāng)混凝土受壓開(kāi)裂時(shí)，這些空心纖維也會(huì)裂開(kāi)一個(gè)口了，從而釋放出修補(bǔ)劑，把裂紋重新粘接起來(lái)。 當(dāng)前，科學(xué)家已經(jīng)能將體積極小的信號(hào)傳感器和微電子計(jì)算器埋入材料中，這種智能材料在局部出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，計(jì)算器收到信號(hào)后會(huì)發(fā)生指令，使一些形狀記憶合金和膠粘劑之類的物質(zhì)發(fā)生變化，起到自動(dòng)加固的作用。 智能材料盡管僅僅是起步，但它代表著未來(lái)材料發(fā)展的智能化趨勢(shì)。目前，科學(xué)家們正在不斷地研究，希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)，以便找出更好的研究智能材料的數(shù)據(jù)的線索。17當(dāng)前最先進(jìn)的智能材料是如何制成的（3分）18第三段中的兩個(gè)例子分別說(shuō)明了什么？這種說(shuō)明方法有什么作用？（3分）19最后一段中，“希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)”這句話和第一段中的哪句話相照應(yīng)？（3分）20“智能材料盡管只有短短的幾十年歷史，但已經(jīng)能夠廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中”，這種說(shuō)法是否符合文章原意？請(qǐng)回答并說(shuō)明理由。（3分）（三）夢(mèng)是夜的花朵（17分）朱成玉 （1）最近孩子睡覺(jué)特別早，而且總是說(shuō)夢(mèng)話，像是在和一個(gè)人聊天的樣子。 （2）自從孩子的媽媽去世后，我明顯的感覺(jué)到她變得不愿說(shuō)話了，從前那個(gè)好動(dòng)的女孩子一下子變得文文靜靜。我多么希望她還像以前那么淘氣啊，到處翻弄她收藏的“破爛”，自己玩“過(guò)家家”，把自己的屋子弄得像個(gè)豬窩?，F(xiàn)在，她的屋子干干凈凈的，卻少了一份孩子該有的活潑。 （3）在妻子離去的日子里，我的心常常被思念撕咬著。但我盡力不讓女兒看到我的悲傷，總是趁洗臉的時(shí)候，把淚水偷偷地運(yùn)送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我傷感，很少和我提起她的媽媽，甚至，連書(shū)桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框背面，正面依然是陽(yáng)光燦爛的她自己，在花叢中翩然如一只欲飛的蝴蝶。 （4）我給她租各種動(dòng)畫(huà)片光碟，在電腦上下載游戲，想盡辦法讓她玩?？伤孟裢蝗粚?duì)這些都沒(méi)了興趣，每天回來(lái)就埋頭寫作業(yè)，然后就嚷嚷著要睡覺(jué)。 （5）對(duì)于女兒的這些變化，我有些不安，擔(dān)心長(zhǎng)此以往孩子會(huì)生病。周末，我領(lǐng)她去吃肯德基，她一個(gè)勁的問(wèn)我?guī)c(diǎn)了。我對(duì)她說(shuō)，今天是周末，作業(yè)可以明天寫，今天多玩一會(huì)兒。她卻用不容商量的口氣對(duì)我說(shuō)，八點(diǎn)半必須到家。到家后，她看了看表，連澡部沒(méi)洗就迫不及待地鉆進(jìn)了被窩。我有些疑惑，女兒小小的心里似乎藏著什么秘密。 （6）我想孩子的心理一定出了問(wèn)題。我?guī)タ戳诵睦磲t(yī)生。醫(yī)生說(shuō)這是典型的憂郁癥，是失去了最親近的人導(dǎo)致的。醫(yī)生建議我多陪陪孩子。那樣有利于她早日從傷心的泥沼中爬上岸來(lái)。 （7）她生日那天，我領(lǐng)她去滑旱冰，難得看到她那樣高興?？粗畠合褚恢挥鹨頋u豐的雛燕，學(xué)著飛翔，我的眼里蓄滿了淚。孩子，這才是你應(yīng)該過(guò)的生活。那些生活的苦難，不應(yīng)是你這樣一顆幼小的心靈該承受的?。?（8）可是她并沒(méi)有忘記她的睡覺(jué)時(shí)間，滑了一會(huì)兒，她就問(wèn)我?guī)c(diǎn)了。我故意騙她說(shuō)剛剛七點(diǎn)。她玩得很開(kāi)心，笑容燦爛，如圣誕的煙花。 （9）回到家的時(shí)候，她看到鬧鐘顯示已經(jīng)十點(diǎn)多了，馬上問(wèn)我是不是她的鬧鐘出了毛病。我點(diǎn)著她的小腦袋笑著說(shuō)：“小傻瓜，爸爸騙你的。今天是你的生日，又是周末，就是想讓你多玩一會(huì)兒”沒(méi)想到還沒(méi)等我說(shuō)完，她就“哇”的一聲大哭起來(lái)，令我手足無(wú)措。 （10）“今天是我的生日，媽媽看不到我。會(huì)很傷心的”她傷心的哭著說(shuō)，“在醫(yī)院最后一次看媽媽的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，每天晚上九點(diǎn)都會(huì)到我夢(mèng)里來(lái)看我，我們還拉了鉤呢。” （11）原來(lái)，這就是孩子的秘密！ （12）我眼前浮現(xiàn)出妻子臨終前那張蒼白虛弱的臉上盡力露出的微笑，看到她艱難的伸出她的小指，和女兒拉鉤，許下她們相約的諾言：每天晚上九點(diǎn)，在夢(mèng)中，不見(jiàn)不散。 （13）為了這個(gè)約定，女兒始終堅(jiān)持晚上九點(diǎn)之前睡覺(jué)。 （14）我為女兒鋪床的時(shí)候，一眼便看到了她的媽媽。原來(lái)，女兒把媽媽的照片放到了相框的背面，是為了能在睡覺(jué)的時(shí)候更近地看到她??！夢(mèng)真是一件神奇的寶貝！白天丟掉的，可以在夢(mèng)里撿回來(lái)；現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的，可以用夢(mèng)補(bǔ)上。 （15）夜里，我躡手躡腳地去女兒的小屋，小心翼翼的給她蓋被子。我怕驚動(dòng)她，她現(xiàn)在一定在和她媽媽玩耍，或者賴在媽媽的懷里纏著媽媽給她講故事。我看著她甜甜的微笑著的臉，在那個(gè)夢(mèng)里，慢慢綻放成花朵。21讀完全文，你是怎樣理解文題含義的？（2分）22父親為了解開(kāi)女兒的心結(jié)，傾盡了心力，想盡辦法讓她玩，領(lǐng)她吃肯德基、 、 ；女兒為了信守約定，改變了自己：睡得早、 、 。（4分）23聯(lián)系上下文，品味第（3）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)（或短語(yǔ)）。（2分）撕咬： 偷偷地運(yùn)送： 24第（7）段中劃線句“我的眼里蓄滿了淚”蘊(yùn)含了豐富的情感，既有 ，又有 ，還有 。（3分）25這箱文章在寫作上較明顯的特點(diǎn)是多處使用伏筆和照應(yīng)，請(qǐng)找出兩處不同方面的伏筆，并說(shuō)說(shuō)使用伏筆的作用。（3分） 26文中的孩子患有優(yōu)郁癥，為了“使他早日從傷心的泥沼中爬上岸來(lái)”，如果你是她的朋友，你該怎樣勸說(shuō)她？（3分） 六、作文（50分）27、從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。(1)愛(ài)，是非常珍貴而又奇妙的東西。白郎寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂！痹谖覀兊纳钪谐錆M著愛(ài)，它將伴隨我們的成長(zhǎng)，豐富著我們的人生，同時(shí)我們也都在獻(xiàn)出自己的愛(ài)，使世界變得更加美好。有些，我們正在感受到，老師、父母、長(zhǎng)輩，甚至陌生人的愛(ài)；有些，我們正在期盼著，無(wú)私、真誠(chéng)、深沉，甚至是永恒的愛(ài)請(qǐng)以“愛(ài)”為話題，寫一篇600字左右的作文，文體不限，題目自擬。(2)請(qǐng)以“我心中的那 (一輪太陽(yáng)、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛)”為題寫一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限答案：（一）古詩(shī)答案11b12（1）此聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人身經(jīng)危難，仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂(lè)觀的精神（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂(lè)觀精神和百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好；“包含事物的新陳代謝的哲理”也對(duì)）現(xiàn)代文閱讀答案記敘文21女兒用夢(mèng)寄托對(duì)母親的思念，靠夢(mèng)境享受母愛(ài)的美好。 （意近即可，2分）22帶她看醫(yī)生 領(lǐng)她滑旱冰 不愿說(shuō)話、變得文靜 對(duì)玩不感興趣 把屋子收拾得干干凈凈 很少提她媽媽 每天回家就埋頭寫作業(yè)（4分，每空一分；后兩空任答兩點(diǎn)均可）23寫出了“我”對(duì)妻子思念的痛苦之情表現(xiàn)了“我”掩飾悲傷的心理 （意近即可，2分，每空1分）24難過(guò)（不安、擔(dān)心）高興（開(kāi)心）期待（希望、期許）（3分，每空1分）25第一處：最近孩子睡覺(jué)特別早（總是說(shuō)