福建省龍巖市長(zhǎng)汀二中高三生物上學(xué)期第二次段測(cè)試卷（含解析）.doc

2015-2016學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀二中高三（上）第二次段測(cè)生物試卷一、選擇題：本題共6小題，每小題6分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）a與抗體的加工有關(guān)b破壞根尖分生區(qū)的，將會(huì)形成多核細(xì)胞c是葉綠體內(nèi)膜d是線粒體內(nèi)膜2在“探究影響酶活性的因素”實(shí)驗(yàn)中正確的操作是（）a若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可將淀粉與淀粉酶兩溶液混合后再調(diào)控溫度b若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液為底物c若探究ph對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液為底物d若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)3細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義下列敘述錯(cuò)誤的是（）a細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老b效應(yīng)t細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡c細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡d衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響dna復(fù)制和轉(zhuǎn)錄4下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（）a免疫系統(tǒng)通過(guò)識(shí)別并清除異常細(xì)胞、病原體等，實(shí)現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用b興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合c激素起作用后即被滅活，故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡d下丘腦能調(diào)控垂體相關(guān)激素的分泌，進(jìn)而調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)5以下有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）a二倍體生物經(jīng)秋水仙素處理形成的四倍體與原來(lái)二倍體之間不存在生殖隔離b物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的c不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性d突變和基因重組都會(huì)引起種群基因頻率的定向改變6治療艾滋?。ㄆ溥z傳物質(zhì)為rna）的藥物azt的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似試問(wèn)azt抑制病毒繁殖的機(jī)制是（）a抑制艾滋病rna基因的轉(zhuǎn)錄b抑制艾滋病rna基因的逆轉(zhuǎn)錄合成dnac抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程d抑制艾滋病病毒rna基因的自我復(fù)制二、解答題（共5小題，滿分54分）7如圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲表示在光照弱的情況下，光合作用速率隨的增加成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是階段（2）從圖甲可知，光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用不再增強(qiáng)，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于，此時(shí)光合作用的階段受到限制（3）請(qǐng)?jiān)趫D甲中繪制50時(shí)植物光合作用速率變化的曲線（4）根據(jù)圖甲，在圖乙中繪制光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度下光合作用速率變化的曲線8如圖所示，甲圖為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題（1）甲圖細(xì)胞中屬于生物膜系統(tǒng)的是（填標(biāo)號(hào)）（2）若甲圖為漿細(xì)胞，其合成抗體的過(guò)程中，遺傳信息的傳遞途徑是（3）若乙圖為線粒體內(nèi)膜，則膜上不應(yīng)該有的物質(zhì)是該膜上發(fā)生的生化反應(yīng)是（4）若乙圖中c為激素，則d為靶細(xì)胞膜上的9興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖（1）圖中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是（2）圖中a段表示電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是電位（3）甘氨酸（gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在內(nèi)的gly釋放出來(lái)，并與分布在突觸后膜上的gly受體結(jié)合當(dāng)gly與受體結(jié)合后，通道開(kāi)啟，使（陰/陽(yáng)）離子內(nèi)流，導(dǎo)致a處的興奮不能傳至b處10自然界的女婁菜（2n=24）為雌雄異株植物，其性別決定方式為xy型，如圖為其性染色體簡(jiǎn)圖x和y染色體有一部分是同源的（圖中i區(qū)段），該部分存在等位基因；另一部分是非同源的（圖中1和2區(qū)段），該部分不存在等位基因以下是針對(duì)女婁菜進(jìn)行的一系列研究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）若要測(cè)定女婁菜的基因組應(yīng)該對(duì)條染色體進(jìn)行研究（2）女婁菜抗病性狀受顯性基因b控制若這對(duì)等位基因存在于x、y染色體上的同源區(qū)段，則不抗病個(gè)體的基因型有xbyb和xbxb，而抗病雄性個(gè)體的基因型有（3）現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個(gè)體若干，期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷抗病基因是位于x、y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于x染色體上，則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測(cè)相應(yīng)結(jié)論：11土壤農(nóng)桿菌是一種細(xì)菌，在轉(zhuǎn)基因植物研究上有很重要的應(yīng)用如圖是某植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)流程示意圖：（1）形成重組dna的過(guò)程需要的酶有和（2）所謂農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化是指讓其侵染植物組織細(xì)胞從而把目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，在這個(gè)過(guò)程中（是/不是）所有細(xì)胞都導(dǎo)入了目的基因可用技術(shù)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞（3）培養(yǎng)基中除含有必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素（如：和細(xì)胞分裂素）外，還必須加入（4）圖中轉(zhuǎn)化組織或細(xì)胞通過(guò)植株再生得到轉(zhuǎn)化或未轉(zhuǎn)化植株，其原理是2015-2016學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀二中高三（上）第二次段測(cè)生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本題共6小題，每小題6分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）a與抗體的加工有關(guān)b破壞根尖分生區(qū)的，將會(huì)形成多核細(xì)胞c是葉綠體內(nèi)膜d是線粒體內(nèi)膜【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)；細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【分析】分析題圖：能將肽鏈加工成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜；能將葡萄糖聚合形成纖維素，是細(xì)胞膜；的膜上能進(jìn)行水的光解，是葉綠體類囊體薄膜；表示有氧呼吸的第三階段將氧氣和氫結(jié)合生成水，場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜上【解答】解：a、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的加工“車間”，a正確；b、與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，促使葡萄糖合成纖維素，如果在有絲分裂末期細(xì)胞壁不能形成，會(huì)出現(xiàn)多個(gè)細(xì)胞核，b正確；c、水的光解屬于光反應(yīng)階段，場(chǎng)所發(fā)生在類囊體薄膜上，c錯(cuò)誤；d、有氧呼吸的第三階段的場(chǎng)所在線粒體的內(nèi)膜上，d正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記生物膜的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的理解以及識(shí)圖分析能力2在“探究影響酶活性的因素”實(shí)驗(yàn)中正確的操作是（）a若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可將淀粉與淀粉酶兩溶液混合后再調(diào)控溫度b若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液為底物c若探究ph對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液為底物d若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)【考點(diǎn)】探究影響酶活性的因素【分析】本題主要考查酶的知識(shí)1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是rna2、酶的特性高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的1071013倍 專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng) 酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和ph條件下，酶的活性最高；溫度和ph偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低【解答】解：a、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)先將淀粉酶溶液和淀粉溶液分別控制到相同溫度后再混合，a錯(cuò)誤；b、因?yàn)闇囟鹊母淖冎苯泳湍苡绊戇^(guò)氧化氫的分解，所以探究溫度對(duì)酶活性的影響不能以過(guò)氧化氫為底物，b錯(cuò)誤；c、若探究ph對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液為底物，c正確；d、斐林試劑的實(shí)質(zhì)是cu（oh）2，易受熱分解，受溫度的影響，不易探究溫度對(duì)酶活性的影響；可選擇用碘液鑒定反應(yīng)物淀粉的量來(lái)確定酶的活性，d錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力要注意：低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同在過(guò)酸或過(guò)堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復(fù)同一種酶在不同ph下活性不同，不同的酶的最適ph不同反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度3細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義下列敘述錯(cuò)誤的是（）a細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老b效應(yīng)t細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡c細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡d衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響dna復(fù)制和轉(zhuǎn)錄【考點(diǎn)】細(xì)胞凋亡的含義；衰老細(xì)胞的主要特征；個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系【分析】本題是對(duì)細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死，細(xì)胞衰老的特征及細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老關(guān)系的考查，回憶細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死的概念和區(qū)別，細(xì)胞衰老的特征和細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老的關(guān)系，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答【解答】解：a、多細(xì)胞生物個(gè)體衰老的過(guò)程也是細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程，a正確；b、效應(yīng)t細(xì)胞通過(guò)與靶細(xì)胞密切接觸激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解、死亡的過(guò)程是細(xì)胞凋亡，b正確；c、由各種不利因素引起的細(xì)胞死亡叫細(xì)胞壞死，不是細(xì)胞凋亡，c錯(cuò)誤；d、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響dna的解旋過(guò)程從而影響dna的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，d正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞衰老的特征，細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老的關(guān)系，細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別，dna分子的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過(guò)程，對(duì)于細(xì)胞衰老、凋亡、壞死概念的理解是解題的關(guān)鍵4下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（）a免疫系統(tǒng)通過(guò)識(shí)別并清除異常細(xì)胞、病原體等，實(shí)現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用b興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合c激素起作用后即被滅活，故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡d下丘腦能調(diào)控垂體相關(guān)激素的分泌，進(jìn)而調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】免疫系統(tǒng)是脊椎動(dòng)物和人類的防御系統(tǒng)，具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞【解答】解：a、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，能清除異常細(xì)胞、病原體等，實(shí)現(xiàn)維持穩(wěn)態(tài)中的作用；故a正確b、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程中，突觸小泡與突觸前膜融合，實(shí)現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移；故b錯(cuò)誤c、激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后即被滅活，故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡；故c正確d、下丘腦能釋放促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)促激素，進(jìn)而調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)；故d正確故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查免疫系統(tǒng)的功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、下丘腦的功能等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)5以下有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）a二倍體生物經(jīng)秋水仙素處理形成的四倍體與原來(lái)二倍體之間不存在生殖隔離b物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的c不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性d突變和基因重組都會(huì)引起種群基因頻率的定向改變【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成【分析】閱讀題干可知，本題考查的內(nèi)容是生物的進(jìn)化，根據(jù)選項(xiàng)的具體描述梳理相關(guān)知識(shí)，并對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、二倍體生物經(jīng)秋水仙素處理形成的四倍體與原來(lái)二倍體雖然能產(chǎn)生后代，但其后代是三倍體，高度不育，所以二倍體與四倍體之間存在生殖隔離a錯(cuò)誤b、物種之間的共同進(jìn)化是通過(guò)生物與生物之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的b錯(cuò)誤c、不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性c正確d、突變和基因重組會(huì)引起種群基因頻率的改變，基因頻率的定向改變是由自然選擇決定的d錯(cuò)誤故應(yīng)選c【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是生殖隔離，生物的共同進(jìn)化，變異、自然選擇與基因頻率改變的關(guān)系，主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解和運(yùn)用6治療艾滋病（其遺傳物質(zhì)為rna）的藥物azt的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似試問(wèn)azt抑制病毒繁殖的機(jī)制是（）a抑制艾滋病rna基因的轉(zhuǎn)錄b抑制艾滋病rna基因的逆轉(zhuǎn)錄合成dnac抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程d抑制艾滋病病毒rna基因的自我復(fù)制【考點(diǎn)】中心法則及其發(fā)展【分析】艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒（hiv），這是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程為：rna據(jù)此答題【解答】解：a、轉(zhuǎn)錄過(guò)程不需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸，a錯(cuò)誤；b、rna基因逆轉(zhuǎn)錄合成dna的過(guò)程需要原料胸腺嘧啶脫氧核苷酸，而藥物azt的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似，因此azt藥物會(huì)抑制逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，b正確；c、翻譯過(guò)程不需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸，c錯(cuò)誤；d、hiv病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒，不會(huì)發(fā)生rna基因的復(fù)制，d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題以治療艾滋病為背景，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能緊扣題干信息“藥物azt的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似”答題二、解答題（共5小題，滿分54分）7如圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲表示在光照弱的情況下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增加成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是光反應(yīng)階段（2）從圖甲可知，光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用不再增強(qiáng)，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制（3）請(qǐng)?jiān)趫D甲中繪制50時(shí)植物光合作用速率變化的曲線（4）根據(jù)圖甲，在圖乙中繪制光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度下光合作用速率變化的曲線【考點(diǎn)】影響光合作用速率的環(huán)境因素【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示在一定的范圍內(nèi)，光合作用速率與光照強(qiáng)度和溫度都呈正相關(guān)；圖乙表示在小于40時(shí)，隨著溫度的升高，光合作用速率增強(qiáng)；當(dāng)溫度大于40時(shí)，隨著溫度的升高，光合作用速率反而逐漸減弱【解答】解：（1）甲圖表示在光弱的情況下，說(shuō)明光照沒(méi)有達(dá)到飽和點(diǎn)，則光合作用隨光照強(qiáng)度的增加成正比例增加這種情況下，可判斷此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是光反應(yīng)階段，即產(chǎn)生的還原性氫和atp不足（2）從圖甲可見(jiàn)，光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，即達(dá)到光照飽和點(diǎn)，光合作用的速度不再增強(qiáng)，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度，溫度能影響酶的活性，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制，導(dǎo)致光合作用速率不再增大（3）根據(jù)圖乙可知，50時(shí)光合作用速率介于2030之間，如下圖（4）光照強(qiáng)度為a時(shí)，限制光合作用速率的因素是光照強(qiáng)度，因而不同溫度下光合作用速率變化曲線相同故答案為：（1）光照強(qiáng)度 光反應(yīng)（2）溫度 暗反（3）如下圖（4）【點(diǎn)評(píng)】本題考查影響植物光合作用速率因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及作圖能力8如圖所示，甲圖為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題（1）甲圖細(xì)胞中屬于生物膜系統(tǒng)的是（填標(biāo)號(hào)）（2）若甲圖為漿細(xì)胞，其合成抗體的過(guò)程中，遺傳信息的傳遞途徑是dna（抗體基因）mrna抗體（3）若乙圖為線粒體內(nèi)膜，則膜上不應(yīng)該有的物質(zhì)是糖蛋白該膜上發(fā)生的生化反應(yīng)是與o2結(jié)合產(chǎn)生水，釋放能量（4）若乙圖中c為激素，則d為靶細(xì)胞膜上的（特異性）受體【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；中心法則及其發(fā)展【專題】模式圖；生物膜系統(tǒng)；細(xì)胞器【分析】圖甲可知是細(xì)胞膜，是線粒體，是高爾基體，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是核糖體，是核膜圖乙中a為載體，b為糖蛋白，c為信息分子，d為特異性受體【解答】（1）甲圖中是細(xì)胞膜，是線粒體，是高爾基體，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是核糖體，是核膜只有核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，故細(xì)胞中屬于生物膜系統(tǒng)的是 （2）抗體屬于分泌蛋白，其合成需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，故若甲圖為漿細(xì)胞，其合成抗體的過(guò)程中，遺傳信息的傳遞途徑是dna（抗體基因）mrna抗體（3）糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè)，故若乙圖為線粒體內(nèi)膜，則膜上不應(yīng)該有的物質(zhì)是糖蛋白線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，該膜上發(fā)生的生化反應(yīng)是與o2結(jié)合產(chǎn)生水，釋放能量（4）若乙圖中c為激素，激素能與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合并發(fā)揮作用答案：（1）（2）dna（抗體基因）mrna抗體（3）糖蛋白 與o2結(jié)合產(chǎn)生水，釋放能量（4）（特異性）受體【點(diǎn)評(píng)】題主要考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力9興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖（1）圖中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是血漿和淋巴（2）圖中a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是負(fù)電位（3）甘氨酸（gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的gly釋放出來(lái)，并與分布在？突觸后膜上的gly受體結(jié)合當(dāng)gly與受體結(jié)合后，通道開(kāi)啟，使陰（陰/陽(yáng)）離子內(nèi)流，導(dǎo)致a處的興奮不能傳至b處【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)【分析】據(jù)圖分析：題圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖突觸1的突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）是興奮型遞質(zhì)，可使興奮向下傳導(dǎo)；而突觸2的突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)（甘氨酸）是抑制型遞質(zhì)，與分布在突觸后膜上的gly受體結(jié)合，導(dǎo)致通道乙開(kāi)啟，使陰離子內(nèi)流，所以a處的興奮不能傳至b處【解答】解：（1）神經(jīng)細(xì)胞為組織細(xì)胞，直接生活在組織液，因此圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是組織液，圖中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是血漿和淋巴（2）據(jù)圖分析，圖中a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)動(dòng)作電位形成并達(dá)到峰值，此時(shí)膜外電位為負(fù)電位（3）神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小體的突觸小泡內(nèi)；突觸2中，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)（甘氨酸）為抑制性遞質(zhì)，與分布在突觸后膜上的gly受體結(jié)合，導(dǎo)致通道乙開(kāi)啟，使陰離子內(nèi)流，所以a處的興奮不能傳至b處故答案為：（1）血漿和淋巴（2）靜息 負(fù)（3）突觸小泡 陰【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程；識(shí)記細(xì)胞膜的功能；能分析題圖提取有效信息答題，屬于考綱理解層次的考查10自然界的女婁菜（2n=24）為雌雄異株植物，其性別決定方式為xy型，如圖為其性染色體簡(jiǎn)圖x和y染色體有一部分是同源的（圖中i區(qū)段），該部分存在等位基因；另一部分是非同源的（圖中1和2區(qū)段），該部分不存在等位基因以下是針對(duì)女婁菜進(jìn)行的一系列研究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）若要測(cè)定女婁菜的基因組應(yīng)該對(duì)13條染色體進(jìn)行研究（2）女婁菜抗病性狀受顯性基因b控制若這對(duì)等位基因存在于x、y染色體上的同源區(qū)段，則不抗病個(gè)體的基因型有xbyb和xbxb，而抗病雄性個(gè)體的基因型有xbyb、xbyb、xbyb（3）現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個(gè)體若干，期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷抗病基因是位于x、y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于x染色體上，則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為不抗病（雌性）、抗?。ㄐ坌裕╊A(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測(cè)相應(yīng)結(jié)論：子代雌株與雄株均表現(xiàn)為抗病，則這種基因位于x、y染色體上的同源區(qū)段子代雌株均表現(xiàn)為抗病，雄株表現(xiàn)不抗病，則這種基因只位于x染色體上【考點(diǎn)】伴性遺傳【分析】性別相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀，其遺傳遵循基因的分離定律xy型遺傳的特點(diǎn)是后代性別決定與父方有關(guān)【解答】解：（1）題干中已經(jīng)提示“女婁菜（2n=24）為雌雄異株植物”，其性別決定方式為xy型，因此若要測(cè)定女婁菜的基因組應(yīng)該對(duì)13條染色體（11條常染色體+x染色體+y染色體）進(jìn)行研究（2）女婁菜抗病性狀受顯性基因b控制若這對(duì)等位基因存在于x、y染色體上的同源區(qū)段，其基因組成與常染色體相似，即抗病雄性個(gè)體的基因型有xbyb、xbyb、xbyb三種（3）由于伴x染色體隱性遺傳中隱性雌性個(gè)體和顯性雄性個(gè)體雜交，其后代表現(xiàn)型與性別相關(guān)，因此利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷抗病基因是位于x、y染色體的同源區(qū)段還是僅位于x染色體上，選用的母本和父本的表現(xiàn)型地分別應(yīng)為不抗?。ù菩裕?、抗?。ㄐ坌裕╊A(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測(cè)相應(yīng)結(jié)論：子代雌株與雄株均表現(xiàn)為抗病，則這種基因位于x、y染色體上的同源區(qū)段；子代雌株均表現(xiàn)為抗病，雄株表現(xiàn)不抗病，則這種基因只位于x染色體上故答案為：（1）13 （2）xbyb、xbyb、xbyb；（3）不抗?。ù菩裕?、抗病（雄性） 子代雌株與雄株均表現(xiàn)為抗病，則這種基因位于x、y染色體上的同源區(qū)段子代雌株均表現(xiàn)為抗病，雄株表現(xiàn)不抗病，則這種基因只位于x染色體上【點(diǎn)評(píng)】本題