福建省福州四中桔園洲中學七年級語文第一學期期中試卷（無答案）.doc

福建省福州四中桔園洲中學2014-2015學年七年級語文第一學期期中試卷試卷共4頁，滿分100分，考試時間120分鐘 親愛的同學，這是你在初中階段的第一次正式考試，如果把這份試卷比作一片蔚藍的海，那么，現(xiàn)在讓我們起航，展開你智慧和自信的雙翼，乘風破浪，你定能收獲無限風光。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你非常棒：學習自信，見解獨特，想象豐富動筆吧！請仔細審題，冷靜作答，上交一份滿意的答卷！一、語文知識積累與運用（27分）1讀下面句子，根據(jù)拼音寫出相應的漢字或給加點的字注音。（4分）（1）當你m（ ）浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上的。（2）后發(fā)生了分q（ ）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（3）風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀（）（ ）。2指出對下列各句的修辭判斷正確的一組（ ）（2分） 幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀著的銀練。 只要有對生活的遠望和對自身力量的自信，那么整個一生將是一座莊嚴的時鐘，一座洋溢著精神力量，并以其崇高的業(yè)績使人震驚的、偉大的時鐘。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。a比喻 夸張 比喻 對偶 b夸張 借代 對比 比喻c比喻 借代 擬人 比喻 d比喻 比喻 擬人 對偶3.讀下面某商場五一黃金周促銷活動廣告片段，完成有關(guān)題目。（2分）活動期間，為感謝我們多年來對廣大顧客的關(guān)心和愛護，本商場將讓利50萬元匯報消費者；同時本商場將為(a)購買大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供(b)送貨上門的(c)服務(d)。(1)語段中畫線句有語病，應改為：_(2)為使語意明確，應把“免費”一詞加入a、b、c、d的_處。4古詩文名句默空。（8分）（1） ，志在千里。 （2） ，風正一帆懸。（3）我寄愁心與明月， 。 （4）曲徑通幽處， 。（5）白居易的錢塘湖春行借助鶯燕的活動傳達春天來臨的兩句是 ， 。（6）天凈沙秋思畫龍點睛地將景中之意達到高潮的句子是 ， 。 5.閱讀小詩，回答問題。（6分）母親啊！/天上的風雨來了，/鳥兒躲到它的巢里；/心中的風雨來了，/我只躲到你的懷里。（1）這首小詩的作者是冰心，原名_。她的代表作繁星、春水是在印度詩人_的飛鳥集的影響下寫成的.總的說來，繁星春水大致包括三方面的內(nèi)容：一是對 ；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對 。（4分）(2)請簡要賞析這首小詩的成功之處，可以從修辭手法、內(nèi)容、主題等角度賞析。（2分）_ 6語文綜合性學習。（5分）生活處處有語文，讓我們一起開展一次在生活學習語文的活動吧。（1）趣味對聯(lián)下面的一幅對聯(lián)已有上聯(lián)，請用括號里的字組成下聯(lián)。（3分）上聯(lián):冬去山清水秀下聯(lián): （香、來、鳥、花、語、春）( 2 )特色廣告請從下面廣告語任選一則，分析其妙處。（2分）a “顯然剛被飛利浦吻了一下?！?飛利浦電動剃須刀)b“新星的土壤，知識的海洋?！?新知期刊)我選 ，分析 二、閱讀（40分）（一）文言文閱讀：請閱讀論語十二章（節(jié)選）完成7-12題。（13分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”7、用/劃分下面句子的節(jié)奏，只限1個停頓。（1分）三十而立四十而不惑8解釋下列句中加點的詞（4分）（1）不亦說乎（ ）（2）人不知而不慍（ ）（3）吾日三省吾身（ ） （4）不逾矩（ ）9翻譯下列句子（2分） 溫故而知新，可以為師矣 10默寫： 論語十二章中闡述學與思辯證關(guān)系的兩句是_,_。（2分）11默寫：青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說： 孔子說過：_ _,_？對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎。（2分）12如果從文中選出一個句子作為自己的座右銘，你選哪一句，請說明理由。（2分） （二）現(xiàn)代文課內(nèi)閱讀最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!13.上文以方位變化為順序描寫了濟南雪后山景的秀麗，試找出文中表明方位變化的四個詞語（2分）_ _14.散文中恰當運用修辭手法，可收到別具一格的藝術(shù)效果。從修辭角度品讀下面的句子，體會畫線詞句的表達作用。（2分）微黃在陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。_ _15本段文字說：“最妙的是下點小雪呀?！苯Y(jié)尾說：“就是下小雪吧，”這里指的“下小雪”的“妙”處是：（2分）答：_現(xiàn)代文課外閱讀 蒲公英也很快樂 （朱成玉）大后部落是出了名的貧窮偏僻，而我即將要被分配到那里去做小學教師，想想這個心就涼了半截兒。去的那天陽光明媚，路邊一大片一大片的蒲公英開著黃燦燦的花朵?？偹阕叩酱遄恿耍劾锟吹降亩际堑桶婆f的房子，鼻子聞到的都是火燒糞便的味道，偶爾傳來幾聲犬吠，算是給這個死寂的世界敲敲門提了個醒兒：我們還活著。這一派蕭條荒涼的景象讓我頓時傻了眼，我在心里暗暗發(fā)誓：哪怕動用所有關(guān)系，一定要逃離這個苦海。我想到學校去看看，便問了一個小姑娘學校的位置，她先是愣了一下，然后放下手里的豬食桶，在褲子上抹了抹手，說她領(lǐng)著我去。這是個大概有10來歲的孩子吧，扎著兩個活潑的小辮子，臟兮兮的小臉上綴滿了燦爛的微笑，一雙大眼睛寫滿了好奇。她歡快地走在我的前邊，熱情地問我為什么來這里。我囁嚅著說：“哦，沒啥事，就想到處走走看看?！薄芭丁！辈恢罏槭裁此鋈婚g顯得有些失望。到學校了。與其說那是學校，不如干脆說就是一間稍微大一點的房子和一個稍微大一點的可以勉強當操場的院子，一個旗桿和一面有些破舊的紅旗證明著這里的與眾不同。教室的黑板擦得干干凈凈的，座椅也都很整齊地擺放著，窗戶也都纖塵不染，但就是沒有一個人。我問她怎么沒人上課呢？“沒有老師啊，大概有兩個月了，老師們一個個的來了又走了，大人們說，沒人愿意來我們這里當老師?！毙」媚镎f?！澳沁@里怎么會這么干凈呢？”“我和我那幾個好朋友說好了的，每天都要有一個人來負責來這里打掃衛(wèi)生，我們要把這里拾掇得干干凈凈的，這樣老師來了，就不會嫌棄這里臟，就會留下來了。”孩子的話，好似在我心頭猛地扎了一針。“有好幾次，幾個淘小子在黑板上亂寫亂畫的，我們和他們吵了好久呢，最后，到底是我們贏了，他們現(xiàn)在也經(jīng)常來幫我們呢?！彼荒橋湴恋卣f著，“正好今天輪到我了，你先坐著歇會兒，我要開始打掃衛(wèi)生了?！蔽铱此弥粔K抹布，開始忙碌起來。那小小的身影，在陽光下閃著動人的光芒。從學校回來，小姑娘在路邊蹲了下去，小心翼翼地折下一朵蒲公英遞給我，她說：“吹蒲公英的時候，先許一個愿望。然后一口氣吹下去，要把蒲公英吹得一個不剩，愿望就會實現(xiàn)的?！蔽铱此约阂舱哿艘欢?，然后很虔誠地閉上眼睛，把蒲公英緩緩地送到自己的唇邊，然后“呼”地一下吹散?！澳阋泊蛋。?，趕緊許個愿望。”她催促著我。我閉上眼睛，在心里默念了很久，然后真的就很認真地一口氣吹過去，那蒲公英的種子漫天飛舞，像輕盈的雪花，霎時間絲絲縷縷蕩漾開去。小姑娘燦爛地笑著，好像每個人許下的愿望，都可以實現(xiàn)一樣。她就問了我，“你許下的是什么愿望呢？”我微笑地反問她，“你呢？”她說她的愿望是來一位好老師，她想回學校上課。她不知道我許下的愿望是什么，其實，我許下的愿望和她有關(guān)，和這里的每個孩子都有關(guān)。我決定留下來，因為我喜歡這里一大片一大片的蒲公英。那些蒲公英雖然生在這貧瘠之地，但依然可以很快樂?！澳氵€沒告訴我你的愿望呢？”小姑娘刨根問底兒?！拔业脑竿褪?”我故意賣著關(guān)子，“你能實現(xiàn)你的愿望?！毙」媚锇盐宜统龊苓h，一直到我坐上了通往縣城的客車。我向她揮手，大聲地向她喊道：“明天，學校見，不見不散?！?6.理清文章思路，在橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，體現(xiàn)“我”思想變化的過程。（4分）（1）受到震動（2）17.文中畫線的句子運用了哪種修辭手法？并簡析其表達效果。（3分） 18.“我”決定留下來任教的原因是什么？試用簡潔的語言加以概括。（3分） 19.對文中的“我”和“小姑娘”，你更喜歡誰？請說明理由。（4分）三作文。(40分)當我們告別小學，走進初中，標志著我們正一天天長大。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多