2016九年級(jí)物理第三次質(zhì)量檢測(cè).doc

安順開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)20162017學(xué)年度第三次質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)物理一、選擇題（每小題3分，共15分）1.常用手電筒燈泡的額定電流為0.3A，它正常工作時(shí)的電功率約為（）A 0.1w B 1w C 10w D 100w2.對(duì)一確定的導(dǎo)體，其電阻RU/I所表示的意思是 ( )A 加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則電阻越大。 B 導(dǎo)體中電流越小，則電阻越大。C 導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體的電流之比。D 導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比。3.把阻值分別為R1、R2的兩個(gè)電阻并聯(lián)接在電壓為U的電路里，這時(shí)通過R1的電流為I1，通過R2的電流為I2，且I1I2；若將R1、R2串聯(lián)后仍接在電壓為U的電路里。則R1兩端的電壓U1和R2兩端電壓U2 的關(guān)系是( ) A U1U2。 B U1U2。 C U1U2。 D 無法比較。圖14.在圖1所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后， 電路正常工作。過了一會(huì)兒，電流表的示數(shù)變大，且電壓表與電流示數(shù)的比值不變，則下列判斷中正確的是（ ） A 電阻R斷路，燈L變暗 B 電阻R短路，燈L變亮C 燈L斷路，電壓表的示數(shù)變小 D 燈L短路，電壓表的示數(shù)變大 5.為使電熱器的功率變?yōu)樵瓉淼囊话? 下列辦法中正確的是：( )A電壓不變, 電阻變?yōu)樵瓉淼囊话耄?B保持電阻不變, 電壓變?yōu)樵瓉淼?/4；C電壓和電阻都變?yōu)樵瓉淼囊话耄?D使電壓變?yōu)樵瓉淼?/4,電阻變?yōu)樵瓉淼囊话搿?、 填空題（每空2分共32分）6額定功率為1000W的電熱水壺正常時(shí)，將質(zhì)量為15kg的水從20加熱至100，耗時(shí)10min，則水要吸收 J的熱量，水壺消耗電能為_J，該水壺的效率為 。7.甲、乙兩燈電阻分別是10和15，并聯(lián)在12v的電路上，通過甲的電流是 A；干路中的電流是 A；兩燈的電流之比為 。8.通電導(dǎo)體伴隨著發(fā)熱的現(xiàn)象叫做 ； 最先發(fā)現(xiàn)電熱與電流、電阻以及通電時(shí)間的關(guān)系。9.小明在家玩爸爸的手機(jī)，打開后蓋有一塊電池上面的標(biāo)志如上圖所示。由此可知該手機(jī)的工作電壓是_V，此充電電池所充滿電所能儲(chǔ)存的電能為_J。10.如圖12所示，電源電壓為6V，并保持不變，當(dāng)S1、S2閉合，S3斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，則R1的電阻值為_；當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為4V.則R2的電阻值為_；如果電路中只閉合S3，電壓表示數(shù)是_V。11.月底張明家電能表的情況如圖所示然后從記錄本上查出上月底電能表的示數(shù)是811.6千瓦時(shí)，張明家本月消耗的電能為 千瓦時(shí)。若按每千瓦時(shí)0.6元計(jì)費(fèi)，張明家本月應(yīng)繳電費(fèi)為 元。張明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過 瓦。三、實(shí)驗(yàn)題（共19分）13.（8分）某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖甲電路，實(shí)驗(yàn)前觀察小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“25V”字樣。（1）要完成甲圖的電路連接，電壓表應(yīng)選擇連接 （填“03V”或“015V”）的量程。（2） 在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在 端（填“左”或“右”）。（3） 閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表表盤如乙圖所示，電流表的示數(shù)是 A，則小燈泡的額定電功率是_W。（4） 向左移動(dòng)變阻器滑片，會(huì)看到燈泡變 （填“暗”或“亮”）一些，這說明燈泡的明亮成都與燈泡 有關(guān)系。14.（5分）在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中，某同學(xué)按圖所示的電路圖連接實(shí)物后，該同學(xué)做如下步驟：步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5、10、15，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.（1）“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究 ；（2）當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí)，選一個(gè)“5”的電阻，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10”來做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是 （填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向 移動(dòng)（選填“左”、“右”），此時(shí)，手和眼睛的分工是 .（3）如果在閉合開關(guān)S后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表明顯偏轉(zhuǎn)且電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是 15.(7分)在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫_若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_（選填“煤油”或“水”），理由是_ _（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/溫度升高量/10.330101.520.630106.0由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流_，其產(chǎn)生的熱量_（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇乙圖中_（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）圖11四、計(jì)算題（16題6分，17題6分，18題6分，共18分）16.在圖11所示的電路中，電源電壓不變，燈標(biāo)有“6V 3W”字樣。當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí)，燈L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為O6A。求：(1)通過燈L的電流; (2)在10秒內(nèi)，電流通過電阻R2產(chǎn)生的電熱。17.如圖所示，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 2A”字樣，當(dāng)滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電流表讀數(shù)為0.3A，電壓表讀數(shù)為6v，求：（1）電阻R1和電源電壓（2）滑動(dòng)變阻器移到右端時(shí)，電流表和電壓表的讀數(shù)。18.下表為某飲水機(jī)銘牌的部分參數(shù)，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示。當(dāng)S閉合，S1斷開時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)，當(dāng)S、S1同時(shí)閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)。求：（1）飲水機(jī)保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流。（2）飲水機(jī)保溫50min消耗的電能。（3）若不計(jì)熱損耗，該飲水機(jī)將2kg的水