地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告.doc

土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣州火爐山森林公園 專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：目錄一、實(shí)習(xí)目的或研究目的與意義21.實(shí)習(xí)的目的22.實(shí)習(xí)的意義2二、實(shí)習(xí)時(shí)間2三、實(shí)習(xí)內(nèi)容21.巖石的風(fēng)化32.山體的排水與滑坡43.巖石與礦物5四、收獲與體會(huì)5土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告一、 實(shí)習(xí)目的或研究目的與意義1. 實(shí)習(xí)的目的通過(guò)課程實(shí)習(xí)，讓我們可以理論與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻地了解地質(zhì)環(huán)境。為此，老師們組織學(xué)生參加了這次工程地質(zhì)實(shí)習(xí)。主要目的是讓學(xué)生親臨大自然，應(yīng)用已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，分析地質(zhì)構(gòu)造、巖層性質(zhì)及產(chǎn)狀等，具體分析可能的工程地質(zhì)問(wèn)題，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、分析具體問(wèn)題的能力、觀察事物的能力。2. 實(shí)習(xí)的意義本次地質(zhì)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看巖石的產(chǎn)狀和構(gòu)造，可以更加深刻體會(huì)到工程地質(zhì)這門(mén)課程的重要性與科學(xué)性，用學(xué)過(guò)得到知識(shí)分析地質(zhì)狀況，理論聯(lián)系實(shí)踐，體會(huì)更加深刻。通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)工程地質(zhì)的理解，看到了書(shū)上所描述的各種地質(zhì)現(xiàn)象，如斷層、褶皺、波痕、泥裂等，也見(jiàn)識(shí)了石灰?guī)r、片麻巖、頁(yè)巖等在自然界中的存在狀況，地質(zhì)實(shí)習(xí)加深了我對(duì)課本知識(shí)的理解，地質(zhì)實(shí)習(xí)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,為我們以后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,實(shí)習(xí)的過(guò)程激發(fā)了我對(duì)于土木工程學(xué)習(xí)的熱情。所以,實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有十分重要的意義。二、 實(shí)習(xí)時(shí)間 2014年11月15日三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)的當(dāng)天,我們充滿期待與熱情，早早就在飯?zhí)瞄T(mén)口集合,然后坐校車(chē)出發(fā),大約40分鐘的車(chē)程,我們就到了我們的實(shí)習(xí)目的地火爐山。在這之前,我上網(wǎng)查找過(guò)火爐山的資料, 火爐山森林公園位于廣州市天河區(qū)東北部的五山地區(qū)，長(zhǎng)約三公里，面積600公頃，因狀似從天空俯視其形狀象葫蘆，原名為葫蘆山，因其山上泥土多為紅泥土，空中看上去為火紅色，所以稱(chēng)火葫蘆，又簡(jiǎn)稱(chēng)“火爐”，因此又名火爐山。主峰白架頂，海撥321.8米. 火爐山地理環(huán)境相當(dāng)優(yōu)越，公園位于天河區(qū)東北、廣汕公路南側(cè)，西接華南植物園，北側(cè)廣東樹(shù)木公園，東隔大觀路，與世界大觀、航天奇觀兩個(gè)大型娛樂(lè)場(chǎng)所遙遙相對(duì)，涵蓋沙河鎮(zhèn)的柯木塱村、岑村，東圃鎮(zhèn)的凌塘村、龍眼洞林場(chǎng)、熱林所及黃陂聯(lián)合公司等，總面積約9000畝。公園一共有北門(mén)廣場(chǎng)、近岑村處、近凌塘村處三個(gè)入口，其中北門(mén)廣場(chǎng)是最主要、最方便的入口，整個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)面積達(dá)7萬(wàn)平方米。鳳凰山森林公園、龍眼洞森林公園、華南植物園、廣東省樹(shù)木公園以及周邊的社區(qū)綠化和廣汕路綠化帶環(huán)繞在火爐山森林公園周?chē)纬闪颂旌訁^(qū)東北部獨(dú)具特色的“森林谷”。1. 巖石的風(fēng)化我們沿著正門(mén)走上去,沿路都是一些人工石和人工種植的植被.我們一直往上走,到了彩月潭,彩月潭是一個(gè)人工湖,我們可以看到,潭的四周的壁崖,都是顛簸不平,呈現(xiàn)放射型.這都是由于雨水日積月累沖刷形成的, 水從上往下洗刷，是山體巖石的最大破壞者.巖石的間還有一些細(xì)沙,湖邊的湖水也夾帶一些細(xì)沙,經(jīng)過(guò)查找資料,這是由于風(fēng)化作用形成的, 由于流水的物理作用和化學(xué)作用，它使巖石內(nèi)部“變質(zhì)”，形成細(xì)小的顆粒隨流水一起帶出，形成沙,其他河流,例如珠江的河沙的形成也是同樣的原理.山間上的石頭,看上去好像是與山地沒(méi)有相連的,一塊一塊獨(dú)立地聳立在泥地里面,一開(kāi)始我們還以為這些都是人工的石頭,用作裝飾,給游人休息或作欣賞用的.后來(lái)問(wèn)了老師,老師解釋道,這都是風(fēng)化作用而形成的.可是山上的溫度,環(huán)境,濕度,風(fēng)速,基本上都是一樣的,可是為什么風(fēng)化的速度卻不一樣,是什么影響了巖石風(fēng)化的作用呢?我們猜測(cè)這是由于巖石的成分不同所引起的,回到學(xué)校后,我們也查找過(guò)資料來(lái)證明自己的觀點(diǎn),知道了是由于古時(shí)候,冰川運(yùn)動(dòng),把大的石塊運(yùn)帶到地面上,在由于地殼運(yùn)動(dòng)形成山,山上的巨石,由于流水的侵蝕,和風(fēng)化作用,形成了小石塊,同時(shí)也存在生物原因,根系發(fā)達(dá)的植物也會(huì)使巨石分裂,形成其他石塊. 球狀風(fēng)化指的是在山峰形成的同時(shí),由于巖性結(jié)構(gòu)在太陽(yáng)暴曬和晝夜溫差下產(chǎn)生層狀物理風(fēng)化作用,峰頂臨空的棱角以及一些塊體較小的山石的棱角逐漸消失的過(guò)程。而坡積土和殘積土的分別是：殘積土的特征是成分與下層巖沒(méi)有明顯界限，保有原巖特征；而坡積土的成分與下臥基巖沒(méi)有直接關(guān)系?；馉t山的巖漿巖屬于侏羅紀(jì)時(shí)代巖漿巖種類(lèi)繁多，根據(jù)其化學(xué)成分、礦物成分、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀和成因等因素的差異，以及他們的過(guò)渡情況分類(lèi)，巖漿巖的已知種類(lèi)甚至達(dá)一千多種。按礦物成分，可分為含正長(zhǎng)石，含斜長(zhǎng)石，不含長(zhǎng)石的幾種類(lèi)型，其中花崗巖屬于含正長(zhǎng)石的類(lèi)型。按巖石結(jié)構(gòu)，根據(jù)礦物在巖石體中的顆粒大小，可分為等粒、斑狀、玻璃狀和碎屑狀等形態(tài)。花崗巖顆粒屬等粒狀或斑狀。這些形態(tài)的形成與巖漿巖成因有著密切的聯(lián)系，一般來(lái)說(shuō)，深成巖由于壓力溫度高，冷凝慢，形成的結(jié)晶顆粒也大；根據(jù)巖石所處環(huán)境的過(guò)渡性，淺成巖所處壓力溫度條件不及深成巖，所以形成的結(jié)晶顆粒較小，成斑狀或不明顯顆粒狀；噴出巖形成時(shí)，壓力溫度條件驟變，幾乎不可能形成完成結(jié)晶，所以巖石結(jié)構(gòu)一般呈玻璃狀或碎屑狀?；◢弾r的顆粒特性一般為等粒狀或斑狀。我們也發(fā)現(xiàn)了一些石頭,中間出現(xiàn)了裂痕,我們猜測(cè)和提出疑問(wèn),究竟石頭中的裂縫是怎樣形成的,通過(guò)查找資料,原因有兩個(gè):一,可能這些石頭并不是這里的石頭,是山上的大石塊掉落在這里,碰撞后裂開(kāi)的.二,可能是因?yàn)槭^的成分復(fù)雜,不均勻,導(dǎo)致風(fēng)化的速度不一樣,加上水流的侵蝕和沖刷,形成的裂縫.如果仔細(xì)觀察的話,還發(fā)現(xiàn)了有些小昆蟲(chóng)在里面生活,說(shuō)明巖石的破壞離不開(kāi)生物原因.2. 山體的排水與滑坡我們繼續(xù)往上走,一路上都能看到巖石被雨水沖刷后留下的痕跡, 我們上山的路都是我們?nèi)碎_(kāi)出來(lái)的，路上經(jīng)常會(huì)看到有供人休息的亭子，山頂?shù)囊粔K大巖石上還有幾個(gè)可能是用來(lái)造亭子的樁基.水是一切有機(jī)物的生長(zhǎng)要素,水既是一種人類(lèi)生活和生產(chǎn)不可缺少的重要資源,又是一種重要的地質(zhì)作用動(dòng)力,它促使地表形態(tài)和地殼表層物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)成分不斷發(fā)生變化.通常分為地表水和地下水.地表水可分為暫時(shí)流水和經(jīng)常流水兩類(lèi).而在山體上,大多數(shù)的都是暫時(shí)流水.地表水的地質(zhì)作用主要包括侵蝕作用,搬運(yùn)作用和沉積作用.地表水不斷對(duì)地面上的巖石沖刷,使原有的地面遭到破壞,因此形成右上角圖的水坑.而我們要做好地表水的排水措施.一路上我們都可以看到很多人工的排水溝,和一些人工的石頭,這些石頭的作用是緩減雨水的沖擊,減慢雨水的速度和把水引向排水溝.到處都能看到一些細(xì)致的排水溝，讓從山上流下的水匯集起來(lái)，通過(guò)排水溝集中排水。盡管山上的植被如此之多,若排水沒(méi)有做好的話,很容易引發(fā)山泥傾瀉,或者是到處積水,形成安全隱患.邊坡和山坡中的地下水往往可以直接從大氣降水中得到補(bǔ)給,使其流量大大增加,地下水和雨水聯(lián)合作用,更進(jìn)一步促進(jìn)了崩塌,落石的發(fā)生.因此做好排水的措施,一定程度上能避免崩塌和落石的發(fā)生.而且南方雨水量大,排水溝能及時(shí)排走地表水,而豐富的植被能疏導(dǎo)地下水排走,地下水和地表水在地處結(jié)合后流向大排水溝,一定程度上也對(duì)滑坡起到預(yù)防的作用.滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動(dòng)的自然現(xiàn)象。 滑坡常常給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失、有的甚至是毀滅性的災(zāi)難。滑坡對(duì)鄉(xiāng)村最主要的危害是摧毀農(nóng)田、房舍、傷害人畜、毀壞森林、道路以及農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)施和水利水電設(shè)施等，有時(shí)甚至給鄉(xiāng)村造成毀滅性災(zāi)害。位于城鎮(zhèn)的滑坡 常常砸埋房屋，傷亡人畜，毀壞田地，摧毀工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)單位等，并毀壞各種設(shè)施，造成停電、停水、停工，有時(shí)甚至毀滅整個(gè)城鎮(zhèn)。發(fā)生在工礦區(qū)的滑坡，可摧毀礦山設(shè)施，傷亡職工，毀壞廠房，使礦山停工停產(chǎn)，常常造成重大損失。3. 巖石與礦物巖漿巖或稱(chēng)火成巖，是由巖漿凝結(jié)形成的巖石，約占地殼總體積的65%。巖漿是在地殼深處或上地幔產(chǎn)生的高溫?zé)霟?、粘稠、含有揮發(fā)分的硅酸鹽熔融體。是形成各種巖漿巖和巖漿礦床的母體。巖漿巖中有一些自己特有的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特征，比如噴出巖是在溫度、壓力驟然降低的條件下形成的，造成溶解在巖漿中的揮發(fā)份以氣體形式大量逸出，形成氣孔狀構(gòu)造。當(dāng)氣孔十分發(fā)育時(shí)，巖石會(huì)變得很輕，甚至可以漂在水面，形成浮巖。如果這些氣孔形成的空洞被后來(lái)的物質(zhì)充填，就形成了杏仁狀構(gòu)造。巖漿噴出到地表，熔巖在流動(dòng)的過(guò)程中其表面常留下流動(dòng)的痕跡，有時(shí)好像幾股繩子擰在一起，巖石學(xué)家稱(chēng)之為流紋構(gòu)造、繩狀構(gòu)造。如果巖漿在水下噴發(fā)，熔巖在水的作用下會(huì)形成很多橢球體，稱(chēng)之為枕狀構(gòu)造。巖漿巖不論侵入到地下，還是噴出到地表，它們和周?chē)膸r石之間都有明顯的界限。如果巖漿沿著層理或片理等空隙侵入，常形成類(lèi)似巖盆、巖床、巖蓋等形狀的侵入體，它們和圍巖的接觸面基本上和層理、片理平行，在地質(zhì)學(xué)上稱(chēng)為整合侵入；如果巖漿不是沿著層理或片理侵入，而是穿過(guò)圍巖層理或片理的斷裂、裂隙貫入，這種情況形成的侵入體被稱(chēng)為不整合侵入體。人們通常所說(shuō)的巖墻，就是穿過(guò)巖層近乎直立的板狀侵入體，厚度一般為幾十厘米到幾十米，長(zhǎng)度可以從幾十米到數(shù)十公里，甚至數(shù)百公里。而火爐山屬于巖漿巖地貌,多數(shù)以花崗巖為主。四、 收獲與體會(huì)通過(guò)本次的土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，鞏固了自己所學(xué)的理論知識(shí)，擴(kuò)展了視野，認(rèn)識(shí)了各種巖石，以及它們的辨別方法，并且鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力，好多東西都是課本上沒(méi)有的，這些只有通過(guò)實(shí)際操作才能學(xué)到，例如掩飾的辨別，只有親身體驗(yàn)才能加深自己的印象。本次實(shí)習(xí)令我加深了對(duì)工程地質(zhì)的了解，以及研究工程地質(zhì)對(duì)建筑工程，道路工程以及人們生活各方面的重要作用。這次的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)還鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神，這對(duì)我們以后工作生活都有很大的作用，尤其對(duì)于我們土木工程這一專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，必須要學(xué)會(huì)吃苦，只有吃得苦中苦，才能成為人上人。本次實(shí)習(xí)唯一的不足就是沒(méi)有緊跟老師的步伐，加上在路上耽擱了一段時(shí)間，所以導(dǎo)致有好多的東西都只停留在觀察的環(huán)節(jié)上，遇到問(wèn)題并不能很好的與老師進(jìn)行溝通交流，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了這次陳潔老師戶外教學(xué)、分析具體問(wèn)題的良機(jī)。雖然很多地質(zhì)問(wèn)題我只是大體的了解了一下，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，自己還是學(xué)到了好多知識(shí)。加深了對(duì)地質(zhì)知識(shí)的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認(rèn)識(shí)升華為如今的理性認(rèn)識(shí)我認(rèn)為學(xué)好地質(zhì)學(xué)的方法很簡(jiǎn)單，就是熟練掌握地質(zhì)地貌的觀察方法，并結(jié)合地質(zhì)知識(shí)描述地質(zhì)地貌特征。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)很多地質(zhì)知識(shí)方面的欠缺，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)點(diǎn)，對(duì)以后工作產(chǎn)生了積極的影響。不僅如此，這次實(shí)習(xí)極大地培養(yǎng)了我們善于觀察、積極思考的能力，增強(qiáng)了對(duì)地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法。這次實(shí)習(xí)感觸最深的一點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中要