福建省政和一中高二語(yǔ)文上學(xué)期第一次考試試題新人教版.doc

福建省政和一中2013-2014學(xué)年高二（上）第一次考試語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間： 120分鐘 分值：150分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共48分，每小題3分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不正確的一項(xiàng)是（ ）a盤(pán)纏(chan) 模（m）樣 髭（z）須 省（xng）親b狡黠 （xi） 慫(sng)恿 促(c)狹鬼 譏誚(qio)c悖(bi)時(shí) 埋(mi)怨 掙(zhng)脫 編輯 (j)d載欣載(zi)奔 矯(jio)情 梓(z)澤 潦(lio)草2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）a玷辱 洗漱 興高采列 歹毒b緝拿 迤邐 流憩 按捺不住c鑰匙 酒饌 噩夢(mèng) 滑稽d轄制 揉皺 陶冶 悖時(shí)3、下列句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）a.林沖喝道:“潑賊!我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我!正是“殺人可恕,情理難容”!b.人人他的同事和同事的太太們開(kāi)始向別里科夫游說(shuō)：他應(yīng)當(dāng)婚。c.這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情,結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。d.但得了錢(qián)祖父卻說(shuō)話了，問(wèn)那個(gè)人,新娘是什么地方人；明白了，又問(wèn)姓什么；明白了，又問(wèn)多大年紀(jì)。一起弄明白了。4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是 環(huán)境惡化的正確選擇。隨著人們自律程度的不斷提高，過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫(huà)線就行了。具有世界影響的中國(guó)畫(huà)大師張大千，人物、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)、走獸無(wú)一不精，尤其 畫(huà)山水a(chǎn).遏制 次序 善于 b.遏制 秩序 擅長(zhǎng) c.遏止 秩序 擅長(zhǎng) d.遏止 次序 善于5下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) a現(xiàn)實(shí)生活老是刺激著別里科夫，老是鬧得他六神無(wú)主。b他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)了一段又陡又峭的山路，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已渾身是汗了。c瀑流經(jīng)過(guò)巖石時(shí)作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。d我國(guó)幅員遼闊，不同地區(qū)有不同的特產(chǎn)。因勢(shì)利導(dǎo)，努力發(fā)展本地區(qū)的特產(chǎn)，是切合實(shí)際的做法。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a他在英語(yǔ)國(guó)家工作一年，不但進(jìn)一步提高了英語(yǔ)交際能力，還參加過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語(yǔ)的基礎(chǔ)應(yīng)用。b建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。c她對(duì)公益活動(dòng)很有熱情，并將這份熱情帶給了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹(shù)立良好的社會(huì)形象作出了貢獻(xiàn)。d次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)帶來(lái)的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國(guó)最大的難題。7、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）書(shū)法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)， 。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書(shū)法大家。它要求筆墨有出處，結(jié)字有法度誠(chéng)然，既定的法度有時(shí)會(huì)將書(shū)法限制死板傳承是它顯著的特征“穿著漢唐服裝，舞出時(shí)代風(fēng)采”但是一流的書(shū)法家都是從法度中走出來(lái)的不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”a bc d、8、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是a東晉陶淵明是山水田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，他恬淡悠遠(yuǎn)的詩(shī)風(fēng)對(duì)王維、孟浩然和陸游等唐代山水田園詩(shī)人有著深遠(yuǎn)影響。b沈從文的邊城敘寫(xiě)了一個(gè)情節(jié)曲折的愛(ài)情故事，描繪了優(yōu)美的自然風(fēng)景和獨(dú)特的民俗風(fēng)情，歌頌了純樸善良的人性，洋溢著濃厚的湘西鄉(xiāng)土氣息。c契訶夫是十九世紀(jì)后期俄國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與美國(guó)的歐亨利、法國(guó)的莫泊桑并稱“世界短篇小說(shuō)三巨匠”。主要作品有短篇小說(shuō)套中人、變色龍、萬(wàn)卡等。d王勃，唐代詩(shī)人，字子安。與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱“初唐四杰”。9、下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)含義和用法相同的一組是( )a、時(shí)維九月，序?qū)偃铩?有良田美池桑竹之屬。b、請(qǐng)息交以絕游。 假舟楫者，非能水也，而絕江河。c、都督閻公之雅望。 安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)。d、門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。 懷帝閽而不見(jiàn)。10、“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆”這句話依次涉及哪幾個(gè)歷史人物( )a.曹操 謝靈運(yùn) 李 白 陳子昂b.梁孝王 陶淵明 曹 植 謝靈運(yùn)c.屈原 賈 誼 陶淵明 曹 丕d.賈誼 馮 唐 謝靈運(yùn) 陶淵明11、找出與例句對(duì)偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)( )例:披繡闥，俯雕甍a、東隅已逝，桑榆非晚b、星分翼軫，地接衡廬c、臨帝子之長(zhǎng)州，得天人之舊館d、勝地不常，盛筵難再12、下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )a.臺(tái)隍枕夷夏之交。 枕:倚，據(jù)b、氣凌彭澤之樽。 凌:超過(guò)c.襟三江而帶五湖。 襟:像衣襟一樣d.披繡闥，俯雕甍。 披：打開(kāi)13、下列對(duì)有關(guān)語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是( )a.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！北揪湓谏噬希暇涞?，下句濃重，濃淡對(duì)比，突出了秋日景物的特征。b.“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)?！贝司鋵?xiě)滕王閣周圍景物，是近景。c.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！贝司鋵?xiě)彩霞自上而下，寫(xiě)孤鶩自下而上，相映增輝;青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫(xiě)盡了晚秋暮色之美。d.“山原曠其盈視，川澤迂其駭矚”此句寫(xiě)山巒、平原的廣闊和川流、湖澤的迂回，“其”前虛寫(xiě)感覺(jué)，“其”后實(shí)寫(xiě)景色，虛實(shí)相間，有尺幅千里之勢(shì)。14、“四美具，二難并”一句中“二難”是指( )a.難人、難事 b.難兄、難弟c.賢主、嘉賓 d.良辰、美景15、“東隅已逝，桑榆非晚”中的“東隅”和“桑榆”是指( )a.在朝和在野 b.東邊角落和桑樹(shù)林c.市井和山林 d.日出處和日落處16、對(duì)下列典故分析不正確的一項(xiàng)是( )a.“懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年”，表明自己懷才不遇有似屈原和賈誼。b.“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主”，表明自己生不逢時(shí)，有對(duì)皇帝的怨恨之情。c.“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”，表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。d.“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”，表明自己不會(huì)因無(wú)路可走而狂放不羈。 二、課文名句填空（共10分，每句1分）（1）悟已往之不諫， 。（2）三徑就荒， 。（3）倚南窗以寄傲，_ 。（4）_，鳥(niǎo)倦飛而知還。（5）木欣欣以向榮，_ 。（6）聊乘化以歸盡，_ 。 （7）_，訪風(fēng)景于崇阿。（8）閭閻撲地， 。（9） ，響窮彭蠡之濱 ；雁陣驚寒， 。 三、古詩(shī)鑒賞（共6分）閱讀下面一首唐詩(shī)，回答 17 18題。城 東 早 春 （唐）楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人?！咀⑨尅可狭郑荷狭衷?，指長(zhǎng)安城。17、詩(shī)人以“詩(shī)家”的眼光賞景，“詩(shī)家”欣賞的是怎樣的景色？（2分）18、詩(shī)中“看花人”與“詩(shī)家”的欣賞趣味有什么不同？詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）四、小說(shuō)閱讀理解（共11分）。閱讀下面這篇小小說(shuō)，完成19-22題。胖子和瘦子俄契訶夫在尼古拉鐵路的一個(gè)火車站上，兩位朋友，一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子，相遇了。胖子剛剛在火車站餐廳里用過(guò)午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的櫻桃一樣。他身上有一股核烈斯酒和橙花的氣味。瘦子剛從車廂里下來(lái)，吃力地提著箱子、包裹和硬紙盒。他身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味。在他背后，有個(gè)下巴很長(zhǎng)的瘦女人不時(shí)探頭張望那是他的妻子，還有一個(gè)瞇著一只眼的中學(xué)生，是他的兒子。“波爾菲里！”胖子看到瘦子大聲喊道，“是你嗎？我親愛(ài)的！有多少個(gè)冬天，多少個(gè)夏天沒(méi)見(jiàn)面啦！”“我的老天爺！”瘦子驚呼道，“這是米沙，小時(shí)候的朋友！你從哪兒來(lái)？”兩位朋友互相擁抱，一連吻了三次，然后彼此看著對(duì)方淚汪汪的眼睛。兩人都感到又驚又喜?！拔矣H愛(ài)的！”接吻后，瘦子開(kāi)始道，“真沒(méi)有料到！簡(jiǎn)直喜出望外！哎，你倒是仔細(xì)瞧瞧我！你呢，還是那么一個(gè)美男子，跟從前一樣！還是那么個(gè)風(fēng)流才子！還是那樣喜歡打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么樣？發(fā)財(cái)了吧？結(jié)婚了吧？我已經(jīng)成家了，你看這是我的妻子路易莎，娘家姓萬(wàn)岑巴赫她是新教徒這是我的兒子納法奈爾，中學(xué)三年級(jí)學(xué)生。納法尼亞，這位是我小時(shí)候的朋友！中學(xué)同班同學(xué)！”納法奈爾猶豫一下，摘下帽子?！爸袑W(xué)同班同學(xué)！”瘦子接著說(shuō)，“你可記得，同學(xué)們當(dāng)時(shí)怎么拿你開(kāi)心的？給你起了一個(gè)外號(hào)，叫赫洛斯特拉特，因?yàn)槟阌孟銦煱压业囊槐緢D書(shū)燒了一個(gè)洞。我的外號(hào)叫厄菲阿爾特，因?yàn)槲蚁矚g告密。哈哈當(dāng)時(shí)都是小孩子哩！你別害怕，納法尼亞！你走過(guò)來(lái)呀噢，這是我的妻子，娘家姓萬(wàn)岑巴赫新教徒?！奔{法奈爾猶豫一下，躲到父親背后去了?！拔梗笥?，你生活得怎么樣？”胖子熱情地望著朋友，問(wèn)道，“在哪兒供職？做多大的官啦？”“我是在供職，我親愛(ài)的！升了八品文官，已經(jīng)做了兩年了，還得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高咳，去它的！我妻子給人上音樂(lè)課，我呢，工作之余用木料做煙盒。煙盒很精致！我賣一盧布一個(gè)。若是有人要十個(gè)或十個(gè)以上，你知道，我就給他便宜點(diǎn)。好歹能維持生活。你知道，原來(lái)我在一個(gè)廳里做科員，現(xiàn)在把我調(diào)到這里任科長(zhǎng)，還是原來(lái)那個(gè)部門(mén)往后我就在這里工作了。噢，你怎么樣？恐怕已經(jīng)做到五品文官了吧？??？”“不對(duì)，親愛(ài)的，再往上提，”胖子說(shuō)，“我已經(jīng)是三品文官了有兩枚星章了?！眲x那間，瘦子臉色發(fā)白，目瞪口呆，但很快他的臉往四下里扭動(dòng)，做出一副喜氣洋洋的笑容。似乎是，他的臉上，他的眼睛里直冒金星。他本人則蜷縮起來(lái)，彎腰曲背，矮了半截他的那些箱子、包裹和硬紙盒也在縮小，皺眉蹙額他妻子的長(zhǎng)下巴拉得更長(zhǎng)，納法奈爾垂手直立，扣上了大衣上所有的紐扣“我，大人非常高興！您，可以說(shuō)，原是我兒時(shí)的朋友，忽然間，青云直上，成了如此顯赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”“哎，算了吧！”胖子皺起了眉頭，“何必來(lái)這種腔調(diào)！你我是兒時(shí)朋友何必來(lái)這一套官場(chǎng)里的奉承！”“哪兒行呢您怎么能這么說(shuō)，大人”瘦子縮得更小，嘿嘿笑著說(shuō)，“大人體恤下情使我如蒙再生的甘露這是，大人，我的兒子納法奈爾這是我妻子路易莎，新教徒，某種意義上說(shuō)”胖子本想反駁他幾句，但看到瘦子那副誠(chéng)惶誠(chéng)恐、阿諛?lè)畛小⒌腿滤牡暮嵯?，使得三品文官幾乎要嘔吐了。他扭過(guò)臉去，向瘦子伸出一只手告別。瘦子握握他的三個(gè)指頭，一躬到地，像中國(guó)人那樣嘿嘿笑著。他妻子眉開(kāi)眼笑。納法奈爾喀嚓一聲，收腳敬禮，把制帽掉到了地上。一家三口都感到又驚又喜。一八八三年十月一日注：莫斯科至彼得堡的鐵路，以沙皇尼古拉一世命名。一種烈性白葡萄酒。納法奈爾的愛(ài)稱。古代希臘人，他為了揚(yáng)名于世，在公元前三五六年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。古代希臘人，曾引波蘭軍隊(duì)入境。19、下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）a這篇小說(shuō)通過(guò)兩個(gè)老同學(xué)在車站邂逅的場(chǎng)景和對(duì)話，描繪了兩個(gè)人的情緒變化，反應(yīng)了俄國(guó)官場(chǎng)中的森嚴(yán)等級(jí)和小官吏的卑躬屈節(jié)，鞭撻偽善、庸俗的社會(huì)畸形心態(tài)。b這篇小說(shuō)的開(kāi)篇非常簡(jiǎn)潔，“在尼古拉鐵路的一個(gè)火車站上，兩位朋友，一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子，相遇了?！币痪湓捑桶研≌f(shuō)的地點(diǎn)、人物、事件交代齊備了。c這篇小說(shuō)著重描寫(xiě)的人物是瘦子，對(duì)他前后的態(tài)度變化采取了夸張對(duì)比的寫(xiě)法，這使人物的形象更加鮮明突出。d這篇小說(shuō)情節(jié)離奇曲折，作者憑借精巧的細(xì)節(jié)對(duì)生活和人物作了真實(shí)的描寫(xiě)和刻畫(huà)，從中展現(xiàn)了小說(shuō)的重要意象。20、胖子后來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)是三品文官了”在此之前，小說(shuō)在哪些地方對(duì)胖子的身份作了暗示？請(qǐng)找出兩處并作簡(jiǎn)要分析。（4分）_21、小說(shuō)為什么把諷刺的主要矛頭對(duì)準(zhǔn)小人物瘦子而不是達(dá)官貴人胖子？（4分）_五、 語(yǔ)言應(yīng)用（共5分）22、在下面詞語(yǔ)中進(jìn)行選擇，為上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。（2分）性情自然安和 山水涵潤(rùn)身心 讀書(shū)貴在有疑 熟讀諸史五經(jīng) 心中不可無(wú)書(shū) 心神欲靜 待人要和 度量求宏 胸懷要正 山水怡人 上聯(lián)：眼界要闊，遍覽名山大川 下聯(lián)：_。23、下面是江西吳城望湖亭的對(duì)聯(lián)，下聯(lián)順序被打亂，請(qǐng)調(diào)整其順序，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。（3分）上聯(lián)：地以人傳，溯自周郎習(xí)戰(zhàn)，蘇子題詞，仙吏將才，千古各成奇跡；下聯(lián)：放教彭蠡風(fēng)帆，匡廬瀑布，水光山色，天留我住，一時(shí)都入壯觀。調(diào)序：_ 。六、作文（70分）：24、閱讀下面材料，按要求作文。哲學(xué)家來(lái)到集市上。屠夫問(wèn):“你會(huì)殺豬嗎?”哲學(xué)家答:“不會(huì)?！辫F匠問(wèn):“你會(huì)打鐵嗎?”哲學(xué)家答:“不會(huì)?！鄙倘藛?wèn):“你會(huì)經(jīng)商嗎?”哲學(xué)家答:“不會(huì)?！彼麄冇謫?wèn):“那你會(huì)什么?”“我會(huì)思想。”眾人大笑:“思想值多少錢(qián)一斤?”哲學(xué)家說(shuō):“我不能做你們所能做的事，但能思考你們所不能思考的問(wèn)題?！闭f(shuō)完他便開(kāi)始思考，眾則無(wú)語(yǔ)。要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。注意：立意自定，但不要脫離材料的含意。文體自選。題目自擬。不少于800字。政和一中2013-2014學(xué)年高二（上）第一次考試語(yǔ)文學(xué)科答案卷（考試時(shí)間： 120分鐘 分值：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共48分，每小題3分）12345678910111213141516二、課文名句填空（共10分，每句1分）（1）悟已往之不諫， 。（2）三徑就荒， 。（3）倚南窗以寄傲，_ 。（4）_，鳥(niǎo)倦飛而知還。（5）木欣欣以向榮，_ 。（6）聊乘化以歸盡，_ 。 （7）_，訪風(fēng)景于崇阿。（8）閭閻撲地， 。（9） ，響窮彭蠡之濱 ；雁陣驚寒， 。三、古詩(shī)鑒賞（共6分）17、詩(shī)人以“詩(shī)家”的眼光賞景，“詩(shī)家”欣賞的是怎樣的景色？（2分）_18、詩(shī)中“看花人”與“詩(shī)家”的欣賞趣味有什么不同？詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）_四、小說(shuō)閱讀理解（共11分）。閱讀下面這篇小小說(shuō)，完成19-22題。19、 ( )（3分）20、胖子后來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)是三品文官了”在此之前，小說(shuō)在哪些地方對(duì)胖子的身份作了暗示？請(qǐng)找出兩處并作簡(jiǎn)要分析。（4分）_21、小說(shuō)為什么把諷刺的主要矛頭對(duì)準(zhǔn)小人物瘦子而不是達(dá)官貴人胖子？（4分）_六、 語(yǔ)言應(yīng)用（共5分）22、在下面詞語(yǔ)中進(jìn)行選擇，為上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：眼界要闊，遍覽名山大川 下聯(lián)：_。23、下面是江西吳城望湖亭的對(duì)聯(lián)，下聯(lián)順序被打亂，請(qǐng)調(diào)整其順序，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。（3分）上聯(lián)：地以人傳，溯自周郎習(xí)戰(zhàn)，蘇子題詞，仙吏將才，千古各成奇跡；下聯(lián)：放教彭蠡風(fēng)帆，匡廬瀑布，水光山色，天留我住，一時(shí)都入壯觀。調(diào)序：_ 。一、1、c 。2、。a3、b (a.“殺人可恕，情理難容”屬引用。在人物對(duì)話中，應(yīng)該用單引號(hào)c. “事情“后應(yīng)該用冒號(hào)d. “年紀(jì)”后應(yīng)加分號(hào)。4、4答案：b解析：此題考查詞語(yǔ)（實(shí)詞）的選用。近義實(shí)詞可以從適用對(duì)象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制，重點(diǎn)是“制”，控制??；遏止，重點(diǎn)是“止”，使停止。顯然，目前對(duì)于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除c、d。善于，范圍廣；擅長(zhǎng)，主要用于專業(yè)特長(zhǎng)，如擅長(zhǎng)繪畫(huà)。 畫(huà)山水，應(yīng)該選用“擅長(zhǎng)”。做題時(shí)不必逐空選擇，只需要選出自己最拿手的兩空即可。選擇時(shí)，組詞造句法最為適用，也最為實(shí)用。如：維持秩序，按次序入場(chǎng)。5d6、答案：d解析：本題考查辨析并修改病句的能力。a項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“掌握應(yīng)用”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)。b項(xiàng)，介詞使用錯(cuò)誤，“對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行”應(yīng)改為“把制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行”。c項(xiàng)，“帶給了工作中去”，動(dòng)詞不當(dāng)，“帶給”應(yīng)改為“帶到”。7d（“傳統(tǒng)藝術(shù)”后，