福建省廈門六中高二歷史下學(xué)期期中試題人民版.doc

廈門六中20122013學(xué)年下學(xué)期高二期中考試文科歷史試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，共100分。2.請(qǐng)將第卷的答案涂在答題卡并填在答題卷上，第卷的答案寫在答題卷上，在試卷上答題無(wú)效。第卷 （單項(xiàng)選擇題，共48分）一選擇題：（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求.）1為紀(jì)念“偉大的立法者”梭倫，美國(guó)在其立法機(jī)構(gòu)眾議院的墻壁上鑲嵌了一幅梭倫的畫像(如右圖)。梭倫說(shuō)：“我拿著一只大盾，保護(hù)兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢(shì)?！边@里的“兩方”是指（ ）a奴隸主、奴隸b貴族、平民c平民、奴隸d貴族、奴隸2.恩格斯說(shuō)：“梭倫揭開了一系列所謂政治革命”，“隨著有產(chǎn)階級(jí)日益獲得勢(shì)力，舊的血緣親屬團(tuán)體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗。”恩格斯在這里高度肯定的是梭倫改革（ ） a.頒布“解負(fù)令”，保障下層平民掌握土地b.廢除債務(wù)奴隸制，以法律保障平民人身自由c.按照財(cái)產(chǎn)多少劃分社會(huì)等級(jí)，打破貴族政治特權(quán)d.創(chuàng)立四百人議事會(huì)和公民法庭，擴(kuò)大公民權(quán)3.商鞅變法與王安石變法的相同點(diǎn)是（ ） a.都改變了社會(huì)性質(zhì) b.都觸犯了大地主的利益c.都以富國(guó)強(qiáng)兵為目的 d.都重商并獎(jiǎng)勵(lì)軍功4.王安石變法中的青苗法、免役法和方田均稅法要解決的共同問題是（ ）a、抑制土地兼并 b、增加政府財(cái)政收入 c、限制高利貸盤剝 d、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)5王安石在河北民詩(shī)中寫道，邊境百姓“家家養(yǎng)子學(xué)耕織，輸與官家事夷狄”，感慨他們生不逢時(shí)，“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無(wú)兵戎”。這些詩(shī)句表現(xiàn)了作者（ ） 對(duì)冗兵冗官的不滿 對(duì)田園生活的贊美對(duì)唐代治世的向往 對(duì)北宋孱弱的無(wú)奈a b c d6.人類的故事一書中寫道：“（1517年1546年）在不到30年的短短時(shí)間，文藝復(fù)興時(shí)期的淡漠宗教、追求幽默與歡笑的世界，已完全被宗教改革時(shí)期的充斥著討論、爭(zhēng)吵、漫罵、辯論的宗教狂熱世界所取代。”材料意在說(shuō)明（ ）a宗教改革引發(fā)了歐洲各國(guó)間的激烈沖突b文藝復(fù)興與宗教改革的性質(zhì)截然不同c宗教改革演變成為激烈的社會(huì)政治運(yùn)動(dòng)d是否信仰宗教成為當(dāng)時(shí)社會(huì)輿論的焦點(diǎn)7.德國(guó)社會(huì)學(xué)家馬克斯韋伯在新教倫理與資本主義精神一書中寫到：“在任何一個(gè)宗教成分混雜的國(guó)家里，只要稍稍看一下其職業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，幾乎沒有什么例外地可以發(fā)現(xiàn)這樣的一種狀況：工商界領(lǐng)導(dǎo)人，資本占有者，近代企業(yè)中的高級(jí)技術(shù)工人，尤其是受過(guò)高等技術(shù)培訓(xùn)和商業(yè)培訓(xùn)的管理人員，絕大多數(shù)都是新教徒?！币陨喜牧媳砻鳎?） a.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義興起是宗教改革的社會(huì)基礎(chǔ)b.商人、新興資產(chǎn)階級(jí)，企業(yè)管理人員是宗教改革的最早發(fā)起人c.歐洲宗教改革的主要原因是宗教成分復(fù)雜，教派之間矛盾尖銳d.馬丁路德宗教改革主要代表了德意志封建領(lǐng)主擺脫羅馬教廷控制的要求8.宗教改革體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展和時(shí)代的要求，主要體現(xiàn)在（ ） a.有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平 b.有利于追求自由幸福c.有利于建立平等社會(huì) d.有利于資本主義發(fā)展9.馬丁路德和加爾文宗教改革主張的相同點(diǎn)有哪些（ ） 新教不再受制于羅馬教皇 實(shí)行政教合一的體制都簡(jiǎn)化了宗教儀式 都反對(duì)因行稱義a. b. c. d. 10列寧說(shuō)：“如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變，那么就必然會(huì)承認(rèn)這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。”這表明農(nóng)奴制改革（ ）a.為資本主義發(fā)展掃清了全部障礙 b.確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制c.促進(jìn)了俄國(guó)的近代化 d.阻止了革命在俄國(guó)的發(fā)生11.明治維新取得成功的最重要前提條件是（ ） a.民族危機(jī)的加深 b.倒幕運(yùn)動(dòng)的成功c.西方思想的傳入 d.天皇專制的建立12基于“大凡國(guó)之強(qiáng)弱系于人民之貧富，人民之貧富系于財(cái)產(chǎn)之多寡”的認(rèn)識(shí)，明治政府開始（ ）a實(shí)行地稅改革 b開化社會(huì)文明c引進(jìn)歐美科技 d鼓勵(lì)工商貿(mào)易13.1874年，日本人將“science”翻譯成為“科學(xué)”，后于1915年引入中國(guó)。與這一概念傳播相關(guān)的事件是（ ）a. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)明治維新 b. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法c. 明治維新新文化運(yùn)動(dòng) d. 戊戌變法新文化運(yùn)動(dòng)14.19世紀(jì)80年代初，日本明治政府認(rèn)識(shí)到“好事貪功，反而挫折人民自主獨(dú)立之氣勢(shì)，養(yǎng)成百事依賴政府之風(fēng)習(xí)”，“其弊害大不可測(cè)”，進(jìn)而采取的措施是（ ）a.廢除了封建領(lǐng)主土地所有制 b.整頓財(cái)政金融以改善私人投資環(huán)境c建立“樣板”企業(yè)供私人企業(yè)效仿 d.將大量的國(guó)營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人15.梁?jiǎn)⒊谧兎ㄍㄗh中寫道：同治初年，德相俾斯麥對(duì)人說(shuō)：“三十年后，日本其興，中國(guó)其弱乎？日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價(jià)值之廉，購(gòu)而用之。強(qiáng)弱之原，其在此乎？”梁?jiǎn)⒊@段話的根本意圖是（ ） a.尋找甲午戰(zhàn)爭(zhēng)日勝中敗的歷史原因 b.批評(píng)洋務(wù)派的活動(dòng)c.證明中國(guó)進(jìn)行社會(huì)政治變革的必要性 d.比較中日近代化的異同16.戊戌變法運(yùn)動(dòng)最突出的歷史功績(jī)?cè)谟冢?） a.挽救民族危亡 b.推動(dòng)政治改革c.發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì) d.促進(jìn)思想啟蒙17.歷史學(xué)家顧頡剛說(shuō)：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手段是刑罰的裁制；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的誘引。結(jié)果，始皇失敗了，武帝成功了?！币斫馄渲嘘P(guān)于秦始皇的評(píng)論，可能需要依據(jù)（ ）a統(tǒng)一文字焚書令秦朝速亡b統(tǒng)一度量衡修筑長(zhǎng)城秦朝速亡c焚書令秦朝速亡科舉制度 d焚書令秦朝速亡漢朝沒有采用該手段18.聯(lián)合國(guó)教科文組織的世界教師節(jié)，美國(guó)加州的教師節(jié)，馬來(lái)西亞的教師節(jié)以及中國(guó)臺(tái)灣和香港特別行政區(qū)的教師節(jié)，都是定在孔子誕辰日9月28日。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明（ ） a.孔子的教育思想是世界上最科學(xué)、最先進(jìn)的b.中國(guó)的國(guó)際地位大大提高c.孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)得到世界各國(guó)的普遍推崇d.孔子作為教師形象的代表已得到許多國(guó)家的認(rèn)可19.下列哪一事件的性質(zhì)與其他事件根本不同（ ） a.平定三藩 b.統(tǒng)一臺(tái)灣 c.雅克薩之戰(zhàn) d.平定噶爾丹叛亂20.康熙因西洋歷與中國(guó)傳統(tǒng)歷法之爭(zhēng)，命欽天監(jiān)官員與西洋歷代表、比利時(shí)傳教士南懷仁辯論。經(jīng)驗(yàn)證，證明西洋歷法更為準(zhǔn)確，遂“復(fù)用西洋歷法”，并任命南懷仁為欽天監(jiān)副監(jiān)。這一事件表明，康熙（ ） a全面接受外來(lái)文化 b審慎地接受外來(lái)事物c改變閉關(guān)鎖國(guó)政策 d承認(rèn)西方文化超越中國(guó)21.理想國(guó)是柏拉圖影響最大的著作，他在該著作中所探討的主要問題是（ ） a.一個(gè)國(guó)家如何才能達(dá)到正義 b.一個(gè)國(guó)家如何才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大c.什么樣的國(guó)家才是真正的民主國(guó)家 d.什么樣的國(guó)家才是真正的富裕國(guó)家22.正如kr波普所言：“柏拉圖著作的影響（不論好歹）是無(wú)法估計(jì)的。人們可以說(shuō)，西方的思想，或者是柏拉圖的，或者是反柏拉圖的，在任何時(shí)候都不是非柏拉圖的?！边@說(shuō)明（ ） a. 柏拉圖的思想著作大多保留下來(lái)，成為學(xué)術(shù)經(jīng)典b.柏拉圖的理想國(guó)被后世的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家廣泛接受c.柏拉圖的理想國(guó)為后世的空想社會(huì)主義者廣泛接受d. 柏拉圖的思想對(duì)西方影響巨大，是珍貴的思想遺產(chǎn)23.華盛頓說(shuō)：“劍是維護(hù)自由的最后手段，一旦自由得到確立，就應(yīng)該將它放在一旁?！毕铝腥A盛頓的活動(dòng)不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ） a首任總統(tǒng)后改善與英國(guó)關(guān)系，與周邊印第安人簽訂友好條約b歐洲英法開戰(zhàn)之際宣布“嚴(yán)守中立”政策 c領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間力主與英國(guó)和談 d告別演說(shuō)告誡不要感情用事同外國(guó)進(jìn)行友誼的結(jié)合或敵對(duì)的沖突24“一個(gè)偉人就是人類歷史的一座豐碑”。這反映了杰出人物的歷史作用是（ ）a影響時(shí)代走向，推動(dòng)歷史車輪 b推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型，加速社會(huì)發(fā)展c對(duì)歷史發(fā)展起決定性的作用 d推動(dòng)本國(guó)社會(huì)的近代化第卷 （非選擇題，共52分）二非選擇題：(本大題共4小題，其中第25小題13分，第26小題13分，第27題13分, 第28題13分,共52分)25、（13分）閱讀材料，回答問題：材料一 （王安石）向皇帝保證任用熟于“理財(cái)”的人就能確?！懊癫患淤x而國(guó)用饒”。司馬光認(rèn)為，“理財(cái)”非古代的政府所為。政府應(yīng)該確保他的政策不會(huì)妨礙人們富裕起來(lái)。稅收只是為了讓政府能維持秩序。青苗錢破壞了富人必要的社會(huì)職能。 （美）包弼德斯文：唐宋思想的轉(zhuǎn)型材料二 王安石變法有一個(gè)值得注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用想盡量用經(jīng)濟(jì)的辦法管理國(guó)家財(cái)政，反映了宋代商品貨幣在社會(huì)生活中的活躍，也證明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性。 馬克垚世界文明史（1）材料一中王安石、司馬光圍繞什么問題進(jìn)行了激烈爭(zhēng)論？結(jié)合所學(xué)，指出這一爭(zhēng)論的實(shí)質(zhì)，并回答變法觸動(dòng)了哪部分人的既得利益。（6分）（2）結(jié)合所學(xué)，指出王安石采取了哪些措施確?！懊癫患淤x而國(guó)用饒”？ 據(jù)材料二歸納，變法重視商品貨幣作用的原因是什么？（7分）26(13分) 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 亨利八世利用議會(huì)頒布了一系列重要法案，宣布斷絕與羅馬教廷的一切關(guān)系，不承認(rèn)教皇的最高權(quán)威；禁止英國(guó)教會(huì)向羅馬繳納任何貢賦；國(guó)王有權(quán)處理國(guó)內(nèi)發(fā)生的一切案件，教皇和其他外國(guó)君主和政府都無(wú)權(quán)干涉，任何人不得將案件上訴羅馬法庭。還宣布國(guó)王是英國(guó)教會(huì)唯一和至高無(wú)上的首腦，擁有決定一切宗教事務(wù)的權(quán)力。 程漢大文化傳統(tǒng)與政治變革英國(guó)議會(huì)制度 材料二 議會(huì)于l701年1月通過(guò)王位繼承法；明確規(guī)定以后英國(guó)王位不得傳給天主教徒非經(jīng)議會(huì)兩院的奏請(qǐng)，國(guó)王不得免除終身任職的法官的職務(wù)；國(guó)家的一切法律與條例非經(jīng)議會(huì)通過(guò)，均屬無(wú)效。 閻照祥英國(guó)政治制度史(1)據(jù)材料一，概括亨利八世改革剝奪了羅馬教廷在英國(guó)的哪些權(quán)力?為此，議會(huì)提供了怎樣的支持?(5分)(2)比較材料一、二，說(shuō)明英國(guó)國(guó)王與議會(huì)關(guān)系的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出上述兩個(gè)時(shí)期的變革對(duì)英國(guó)政治體制的不同影響。(8分)27、(13分) 閱讀下列材料，回答問題。 時(shí)間 主要活動(dòng) 康熙二十三年 十月 南巡途經(jīng)黃河，視察北岸諸險(xiǎn)。 十一月 南巡至江寧，謁明孝陵。回鑾時(shí)次曲阜，詣孔廟，書“萬(wàn)世師表”。康熙二十八年 正月 第二次南巡，臨閱河工。 二月 抵達(dá)紹興，祭大禹陵，親制祭文，書額日“地平天成”。 康熙三十八年 三月 閱黃河堤。 康熙四十一年 九月 第四次南巡。見河工初步告成，欣然命筆作覽淮黃成詩(shī)一首。 康熙四十四年 二月 第五次南巡閱河。 三月 駐蹕蘇州，命選江南、浙江舉、貢、生、監(jiān)善書者入京修書。 康熙四十六年 正月 九卿叩請(qǐng)皇上親臨河工，指授方略?？滴醯壅J(rèn)為他數(shù)次南巡，瀕河官民不無(wú)勞擾，不允親往。經(jīng)大學(xué)士等再三懇請(qǐng)，最后決定再次南巡。四月 河工善后處理完畢，返回京師。至此兩河安寧，漕運(yùn)無(wú)阻。摘編自康熙朝實(shí)錄、康熙南巡和他在淮安的治河實(shí)踐等(1)據(jù)材料歸納康熙南巡中的主要文化活動(dòng)，并指出其相同的政治意圖。(6分)(2)據(jù)材料指出康熙南巡的核心活動(dòng)，分析該活動(dòng)的影響。(7分)28(13分)重視人才是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的重要保障。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一 法律和道德在墮落，要公正的治理國(guó)家和重建一種新的道德是極其困難的?，F(xiàn)存的政治都是壞的，而人類的出路在于由真正的哲學(xué)家掌握政權(quán)或政治家成為哲學(xué)家。 柏拉圖理想國(guó)材料二 康熙七年，上諭吏部：“國(guó)家政務(wù)必委任賢能。今在京各部院滿漢官員俱論資俸升轉(zhuǎn)，雖系見行之例，但才能出眾者常以較量資俸超擢無(wú)期，此后通有緊要員缺，著不論資俸將才能之員選擇補(bǔ)用?！薄半抻^人先心術(shù)，次才學(xué)。心術(shù)不好，便有才學(xué)何用?！笨滴跗鹁幼⒉牧先?(華盛頓)他心胸寬廣，把美國(guó)第一流的人物都納入聯(lián)邦政府。為了確立聯(lián)邦政府的威信，他力求從人的才能和品德來(lái)選擇人才。他對(duì)各部官員的選擇有兩個(gè)條件：第一要受到人民的歡迎和愛戴，第二要對(duì)人民有影響力，二者缺一不可。雖然大權(quán)在握，他卻始終聽從良知的召喚，謹(jǐn)慎地使用權(quán)力。后人可以從他身上看到，原來(lái)政治家還能夠是這樣一種形象。也正是他，用自己的言行告訴世人：政治和道德可以良性地結(jié)合起來(lái)。管理就是管人理事(1)據(jù)材料一指出柏拉圖關(guān)于杰出人才的具體主張。結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)分析柏拉圖提出這一主張的原因。(4分)(2)材料二中康熙帝認(rèn)為當(dāng)時(shí)官員選拔存在著什么弊端?依據(jù)材料指出康熙帝選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。(3分)(3)據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，影響華盛頓選才標(biāo)準(zhǔn)的主要因素有哪些?綜合材料二、三概括華盛頓和康熙帝在用人的立足點(diǎn)上有何異同?(6分)廈門六中20122013學(xué)年下學(xué)期高二期中考試文科歷史試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題：(每題2分，共48分)1-10 bccbd caddc11-20 bdcdc dddcb21-24 adca二非選擇題：(本大題共4小題，其中第25小題13分，第26小題13分，第27題13分, 第28題13分,共52分)25、(13分) (1) 問題：政府要不要理財(cái)。(2分) 實(shí)質(zhì)：祖宗之法是否可變。(2分) 觸動(dòng)利益：觸犯了大官僚大地主利益。(2分)（2）措施：市易法、均輸法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、青苗法、募（免）役法。 3分 原因：宋代商品貨幣經(jīng)濟(jì)活躍；王安石有前瞻性。(4分)26(13分) (1)權(quán)力：宗教事務(wù)管理權(quán)；財(cái)政權(quán)(征稅權(quán))；司法權(quán)。(4分。答出其中兩點(diǎn)即可。) 支持：立法(頒布法案)。(1分) (2)變化：由國(guó)王利用議會(huì)到國(guó)王受制于議會(huì)。(4分) 影響：前者加強(qiáng)君主專制制度；后者促進(jìn)君主立憲制的發(fā)展。(4分)27(13分) (1)活動(dòng)：祭陵，拜孔；題詞，作詩(shī)；選才修書。(4分。答出其中四點(diǎn)即可。) 意圖：緩和滿漢矛盾，鞏固統(tǒng)治。(2分) (2)活動(dòng)：視察(巡閱)河工。(2分) 影響：