（漢語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)業(yè)論文）平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究.pdf

平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 摘要 本文在語(yǔ)法化理論和語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)理論的指導(dǎo)下，對(duì)平話四個(gè)語(yǔ)言調(diào)查點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助 詞進(jìn)行了較為系統(tǒng)的考察。全文以桂北平話結(jié)構(gòu)助詞的基本情況為主，對(duì)平話的四個(gè) 語(yǔ)言調(diào)查點(diǎn)桂林市下轄的富川縣秀水村、資源縣延?xùn)|鄉(xiāng)、臨桂縣五通鄉(xiāng)以及柳州 的武宣縣金雞鄉(xiāng)平話的結(jié)構(gòu)助詞系統(tǒng)做出描寫(xiě)，結(jié)合語(yǔ)法化理論，逐個(gè)對(duì)其功能進(jìn)行 分析，并參考語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的相關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上歸納它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。其 研究的目的旨在突破傳統(tǒng)的方言語(yǔ)法研究的局限，引薦全新的語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)研究的方 法，為平話的方言性質(zhì)及其在漢語(yǔ)方言分區(qū)中的地位、區(qū)分意義和歸屬問(wèn)題提供重要 的依據(jù)和參考資料。 全文分為九章。 第一章是引言。介紹了本文的研究的目的及意義、研究所采用的理論框架、研 究的內(nèi)容以及材料來(lái)源。 第二章是本文的研究背景。全面考察了平話及桂北平話、平話研究的現(xiàn)狀等情 況。 第三章是關(guān)于漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)助詞的研究、本文結(jié)構(gòu)助詞的界定、分類(lèi)及其與量詞 關(guān)系的說(shuō)明和介紹。語(yǔ)法上的結(jié)構(gòu)助詞定義為：在某種句法結(jié)構(gòu)中幫助造句、形成某 種句法結(jié)構(gòu)的助詞，即表明結(jié)構(gòu)關(guān)系的助詞。 第四章至第九章是本文的主體。根據(jù)實(shí)地調(diào)查所得的語(yǔ)料對(duì)武宣金雞伢話、富 川秀水九都話、資源延?xùn)|直話及臨桂義寧五通話的結(jié)構(gòu)助詞及與其功能相關(guān)的量詞進(jìn) 行全面細(xì)致的描寫(xiě)和分析，在此基礎(chǔ)上比較異同點(diǎn)，挖掘出平話四點(diǎn)方言中具有類(lèi)型 學(xué)價(jià)值的語(yǔ)法現(xiàn)象。 第四章武宣金雞伢話的結(jié)構(gòu)助詞及與其功能相關(guān)的量詞 ； 第五章富川秀水九都話的結(jié)構(gòu)助詞及與其功能相關(guān)的量詞 第六章資源延?xùn)|直話的結(jié)構(gòu)助詞及與其功能相關(guān)的量詞 第七章臨桂義寧五通話的結(jié)構(gòu)助詞及與其功能相關(guān)的量詞 第八章桂北平話四點(diǎn)結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得的方言對(duì)應(yīng)成分小結(jié) 第九章桂北平話四點(diǎn)量詞語(yǔ)法功能的類(lèi)型學(xué)比較。本章從類(lèi)型學(xué)角度分析了量 詞考察的意義，并對(duì)本文四點(diǎn)平話與的量詞用作結(jié)構(gòu)助詞的功能作出了比較。 關(guān)鍵詞：平話；結(jié)構(gòu)助詞；語(yǔ)法化；類(lèi)型學(xué) ag r a m m a t i c a is t u d yo ns t r i 卜t ! t u r a l a u x i l i a r yw o r d so fp i n g h u a f o u rb r a n c h e s a b s t r a c t b a s e do nt h et h e o r yo fg r a m m a t i c a l i z a t i o na n dt h e l i n g u i s t i ct y p o l o g yt h e o r y , t h e a n t h o ri n v e s t i g a t e da n ds t u d i e dc o m p r e h e n s i v e l yo nt h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d so f p i n g h u ad i a l e c t s f o u rb r a n c h e s t h i sp a p e rb a s e d m a i n l yo nt h es t r u c t u r a la u x i l i a r y w o r d s b a s i cs i t u a t i o no f p i n g h u ad i a l e c ti nt h en o u t ho fg u a n g x i o np i n g h u ad i a l e c t s f o u rb r a n c h e s t h ex i u s h u iv i l l a g eo ff u c h u a nc o u n t yw h i c hi sb e l o n g st og u i l i n l i nc i t y ， t h ey a n d o n gt o w n s h i po fz i y u a nc o u n t yw h i c hi sb e l o n g st og u ili n l i nc i t y ，t h e w u t o n g t o w n s h i po fl i n g u ic o u n t yw h i c hi sb e l o n g st og u i l i n l i nc i t ya n dt h ej i n j iv i l l a g eo f w u x u a nc o u n t yw h i c hi sb e l o n g st ol i u z h o uc i t y ，t h ep a p e rd i s c r i p t e st h ee v e r ys t r u c t u r a l a u x i l i a r yw o r d so fp i n g h u ad i a l e c t f o u r b r a n c h e s i n s t r u c t e d b yt h et h e o r yo f g r a m m a t i c a l i z a t i o na n dt h el i n g u i s t i ct y p o l o g yt h e o r y , f i n dt h es i m i l a ra n dt h ed i f f e r e n t g r o u n d so ft h e m t h ep u r p o s eo ft h i sp a p e ri sa sf o l l o w s ：b r e a k i n gt h r o u g ht h el i m i t a t i o n s o fc h i n e s ed i a l e c t sg r a m m a rr e a s e a r c hs t u d y , i n t r o d u c i n gac o m p l e t e l yn e wt h e o r e t i c a l f r a m e w o r ko fl i n g u i s t i ct y p o l o g y , m a k i n ge f f o r t st oe x p l o r et h en a t u r e ，t h el o c a t i o n ，t h e d i s t i n c t i o ns i g n i f i c a n c ea n dt h e a s s i g n m e n to fp i n g h u ad i a l e c t ，p r o v i d e ss o m eu s e f u la d v i c e s a n ds u g g e s t i o n sf o rt h ef u t u r ef u r t h e rs t u d y t h i sp a p e rc o v e r sn i n ec h a p t e r s c h a p t e r1 i si n t r o d u c t i o n t h i s p a r tg e n e r a l l yi n t r d u c e dt h er e s e a r c hp u r p o s ea n d s i g n i f i c a n c e ，t h e o r e t i c a lf r a m e w o r k ，c o n t e n ta n dt h es o u r c eo fd a t ao nt h i sp a p e r c h a p t e r2i sa b o u tt h eb a c k g r o u n do ft h i sp a p e r t h i sp a r ti n v e s t i g a t e da n ds t u d i e d c o m p r e h e n s i v e l y o nt h eg r a m m a rs t u d i e so fp i n g h u ad i a l e c t ，e s p e c i a l l yp i n g h u ad i a l e c ti n t h en o u t ho f g u a n g x ia n dt h ep r e s e n tr e s e a r c hs i t u a t i o no fp i n g h u ad i a l e c t c h a p t e r3i sa b o u tt h es t u d i e so ft h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d s t h ea u t h o ri n t r o d u c e d t h ed e f i n t i o na n dt h ec l a s s f i c a t i o no ft h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d s ，a n dt h er e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d sa n dc l a s s i f i e r s ，a n dd e f i n e dt h es t r u c t u r a la u x i l i a r y w o r do ft h i sp a p e ra sf o l l o w s ：t h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d si sak i n do fa u x i l i a r yw o r d s w h i c ha r eh e l pf o rm a k i n gs e n t e n c e sa n di n f o r m i n gs y n t a c t i cs t r u c t u r e s ，t h a ti st h ea u x i l i a r y w o r d st oi n d i c a t es t r u c t u r a lr e l a t i o n s t h e p r i n c i p a lp a r ti sf r o mc h a p t e r 4t oc h a p t e r9 b a s e do nt h ef i e l ds u r v e yc o r p s ，t h ea u t h o rd e s c r i b e da n da n a l y z e dc o m p r e h e n s i v e l y t h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d s b a s i cs i t u a t i o na n dt h ec l a s s i f i e r sw h i c ha r er e l a t e dt o t h e s t r u c t u r a l a u x i l i a r yw o r d so fp i n g h u ad i a l e c t sf o u rb r a n c h e s ，a n dd i s c o v e ri t s g r a m m a rp h e n o m e n a o f l i n g u i s t i ct y p o l o g y i nc h a p t e r4 ，t h ea u t h o rd e s c r i b e dt h e s t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d sa n dt h ec l a s s i f i e r s w h i c ha r er e l a t e dt ot h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d so ft h ej i n jiv i l l a g e ，w u x u a nc o u n t y i nc h a p t e r5 ，t h ea u t h o rd e s c r i b e dt h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d sa n dt h ec l a s s i f i e r s w h i c ha r er e l a t e dt ot h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d so ft h ex i u s h u iv i l l a g e ，f u c h u a nc o u n t y i nc h a p t e r6 ，t h ea u t h o rd e s c r i b e dt h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d sa n dt h ec l a s s i f i e r s w h i c ha r er e l a t e dt ot h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d so ft h ey a n d o n gt o w n s h i p ，z i y u a n c o u n t y i nc h a p t e r7 ，t h ea u t h o rd e s c r i b e dt h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d sa n dt h ec l a s s i f i e r s w h i c ha r er e l a t e dt ot h es t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d so ft h e w u t o n gt o w n s h i p ，l i n g u i c o u n t y c h a p t e r 8c o n c l u d e dt h e s t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d so fp i n g h u ad i a l e c t sf o u r b r a n c h e s c h a p t e r9i sac o m p a r a t i v es t u d yo nt ht h ec l a s s i f i e r s g r a m m a t i c a lf u n c t i o n so f t h e p i n g h u ad i a l e c t sf o u rb r a n c h e s ，w h i c hi eb a s e do nt h et h e o r yo ft h el i n g u i s t i ct y p o l o g y t h e o r y , a n dt om a k ec o m p a r e k e yw o r d s ：p i n g h u ad i a l e c t ；s t r u c t u r a la u x i l i a r yw o r d s ； g r a m m a t i c a l i z a t i o n ； l i n g u i s t i ct y p o l o g y v 廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人聲明：所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的，研究工作所取得的成果和相 關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬?gòu)V西大學(xué)所有。除已注明部分外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表過(guò)的研究 成果，也不包含本人為獲得其它學(xué)位而使用過(guò)的內(nèi)容。對(duì)本文的研究工作提供過(guò)重要幫 助的個(gè)人和集體，均已在論文中明確說(shuō)明并致謝。 論文作者簽名：求、飆 沖年6 , 9 盥日 學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明 本人完全了解廣西大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即： 本人保證不以其它單位為第一署名單位發(fā)表或使用本論文的研究?jī)?nèi)容； 按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本； 學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)； 學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文； 在不以贏利為目的的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部?jī)?nèi)容。 請(qǐng)選擇發(fā)布時(shí)f b 2 ： 面p 時(shí)發(fā)布口解密后發(fā)布 ( 保密論文需注明，并在解密后遵守此規(guī)定) 敝儲(chǔ)鶘：濺1 刷磁轢澎7 “劇7 日 廣西大學(xué)碩士掌位論文平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 凡例 一、本文例句的編號(hào)以各章節(jié)自為起訖。 二、 本文例句先寫(xiě)出平話四點(diǎn)的例子，每個(gè)例句后用( ) 注明該句 普通話的說(shuō)法。 三、本文主要討論平話四點(diǎn)的語(yǔ)法現(xiàn)象，在進(jìn)行例句記錄時(shí)，不拘泥 于本字的考究。方言字可以寫(xiě)出本字的就直接寫(xiě)出本字。不能寫(xiě)出 本字的，用口表示，并在其后用國(guó)際音標(biāo)注音。 四、例句前加掌符號(hào)表示該方言中沒(méi)有此種說(shuō)法。 五、“ 符號(hào)表示任選部分。 六、本文中使用的其他符號(hào)為： s 主語(yǔ)o 賓語(yǔ) c 補(bǔ)語(yǔ)v 動(dòng)詞 廣西大掌碩士掌位論文 平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 第一章引言 一、本文研究的目的及意義 語(yǔ)言研究應(yīng)兼顧“共時(shí) 與“歷時(shí)”兩個(gè)方面，語(yǔ)言的空間差異往往能夠反映語(yǔ)言 的時(shí)間發(fā)展情況，“從語(yǔ)言的空間差異探索語(yǔ)言的時(shí)間發(fā)展就成為歷史比較法的一個(gè)重 要原則( 徐通鏘，1 9 9 1 ) ，而漢語(yǔ)語(yǔ)法的研究在之前的幾十年間，將主要精力集中在了 以共同語(yǔ)即普通話為中心的“現(xiàn)代漢語(yǔ) 語(yǔ)法研究之上。相比普通話的“共時(shí)性”，各 地方言具有更強(qiáng)保留了“歷時(shí)性 的特點(diǎn)。近年來(lái)，語(yǔ)法學(xué)界越來(lái)越重視漢語(yǔ)方言語(yǔ)法 的研究，將“現(xiàn)代漢語(yǔ)”、“古代漢語(yǔ)、“現(xiàn)代漢語(yǔ)方言即“普、方、古 之間的相互 比較和印證結(jié)合起來(lái)，以了解漢語(yǔ)的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展方向。因此，方言的語(yǔ)法 研究是漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的一個(gè)不可或缺的重要方面。 廣西壯族自治區(qū)地處祖國(guó)西南，是一個(gè)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富、歷史悠久的區(qū)域。廣 西也是語(yǔ)言的富礦區(qū)，在廣西的十二個(gè)世居民族中就有十三種語(yǔ)言，各個(gè)語(yǔ)言又有下系 的方言，僅漢語(yǔ)方言在廣西境內(nèi)就有：粵語(yǔ)( 白話) 、西南官話、客家話、平話、湘語(yǔ)、 閩語(yǔ)六種。各種語(yǔ)言在地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等原因的影響下互相交錯(cuò)，而任何一種 語(yǔ)言在演變、發(fā)展的過(guò)程中都會(huì)在不同程度上跟其他語(yǔ)言發(fā)生接觸( 吳福祥2 0 0 6 ) 。廣 西歷史上和現(xiàn)在都是多語(yǔ)社會(huì)，各種語(yǔ)言品種、使用以及演變情況尤為豐富和復(fù)雜。因 此，對(duì)廣西境內(nèi)語(yǔ)言進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 “廣西平話”自中國(guó)語(yǔ)言地圖集( 1 9 8 7 - 1 9 8 9 ) 起，作為與北方方言、吳方言、 粵方言、湘方言、客家方言、贛方言、閩方言等立的一個(gè)方言以來(lái)，其歸屬，尤其是桂 北平話的歸屬問(wèn)題，是當(dāng)前漢語(yǔ)方言分區(qū)中頗有爭(zhēng)議的問(wèn)題。關(guān)于平話獨(dú)立的問(wèn)題，地 圖集只簡(jiǎn)要提出了平話的特點(diǎn)，未能詳盡而系統(tǒng)地進(jìn)行描寫(xiě)和論證。此后，梁敏( 1 9 9 6 ) 、 張均如( 1 9 9 9 ) 曾對(duì)平話做過(guò)介紹，而后的李連進(jìn)( 2 0 0 0 ) 的平話音韻研究對(duì)平話 2 g - 西大掌碩士學(xué)位論文- 1 f - 活四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 的音韻系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)的描寫(xiě)和研究。 方言之間的差異，在語(yǔ)音、詞匯上的感知最為明顯，語(yǔ)法差異相對(duì)而言比較小。 因此，方言學(xué)的重點(diǎn)往往集中在語(yǔ)音和詞匯上。然而，方言語(yǔ)法研究的價(jià)值卻是很高的。 首先，任何一種獨(dú)立的語(yǔ)言都是一個(gè)由語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言要素構(gòu)成的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。 在構(gòu)成語(yǔ)言的系統(tǒng)上，語(yǔ)法是與語(yǔ)音、詞匯并列的子系統(tǒng)，方言研究領(lǐng)域的語(yǔ)音研究、 詞匯研究和語(yǔ)法研究應(yīng)是三個(gè)同樣重要，不可或缺的組成部分。要完整而全面的揭示一 種方言的特點(diǎn)，必不能忽略語(yǔ)法的研究；另一方面，歷史語(yǔ)言學(xué)的研究成果告訴我們， 方言語(yǔ)法對(duì)于古代漢語(yǔ)、近代漢語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象都有不同程度的保留，“普 、“方”、“古 的綜合考察才是語(yǔ)言研究極為有效的方法之一。對(duì)方言語(yǔ)法的描寫(xiě)和分析，更有利于共 同語(yǔ)和歷史語(yǔ)言學(xué)的研究。 虛詞研究是語(yǔ)法研究，尤其是漢語(yǔ)這樣分析型語(yǔ)言研究中非常重要的內(nèi)容之一。 漢語(yǔ)虛詞制約著漢語(yǔ)運(yùn)用的規(guī)律，與語(yǔ)言中的各種語(yǔ)法范疇都有著緊密的聯(lián)系。結(jié)構(gòu)助 詞是虛詞中相當(dāng)重要的一個(gè)組成部分，在助詞子系統(tǒng)中自成一類(lèi)，與別的虛詞特點(diǎn)迥異。 雖然數(shù)量不多，但是出現(xiàn)的機(jī)率極高，使用頻繁，在語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用上都有自身的多 功能性以及深層次的多樣性。同時(shí)，考察結(jié)構(gòu)助詞的來(lái)源，多是實(shí)詞虛化的結(jié)果，分析 虛化的原因和機(jī)制也是歷史語(yǔ)言學(xué)的重要課題之一。 在過(guò)去2 0 年的研究中，學(xué)者們多側(cè)重于平話的語(yǔ)音、詞匯方面的研究，而對(duì)平話 的語(yǔ)法特征尤其是虛詞的關(guān)注相對(duì)而言則較少。 本文的寫(xiě)作，旨在大致將所選取的桂北平話四個(gè)調(diào)查點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞系統(tǒng)描寫(xiě)出來(lái)， 為平話的方言性質(zhì)及其在漢語(yǔ)方言分區(qū)中的地位、區(qū)分意義和歸屬問(wèn)題提供重要的依據(jù) 和參考資料。在準(zhǔn)確、詳實(shí)的掌握和描寫(xiě)調(diào)查材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合傳統(tǒng)研究方法和現(xiàn)代 語(yǔ)言學(xué)的有關(guān)理論，對(duì)桂北平話的結(jié)構(gòu)助詞系統(tǒng)進(jìn)行分析研究，為相關(guān)的各類(lèi)研究提供 基礎(chǔ)的材料。通過(guò)對(duì)桂北平話結(jié)構(gòu)助詞共時(shí)與歷時(shí)的研究，探詢其在語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)上的重 要意義，為平話的最終歸屬問(wèn)題提供參照。 3 廣西大掌碩士學(xué)位論文 平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 二、本文研究的采用的理論框架 本文的研究將以語(yǔ)法化理論和語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)理論為指導(dǎo)。 “語(yǔ)法化”( g r a m m a t i c a l i z a t i o n ) 指的是語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法成分產(chǎn)生和形成的過(guò) 程或現(xiàn)象，典型的語(yǔ)法化現(xiàn)象是語(yǔ)言中意義實(shí)在的詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)式變成無(wú) 實(shí)在意義、僅表語(yǔ)法功能的語(yǔ)法成分，或者一個(gè)不太虛的語(yǔ)法成分變 成更虛的語(yǔ)法成分( 吳福祥，2 0 0 4 ) 。“語(yǔ)法化”的語(yǔ)言現(xiàn)象是人類(lèi)語(yǔ)言中普遍 可見(jiàn)的語(yǔ)言演變現(xiàn)象，語(yǔ)法化理論也是近年來(lái)語(yǔ)法學(xué)界普遍接受的理論。語(yǔ)法化在中國(guó) 傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)中稱(chēng)為“實(shí)詞虛化”，這個(gè)概念是中國(guó)人于1 3 世紀(jì)提出的元朝的周伯琦在 六書(shū)正偽中就說(shuō)今之虛字，皆古之實(shí)字”。不過(guò)，最先使用“語(yǔ)法化”這一術(shù)語(yǔ)的是 法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家a m e i l l e t 。近年來(lái)，西方語(yǔ)言學(xué)界的語(yǔ)法化專(zhuān)著層出不窮，如h e i n e 和 r e h 的語(yǔ)法化與非洲語(yǔ)言的再分析( 1 9 8 4 ) ，以及t r a u g o tt 和h e i n e 合著的語(yǔ)法化 分析方法( 1 9 9 1 ) 等。這些著作對(duì)于我們了解國(guó)外語(yǔ)言學(xué)家對(duì)語(yǔ)法化理論的研究都大有 裨益。但是其中的一本由p j h o p p e r 和e c t r a u g o tt 著的語(yǔ)法化 ( g r a m m a t i c a l i z a t i o n c a m b r i d g e ：c a m b r i d g e un i v e r s i t yp r e s s 1 9 9 3 ) 則可以說(shuō)是一本關(guān)于 語(yǔ)法化理論研究的導(dǎo)讀書(shū)，它提供了一個(gè)有關(guān)語(yǔ)法化當(dāng)前研究狀況的綜觀。 同時(shí)，漢語(yǔ)語(yǔ)法化理論的研究成果也層出不窮。如：石毓智、李訥的漢語(yǔ)語(yǔ)法 化的歷程形態(tài)句法發(fā)展的動(dòng)因與機(jī)制( 2 0 0 4 ) ；吳福祥的漢語(yǔ)語(yǔ)法化研究( 2 0 0 5 ) 等專(zhuān)著的出版，給我們這些后來(lái)的學(xué)習(xí)者奠定了良好的基礎(chǔ)。 本文的語(yǔ)法調(diào)查方案是根據(jù)劉丹青、唐正大兩位先生的現(xiàn)代漢語(yǔ)方言語(yǔ)法語(yǔ)料庫(kù) 調(diào)查方案之七“結(jié)構(gòu)助詞的、地、得的方言對(duì)應(yīng)成分”這一章節(jié)，并參考 余藹琴老師的調(diào)查方案( c o m p a r a t i v ec h i n e s ed i a l e c t a lg r a m m e r ) 進(jìn)行的。劉、唐兩位 先生的調(diào)查方案是以c o m r i e & s i m t h ( 1 9 7 7 ) 的語(yǔ)言描寫(xiě)問(wèn)卷( l i n g u ad e s c r i p t i v e s t u d i e s ：q u e s t i o n n a i r e ) 為參考，結(jié)合漢語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)，以類(lèi)型學(xué)理論框架為田野調(diào)查藍(lán)本 的調(diào)查方案。語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的全稱(chēng)為“語(yǔ)言共性與語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)( l a u g u a g eu n i v e r s a l sa n d 4 廣西大掌碩士掌位論文平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 l i n g u i s t i ct y p o l o g y ) ”，語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)是當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)大的分支，一個(gè)重要的流派。我 國(guó)語(yǔ)言學(xué)界自上世紀(jì)8 0 年代后引入語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的理論，并在漢語(yǔ)研究中表現(xiàn)出了強(qiáng)大 的理論價(jià)值。類(lèi)型學(xué)相信跨語(yǔ)言的研究比單一語(yǔ)言的研究更能發(fā)現(xiàn)人類(lèi)語(yǔ)言的共性，也 相信跨時(shí)代的研究比單純的共時(shí)間研究更能全面的看到語(yǔ)言的本質(zhì)。因此，語(yǔ)言類(lèi)型學(xué) 與歷時(shí)研究中的語(yǔ)法化理論有著密不可分的關(guān)系。兩者相互印證可以更好地揭示出語(yǔ)言 的特征。 本文將語(yǔ)法化理論與語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)理論相互結(jié)合，將它們引入桂北平話的結(jié)構(gòu)助詞語(yǔ) 法研究中，以全新的類(lèi)型學(xué)視角考察漢語(yǔ)方言的，并試圖找出其語(yǔ)法化的來(lái)源和過(guò)程， 從而更科學(xué)地認(rèn)識(shí)桂北平話作為漢語(yǔ)方言的語(yǔ)法特征和語(yǔ)言事實(shí)，并更進(jìn)一步挖掘出桂 北平話結(jié)構(gòu)助詞中有類(lèi)型學(xué)價(jià)值的語(yǔ)言現(xiàn)象。 三、本文的研究?jī)?nèi)容 本文的研究，本著“小處著手，大處著眼 的原則，采取“點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)態(tài)研究與 靜態(tài)研究結(jié)合、歷時(shí)與共時(shí)結(jié)合、系統(tǒng)法與窮盡法結(jié)合的方法，注重在語(yǔ)言調(diào)查基礎(chǔ)上 的詳實(shí)、準(zhǔn)確的描寫(xiě)，適當(dāng)加以分析。橫向與標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)、桂南平話相比較，縱向主要討論 桂北平話結(jié)構(gòu)助詞的語(yǔ)法化的歷史層次。 本文以描寫(xiě)桂北平話結(jié)構(gòu)助詞的基本情況為主，計(jì)劃將平話的四個(gè)語(yǔ)言調(diào)查點(diǎn) 桂林市下轄的富川縣秀水村、資源縣延?xùn)|鄉(xiāng)、臨桂縣五通鄉(xiāng)以及柳州的武宣縣金雞鄉(xiāng)的 結(jié)構(gòu)助詞做出描寫(xiě)，結(jié)合語(yǔ)法化理論，逐個(gè)對(duì)其功能和語(yǔ)法化的來(lái)源、過(guò)程進(jìn)行分析， 并參考語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的相關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上歸納它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。同時(shí)，將結(jié)構(gòu) 助詞放在整個(gè)語(yǔ)法系統(tǒng)中觀察，用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，從不同成分、不同結(jié)構(gòu)與之搭配使用 的的聯(lián)系和制約中考察桂北平話結(jié)構(gòu)助詞的深層次特點(diǎn)。若篇幅允許會(huì)進(jìn)一步將其與桂 南平話的幾個(gè)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞比較，以期對(duì)桂北平話的結(jié)構(gòu)助詞進(jìn)行系統(tǒng)描寫(xiě)和分析，為 相關(guān)的各類(lèi)研究提供基礎(chǔ)的材料，探詢桂北平話結(jié)構(gòu)助詞在語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)上的重要意義。 5 廣西大學(xué)碩士掌位論文平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 四、本文研究的材料來(lái)源 本文的材料主要是根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)方言語(yǔ)法語(yǔ)料庫(kù)調(diào)查方案，在富川秀水、資源延 東、臨桂五通及武宣金雞四點(diǎn)實(shí)地進(jìn)行的方言語(yǔ)法調(diào)查所得。每個(gè)調(diào)查點(diǎn)的調(diào)查語(yǔ)料均 經(jīng)過(guò)兩人以上不同的發(fā)言人校正核對(duì)過(guò)，但是，由于所調(diào)查方言并非作者母語(yǔ)，錯(cuò)漏在 所難免，只能多次核對(duì)以保證材料的準(zhǔn)確性。因而，我們考察的重點(diǎn)也并不在某個(gè)詞匯 的語(yǔ)音記錄上，而更側(cè)重于對(duì)句法結(jié)構(gòu)的考察。 桂北平話四個(gè)代表點(diǎn)簡(jiǎn)介： 廣西柳州市武宣縣金雞鄉(xiāng)：市武宣縣地處廣西柳州地區(qū)南部，人口3 7 萬(wàn)多， 境內(nèi)有漢、壯、瑤、侗等多個(gè)民族，武宣北接象州，西鄰來(lái)賓市，東接金秀、 桂平兩縣，金雞鄉(xiāng)的伢話，是一個(gè)處在官話與壯話之間的方言島，是平話的一 種，而其根源又在于早期的粵方言。發(fā)言人自述其先祖為清時(shí)從賓陽(yáng)遷至柳州 市武宣縣，因此，其與賓陽(yáng)話有著很深的淵源。武宣金雞伢話在詞匯、語(yǔ)法方 面都有很多的特點(diǎn)。 桂林富川縣秀水村：富川瑤族自治縣位于廣西壯族自治區(qū)東北部邊緣，南面鐘 山縣，西鄰恭城，北靠湖南省江永縣，東接湖南江華瑤族自治縣。全縣人口約 2 9 萬(wàn)，縣內(nèi)主要以西南官話、瑤語(yǔ)為通用語(yǔ)言。但當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)自己的土話為“都 話”，富川縣境內(nèi)漢語(yǔ)方言按當(dāng)?shù)孛Q(chēng)有：七都話、八都話、九都話、寶慶話、 梧州話、客家話、富陽(yáng)話等，由于漢瑤長(zhǎng)期雜居，除居住在高山上的瑤族講勉 語(yǔ)外，其他平地瑤族均講漢語(yǔ)方言。但是，隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，西南官話作為 強(qiáng)勢(shì)方言的影響力日益加大。我們調(diào)查的對(duì)象，就是富川瑤族自治縣朝東鎮(zhèn)秀 水村為代表的九都話。秀水村位于富川縣西北部，距縣城富陽(yáng)鎮(zhèn)約2 8 公里， 是富j i i 毛氏發(fā)源地，秀水九都話在富川土話中有較強(qiáng)的代表性。 桂林資源縣延?xùn)|鄉(xiāng)：資源縣位于廣西壯族自治區(qū)東北部，地理上與湖南省毗鄰， 其西北部與湖南南部的城步、新寧交界，東南部為廣西的全州縣和興安縣。資 6 廣西大掌碩士掌位論文平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 源縣特殊的地理位置以及民族、歷史的沿革，造成了資源縣內(nèi)語(yǔ)言分布情況的 復(fù)雜。其境內(nèi)有“資源話”、中鋒話、延?xùn)|話、新化話、梅溪話、瓜里話等集 中漢語(yǔ)方言，還有苗語(yǔ)和瑤語(yǔ)兩種少數(shù)民族語(yǔ)言?！百Y源話”是全縣通用的交 際語(yǔ)言，在土話中，最具代表性的，就是延?xùn)|話。延?xùn)|話又稱(chēng)延?xùn)|土話、延?xùn)| 直話，屬于桂北平話的一種。 桂林臨桂縣五通鄉(xiāng)：臨桂縣隸屬桂林市，位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，地處 東經(jīng)1 0 9 。4 5 1 1 0 ”2 07 、北緯2 4 。5 07 - 2 5 。4 1 之間，東連桂林市， 南與陽(yáng)朔縣相連，西至西南與融安、永福兩縣毗鄰，北接龍勝。據(jù)2 0 0 2 年人 口普查資料顯示，全縣共有漢、壯、瑤、回、侗、苗、滿、仫佬、土家、毛南、 黎等2 1 個(gè)民族，人口為4 5 0 9 萬(wàn)。臨桂縣境內(nèi)的語(yǔ)言，主要有漢語(yǔ)、瑤語(yǔ)、 壯語(yǔ)、和屬系未明的茶洞話。當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)有官平話、客家話和湘語(yǔ)等方言。平話 的流行范圍最為廣泛，遍部全縣1 3 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使用人口也占全縣的7 7 左右， 以義寧五通話為代表。 7 廣西大掌碩士掌位論文平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 第二章關(guān)于平話 弟一早大1 - 干硒 一、平話及桂北平話簡(jiǎn)介 自1 9 8 7 年出版的中國(guó)語(yǔ)言地圖集對(duì)中國(guó)方言分區(qū)做出了劃分為：官話區(qū)、晉 語(yǔ)區(qū)、吳語(yǔ)區(qū)、徽語(yǔ)區(qū)、贛語(yǔ)區(qū)、湘語(yǔ)區(qū)、閩語(yǔ)區(qū)、粵語(yǔ)區(qū)、平話區(qū)和客家話區(qū)以來(lái)， 語(yǔ)言學(xué)界對(duì)平話這一方言的研究和相關(guān)的爭(zhēng)議就有很多。 早在1 9 6 0 年廣西師范大學(xué)中文系編寫(xiě)的廣西漢語(yǔ)方言概要一書(shū)中就曾明確地 提出了平話的問(wèn)題，還在該書(shū)的下冊(cè)中專(zhuān)門(mén)設(shè)置了章節(jié)，但卻未對(duì)平話的名稱(chēng)及來(lái)歷等 做出解釋。此后二十年，張均如首次提出平話是廣西境內(nèi)不同于粵方言的另一種漢語(yǔ)方 言。梁敏( 1 9 9 6 ) 、張均如( 1 9 9 9 ) 曾對(duì)平話做過(guò)介紹，而后的李連進(jìn)( 2 0 0 0 ) 的平 話音韻研究對(duì)平話的音韻系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)的描寫(xiě)和研究，而對(duì)平話的語(yǔ)法研究則較少。 平話，作為廣西漢語(yǔ)的一種方言，有著廣泛的分布范圍和使用人群。廣義的平話包 括桂南平話、桂北平話、五嶺話( 湘南、粵西北、桂東北交界一帶的土語(yǔ)) 及玉林話。 狹義的平話只包括桂南平話和桂北平話。( 徐杰舜，平話人研究的現(xiàn)狀及走向，廣西民 族學(xué)院學(xué)報(bào)，2 0 0 2 年5 月) 。平話的使用多集中在交通要道附近，在廣西境內(nèi)形成 了以桂林以北的臨川向南沿古官道到南寧的主軸線，并且大致以柳州為界，柳州南下為 南段，自南寧分至百色、龍州、橫縣等地，屬于桂南片，鹿寨以北為北段，北段自柳州 達(dá)融水縣、融安縣，又自桂林分出一支，經(jīng)陽(yáng)朔縣、平樂(lè)縣延伸至鐘山縣、富川縣等為 桂北片。張均如、梁敏兩先生在廣西平話一文中，曾將平話分為三個(gè)土語(yǔ)，即桂南 土語(yǔ)、融柳土語(yǔ)和靈龍土語(yǔ)。桂南土語(yǔ)分布于廣西南部的賓陽(yáng)、邕寧、橫縣、上林、馬 山等縣和南寧市郊區(qū)以及左右江流域：融柳土語(yǔ)分布于融水、融安、柳城、柳江、羅城 8 廣西大掌碩士掌位論文 平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 及臨桂等地：靈龍土語(yǔ)分布于靈川、龍勝、永福、富川、鐘山、賀州以及湖南南部的寧 遠(yuǎn)、藍(lán)山、江永、永州等地。其中的靈龍土語(yǔ)相當(dāng)于人們通常所說(shuō)的“桂北平話”。 桂北平話的使用主要分布在桂林市郊( 使用者約l o 萬(wàn)人) ，臨桂縣多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，陽(yáng)朔 縣葡萄、白沙、城關(guān)、福利等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，興安縣高尚鄉(xiāng)，靈川縣大部地區(qū)，永?？h蘇橋、羅錦、 堡里、廣福、龍江等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，龍勝縣泅水鄉(xiāng)、馬堤鄉(xiāng)、江底鄉(xiāng)，恭城縣少數(shù)漢族村寨，平樂(lè)縣 陽(yáng)安、青龍、張家、源頭、同安、橋亭等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，羅城縣小長(zhǎng)安、四把、龍岸等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，宜州 市德勝鎮(zhèn)，三江縣古宜鎮(zhèn)、老堡鄉(xiāng)，融水縣融水鎮(zhèn)、融水鄉(xiāng)、和睦鎮(zhèn)、四榮鄉(xiāng)、大浪鄉(xiāng)及 融安縣潭頭鄉(xiāng)、大良鄉(xiāng)、東起鄉(xiāng)、浮石鄉(xiāng)、沙子鄉(xiāng)、大將鄉(xiāng)、長(zhǎng)安鎮(zhèn)、泗頂鎮(zhèn)，柳城、柳 江兩縣沿融江、柳江兩岸分布的龍頭、古砦、洛崖、大浦等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鐘山縣多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，昭平 縣昭平、古袍、樟木林、走馬、庇江、木格等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共計(jì)約1 6 1 萬(wàn)4 千余人。 二、平話研究的現(xiàn)狀 由于平話具有與漢語(yǔ)其他方言不同的音韻系統(tǒng)，特點(diǎn)突出。這一漢語(yǔ)方言自上世紀(jì) 8 0 年代開(kāi)始受到重視，已有許多語(yǔ)言學(xué)家取得了豐碩的成果，如，張均如( 1 9 8 2 、1 9 8 8 、 1 9 9 6 、1 9 9 9 ) 、梁敏( 1 9 9 6 ) 楊煥典( 1 9 8 5 ) 、李未( 1 9 8 7 ) 、李榮( 1 9 8 5 、1 9 8 9 ) 、梁金 榮( 1 9 9 4 、1 9 9 6 、2 0 0 0 ) 、閉克朝( 1 9 8 5 、1 9 9 4 ) 、覃遠(yuǎn)雄( 1 9 9 7 ) 、詹伯慧( 2 0 0 1 、2 0 0 3 ) 、 謝建猷( 2 0 0 1 、2 0 0 7 ) 、林亦( 2 0 0 1 、2 0 0 3 、2 0 0 4 ) 、李連進(jìn)( 2 0 0 0 、2 0 0 2 、2 0 0 7 ) 等等 他們的研究成果較多，主要有： 張均如廣西中南部地區(qū)壯話中的老借詞源于古“平話”考，( 載語(yǔ)言研究，1 9 8 2 年第1 期) ；楊煥典等廣西的漢語(yǔ)方言( 稿) ，( 載方言1 9 8 5 年第3 期) ； 張均如廣西平話中的壯語(yǔ)借詞，( 載語(yǔ)言研究，1 9 8 7 年第1 期) ；張均如記 南寧心墟平話( ，載方言，1 9 8 7 年第4 期) ；張均如廣西平話對(duì)當(dāng)?shù)貕讯闭Z(yǔ)族 語(yǔ)言的影響，( 載民族語(yǔ)文1 9 8 8 年第2 期) ；張均如廣西壯族自治區(qū)民族語(yǔ) 9 廣西大掌碩士掌位論文 平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 言的互相影響，( 載方言，1 9 8 8 年第2 期) ；張均如，梁敏廣西平話，( 載 廣西民族研究1 9 9 6 年第2 期) ：李連進(jìn)桂南平話的歷史來(lái)源、代表方言及其歷 史層次，( 載廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1 9 9 5 年第2 期) ；韋樹(shù)關(guān)試論平話在漢語(yǔ) 方言中的地位，( 載語(yǔ)言研究，1 9 9 6 年第2 期) ；覃遠(yuǎn)雄南寧平話詞典弓l 論， ( 載方言，1 9 9 6 年第3 期) ；詹伯慧廣西“平話”問(wèn)題芻議，( 載語(yǔ)言研究 2 0 0 1 第2 期) ；韋樹(shù)關(guān)桂北平話質(zhì)疑，( 載廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)1 9 9 9 年第4 期；) 詹伯慧崔淑慧劉新中楊蔚關(guān)于廣西“平話 的歸屬問(wèn)題，( 載語(yǔ)文研究2 0 0 3 年第3 期) ；梁敏、張均如桂北平話語(yǔ)音演變的一些遺跡，( 載廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2 0 0 6 年第4 期) ；李連進(jìn)平話的分布、內(nèi)部分區(qū)及系屬問(wèn)題，( 載方言2 0 0 7 第1 期) ；李連進(jìn)平話的歷史，( 載民族語(yǔ)文2 0 0 0 年第6 期) ；甘于恩吳芳平話 系屬爭(zhēng)論中的邏輯問(wèn)題，( 載廣西社會(huì)科學(xué)2 0 0 5 年第7 期) 等等。 他們的學(xué)術(shù)研究為平話研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，這些研究多偏重于語(yǔ)音、詞 匯而較少涉獵平話的語(yǔ)法。方言之間的差異，在語(yǔ)音、詞匯上的感知最為明顯，語(yǔ)法差 異相對(duì)而言比較小。因此，方言學(xué)的重點(diǎn)往往集中在語(yǔ)音和詞匯上。然而，方言語(yǔ)法研 究的價(jià)值卻是很高的。首先，在構(gòu)成語(yǔ)言的系統(tǒng)上，語(yǔ)法是與語(yǔ)音、詞匯并列的子系統(tǒng)， 要完整而全面的揭示一種方言的特點(diǎn)，必不能忽略語(yǔ)法的研究。另一方面，歷史語(yǔ)言學(xué) 的研究成果告訴我們，方言語(yǔ)法對(duì)于古代漢語(yǔ)、近代漢語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象都有不同程度的保 留，“普、“方 、“古 的綜合考察才是語(yǔ)言研究極為有效的方法之一。對(duì)方言語(yǔ)法的 描寫(xiě)和分析，更有利于共同語(yǔ)和歷史語(yǔ)言學(xué)的研究。 l o 廣西大掌碩士掌位論文平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 第三章關(guān)于漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)助詞的研究以及方言中結(jié)構(gòu)助詞與量詞關(guān) 系的說(shuō)明 一、漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)助詞的研究 助詞作為一個(gè)詞類(lèi)其性質(zhì)在漢語(yǔ)中是較為特殊的。就漢語(yǔ)本身的語(yǔ)言系統(tǒng)而言，助 詞是非常重要的一個(gè)詞類(lèi)。由于漢語(yǔ)是一種非形態(tài)的分析型語(yǔ)言，許多在印歐語(yǔ)中通過(guò) 動(dòng)詞的屈折形式完成的語(yǔ)法任務(wù)在漢語(yǔ)中就需要通過(guò)分析手段“助詞 來(lái)完成，這 在普通語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)上都具有重要的區(qū)分意義。馬建忠在馬氏文通第九章助 字、嘆字之助字總論中是這樣定義：“助字的一“凡虛字用以結(jié)煞實(shí)字與句讀者，日 助字?！辈⒄J(rèn)為：“助字者，華文所獨(dú)，所以濟(jì)夫動(dòng)字不變之窮。 呂叔湘的現(xiàn)代漢語(yǔ) 八百詞之“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)”中將助詞定義并分類(lèi)為：助詞是獨(dú)立性最差的一類(lèi)詞， 它們的作用有一部分相當(dāng)于別的語(yǔ)言里的形態(tài)變化?？煞譃椋? 1 ) 動(dòng)態(tài)助詞：著，了， 過(guò)( 2 ) 結(jié)構(gòu)助詞：的，地，得( 3 ) 語(yǔ)氣助詞( 語(yǔ)助詞) ：?jiǎn)幔?，啊，吧，罷了，似 的。近年來(lái)，隨著研究的發(fā)展和深入，各家對(duì)助詞都包括結(jié)構(gòu)助詞、時(shí)態(tài)助詞、比況 助詞等基本分類(lèi)的認(rèn)識(shí)是基本趨同的，但也似乎有這樣的一種將漢語(yǔ)虛詞中不能歸如其 他類(lèi)別的詞都?xì)w置到助詞之中的傾向。這就使得漢語(yǔ)的助詞存在著：助詞內(nèi)部小類(lèi)之間 差異相當(dāng)大且?guī)缀鯖](méi)有什么內(nèi)在聯(lián)系的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)助詞“的 “地 “得 ，在功能上和 作用上都是附著和輔助的；讀音上，三者基本相同，都發(fā)生了音變，都弱化讀作輕聲“d e 。 一般說(shuō)來(lái)，“的”與“地”比較接近。而“得”較易與前兩者區(qū)分。“的 地”“得 這三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞的主要語(yǔ)法功能是分別充當(dāng)定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。下面分述有關(guān)三 者的研究情況： ( 一) “的字的研究 關(guān)于“的”字的語(yǔ)法、語(yǔ)義功能的討論。朱德熙說(shuō)“的”( 1 9 6 1 ) 是早期研究的 l l 廣西大學(xué)碩士學(xué)位論文平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 奠基之作，說(shuō)“的”中將“的”劃分為： 的l ：能夠附在部分雙音節(jié)副詞之后，形成副詞性單位( f 的= f ) ：漸漸的微微的非常 的( 高興) 趕緊的( 往屋里跑) 三天兩頭的； 的2 ：附在形容詞重疊式之后，構(gòu)成形容詞性單位( r a 的綠綠的、新新的= r b 的慢慢的、 快快的f 的明明的、漸漸的) ： 的3 ：附在名詞、動(dòng)詞、形容詞之后，造成名詞性單位( d 的= m 的= a 的f 的r 的) 并在語(yǔ)法講義( 1 9 8 2 ) 中列專(zhuān)門(mén)的小節(jié)闡述關(guān)于“的和“地”的區(qū)別書(shū) 面上的語(yǔ)素和詞的寫(xiě)法有自己的習(xí)慣和傳統(tǒng)，不一定與語(yǔ)法分析的結(jié)果一致書(shū)面上 的“的 和“地”的對(duì)應(yīng)關(guān)系大致如下：副詞后綴寫(xiě)“地”，助詞寫(xiě)“的 。狀態(tài)形容詞 后要看狀態(tài)形容詞出現(xiàn)在什么語(yǔ)法位置上。定語(yǔ)“的 ( 干干凈凈的衣服) ；狀語(yǔ)一 一“地”( 千干凈凈地洗一洗) ；謂語(yǔ)“的( 屋里干干凈凈的) ：補(bǔ)語(yǔ)一一般寫(xiě)“的 ( 洗得干干凈凈的；洗得干干凈凈的衣服) ，只有整個(gè)述補(bǔ)結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)的時(shí)候才寫(xiě)“地 ( 洗得干干凈凈地收著。) 此后，黃景欣( 1 9 6 2 ) 也對(duì)幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了討論，同一時(shí)期，陸儉明的“的 的分合問(wèn)題及其他( 見(jiàn)語(yǔ)言學(xué)論叢第五輯) 、季永興的談 ( 見(jiàn)中 國(guó)語(yǔ)文1 9 6 5 年第五期) 也對(duì)“的”的分化和功能做了闡述。呂叔湘( 1 9 6 2 ) 從功能分 布角度解釋“白 、“白的 和“白白兒的不具有同類(lèi)性，對(duì)朱、黃兩人的論文發(fā)表了 自己的看法。 2 0 世紀(jì)8 0 年代后，“的 字的研究又一次引起關(guān)注，黃國(guó)營(yíng)( 1 9 8 2 ) 在對(duì)短語(yǔ)和 句子兩個(gè)平面上對(duì)“的”字的功能研究，總結(jié)出“的 分為d 1 和d 2 。而后袁毓林( 1 9 9 5 ) 通過(guò)引進(jìn)謂詞隱含的觀念考察“的 字結(jié)構(gòu)，得到：( 1 ) “的”字結(jié)構(gòu)中的“的的語(yǔ) 法功能是名詞化。( 2 ) “的”字結(jié)構(gòu)都有稱(chēng)代中心語(yǔ)的功能的結(jié)論。 而關(guān)于“的”、“地”分合問(wèn)題，除上文提到的朱德熙( 1 9 8 2 ) 外，呂叔湘在2 0 世 紀(jì)的6 0 至8 0 年代提出并闡述了將“的”、“地”合并為“的 的觀點(diǎn)。祝中熹( 1 9 8 2 ) 、 甘玉龍( 1 9 8 4 ) 對(duì)合并后可能夠產(chǎn)生的歧義以及定語(yǔ)和狀語(yǔ)缺少了明確的標(biāo)志，對(duì)擴(kuò)展 1 2 廣西大掌碩士掌位論文 平話四點(diǎn)的結(jié)構(gòu)助詞研究 的多層次復(fù)雜定語(yǔ)和復(fù)雜狀語(yǔ)的分析會(huì)多一層困難的問(wèn)題提出了質(zhì)疑。 ( 二) “得”字研究 “得”字的性質(zhì)和作用。關(guān)于結(jié)構(gòu)助詞“得”，呂叔湘現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞( 1 9 8 0 ) 的定義是得l ：【助 連接表示程度或的補(bǔ)語(yǔ)；得2 ： 助 用于表示可能、可以、允許。 總體來(lái)說(shuō)，“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志，因此有關(guān)“得”的研究是與補(bǔ)語(yǔ)句或“得”字句的研 究聯(lián)系在一起的。對(duì)于“得”后的成分的認(rèn)識(shí)，最早提出的并有深遠(yuǎn)影響的是黎錦熙的 新著國(guó)語(yǔ)文法( 1 9 2 4 ) 將“得”后的成分看作是“特別介詞得引進(jìn)的后附的副 詞附加語(yǔ)( 副詞、副詞語(yǔ)) 。朱德熙( 1 9 5 2 ) 、呂叔湘( 1 9 7 9 ) 也把“得后的成分看 作是動(dòng)詞、形容詞的附加語(yǔ)。朱德熙語(yǔ)法講義( 1 9 8 2 ) 明確稱(chēng)之為“述補(bǔ)結(jié)構(gòu)”，為 后來(lái)的大多數(shù)人所采用?！暗谩弊志湟话阌袃煞N形式： 其一、“得 后是主謂結(jié)構(gòu)的“得 字句。 例( 1 ) ：她哭得眼睛都紅了。 例( 2 ) ：他逼得我沒(méi)地方去作藝。 對(duì)這一類(lèi)型的句子，各家看法不一。朱德熙( 1 9 8 2 ) 認(rèn)為例( 1 ) 是主謂結(jié)構(gòu)作補(bǔ) 語(yǔ)，例( 2 ) 是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)內(nèi)部帶賓語(yǔ)；宋玉柱( 1 9 7 9 ) 、張寶敏( 1 9 8 2 ) 則認(rèn)為例( 2 ) 是兼語(yǔ)句； 其二、重復(fù)動(dòng)詞的“得”字句 例：他唱歌唱得好。李臨定( 1 9 8 0 ) 、范曉( 1 9 9 2 ) 認(rèn)為句中“他 是主語(yǔ)，“唱歌唱得 好 是述補(bǔ)短語(yǔ)做謂語(yǔ)。 以上的研究都是關(guān)于漢語(yǔ)共同語(yǔ)結(jié)構(gòu)助詞的，而漢語(yǔ)方言的結(jié)構(gòu)助詞研究與古代漢 語(yǔ)、近代漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)助詞、以及共同語(yǔ)的結(jié)構(gòu)助詞研究是密不可分的?！捌铡⒎?、古 之 間的相互比較和論證，是全面了解結(jié)構(gòu)助詞的歷史、發(fā)展和現(xiàn)狀的有效方法。 在方言研究中，雖多以語(yǔ)音、詞匯居多，但語(yǔ)法研究在近二十年來(lái)也取得了一定的 成果，較有影響的