雙音頻電話機(jī)《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告.doc

存檔資料 成績： 華東交通大學(xué)理工學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 書所屬課程名稱 數(shù)字電子技術(shù) 題 目 雙音頻電話機(jī)的設(shè)計(jì) 分 院 電 信 分 院 專業(yè)班級 200X 級電子信息專業(yè)（X）班 學(xué)號 X X 學(xué)生姓名 X X 指導(dǎo)教師 X 20 09 年 12 月 22 日 華東交通大學(xué)理工學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì)任 務(wù) 書專 業(yè) 0X級電子信息工程 班 級 (X) 班 姓名 X X 一、課程設(shè)計(jì)題目 雙音頻電話機(jī)設(shè)計(jì) 二、課程設(shè)計(jì)工作：自 2009 年 12 月 20 日起至 2009 年 12 月 24日止。三、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求：通過完成雙音頻電話機(jī)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓學(xué)生對數(shù)字電子技術(shù)知識有更進(jìn)一步的了解。訓(xùn)練學(xué)生了解常用的集成電路，了解電子儀器的使用，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)電子專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生簽名：（ ）200 9年 12 月 22 日序號項(xiàng) 目等級優(yōu)秀良好中等及格不及格1課程設(shè)計(jì)態(tài)度評價(jià)2出勤情況評價(jià)3任務(wù)難度評價(jià)4工作量飽滿評價(jià)5任務(wù)難度評價(jià)6設(shè)計(jì)中創(chuàng)新性評價(jià)7論文書寫規(guī)范化評價(jià)8綜合應(yīng)用能力評價(jià)綜合評定等級課程設(shè)計(jì)評閱意見評閱人 XX 職稱 講師 2009 年12 月 30 日 目錄第1章 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書.2第2章 程序設(shè)計(jì)目的.5第3章 程序?qū)崿F(xiàn)思路.5第4章 正 文.6第5章 課程設(shè)計(jì)心得.8第6章 參考文獻(xiàn).9第2章 程序設(shè)計(jì)目的1 學(xué)習(xí)基本理論在實(shí)踐中綜合運(yùn)用的初步經(jīng)驗(yàn)，掌握數(shù)字電路設(shè)計(jì)的基本方法、設(shè)計(jì)步驟，培養(yǎng)綜合設(shè)計(jì)與調(diào)試能力。2學(xué)會雙頻電話機(jī)的設(shè)計(jì)方法和性能指標(biāo)測試方法。3培養(yǎng)實(shí)踐技能，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。第3章 程序?qū)崿F(xiàn)思路元件選擇： 1. 集成電路IC1（GF2410）為單獨(dú)的電話音樂芯片，即來電鈴聲有它產(chǎn)生，另一個(gè)IC1（9102D）是主電路板的集成塊，由主電路由它處理。 2. 三極管Q1、Q3為普通的9014，值大于300倍即可，也可以用其他的高頻小功率三極管如9011、9013、9018、3DG6、3DG201等代用。 3. 二極管分為開關(guān)二極管1N4148和穩(wěn)壓二極管(4.7V和27V)這三個(gè)二極管不要裝錯(cuò)，仔細(xì)看上面打的字，對號入座。 4. 電阻電容可在一定范圍內(nèi)選用。 5. 電聲器件如喇叭、蜂鳴、駐極體可選其他幸好的但只要外殼允許好安裝即可。安裝工藝：安裝元件順序：跨線電阻二極管瓷片電容滌綸電容電解電容三極管收線開關(guān)固定駐極(放進(jìn)孔后用電烙鐵將周圍塑料燙幾個(gè)點(diǎn)固定，以免它跑出來)固定蜂鳴片放在外殼上后用電烙鐵燙一下周圍幾個(gè)點(diǎn)不讓它松動(dòng)）喇叭，用導(dǎo)線將它們都連接起來。各元件盡量裝低點(diǎn)，電解電容采用臥式安裝，以防蓋子不好蓋上，經(jīng)過檢查無誤后進(jìn)入下一步安裝工作: 主板和按鍵通過11芯排線連接并接上喇叭和駐極體后安裝在話筒內(nèi)；鈴聲板接上直線插座和蜂鳴片后安裝在底座上；底座和話筒通過可伸縮線連接起來；電話線插在直線插座上后即可進(jìn)入下一步接、打電話的調(diào)試。調(diào)試說明：電話機(jī)安裝無誤后，裝上去就可以用，無需裝電池，先可將正在用的電話機(jī)的外線插頭拔下來插在本電話機(jī)的插座內(nèi)，提起手柄應(yīng)能聽到撥號音，然后撥號，撥號完后應(yīng)能聽到對方接通的響鈴，然后掛機(jī)；再試接聽，用另一臺電話機(jī)，撥通后本機(jī)應(yīng)能聽到電話鈴聲，經(jīng)過這樣的試驗(yàn)后，本電話機(jī)制作完成。 第四章 正 文電路原理圖：印版圖：第5章課程設(shè)計(jì)心得 通過這次對雙音頻電話機(jī)的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我了解了關(guān)于電話機(jī)的原理與設(shè)計(jì)理念，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因?yàn)?，再?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約著。而且，在仿真中無法成功的電路接法，在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远軌虺晒?。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。 通過這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會有深刻理解。 本實(shí)驗(yàn)涉及的理論知識面廣，例如有摸電的集成運(yùn)放，振蕩回路的參數(shù)的計(jì)算，數(shù)字電子的集成芯片的用法。在做實(shí)驗(yàn)的過程中，要不斷的查書，查看文獻(xiàn)。所以在實(shí)驗(yàn)的這幾天不知不覺補(bǔ)了一些理論知識。 本實(shí)驗(yàn)電路相對較復(fù)雜，自己的能力尚且不能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成本實(shí)驗(yàn)。故所做的整體電路功能不夠完善。例如，切換量程后還沒解決計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)的頻率，也就是切換定時(shí)時(shí)間。而我做的定時(shí)時(shí)間的手動(dòng)的開關(guān)，所以無法解決這個(gè)問題。本實(shí)驗(yàn)的仿真圖均是各子部分的仿真。在用EWB仿真時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)同個(gè)圖中有多個(gè)信號源時(shí)，仿真的運(yùn)行的時(shí)間由高頻率的那個(gè)信號源決定的。 在這緊張的幾天里，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)常常遇到困難。有時(shí)是一個(gè)問題還沒解決又一個(gè)問題出現(xiàn)。 雖然不能夠完成好實(shí)驗(yàn)，但在做實(shí)驗(yàn)的過程中鍛煉了我解決困難的能力。另外，在實(shí)驗(yàn)過程中與同學(xué)的交流也讓我收獲頗多。 總的來說，有付出也有收獲。第6章 參考文獻(xiàn)1 蘇金明，周建斌. 用VB.NET和VC#.NET開發(fā)交互式CAD系統(tǒng)M. 北京：電子工業(yè)出版社，20042 普悠瑪. VB.NET程序設(shè)計(jì)示例導(dǎo)學(xué)M. 北京：科海電子出版社，20033 李萬紅，段恒勇. VB.N