我擔心的博士就業(yè)問題.doc

我擔心的博士就業(yè)問題谷訓濤 2012年5月11日2011年3月到4月期間的一個半月，我參加了四場博士生入學考試，先后是南京大學、北京大學、四川大學和山東大學。最后沒有考上，主要在于自己實力欠缺，另外運氣也差點。在6、7、8三個的時間里，我一度猶豫是否再復習一次考博。導師是建議我再考的，覺得我的性格和勤奮適合讀博，但我通過和其他人的交流和我自己的思考，8月下旬放棄考博了，原因有三：一是社會原因，博士就業(yè)前景不容樂觀；二是家庭條件不好，支撐不了未來讀博、求職的花銷；三是個人思維力不夠，盡管自高中時期就愛讀書，但一直沒有練就會讀書和會思維的能力，將來也無法創(chuàng)造出一流學術成果。目前中國高校每年招生60000多名博士生，其中一半的為在職博士。在職博士生中官員占有不小的比例，官員讀博既為自己謀得名譽，又為學校帶來利益，雙方合作其樂融融。在中國，想讀博就能讀博，只是時間早晚的問題，一次考不上可以考兩回三回嘛?？忌喜┦亢螅媾R三個最重要的現(xiàn)實問題：發(fā)夠?qū)W校要求的論文、畢業(yè)論文通過答辯、找到理想的工作。每個問題都不是那么好解決的，尤其是第三個問題。我甚至認為，對每個考博的人來說，應該考慮不是能不能考上博士的問題，而是博士畢業(yè)后能否正常就業(yè)的問題。如果認為目前研究生就業(yè)難、博士就業(yè)難，過幾年就業(yè)就會變好，那么形勢恐怕不是這樣。由于高校大幅度擴招和國內(nèi)就業(yè)市場提供高端職位的不足（根本問題還是產(chǎn)業(yè)結構的低端化，沒有掌握核心技術，中國世界工廠的地位是靠為外國人打工換來的，中國工廠掙得利潤不到掌握核心技術的外國資方的零頭，而由于中國勞動力成本的持續(xù)高漲，低端化的世界工廠模式不可持續(xù)），知識性勞動力過剩在中國已經(jīng)顯現(xiàn)出來，未來還將持續(xù)惡化。對應屆碩士來說，讀博是進入大學任教的資格證。而大學目前依然是吸納博士就業(yè)的主要機構。沒有博士學位，很多學科的碩士要進入高校只能做輔導員而沒有教課資格。有了博士學位高校教師在評職稱方面走的比較快，而職稱是跟收入直接掛鉤的，這是很現(xiàn)實的問題。目前，博士供求在省會等大城市供過于求，這在北京、上海的等城市更為明顯，而博士在位于中小城市的高校等機構供小于求。我認為，目前全國范圍內(nèi)的博士供求基本平衡，三五年以后，全國范圍的博士供過于求的現(xiàn)象就會出現(xiàn)，到時候越來越多的博士進入不了高校任教（高校未來可能會有越來越多的博士任輔導員和教學秘書等非教師職務），再加上中國中小學生絕對數(shù)值的大幅下滑，未來部分高校招生不足會成為嚴重的問題，從而引發(fā)高校不需要那么多教師、教師失業(yè)分流的現(xiàn)象。目前博士進入中學任職在很多地方仍是新聞，但在北京地區(qū)已經(jīng)不是新聞，幾年前就有不少博士進入一些重點中學教書去了。據(jù)2005年3月7（6？）日的北京青年報報道，北大附中、清華附中和人大附中都有博士任教，其中最多的有20多位博士現(xiàn)任教師。北師大附中校長辦公室主任說此前去中學應聘的博士還是鱗毛鳳角，2005年開始突然多了起來。未來進入發(fā)達地區(qū)中（?。W任職的博士會變得更多。但博士去中學在教學上真的強嗎？未必。本科教授中學足矣。博士去發(fā)達地區(qū)中學任教主要看到某些重點中學老師的待遇比高校好，還能解決孩子戶口問題，未來博士去中學任教恐怕就有就業(yè)壓力的因素在里面了，只因博士也太多了。由于就業(yè)壓力，目前大量學術性碩士研究生進入市區(qū)和縣城中學任教。在一些地區(qū)，比如山東菏澤市（經(jīng)濟欠發(fā)達），下面的好幾個縣里的中學只要研究生，不再要本科生了，這在五年前是不可思議的。另據(jù)2005年3月7日的香港商報報道：“北京物資學院今年要面向社會招聘30名博士生，目前已有300名博士投遞簡歷。北京物資學院一位教師深有感觸地告訴記者，三四年前，學校對博士生基本上是來者不拒，而今，30個崗位卻引來了300份簡歷 .據(jù)該校黨委宣傳部工作人員介紹，今年學校將要面向社會招聘30名博士生，凡被錄取的博士生進校就可獲得兩居室的房屋，如此優(yōu)厚的條件一下吸引了300名博士投遞簡歷。 這么大的反映有點出乎學校的意料，據(jù)介紹，由于前來應聘者過多，北京物資學院也在選拔上提高了條件，首先將優(yōu)先考慮國家認定的211重點大學畢業(yè)的博士生，這主要考慮到一個年齡的問題，我們規(guī)定，被招上的博士年齡必須在35歲以下。其次，學校選拔的博士必須是本、碩、博連讀的，如果中間有工作之后再讀博的也將先被淘汰掉，最后，學校還將專門為此次選拔組成一個由10位專家組成的評審團對博士生們進行現(xiàn)場考核?！卑l(fā)達地區(qū)招聘博士的苛刻現(xiàn)象未必不是將來其他地區(qū)用人單位的景象。對應屆碩士來說，不是任何一個學校的博士都值得讀，主要在于目前高校在招老師的時候，越來越傾向于要重點大學（985高校，211高校）畢業(yè)的博士，并且不僅僅看求職者的博士生就讀學校，還看求職者的本科和碩士生就讀學校。大學中的三個求學階段至少兩個是211（或985）學校才能應聘，這樣很多大學直接把非重點大學畢業(yè)的學生進入高校任教的后路堵死了。一些重點大學在招聘博士的時候，具有博士后經(jīng)歷和海外留學經(jīng)歷的具有優(yōu)勢，這導致越來越多的人去海外留學或者申請進博士后流動站。另外，在用人上，不少高校這幾十年來沒有停過近親繁殖，有些與學校領導有親戚等關系的博士生畢業(yè)后能很容易進入該領導所在的高校就職。那些無法留校的博士生求職主要靠自己，如果自己導師或者其他關系沒能幫助博士就業(yè)的話。在博士生去高校求職的路上，關系起到了主導作用。同門師兄妹博士畢業(yè)后留在博士就讀學?；虼T士就讀學校的情況這幾十年來很多。中國學術界存在圈子，不是同門師兄們出身的外來戶難以融入他們的圈子，即使進入了也早晚被排擠出來。我聽說過一個例子，某個海外留學的有很多科研成果的博士進入被稱為“東南第一學府”的上海某大學，但由于不是同門出身，一直受到排擠，申請課題受到限制，自身特長無法發(fā)揮，比較郁悶，后來離職，去了其他學校。中國各單位的關系網(wǎng)復雜，高校內(nèi)部和各學院內(nèi)部的領導和老師