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教學資料參考范本幼兒園大班歌唱活動：五只小青蛙 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【設(shè)計思路】五只小青蛙是一首歡快、活潑、富有童趣的幼兒歌曲，表現(xiàn)了五只小青蛙在池塘邊捉蟲子，一只一只跳進池塘里的情景?；顒拥脑O(shè)計以歌曲節(jié)奏xx x |xx x|和0 x | xx x0 |為切入點，通過引導幼兒模仿青蛙的叫聲、吃蟲子的嘖嘖聲等方式，讓幼兒輕松掌握歌曲的節(jié)奏，在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上，再讓幼兒完整的演唱歌曲并體驗與同伴合作表現(xiàn)歌曲的樂趣?！净顒幽繕恕?、通過傾聽、歌唱、游戲等形式來感受歌曲歡快、活潑、詼諧的情緒。2、初步學唱歌曲五只小青蛙，唱準歌曲中的切分音，掌握襯詞0 x | xxx0 |的節(jié)奏。3、體驗與同伴合作演唱帶來的樂趣?！净顒訙蕚洹?、5個青蛙手指偶 2、音樂五只小青蛙 3、鋼琴 4、5個大呼啦圈【活動過程】1、 聽音樂模仿小青蛙跳進場：感受歌曲前奏、間奏的活潑情緒。2、發(fā)聲練習：感受歌曲x x x| x|和0 x | xx x0 |的節(jié)奏。3、學唱歌曲：（1）引導幼兒有節(jié)奏的學念歌詞，初步掌握歌曲的基本節(jié)奏。指導語：池塘里來了一群小青蛙，你們猜猜有幾只？它們在池塘邊干什么呢？（教師出示5個青蛙手指偶，念唱歌詞）（2）欣賞歌曲，提取歌曲中的襯詞，引導幼兒模仿小青蛙吃蟲的聲音，掌握襯詞 0 x| xx x0|的節(jié)奏。指導語：小青蛙是怎樣吃蟲子的？它吃蟲子的時候會發(fā)出什么樣的聲音？（3）幼兒學唱歌曲。指導語：小青蛙吃蟲子的本領(lǐng)我們已經(jīng)學會了，現(xiàn)在我們也跟著五只小青蛙來唱唱歌吧！4、教師與幼兒對唱歌曲指導語：我們換一種唱法，我來唱歌，請小朋友來學小青蛙吃蟲子的聲音和呱呱的叫聲。5、分組對唱，體驗與同伴合作演唱帶來的樂趣。指導語：我們請左邊的小朋友來唱歌，右邊的小朋友來學小青蛙吃蟲子的聲音和呱呱的叫聲6、集體歌表演五只小青蛙我們跟著音樂里面的小朋友一起來唱這首歌吧！7、小組歌唱游戲五只小青蛙指導語：老師也想請你們五個人一組來扮演小青蛙，大家找到伙伴之后，共同商量好誰做第一只青蛙跳進池塘（大呼啦圈），誰做第二只、第三、四、五只小青蛙？8、活動結(jié)束指導語：小青蛙們，來，跟著我一起，我們到外面捉蟲去吧！【活動反思】活動中，念唱歌詞的道具（手指偶）還可以更加夸張化，可用一

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