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2012年高考語文試題分項(xiàng)版解析 專題11 文言文閱讀理解(2012全國(guó)新課標(biāo))(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成47題。 【注】主文:主持考試。鏹:成串的錢5. 以下各組句子中,全都表明蕭燧恪盡職守的一組是( )(3分)燧怒曰:“初仕敢欺心耶!” 論“官當(dāng)擇人,不當(dāng)為人擇官?!庇兴缿{,無善狀,燧皆奏罷之 若恃小康,萌驕心,非臣所知6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A. 蕭燧剛直敢言,所奏切中時(shí)弊。皇上向他征詢意見,他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人,親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)力,得到皇上贊許采納。 B. 蕭燧天分很高,為官不畏權(quán)貴。他自幼能文,進(jìn)士及弟后進(jìn)入仕途;其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán),與其親黨密告蕭,要他主持秋試錄用其子秦?zé)纾獾绞挼木芙^。C. 蕭燧政績(jī)卓著,受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物匱乏,他勤儉理政,以盈余填補(bǔ)拖欠,各地都感到寬松;皇上升遷蕭燧的職位,調(diào)他去治理婺州。D. 蕭燧回到朝廷,仍關(guān)注各地大事。淳熙年間,江浙兩年水澇干旱,他奏請(qǐng)下詔諸司協(xié)助解決,又奏言廣西百姓深受丁錢之害,建議大多得以施行?!敬鸢浮緼【考點(diǎn)定位】本題考查對(duì)文章思想內(nèi)容的理解?!窘馕觥俊盀楣俨晃窓?quán)貴”沒有體現(xiàn),體現(xiàn)出其“忠誠(chéng)正直”的一面,不是“與其親黨密告蕭”,而是“其親黨密告燧”。7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)今賢否雜揉,風(fēng)俗澆浮,兵未強(qiáng),財(cái)未裕,宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。(2)燧謂:“東西異路,不當(dāng)與,然安忍于舊治坐視?”(2012天津)閱讀下面的文言文,完成912題。 與薛壽魚書 【清】袁牧夫?qū)W在躬行,不在講也。圣學(xué)莫如仁,先生能以術(shù)人其民,使無天扎,是即孔子“老安少懷”之學(xué)也,素位而行,學(xué)孰大于是!而何必舍之以他求?文恭,相公也;子之大父,布衣也,相公借布衣以自重,則名高;而布衣扶相公以自尊,則甚陋。今執(zhí)逮之人而問之曰:“一瓢先生非名醫(yī)乎?”雖子之仇,無異詞也。又問之曰:“一瓢先生其理學(xué)乎?”雖子之戚,有異詞也,子不以人所共信者傳先人,而以人所共疑者傳先人,得毋以“藝成而下”之說為斤斤乎?不知藝即道之有形者也。精求之,何藝非道?貌襲之,道藝兩失。醫(yī)之為藝,尤非易言,神農(nóng)始之,黃帝昌之,周公使冢宰領(lǐng)之,其道通于神圣。今天下醫(yī)絕矣,惟講學(xué)一流轉(zhuǎn)未絕者,何也?醫(yī)之效立見,故名醫(yī)百無一人;學(xué)之講無稽。故村儒舉目皆是,子不尊先人于百無一人之上,而反賤之于舉目皆是之中,過矣!仆昔疾病,姓名危篤,爾時(shí)雖十周、程、張。朱何益?而先生獨(dú)能以一刀圭活之,仆所以心折而信以為不朽之人也。慮此外必有異案良方,可以拯人,可以壽世者,輯而傳焉,當(dāng)高出語錄陳言萬萬。而乃諱而不宣,甘舍神奇以就臭腐,在理學(xué)中未必增一偽席,而方伎中轉(zhuǎn)失一真人矣。豈不悖哉?。ㄟx自小倉(cāng)山房文集,有刪節(jié))【注】此文是袁枚寫給名醫(yī)薛雪(號(hào)一瓢)之孫薛壽魚的一封信,信中借如何評(píng)價(jià)薛雪,批評(píng)了當(dāng)時(shí)重理學(xué)輕技藝的社會(huì)風(fēng)氣。若:和,同。不祿:死的委婉說法。夭札:因病而早死。藝成而下:語出禮記樂記“德成而上,藝成而下”。周、程、張、朱:即周敦頤、程顥、程頤、張載、朱熹,均為理學(xué)家。刀圭:用來量取藥末的器具,代指藥物。10.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是 仆方思輯其梗慨以永其人A. 使工以藥淬之 B. 是即孔子“老安少懷”之學(xué)也 窮且益堅(jiān),不墜青云之志 一瓢先生其理學(xué)乎C. 蓋將其變者而觀之 子不尊先人于百無一人之上D. 臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙 11. 作者反對(duì)重理學(xué)輕技藝,下列句子中不能體現(xiàn)他這一態(tài)度的一句是A. 羿之射,秋之奕,俞跗之醫(yī),皆可以不朽也。B. 相公借布衣以自重,則名高;而布衣挾相公以自尊,則甚陋。C. 醫(yī)之效立見,故名醫(yī)百無一人;學(xué)之講無稽,故村儒舉目皆是。D. 仆昔疾病,性命危篤,爾時(shí)雖十周、程、張、朱何益?【答案】B【解析】B項(xiàng)講的是名聲,與“反對(duì)重理學(xué)輕技藝”無關(guān)。【考點(diǎn)定位】理解和篩選文中信息【備考建議】看清題目要求,一字一詞地琢磨。排除部分選項(xiàng),要注意從離中心最遠(yuǎn)的選項(xiàng)開始排除。必須注意每一個(gè)句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證關(guān)系。照 12. 下列對(duì)本文的理解,不正確的一項(xiàng)是A. 周公、孔子是不朽的,精通某種技藝的人也可以不朽。B. 薛雪留下的奇特病案和有效方劑比理學(xué)語錄有意義得多。C. 醫(yī)術(shù)也是仁術(shù),薛雪通過行醫(yī)實(shí)踐了孔子的仁學(xué),體現(xiàn)出他的價(jià)值。D. 薛雪行醫(yī)救人很有成就,但盛年辭世,令人痛惜。四、(21分)13. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) (1) 雖子之仇,無異詞也。(2分) (2) 子不以人所共信者傳先人。(2分)(3) 而先生獨(dú)能以一刀圭活之,仆所以心折而信以為不朽之人也。(4分) 仆少?gòu)倪M(jìn)士舉于有司,學(xué)為詩(shī)賦,以備程試,凡三舉而得第。與士君子相識(shí)者多,故往往能道仆名字,而又以游從相愛之私,或過稱其文字。故使足下聞仆虛名,而欲見其所為者,由此也。 仆少孤貧,貪祿仕以養(yǎng)親,不暇就師窮經(jīng),以學(xué)圣人之遺業(yè)。而涉獵書史姑隨世俗作所謂時(shí)文者皆穿蠹經(jīng)傳移此儷彼以為浮薄惟恐不悅于時(shí)人非有卓然自立之言如古人者。然有司過采,屢以先多士。及得第已來,自以前所為不足以稱有司之舉而當(dāng)長(zhǎng)者之知,始大改其為,庶幾有立。然言出而罪至,學(xué)成而身辱,為彼則獲譽(yù),為此則受禍,此明效也。 在易之困曰:“有言不信?!敝^夫人方困時(shí),其言不為人所信也。今可謂困矣,安足為足下所取信哉?辱書既多且切,不敢不答。幸察。 【注】先輩:對(duì)樂秀才的尊稱。16對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A及門而贄 贄:拿著禮物求見。 B而又辱之 辱:辜負(fù)。 C或過稱其文字 過稱:過分稱贊。 D不暇就師窮經(jīng) 就:跟從。17下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A而又以游從相愛之私/以先國(guó)家之急而后私仇也 B然言出而罪至/至無所見而猶不欲歸 C是以徘徊不敢出其所為者/吾其還也 D其言不為人所信也/或因寄所托18下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A作者對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)舉文字,頗有微詞,但樂生意欲參加科舉考試,所以只能建議他“順時(shí)”而為。 B作者認(rèn)為要作文,就應(yīng)該學(xué)習(xí)古人,去除淺薄雕飾的文字與習(xí)氣,才能達(dá)到兩漢那樣文質(zhì)彬彬的境界。 C作者因?qū)憰r(shí)文而遭毀譽(yù),認(rèn)為自己不值得樂生學(xué)習(xí)、效仿,所以多次婉拒他索要文字的請(qǐng)求。 D本文語言樸實(shí),感情真摯,表達(dá)委婉;通過現(xiàn)身說法,運(yùn)用對(duì)比,巧妙地表明了作者對(duì)時(shí)文的不同看法?!敬鸢浮緾【解析】作者只是借自己的遭遇表達(dá)對(duì)時(shí)局的不滿,并非認(rèn)為自己不值得樂生學(xué)習(xí)、效仿,所以多次婉拒他索要文字的請(qǐng)求?!究键c(diǎn)定位】文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納,中心意思的概括【備考建議】一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子,仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照,找出其中的差異。 有個(gè)別選項(xiàng)是對(duì)原文中的某一句中的一個(gè)詞翻譯得不對(duì)。注意細(xì)節(jié)(時(shí)間、地點(diǎn)、事件、官職、遷調(diào)、人物等)。19用“”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分)而涉獵書史姑隨世俗作所謂時(shí)文者皆穿蠹經(jīng)傳移此儷彼以為浮薄惟恐不悅于時(shí)人非有卓然自立之言如古人者20把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)如修者,天下窮賤之人爾,安能使足下之切切如是邪?(3分)(2)故比時(shí)人之為者尤不工,然已足以取祿仕而竊名譽(yù)者,順時(shí)故也。(4分)(2012四川)閱讀下面的文言文,完成810題。 賀欽,字克恭,世家定海,父孟員,以戎籍隸遼之義州衛(wèi)。欽少穎敏,習(xí)舉子業(yè)輒鄙之曰:“為學(xué)止于是耶?”取近思錄讀之,有省。成化二年以進(jìn)士授戶科給事中。因亢旱上章極諫,復(fù)以言官曠職召災(zāi),自劾求退。會(huì)陳獻(xiàn)章被征來京師,欽聽其論學(xué),嘆曰:“至性不顯,真理猶霾,世即用我,而我奚以為用?”即日上疏解官去,執(zhí)弟子禮事獻(xiàn)章。既別,肖其像事之。其學(xué)專讀五經(jīng)、四書、小學(xué),期于反身實(shí)踐,主敬以收放心。有來學(xué)者,輒辭之曰:“己尚未治,何以治人?”既而從游者甚眾,磨礱淬厲,成其器業(yè)。如是者十余年,雖不出戶庭,而官貴人聞風(fēng)仰德者,莫不躬拜床下。 弘治改元,用閣臣薦,起為陜西右參議。璽書至而母適病死,乃上疏懇辭。正德四年,太監(jiān)劉瑾括遼東田,東人震恐思亂。義州以守臣貪殘變先發(fā),聚眾劫掠,顧相戒曰:“毋驚賀黃門?!睔J聞之,往諭曰:“若等吾鄉(xiāng)人也,今不幸至此,然吾竊為若等憂,鎮(zhèn)城兵不即至耶,如之何?”眾初洶洶,至是知悔,羅拜而泣呼曰:“吾父之,愿教之?!睔J曰:“惟不殺人,禍可恨。守臣激變,民則無辜,能止殺以待命,尚不失為良民也。良民何畏焉?”未幾,有言鎮(zhèn)城軍果至者,眾復(fù)噪曰:“賀黃門無嫚語?!杯h(huán)跪欽里門。欽曰:“吾固知有是也。城中擾攘至此,鎮(zhèn)城焉得不發(fā)兵?兵雖至,爾等不殺人,必宥爾,無恐?!北娚⑷?,亂遂定。時(shí)又有邊將詐誘殺為陣獲者,上官按之不得實(shí),一見欽即慚伏地曰:“他人可欺,吾敢欺賀先生耶?”其至誠(chéng)感人如此。 欽處家篤恩誼,正倫理,厚姻戚,睦宗黨。冠婚喪祭一遵古禮,不根之言纖毫不入于耳,子姓必薰陶之以孝弟之義。日改月化,一鄉(xiāng)人皆興于善。里俗溺于異端,喪葬皆作佛事,啖酒肉,肆為奢僭,欽以身范之。晚更好易,究心象數(shù),手不釋卷,大臣薦引相屬,終不起。少嘗隱居醫(yī)無閭山,因以醫(yī)閭自號(hào),人遂稱為醫(yī)閭先生。(節(jié)選自清光緒五年鎮(zhèn)??h志卷二十一人物傳二明一)9下列各句中,加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是A欽聽其論學(xué) 吾其無意于人世矣B璽書至而母適病死 蓋將自其變者而觀之C義州以守臣貪殘變先發(fā) 但以劉日薄西山D時(shí)又有邊將詐誘殺為陣獲者 為國(guó)者無使為積威之所劫哉【答案】C【解析】C項(xiàng)兩個(gè)“以”都是“因?yàn)椤?;A項(xiàng)前者是代詞“他”,后者是副詞“的確、確實(shí)”,加強(qiáng)肯定語氣;B項(xiàng)前者表轉(zhuǎn)折“但”,后者表修飾“來”;D項(xiàng)前者筆者認(rèn)為兩個(gè)“為”都是表示被動(dòng),后句加點(diǎn)應(yīng)該是“為國(guó)者”的“為”?!究键c(diǎn)定位】文言虛詞。(2012上海版)(六)閱讀下文,完成第22-26題。(11分)潭州東池戴氏堂記柳宗元弘農(nóng)公刺潭三年,因東泉為池,環(huán)之九里。其岸之突而出者,水縈之若玦焉。池之勝于是為最。公曰:“是非離世樂道者不宜有此?!弊涫谫e客之選者譙國(guó)戴氏曰簡(jiǎn),為堂而居之。堂成而勝益奇,望之若連艫縻艦,與波上下,就之顛倒萬物,遼廓眇忽。樹之松柏杉櫧,被之菱芡芙蕖,郁然而陰,粲然而榮。凡觀望浮游之美,專于戴氏矣。戴氏嘗以文行見薦,而志不愿仕。與人交,取其退讓,受諸侯之寵,不以自大,其離世歟?好孔氏書,旁及莊文,以至虛為極,得受益之道,其樂道歟?賢者之舉也必以類,當(dāng)弘農(nóng)公之選,而專茲地之勝,豈易而得哉!地雖勝,得人焉而居之,則山若增而高,水若辟而廣,堂不待飾而已奐矣。戴氏以泉池為宅居,以云物為朋徒,抒幽發(fā)粹,日與之娛,則行宜益高,文宜益峻,道宜益茂,交相贊者也。既碩其內(nèi),又揚(yáng)于時(shí),吾懼其離世之志不果矣。君子謂弘農(nóng)公刺潭得其政,為東池得其勝,授之得其人,豈非動(dòng)而時(shí)中者歟!于戴氏堂也,見公之德,不可以不記?!咀ⅰ看烫叮簱?dān)任潭州刺史。22第段“水縈之若玦焉”中的“之”是指 。(用自己的話回答)(1分)23從修辭手法的角度,分析第段畫線句的表達(dá)效果。(2分)【答案】運(yùn)用比喻的手法(點(diǎn)明手法),形象地寫出建在水邊的戴氏堂好像相連的大船隨波起伏的奇特景象(分析作用,表達(dá)效果)。【解析】“若”是比喻詞“像”,因此手法是比喻,本體是“堂”,喻體是“連艫縻艦”,相似點(diǎn)“與波上下”,注意緊扣比喻的作用“生動(dòng)形象,表達(dá)情感”回答。【考點(diǎn)定位】運(yùn)用修辭知識(shí)理解文章內(nèi)容。【備考建議】賞析手法,先要點(diǎn)明用了什么手法,然后再結(jié)合文章內(nèi)容分析其表達(dá)效果,分析效果,一般宜從內(nèi)容和形式兩方面來回答。24第段“堂不待飾而已奐”的原因是什么?(2分)25下列與戴氏有關(guān)的表述不符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)A戴氏是譙國(guó)人,他是弘農(nóng)公賓客中的一位佼佼者。B戴氏堂是東池勝景,由弘農(nóng)公建造送給戴氏居住。C戴氏推崇孔子的思想,也能夠博采其他人的學(xué)說。D戴氏非常喜歡自然風(fēng)物,常陶醉其中,抒發(fā)情懷。【答案】B 【解析】原文“卒授賓客之選者譙國(guó)戴氏曰簡(jiǎn),為堂而居之”( 離任時(shí)將東池授予賓客中最優(yōu)秀的譙國(guó)名士戴逵之后戴簡(jiǎn),戴簡(jiǎn)得東池后,在南岸半島上筑堂而居),由此看來,不是弘農(nóng)公建造的。故B項(xiàng)不符合文意?!究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。26概括本文的主要內(nèi)容。(3分)(2012上海版)(五)閱讀下文,完成第17-21題。(17分)卜式傳 卜式,河南人也。以田畜為事。時(shí)漢方事匈奴,式上書,愿輸家財(cái)半助邊。上使使問式:“欲為官乎?”式曰:“自小牧羊,不習(xí)仕宦,不愿也?!笔拐咴唬骸凹邑M有冤,欲言事乎?”式曰:“臣生與人無爭(zhēng),邑人貧者貸之,不善者教之,所居,人皆從式,何故見冤?”使者曰:“茍,子何欲?”式曰:“天子誅匈奴,愚以為賢者宜死節(jié),有財(cái)者宜輸之,如此匈奴可滅也?!笔拐咭月劇X┫嗪朐唬骸按朔侨饲?,愿陛下勿許?!庇谑巧喜粓?bào)式。式歸,復(fù)田牧。 歲余,會(huì)渾邪等降,倉(cāng)府空,貧民大徙,皆仰給縣官,無以盡贍。式復(fù)持錢二十萬與河南太守,以給徙民。河南上富人助貧民者,上識(shí)式姓名,曰:“是固前欲輸其家半財(cái)助邊?!鄙嫌谑且允浇K長(zhǎng)者,召拜中郎。 初式不愿為郎,上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之?!笔郊葹槔?,布衣草履而牧羊。歲余,羊肥息。上過其羊所,善之。式曰:“非獨(dú)羊也,治民猶是矣。以時(shí)起居,惡者輒去,毋令敗群。”上奇其言,使式治民,有政聲。上以式樸忠,拜為齊相。 (選自漢書,有刪改)17寫出下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。(4分)(1)使者以聞 (2)布衣草履而牧羊(3)歲余,羊肥息 (4)上過其羊所,善之18下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是( )。(2分) A臣生與人無爭(zhēng) 蹇叔之子與師,哭而送之 B以田畜為事 旦日饗士卒,為擊破沛公軍 C布衣草履而牧羊 順風(fēng)而呼,聲非加疾也D愚以為賢者宜死節(jié) 河南上富人助貧民者【答案】C【解析】 A介詞,跟/動(dòng)詞,跟隨 ;B動(dòng)詞,作為/介詞,替,給。C連詞,連接兩個(gè)動(dòng)詞,表修飾關(guān)系。D代詞,人/代詞,的東西(籍賬)。【考點(diǎn)定位】 理解文言虛詞的意義和用法。【備考建議】19把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分) (1)茍,子何欲? (2)以時(shí)起居,惡者輒去,毋令敗群。20第段中,卜式的做法為什么被丞相認(rèn)為是不合“人情”的?(2分)【答案】丞相認(rèn)為付出后要求回報(bào)是人之常情,卜式則為國(guó)家無私付出,不求回報(bào),所以被認(rèn)為不合“人情”?!窘馕觥恐攸c(diǎn)從文本中理解“人情”的含義,在封建社會(huì),有了功勞,理應(yīng)得到回報(bào),這是常理,即人情。卜式慷慨解囊,捐資為國(guó),不求回報(bào),但在丞相公孫弘看來不合常理?!究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。21依據(jù)全文,概述皇帝對(duì)卜式認(rèn)識(shí)的變化過程。(3分)【答案】皇帝開始不太了解卜式的為人,接著認(rèn)識(shí)到他是忠厚的長(zhǎng)者,最后發(fā)現(xiàn)他有治國(guó)才能?!窘馕觥拷獯饡r(shí)要從整體上理解文章內(nèi)容,把握時(shí)間、人物、事件以及文中人物的所做事情和變化,以及皇上的態(tài)度變化等內(nèi)容,尤其要重視對(duì)選文細(xì)節(jié)的理解“上不報(bào)式”“ 上于是以式終長(zhǎng)者”“ 上過其羊所,善之”“ 上以式樸忠”反映出由不太了解認(rèn)為是忠厚的長(zhǎng)者發(fā)現(xiàn)其是治國(guó)人才?!究键c(diǎn)定位】分析作品的思路、結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)。 (2012山東)閱讀下面的文言文,完成9-12題。陰興,字君陵,光武皇后同母弟也,為人有膂力。建武二年,為黃門侍郎,典將武騎,從征伐,平定郡國(guó)。興每從出入,常操持小蓋,障翳風(fēng)雨,躬履涂泥,率先期門。光武所幸之處,輒先入清宮,甚見親信。與同郡張宗、上谷鮮于不相好,知其有用,猶稱所長(zhǎng)而達(dá)之;友人張汜、杜禽與興厚善,以為華而少實(shí),但私之以財(cái),終不為言。是以世稱其忠平。二十三年,卒,時(shí)年三十九。興素與從兄嵩不相能,然敬其威重。興疾病,帝親臨,問以政事以群臣能不。興頓首曰:“臣愚,不足以知之。然伏見議郎席廣、謁者陰嵩,并經(jīng)行明深,逾于公卿。”興沒后,帝思其言,遂擢廣為光祿勛;嵩為中郎將,監(jiān)羽林十余年,以謹(jǐn)敕見幸。明帝即位,拜長(zhǎng)樂衛(wèi)尉,遷執(zhí)金吾。永平元年詔曰:“故侍中衛(wèi)尉關(guān)內(nèi)侯興,典領(lǐng)禁兵,從平天下,當(dāng)以軍功顯受封爵,又諸舅比例,應(yīng)蒙恩澤,興皆固讓,安乎里巷。輔導(dǎo)朕躬,有周昌之直,在家仁孝,有曾、閔之行,不幸早卒,朕甚傷之。賢者子孫,宜加優(yōu)異。封興子慶為鯛陽侯,慶弟博為氵隱強(qiáng)侯?!睉c卒,子琴嗣。建初五年,琴卒,子萬全嗣。萬全卒,子桂嗣。(節(jié)選自漢書陰興傳)注貴人:即光武皇后,明帝生母。10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.以為華而少實(shí) 我騰躍而上B. 卒不為宗親求位 為擊破沛公軍C欲以代吳漢為大司馬 但以劉日薄西山D. 興皆固讓,安乎里巷 其聞道也固先乎吾11.以下六句話分別編為四組,全部直接體現(xiàn)陰興美德的一組。興每從出入,常操持小蓋,障翳風(fēng)雨 是以世稱其忠平富貴已極,不可復(fù)加,至誠(chéng)不愿 人當(dāng)知足,夸奢益為觀聽所譏臣不敢惜身,誠(chéng)虧損圣德,不可茍冒 應(yīng)蒙恩澤,興皆固讓,安乎里巷A B C. D. 【答案】A【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息,能力層級(jí)C(分析綜合)【解析】是世人稱贊,是明帝說的。【備考建議】注意題干中要求,不要張冠李戴。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( )A. 陰興跟隨光武帝平定天下,隨從護(hù)駕恪盡職守,舉薦人才不以個(gè)人好惡,得到了光武帝的認(rèn)可和世人的稱贊。B. 陰興認(rèn)為自己蒙受皇上、貴人的恩寵已經(jīng)非常多了,身為皇親國(guó)戚應(yīng)該知足、謙讓、因此謝絕了皇帝的封賞。C. 光武帝答應(yīng)了陰興的請(qǐng)求,在陰興去世后,提拔席廣為光祿勛,陰嵩為中郎將。陰嵩監(jiān)管羽林軍十多年。D. 明帝認(rèn)為陰興軍功顯著,為人正直,仁義孝順,于是封他的兩個(gè)兒子為侯。陰興后代相繼為侯數(shù)世。13. 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)光武帝所幸之處,輒先入清宮,甚見親信。(4分)(2)帝嘉興之讓,不奪其志。(3分)(3)至誠(chéng)發(fā)中,感動(dòng)左右,帝遂聽之。(3分)(2012遼寧版)(一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文,完成4-7題。周顗字伯仁,少有重名,神采透徹。司徒掾賁嵩有清操見 ,嘆曰:“汝潁固多奇士!自頃雅道陵遲,今復(fù)見周伯仁,將振起舊風(fēng),清我邦族矣?!睆牡苣乱嘤忻雷u(yù),欲陵折顗,顗然弗與之校,于是人士益宗附之。弱冠,襲父爵武城侯。中興建,位至吏部尚書。頃之,以醉酒,復(fù)坐門生斫傷人。免官。太興初,更拜太子少傅,尚書如故。 上疏讓曰:“臣退自循省,學(xué)不能一經(jīng),智不效一官,止足良難,未能守分;遂恭顯任,名位過量?!惫剔o不受,帝詔不許。庾亮嘗謂顗曰:“諸人咸以君方樂廣。”對(duì)曰:“何乃刻畫無鹽,唐突西施也?!钡垩缛汗?,酒酣,從容曰:“今日名臣共集,何如堯舜時(shí)邪?”顗因醉厲聲曰:“今雖同人主,何得復(fù)比圣世!”帝大怒,手詔付廷尉,將加戮,累日方赦之。后因酒過為有司所糾,帝亮其情,亦未加黜責(zé)。顗寬裕友,弟嵩嘗酒謂顗曰:“君才不及弟,何乃橫得重名!”以燃蠟燭投之。顗神色無忤,徐曰:“阿奴火攻,固出下策耳?!蓖鯇?dǎo)甚重之,顗嘗于導(dǎo)坐傲然嘯詠,導(dǎo)云:“卿欲希嵇、阮邪?”顗曰:“何敢近舍明公,遠(yuǎn)希嵇、阮。”及王敦構(gòu)逆,溫嶠謂顗曰:“大將軍此舉似有所在,當(dāng)無濫邪?”曰:“君少未更事。人主非堯舜,何能無失,人臣豈可舉兵脅主!共相推戴,未能數(shù)年,一旦如此,豈云非亂乎!彼狼抗無上,其意寧有限邪!”既而王師敗績(jī),顗奉詔詣敦,敦曰:“卿負(fù)我!”顗曰:“公戎車犯順,下官親率六軍,不能其事,使王旅奔敗,以此負(fù)公?!倍貞勂滢o正,不知所答。帝召顗,謂之曰:“近日大事,二宮無恙,諸人平安,大將軍故副所望邪?”顗曰:“二宮自如明詔,于臣等故未可知。”或勸其避敦,勸顗避敦,顗曰:“吾備位大臣,朝廷喪敗,寧可復(fù)草間求活,外投胡越邪!”俄而被收,經(jīng)太廟,大言罵賊不絕,祈速殺敦,語未終,人以戟傷其口,血流至踵,顏色不變,容止自若,觀者皆為流涕。遂遇害,時(shí)年五十四。 (編自晉書 列傳第三十九)【注】 顗:(y)多用于人名。 樂廣:晉賢士,晉書云其“名重于時(shí)”?;ノ囊娏x對(duì)照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文,前后照應(yīng),保持一致。5. 以下各組句子中,能夠體現(xiàn)周凱性格同一側(cè)面的一組是(3分)A. 學(xué)不通一經(jīng),智不效一官 二宮自如明詔,于臣等故未可知 B. 何乃刻面無鹽,唐突西施也 何敢近舍明公,遠(yuǎn)?;?、阮C. 阿奴火攻,固出下策耳 不能其事,使王旅奔敗D. 顗嘗于導(dǎo)坐傲然嘯詠 寧可復(fù)草間求活,外投胡越耶 6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A. 周顗在當(dāng)時(shí)以雅望獲海內(nèi)盛名。文中賁嵩和庾亮的話都表現(xiàn)了這一點(diǎn)。其中,賁嵩認(rèn)為周顗能夠使國(guó)家風(fēng)氣清正。B. 文中周顗在不同場(chǎng)合中兩次以堯舜比況皇帝,對(duì)皇帝進(jìn)行批評(píng),反映了周顗雖身處官場(chǎng)但不敢于直言的性格。C. 周顗奉詔去見王敦時(shí),王敦認(rèn)為周顗辜負(fù)了自己,這主要是因?yàn)橥醵嘏e兵犯上時(shí),周顗曾親自率軍與他對(duì)抗。D. 王敦構(gòu)逆,周顗審時(shí)度勢(shì),深知自己身處險(xiǎn)境。周顗被捕后,在經(jīng)過太廟時(shí),痛罵奸逆,觸怒王敦,招來殺神之禍。7. 把文中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)從第穆亦有美譽(yù),欲陵折顗,顗陶然弗與之校,于是人士益宗附之。(2)后因酒過為有司所糾,帝亮其情,亦未加黜責(zé)。(2012江西版)閱讀下面兩段文言文,完成10-12題。徹里,燕只吉臺(tái)氏。曾祖太赤,為馬步軍都元帥,從太祖定中原,以功封徐邳二州,因家于徐。徹里幼孤,母蒲察氏教以讀書。至元十八年,世祖召見,應(yīng)對(duì)詳雅,悅之。從征東北邊還,因言大軍所過,民不勝煩擾,寒餓且死,宜加賑給。帝從之,乃賜邊民谷帛牛馬有差,賴以存活者眾。二十三年,奉使江南。時(shí)行省理財(cái)方急,賣所在學(xué)田以價(jià)輸官。徹里曰:“學(xué)田所以供祭禮、育人才也,安可鬻?”遽止之。還朝以聞,帝嘉納焉。二十四年,桑哥為相,引用黨與,鉤考天下錢糧,民不勝其苦,自裁及死獄者以百數(shù),中外騷動(dòng)。廷臣顧忌,皆莫敢言。徹里乃于帝前,具陳桑哥奸貪誤國(guó)害民狀,辭語激烈。帝怒,謂其毀詆大臣,失禮體,命左右批其頰。徹里辯愈力,且曰:“臣與桑哥無仇,所以力數(shù)其罪而不顧身者,正為國(guó)家計(jì)耳。茍畏圣怒而不復(fù)言,則奸臣何由而除,民害何由而息!且使陛下有拒諫之名,臣竊懼焉?!庇谑堑鄞笪颍疵鼛浻鹆秩偃送浼?,得珍寶如內(nèi)藏之半。桑哥既誅,諸枉系者始得釋。復(fù)奉旨往江南,籍桑哥姻黨江浙省臣烏馬兒、湖廣省臣要束木等,皆棄市,天下大快之。徹里往來,凡四道徐,皆過門不入。進(jìn)拜御史中丞,俄升福建行省平章政事。汀、漳劇盜歐狗久不平,遂引兵征之,號(hào)令嚴(yán)肅,所過秋毫無犯。有降者,則勞以酒食而慰遣之,曰:“吾意汝豈反者耶,良由官吏污暴所致。今既來歸,即為平民,吾安忍罪汝。其返汝耕桑,安汝田里,毋恐?!彼麞怕勚?,悉款附。未幾,歐狗為其黨縛致于軍,梟首以徇,脅從者不戮一人,汀、漳平。九年,以疾斃,年四十七。斃之日,家資不滿二百緡,人服其廉。(選自元史徹里,有刪改)【注】學(xué)田:舊時(shí)辦學(xué)用的公田。他柵:其他營(yíng)寨。11下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A賣所在學(xué)田以價(jià)輸官 樊噲側(cè)其盾以撞 B且使陛下有拒諫之名 不出,火且盡C得珍寶如內(nèi)藏之半 長(zhǎng)幼之節(jié),不可廢也D且行千里,其誰不知 其返汝耕桑12下列各組句子中,分別能表現(xiàn)徹里“愛護(hù)百姓”和“廉潔無私”的一組是A. 帝從之,乃賜邊民谷帛牛馬有差 所以力數(shù)其罪而不顧身者,正為國(guó)家計(jì)耳B. 號(hào)令嚴(yán)肅,所過秋毫無犯 具陳桑哥奸貪誤國(guó)害民狀,辭語激烈C. 則奸臣何由而除,民害何由而息 徹里往來,凡四道徐,皆過門不入D. 今既來歸,即為平民,吾安忍罪汝 薨之日,家資不滿二百緡(2012湖南版)二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成58題。伯父墓表 蘇轍公諱渙,始字公群,晚字文父。少穎悟,所與交游,皆一時(shí)長(zhǎng)老。天圣元年,始就鄉(xiāng)試。明年登科,為鳳翔寶雞主簿。未幾,移鳳州司法。王蒙正為鳳州,以章獻(xiàn)太后姻家,怙勢(shì)驕橫。知公之賢,屈意禮之,以郡委公。公雖以職事之,而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝,復(fù)以書抵要官,論公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私書。未幾,蒙正敗,士以此多公。以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者,縣畏罪,以疾告。府遣吏治之,閱數(shù)人不能究。及公往,遂直其冤。夏人犯邊,府當(dāng)市民馬以益騎士,尹以諉公,馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬,而用法必當(dāng),吏民畏而安之。閬人鮮于侁,少而好學(xué)篤行,公禮之甚厚,以備鄉(xiāng)舉,侁以獲仕進(jìn)。其始為吏,公復(fù)以循吏許之,侁仕至諫議大夫,號(hào)為名臣。選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利,畏公,托疾滿百日去,而引其子為代。公曰:“書手法用三等人,汝等第二,不可?!弊谒厥聶?quán)貴,訴于府。府為符縣,公杖之。已而中貴人至府,傳上旨,以宗為書手,公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰:“必于法外與之?!惫^尹李絢曰:“一匹夫能亂法如此,府亦不可為矣,公何不以縣不可故爭(zhēng)之?”絢愧公言,明日入言之。上稱善,命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請(qǐng)于溫成之族,不復(fù)窮治,杖矯命者,逐之,一府皆震。包孝肅公拯見公,嘆曰:“君以一縣令能此,賢于言事官遠(yuǎn)矣!”擢提點(diǎn)利州路刑獄。公至逾年,劾城固縣令一人妄殺人者,一道震恐,遂以無事。公沒二十七年,不危狀公遺事,以授轍曰:“先君既沒,惟小子僅存,不時(shí)記錄,久益散滅,則不孝大矣?!鞭H幼侍伯父,聞其言曰:“予少而讀書,少長(zhǎng)為文,日有程,不中程不止。出游于途,行中規(guī)矩。入居室,無惰容。故當(dāng)是時(shí),不聞?dòng)羞^行。爾曹才不逮人,姑亦師吾之寡過焉可也。”轍懼子弟之日怠也,故記其所聞以警焉。(選自蘇轍集,有刪節(jié))6下列句子中,全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是:(3分)(D)所與交游,皆一時(shí)長(zhǎng)老 公雖以職事之,而鄙其為人雖為政極寬,而用法必當(dāng) 公禮之甚厚,以備鄉(xiāng)舉傳上旨,以宗為書手,公據(jù)法不奉詔 劾城固縣令一人妄殺人者A B C D【考點(diǎn)定位】此題考查篩選整合的能力,能力層級(jí)為C級(jí)。【解析】所表達(dá)的與“為官”無關(guān)。所表達(dá)的不符合“公正”。【答案】D8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)知公之賢,屈意禮之,以郡委公。(3分)君以一縣令能此,賢于言事官遠(yuǎn)矣!(3分)爾曹才不逮人,姑亦師吾之寡過焉可也。(4分)(2012湖南版)(一)閱讀下面的文言文,完成58題。自戒 鄭思肖有行,至貧至賤可以進(jìn)之;無行,至富至貴不可親之。何也?有行之人,綱紀(jì)森然,動(dòng)皆法度,不敢一毫越理犯分,恣其所行,雖貧乏不以為不足,無故與之猶不受,況妄謀乎!忠孝仁義,睦于家,藹于鄉(xiāng),不以害遺于人,斷無后殃。無行之人,譎佞殘妒,塞于胸間,心目所至,悉犯于理,貪涎滿吻,并包之心熾然,使得時(shí)則以勢(shì)劫之矣,雖死且有謀,馀孽猶毒于人,必難終以福。匹夫有行,保身、保家、保子孫,遺善為閭里傳;卿相無行,亡身、亡家、亡國(guó)、亡天下,遺臭為后世笑。敢斷之曰:無行之卿相,不若有行之匹夫。得若人而交之,非損我者也,實(shí)益我者也。然我或有一于此,人將拒我,如之何得若是之人而交之耶?其懼人之拒我也,莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣。妄以言議人,則幾于小人;能自檢其身,則不失為君子。終身其行斯言乎!我少也昧,惟由我父所行之涂行焉,凜凜然或恐悖之,玷于父母,愿必進(jìn)于道,期為君子之歸,故書以自戒。(選自鄭思肖集,上海古籍出版社1991年版)5對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A不敢一毫越理犯分 分:本分B譎佞殘妒,塞于胸間 譎:詭詐C使得時(shí)則以勢(shì)劫之矣 劫:劫持D期為君子之歸 期:希望6下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是( )A遺善為閭里傳 為焦仲卿母所遣B其懼人之拒我也 夫人之相與,俯仰一世C妄以言議人,則幾于小人 空以身膏草野,誰復(fù)知之D終身其行斯言乎 其自視也,亦若此也7下列各句對(duì)原文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是( )A“有行之人”忠孝仁義,修身正己,為人稱道,無論其貧賤富貴,都可結(jié)交親近。B作者為人行事緊隨父親足跡,唯恐有所背離,表現(xiàn)了他對(duì)父親的景仰和敬畏之心。C在寫法上,文章將“有行之人”和“無行之人”進(jìn)行對(duì)比,意在為“自戒”張本。D自戒的主旨在于告誡自己并勸諫他人努力加強(qiáng)道德修養(yǎng),以達(dá)到君子的境界?!敬鸢浮緿【解析】“勸諫他人”錯(cuò)?!究键c(diǎn)定位】本題考查考生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力,能力層次為D ,鑒賞評(píng)價(jià)。8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)有行之人,綱紀(jì)森然,動(dòng)皆法度。(3分)(2) 雖貧乏不以為不足,無故與之猶不受,況妄謀乎?。?分)(3) 得若人而交之,非損我者也,實(shí)益我者也。(3分)(二)文言文斷句。(3分)9下列文句斷句不正確的一項(xiàng)是( )A且足下昔以單車之使/適萬乘之虜/遭時(shí)不遇/至於伏劍不顧/流離辛苦/幾死朔北之野/丁年奉使/皓首而歸B方藺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/勢(shì)不過誅/然士或怯懦而不敢發(fā)/相如一奮/其氣威信敵國(guó)/退而讓頗/名重太山C秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎D是謀非吾所能及也/無已/則有一焉/鑿斯池也/筑斯城也/與民守之/效死而民弗去/,則是可為也(2012湖北版)三、古代詩(shī)文閱讀(共34分,共7小題)閱讀下面的文言文,完成9-12題。家有名士王湛既除所生服,遂停墓所。兄王渾之子濟(jì)每來拜墓,略不過叔,叔亦不候。濟(jì)脫時(shí)過,止寒溫而已。后聊試問近事,答對(duì)甚有音辭,出濟(jì)意外,濟(jì)極惋愕。仍與語,轉(zhuǎn)造清微。濟(jì)先略無子侄之敬,既聞其言,不覺懔然,心形俱肅。遂留共語,彌日累夜。濟(jì)雖俊爽,自視缺然,乃喟然嘆曰:“家有名士,三十年而不知!”濟(jì)去,叔送至門。濟(jì)從騎有一馬,絕難乘,少能騎者。濟(jì)聊問叔:“好騎乘不?”曰:“亦好爾。”濟(jì)又使騎難乘馬,叔姿形既妙,回策如縈,名騎無以過之。濟(jì)益嘆其難測(cè),非復(fù)一事。【鄧粲晉紀(jì)曰:“王湛字處沖,太原人。隱德,人莫之知,雖兄弟宗族,亦以為癡,唯父昶異焉。昶喪,居墓次,兄子濟(jì)往省湛,見床頭有周易,謂湛曰:叔父用此何為?頗曾看不?湛笑曰:體中不佳時(shí),脫復(fù)看耳。今日當(dāng)與汝言。因共談易,剖析入微,濟(jì)所未聞,嘆不能測(cè)。濟(jì)性好馬,而所乘馬駿駛,意甚愛之。湛曰:此雖小駛,然力薄不堪苦。近見督郵馬,當(dāng)勝此,但養(yǎng)不至耳。濟(jì)取督郵馬,谷食十?dāng)?shù)日,與湛試之。湛未嘗乘馬,卒然便馳騁,步驟不異于濟(jì),而馬不相勝。湛曰:今直行車路,何以別馬勝不?唯當(dāng)就蟻封耳。于是就蟻封盤馬,果倒踣,其俊識(shí)天才乃爾?!薄考冗€,渾問濟(jì):“何以暫行累日?”濟(jì)曰:“始得一叔?!睖唵柶涔剩瑵?jì)具嘆述如此。渾曰:“何如我?”濟(jì)曰:“濟(jì)以上人?!蔽涞勖恳姖?jì),輒以湛調(diào)之,曰:“卿家癡叔死未?”濟(jì)常無以答。既而得叔,后武帝又問如前,濟(jì)曰:“臣叔不癡。”稱其實(shí)美。帝曰:“誰比?”濟(jì)曰:“山濤以下,魏舒以上?!薄緯x陽秋曰:“濟(jì)有人倫鑒識(shí),見湛,嘆服其德宇。時(shí)人謂湛上方山濤不足,下比魏舒有余?!薄俊咀ⅰ空倪x自南朝劉義慶的世說新語,【】?jī)?nèi)的文字是南朝劉孝標(biāo)的注解。有刪改。11下列對(duì)正文及注解有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)A王湛不被人了解,連侄兒王濟(jì)也曾以為叔父癡呆,每次去祖父墓地祭祀從不看望叔父,見面不過寒暄而已。B王濟(jì)看到王湛床頭放著周易,感到奇怪,問叔父要此書何用,是否看過此書,流露出對(duì)叔父的輕視。C王湛看不上王濟(jì)的那匹馬,王濟(jì)于是牽來督郵馬喂養(yǎng),十幾天后給叔父試騎,方知叔父騎技極為高超。12請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)因共談易,剖析入微,濟(jì)所未聞,嘆不能測(cè)。(3分)(2)渾問其故,濟(jì)具嘆述如此。(3分)(3)武帝每見濟(jì),輒以湛調(diào)之。(3分)13請(qǐng)用斜線(/)給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹#〝嗑洳怀^6處)(3分)魏舒身長(zhǎng)八尺二寸,不修常人近事少工射入山澤每獵大獲為后將軍鐘毓長(zhǎng)史毓與參佐射戲舒常為坐畫籌。后值朋人少,以舒充數(shù),于是發(fā)無不中,加舉措閑雅,殆盡其妙。(選自世說新語劉孝標(biāo)注,有刪改)【答案】不修常人近事/少工射/入山澤/每獵大獲/為后將軍鐘毓長(zhǎng)史/毓與參佐射戲/舒常為坐畫籌?!窘馕觥窟@段文字少用虛詞,注意文段中的動(dòng)詞,按句子結(jié)構(gòu)斷句?!究键c(diǎn)定位】文言斷句。 (2012廣東)閱讀下面的文言文,完成59小題。 陶澍,字云汀,湖南安化人。嘉慶七年進(jìn)士,選庶吉士,授編修,遷御史、給事中。澍疏劾河工冒濫,及外省吏治積弊。巡南漕,革陋規(guī),請(qǐng)浚京口運(yùn)河。二十四年,出為川東道??偠绞Y攸铦薦其治行為四川第一。 道光三年,陶澍就擢巡撫。安徽庫(kù)款,五次清查,未得要領(lǐng)。澍自為藩司時(shí),鉤核檔案,分別應(yīng)劾、應(yīng)償、應(yīng)豁,于是三十余年之糾葛,豁然一清。瀕江水災(zāi),購(gòu)米十萬石,勸捐數(shù)十萬金,賑務(wù)核實(shí),災(zāi)民賴之無失所。又懷遠(yuǎn)新漲沙洲阻水,并開引河,導(dǎo)之入淮?;此?jīng),勸民修堤束水,保障農(nóng)田。各縣設(shè)豐備倉(cāng)于鄉(xiāng)村,令民秋收后量力分捐,不經(jīng)吏役,不減糶,不出易,不假貸。歲歉?jìng)滟c,樂歲再捐,略如社倉(cāng)法而去其弊。 晚年將推淮北之法于淮南,已病風(fēng)痹,未竟其施。后咸豐中乃卒行之。十九年,卒。遺疏上優(yōu)詔軫惜,稱其“實(shí)心任事,不避嫌怨”。 澍見義勇為,胸?zé)o城府。用人能盡其長(zhǎng)。在江南治河、治漕、治鹽,并賴王鳳生、俞德源、姚瑩、黃冕諸人之力。左宗棠、胡林翼皆識(shí)之未遇,結(jié)為婚姻,后俱為名臣。 (選自清史稿陶澍傳,有刪節(jié))【答案】C【解析】舉,發(fā)動(dòng)?!究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義,能力層級(jí)B7.下列各句編為四組,都能具體表現(xiàn)陶澍“實(shí)心任事”的一組是 (3分) 總督蔣攸铦薦其治行為四川第一 瀕江水災(zāi),購(gòu)米十萬石,勸捐數(shù)十萬金 親赴上海,籌雇商船 條奏利害,至是先浚徒陽河 澍見義勇為,胸?zé)o城府 在江南治河、治漕、治鹽 A. B. C. D.【答案】D【解析】是通過總督的表彰側(cè)面表現(xiàn),是總體評(píng)價(jià),都不是具體表現(xiàn)。【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息,能力層級(jí)C9.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(10分) (1)歲歉?jìng)滟c,樂歲再捐,略如社倉(cāng)法而去其弊。(4分) (2)創(chuàng)輯安徽通志,旌表忠孝節(jié)烈以勵(lì)風(fēng)俗。(3分) (3)晚年將推淮北之法于淮南,已病風(fēng)痹,未竟其施。(3分)【答案】(1)收成不好的年頭準(zhǔn)備賑濟(jì)百姓,收成好的年頭再接受捐獻(xiàn),大體上像社倉(cāng)法卻去除了它的弊端。(2)陶澍創(chuàng)辦編輯了安徽通志,表揚(yáng)那些忠誠(chéng)、孝順、有節(jié)操的人來勸勉世風(fēng)。(3)陶澍晚年將要在淮南推行淮北(治水)的辦法,在生病中風(fēng)身體麻痹之后,不能實(shí)行到底?!窘馕觥?1)歲歉、樂歲、略、弊; (2)旌表、忠孝節(jié)烈、勵(lì)風(fēng)俗;(3)推,已病風(fēng)痹,竟;大意?!究键c(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子,能力層級(jí)B(2012福建版)閱讀下面的文言文,完成2-5題。閱讀下面的文言文,完成2 一5 題。 予以未登絕頂為怏,與三二友決意直上。地勢(shì)斗峻,褰裳援蘿,履蒼莽中。上有天池沆瀁 ,其水下飛潮音巖,引以給庖。其西絕頂,巨石雄坦,可坐數(shù)十人。渺焉四顧,心目豁然。其東絕頂視西又高,倦不欲登,還飲“白云深處”。于時(shí)暖氣薰席,蒸焉知夏,凄焉如秋,栗焉如冬,觥籌無算,談笑甚歡,雖從者樂工各適其意。酒既,長(zhǎng)老引客看花,徐行登環(huán)早閣。已而與長(zhǎng)老別,出寺門。行幾一里,眾以興未盡,席地坐,分韻賦詩(shī)者久之,詩(shī)成而歸。 斯游也,適其時(shí)而得其地,信足樂矣。但溧之為州,非通都要路,兼是山隱于邃奧,故無前賢題詠及當(dāng)代名筆發(fā)其幽潛,予故表而出之。嗚呼!樂而不失乎正者,浴沂風(fēng)雩也。蘭亭之會(huì),乃或感慨悲戚。今同游者心平氣易 ,發(fā)言為詩(shī),皆有可現(xiàn),其亦樂之正者歟!遂記茲游之勝,使無想山得以著于世云。(選自陶學(xué)士集,文字略有改動(dòng))【注】 章:大材。褰裳:撩起衣裳。沆瀁:水深廣的樣子。 心平氣易:心情和悅。3下列直接描寫龍鳴山景色的一組是(3 分) 春霽既久,風(fēng)日暄麗 峭壁對(duì)立,狀若華表 云深樹茂,繁卉被巖,鳥聲清碎 其北有“甘露室” 氣象空曠,攢峰玉立 蒸焉如夏,凄焉如秋,栗焉如冬 A . B . C D 4下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是(3 分)A首段“適其時(shí)可樂也,得其地尤可樂也,而所游又皆佳士”從三方面提出“游之勝”的標(biāo)準(zhǔn),引領(lǐng)下文。B潮音巖有一塊雄偉平坦且可坐數(shù)十人的巨石,站在上面可以俯瞰美景,因而成為龍鳴山的重要景點(diǎn)。C作者和同伴游覽了龍鳴山美景,談笑作詩(shī),心情和悅,體會(huì)到了類似于“浴沂風(fēng)雩”那樣純正的快樂。D龍鳴山地處幽僻,交通不便,不為人知,作者寫這篇游記,是想讓更多的人知道龍鳴山值得一游。4【答案】B【解析】本題四個(gè)選項(xiàng)選取材料中的若干方面內(nèi)容作為切入點(diǎn),對(duì)文意進(jìn)行分析和概括。B項(xiàng)“潮音巖有一塊雄偉平坦的且可以做數(shù)十人的巨石”, 從原文看這塊“巨石”不是在潮音巖,而是作者等絕頂時(shí)所見,即使在龍鳴山山頂?shù)奈魈幱幸粔K巨石?!究键c(diǎn)定位】本題考查“文章的理解分析概括”的能力,能力層級(jí)為C。5把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6 分)( l )其水下飛潮音巖,引以給庖。(3 分) 譯: ( 2 )斯游也,適其時(shí)而得其地,信足樂矣。(3 分)譯: (2012大綱版)閱讀下面的文言文,完成810題郭浩字充道,德順軍隴干人。徽宗時(shí),嘗率百騎抵靈州城下,夏人以千騎追之,浩手?jǐn)囟T,以首還。從種師道進(jìn)筑茸平砦,敵據(jù)塞水源,以渴我?guī)?,浩率精騎數(shù)百奪之。敵攻石尖山,浩冒陣而前,流矢中左脅,怒不拔,奮力大呼,得賊乃已;諸軍從之,敵遁去,由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位,以種師道薦,召對(duì),奏言:“金人暴露,日久思?xì)w。乞給輕兵間道馳滑臺(tái),時(shí)其半度,可擊也?!睍?huì)和戰(zhàn)異議,不能用。帝問西事,浩曰:“臣在任已聞警,慮夏人必乘間盜邊,愿選將設(shè)備?!币讯茉?,取西安州、懷德軍。紹圣開拓之地,復(fù)盡失之。建炎元年,知原州。二年,金人取長(zhǎng)安,涇州守臣夏大節(jié)棄城遁,郡人亦降。浩適夜半至郡,所將才二百人,得金人,使之還,曰:“為語汝將曰,我郭浩也,欲戰(zhàn)即來決戰(zhàn)?!苯鹑怂煲?。紹興元年,金人破饒風(fēng)嶺,盜梁、洋,入鳳州,攻和尚原。浩與吳璘往援,斬獲萬計(jì)。遷邠州觀察使,徙知興元府。饑民相聚米倉(cāng)山為亂,浩討平之。徙知利州。金人以步騎十余萬破和尚原,進(jìn)窺川口,抵殺金平,浩與吳玠大破之。玠按本路提點(diǎn)刑獄宋萬年陰與敵境通,利所鞫不同,由是與浩意不協(xié),朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經(jīng)略使。金州殘弊特甚,戶口無幾,浩招輯流亡,開營(yíng)田,以其規(guī)置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷,浩獨(dú)積贏錢十萬緡以助戶部,朝廷嘉之,凡有奏請(qǐng),得以直達(dá)。九年,改金、洋、房州節(jié)制。十四年,召見,拜檢校少保。十五年,卒,年五十九。(節(jié)選自宋史郭浩傳) 9.以下各組句子中,全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是浩手?jǐn)囟T,以首還 流失中左脅,怒不拔 所將才二百人,得金人 浩與吳璘往援,斬獲萬計(jì) 相聚米倉(cāng)山為亂,浩討平之浩與吳玠大破之 A. B. C. D. 【答案】D【解析】是抗擊夏人不是金人,相聚米倉(cāng)為亂的是“饑民”不是金人,故選D。【考點(diǎn)定位】篩選信息,理解人物傳記的人物性格。10下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A 郭浩有膽有勇,屢立戰(zhàn)功。徽宗時(shí),他抗擊夏人曾以少敵多;跟隨種師道征戰(zhàn),他率領(lǐng)數(shù)百精騎奪回被敵軍占據(jù)的水源;幾次升官后擔(dān)任中州刺史。B 郭浩卓有見識(shí),可惜建議未被采納。欽宗即位后曾照他詢問抗金之策以及西部戰(zhàn)事,他堅(jiān)決主戰(zhàn),提出應(yīng)對(duì)之策,而朝廷
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