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文檔簡介

一、設計意圖： 午睡，是幼兒一日生活中很重要的保育環(huán)節(jié)。隨著冬季的來臨，孩子們穿的衣服越來越多，幼兒的午睡要遇到脫去外衣、折疊外衣、放好外衣等一系列的事情.每天中午，吃完飯散步回到午睡室。孩子們快速地爬上自己的床，很快都鉆到被窩里了。不一會兒，衣服都脫下來了，有的是自己脫的，有的是好朋友、老師幫忙的，再一看，衣服是東一件西一件的，有的扔在床頭，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上為此我們根據小班幼兒的年齡特點，設計了“疊衣服”這一活動，目的是引導幼兒學習折疊衣服的基本方法，并養(yǎng)成良好的生活習慣。 二、活動目標： 1、學習折疊衣服的基本方法。 2、提高自我服務的能力，體驗自己會疊衣服的自豪感。 三、活動準備： 1、布娃娃一個，放衣服的簍子一個。 2、圓領套衫每人一件，3秒表四個。 四、活動過程： （一）情境講述： 在活動室里布置一個簍子，里面有放亂的衣服若干件，教師出示布娃娃。師：“小朋友們好！我是娃娃，歡迎你們到我家做客！可是，你們看，因為我不會疊衣服，所以只能將這些衣服扔到這個簍子里了。小朋友們，你們會疊衣服嗎？你們教教我好嗎？” （二） 初步學習疊套衫： 1、教師請個別幼兒上來示范，再進行集體評價。 2、教師小結，再以娃娃還不會為由根據幼兒提示做示范。 師：“小朋友們真能干！可是我們的娃娃還不會呢，我們一起來教教它好嗎？” （教師出示衣服，在疊之前介紹袖子，衣襟，強調疊衣服時要先將衣服放平。在后面的疊的過程中教師邊根據兒歌邊疊衣服，先給幼兒一個概念。） （三）在疊的過程中學習相應的兒歌： 1、師：“小朋友們真厲害！原來疊衣服也有兒歌。那你們剛才聽仔細了嗎？” 2、帶領幼兒學習兒歌：一只袖子蓋上來，兩只袖子蓋上來，大大被子蓋好了，我的衣服疊好了。 （四）幼兒自行操作，加以鞏固。 師：“娃娃的衣服可真多，小朋友們幫幫它好嗎？每人拿一件幫它疊起來” 1、幼兒操作，教師在旁指導（讓幼兒邊操作邊念兒歌）在幼兒自行操作的過程中，教師要有針對性的進行指導，對不同水平的幼兒要給予適宜的指導，使幼兒充滿自信的進行操作。 2、教師請幼兒將自己的衣服放在前面，大家集體討論，交流，說說哪些衣服疊的好，哪些需要改進，再請疊的好的幼兒去指導疊不好的幼兒，培養(yǎng)互相幫忙的情感。 3、進行一場比賽，加以鞏固。 （五）活動結束：以小朋友幫娃娃疊好衣服，娃娃請小朋友到他家做

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