（備課精選）高中語文 第三單元 小說（2）單元檢測(cè)（含解析）粵教版必修4 (2).doc

第三單元小說(2)(時(shí)間：150分鐘滿分：150分)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()a惶悚/慫恿口訥/吶喊穹頂/瓊漿b思忖/肘子 蟲豸/稚氣 重聽/伯仲c暴殄/義診 穿鑿/作坊 偏裨/裨益d弒君/擦拭 敵愾/氣概 垓心/核心2下面畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()18歲的周洋在溫哥華冬奧會(huì)上不負(fù)眾望，贏得短道速滑女子1 500米比賽金牌。心直口快的周洋不忘父母含辛茹苦養(yǎng)育之恩，對(duì)中央電視臺(tái)的記者說，拿了金牌可以讓父母生活得更好一點(diǎn)。她的回答受到中國(guó)體育官員于再清的批評(píng)：首先還是要感謝國(guó)家。但網(wǎng)民們特別是年輕網(wǎng)民對(duì)于再清批評(píng)意見的指責(zé)卻不絕如縷。a不負(fù)眾望 b心直口快 c含辛茹苦 d不絕如縷3下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()a在朝鮮半島韓朝爭(zhēng)端問題上，我們一貫信奉通過對(duì)話談判和平解決的主張，并經(jīng)過各個(gè)渠道堅(jiān)持不懈地做了朝鮮半島雙方和有關(guān)各方的工作。b近三年來，我國(guó)突發(fā)環(huán)境事件的總量居高不下，影響范圍廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，處置難度大，這給環(huán)境應(yīng)急管理工作帶來巨大挑戰(zhàn)。c在過去的59年中，亞運(yùn)圣火一路相傳，見證著亞洲人民為了地區(qū)發(fā)展、人民幸福、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)而作出的不懈努力，見證著亞洲前進(jìn)的足跡。d近年來，俄羅斯積極出臺(tái)新的學(xué)前教育政策，大幅度增加了對(duì)學(xué)前教育的公共經(jīng)費(fèi)投入，甚至把許多原屬于政府管理的大樓拿出來辦幼兒園。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()外來文化的到來，給自己的文化注入了新的血液，有助于作家_，_，_。同樣，外來文學(xué)的進(jìn)入也毫無例外地影響著本民族作家的創(chuàng)作，因?yàn)橥鈦砦幕膬?yōu)質(zhì)東西，將有助于作家_，_。因此，作家必須高度重視外來文化的學(xué)習(xí)和研究。吸取外來文化的優(yōu)秀成分提高自己作品的創(chuàng)新份量為本國(guó)文學(xué)帶來新的審美思想和風(fēng)格在自己的文學(xué)創(chuàng)作和創(chuàng)新中融入一種新的文化力量形成更完善的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)和更廣闊的文化視野a bc d二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成59題。梁鴻字伯鸞，扶風(fēng)平陵人也。父讓，王莽時(shí)為城門校尉，寓于北地而卒。鴻時(shí)尚幼，以遭亂世，因卷席而葬。后受業(yè)太學(xué)，家貧而尚節(jié)介，博覽無不通，而不為章句。學(xué)畢，乃牧豕于上林苑中。曾誤遺火延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問所去失，悉以豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無它財(cái)，愿以身居作?！敝魅嗽S之。因?yàn)閳?zhí)勤，不懈朝夕。鄰家耆老見鴻非恒人乃共責(zé)讓主人而稱鴻長(zhǎng)者于是始敬異焉悉還其豕鴻不受而去歸鄉(xiāng)里。勢(shì)家慕其高節(jié)，多欲女之，鴻并絕不娶。同縣孟氏有女，狀肥丑而黑，力舉石臼，擇對(duì)不嫁，年至三十。父母問其故。女曰：“欲得賢如梁伯鸞者。”鴻聞而聘之。女求作布衣、麻屨，織作筐、緝績(jī)之具。及嫁，始以裝飾入門。七日而鴻不答。妻乃跪床下請(qǐng)?jiān)唬骸案`聞夫子高認(rèn)，簡(jiǎn)斥數(shù)婦，妾亦偃蹇數(shù)夫矣。今而見擇，敢不請(qǐng)罪?！兵櫾唬骸拔嵊煤种耍膳c俱隱深山者爾。今乃衣綺縞，傅粉墨，豈鴻所愿哉？”妻曰：“以觀夫子之志耳。妾自有隱居之服?！蹦烁鼮樽调俨家拢僮鞫?。鴻大喜曰：“此真梁鴻妻也。能奉我矣！”字之曰德曜，名孟光。居有頃，妻曰：“常聞夫子欲隱居避患，今何為默默？無乃欲低頭就之乎？”鴻曰：“諾?！蹦斯踩氚粤晟街?，以耕織為業(yè)，詠詩書，彈琴以自娛。后至吳，依大家皋伯通，居廡下，為人賃舂。每歸，妻為具食；不敢于鴻前仰視，舉案齊眉。伯通察而異之，曰：“彼傭以使其妻敬之如此，非凡人也?！蹦朔缴嶂诩?。鴻潛閉著書十余篇。及卒，伯通等為求葬地于吳要離冢傍。咸曰：“要離烈士，而伯鸞清高，可令相近?！痹岙?，妻子歸扶風(fēng)。5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()a愿以身居作居作：作傭人b鴻并絕不娶 并：全部c簡(jiǎn)斥數(shù)婦 簡(jiǎn)：直接d無乃欲低頭就之乎 就：投身、屈就6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(3分)()a以遭亂世，因卷席而葬/以我應(yīng)他人，君還何所望b因?yàn)閳?zhí)勤/誰為大王為此計(jì)者c今乃衣綺縞，傅粉墨/今其智乃反不能及d以觀夫子之志耳/舞幽壑之潛蛟7下列各組句子中，全都表明梁鴻崇尚節(jié)操的一項(xiàng)是(3分)()以遭亂世，因卷席而葬勢(shì)家慕其高節(jié)，多欲女之，鴻并絕不娶鴻不受而去，歸鄉(xiāng)里居廡下，為人賃舂七日而鴻不答鴻潛閉著書十余篇a b c d8下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()a梁鴻曾在當(dāng)時(shí)的最高學(xué)府中學(xué)習(xí)，博覽群書，無所不通；學(xué)成之后卻因家境貧寒無法著述，只好在上林苑中放豬。b梁鴻為人正直耿介，他死后，人們都認(rèn)為品性清高的他足以與堅(jiān)守信念的要離媲美。c孟光貌丑而心慧，在剛嫁給梁鴻時(shí)用盛裝麗服來試探梁鴻的品性，其實(shí)孟光早已有隱居的準(zhǔn)備。d皋伯通發(fā)現(xiàn)傭工梁鴻之妻對(duì)丈夫十分敬重，因此斷定梁鴻是一個(gè)非凡的人，于是安排他住在家里，使梁鴻得以閉門著書。9斷句與翻譯(10分)(1)用“/”給文段中畫波浪線的句子斷句。(3分)鄰家耆老見鴻非恒人乃共責(zé)讓主人而稱鴻長(zhǎng)者于是始敬異焉悉還其豕鴻不受而去歸鄉(xiāng)里。(2)翻譯下面的句子。(7分)曾誤遺火延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問所去失，悉以豕償之。(4分)譯文：_今而見擇，敢不請(qǐng)罪。(3分)譯文：_10閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(7分)如夢(mèng)令秦觀遙夜沉沉如水，風(fēng)緊驛亭深閉。夢(mèng)破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起。注此詞是作者紹圣三年(1096)貶謫郴陽時(shí)在途中驛亭所寫。驛亭是古時(shí)供傳遞公文的使者和來往官員休息之所。(1)該詞精于煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“緊”字。(3分)答：_(2)請(qǐng)從情和景的角度簡(jiǎn)要賞析“門外馬嘶人起”。(4分)答：_11補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題)(6分)(1)橫眉冷對(duì)千夫指，_。(魯迅自嘲)_，寧靜而致遠(yuǎn)。(三國(guó)演義)(2)劍閣崢嶸而崔嵬，_，_。(李白蜀道難)(3)我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。_，_。白居易琵琶行(并序)(4)此去經(jīng)年，_。_，更與何人說！(柳永雨霖鈴)三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成1215題。如何評(píng)價(jià)當(dāng)代文學(xué)楊利景處于一個(gè)正常發(fā)展?fàn)顟B(tài)的當(dāng)代文學(xué)，為何不斷出現(xiàn)質(zhì)疑和否定的聲音？哪些因素影響了人們對(duì)當(dāng)代文學(xué)的判斷？只要稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每一輪對(duì)當(dāng)代文學(xué)的質(zhì)疑和否定，其立論者大多是將自己的判斷建立在一種“比較主義”的邏輯基礎(chǔ)之上的。比較的結(jié)果是，當(dāng)代文學(xué)既沒有李白、杜甫、曹雪芹，也沒有魯迅、老舍、巴金、沈從文，更沒有莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰，于是得出結(jié)論：當(dāng)代文學(xué)一片凋零，毫無建樹。文學(xué)價(jià)值的判斷當(dāng)然可以通過橫向的或縱向的比較來得出，但是，把中國(guó)當(dāng)代文學(xué)與現(xiàn)代文學(xué)甚至古典文學(xué)、西方文學(xué)進(jìn)行比較，我覺得還是需要持審慎的態(tài)度。因?yàn)樵诖诉^程中極易生成一種不平等或者不匹配的比較。這種不平等或者不匹配首先在于，古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)是一種精英主義的文學(xué)，文學(xué)創(chuàng)作只掌握在極少數(shù)精英階層的手中。但是今天文學(xué)創(chuàng)作在更多的人手中成為可能。門檻的降低和“準(zhǔn)入”機(jī)制的取消帶來的結(jié)果，必然是良莠并存、魚目混珠。在這種情況下對(duì)它們進(jìn)行籠統(tǒng)的比較，顯然沒有任何意義。同時(shí)，我們今天接觸到的古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)已經(jīng)經(jīng)過了“歷史化”和“經(jīng)典化”處理，過濾掉平庸之作，同時(shí)對(duì)保留下來的作品進(jìn)行不斷闡釋，提升、放大它的經(jīng)典品質(zhì)，遠(yuǎn)非歷史的原貌。而當(dāng)代文學(xué)由于時(shí)間切近，顯然沒有經(jīng)過或正在這一過程之中。與西方文學(xué)的比較同樣存在這種危險(xiǎn)。我們視域內(nèi)的西方文學(xué)，到底所指的是哪一部分西方文學(xué)？古典的，現(xiàn)代的，抑或當(dāng)代的？美國(guó)的，法國(guó)的，抑或英國(guó)的？?jī)H就美國(guó)當(dāng)代文學(xué)而言，是辛格、賽林格代表的文學(xué)，還是謝爾頓、格瑞辛姆代表的文學(xué)？抑或是別的作家代表的文學(xué)？如果不加細(xì)化區(qū)分，這種比較同樣是一種不平等或不匹配的比較。對(duì)當(dāng)代文學(xué)本身而言，我們的“在場(chǎng)者”身份恰恰對(duì)我們認(rèn)識(shí)時(shí)代的文學(xué)構(gòu)成了某種遮蔽。事實(shí)證明，經(jīng)典往往是時(shí)代淘洗的“歷史效果”，對(duì)當(dāng)下文學(xué)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)的無力感其實(shí)反映了“在場(chǎng)者”“身在此山中”的認(rèn)識(shí)困境。當(dāng)代文學(xué)不斷遭遇非議，還與當(dāng)下的文化語境密切相關(guān)。有人習(xí)慣于以文學(xué)的社會(huì)影響力和讀者的數(shù)量來判斷它的興衰，慨嘆今天的文學(xué)“邊緣化”了。這其中當(dāng)然也存在著一個(gè)潛在的比較對(duì)象，就是上個(gè)世紀(jì)90年代之前的文學(xué)。誠然，我們的文學(xué)一度確實(shí)萬眾矚目、無限榮光。但那種榮耀更多的是被文學(xué)之外的其他因素賦予的，也是以犧牲文學(xué)的獨(dú)立性和自主性為代價(jià)獲取的。當(dāng)下文學(xué)的“式微”、“邊緣化”、“沒落”不正是文學(xué)回歸常態(tài)的表現(xiàn)與必然結(jié)果嗎？今天，價(jià)值觀和審美觀的多樣化已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。我們對(duì)文學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也多樣化了。秉持的標(biāo)準(zhǔn)不同，得出的結(jié)論必然彼此齟齬。比如針對(duì)新興的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，有人站在精英主義的立場(chǎng)，痛斥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)根本不是文學(xué)，“網(wǎng)絡(luò)讓文學(xué)變了味”，而另外一些人則站在大眾主義的立場(chǎng)，聲言“一切終將成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)多元的時(shí)代，必然是一個(gè)爭(zhēng)議不斷的時(shí)代。這種爭(zhēng)議往往又很容易升級(jí)為相互指責(zé)、彼此非議?？傊?，我們可以善意地指出當(dāng)代文學(xué)的病象，使它更加健康地成長(zhǎng)，而不是一味地否定和痛斥，這樣只能于事無補(bǔ)何況真實(shí)的情況可能并不像有些人描述的那樣一團(tuán)糟。(節(jié)選自2010年7月2日人民日?qǐng)?bào)，有刪改)12下列說法中，符合文意的兩項(xiàng)是(5分)()a當(dāng)代文學(xué)屢遭質(zhì)疑和否定，原因之一是立論者大多基于“比較主義”的邏輯，通過橫向或縱向的比較，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)一片凋零，毫無建樹。b古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)的創(chuàng)作只掌握在極少數(shù)精英階層的手中，是一種精英主義文學(xué)。而當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作則掌握在更多的人手中，是一種大眾主義的文學(xué)。c因?yàn)楫?dāng)代文學(xué)沒有經(jīng)過“歷史化”和“經(jīng)典化”處理，所以與未經(jīng)細(xì)化區(qū)分的西方文學(xué)的比較是不平等、不匹配的。d上世紀(jì)90年代以前的文學(xué)之所以能獲得萬眾矚目的無限榮光，是因?yàn)樗鼱奚宋膶W(xué)的獨(dú)立性和自主性。e在作者看來，立論基礎(chǔ)、立論者身份、文化語境及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等是影響人們處于正常發(fā)展?fàn)顟B(tài)的當(dāng)代文學(xué)作出判斷的因素。13根據(jù)文意，下列判斷不正確的一項(xiàng)是(3分)()a通過與現(xiàn)代文學(xué)甚至古典文學(xué)、西方文學(xué)的籠統(tǒng)比較來判斷中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的價(jià)值是不科學(xué)的。b由于“在場(chǎng)者”的身份，我們對(duì)當(dāng)代文學(xué)的認(rèn)識(shí)不可避免地存在某種被遮蔽的局限，在整體評(píng)價(jià)時(shí)產(chǎn)生無力感。c經(jīng)典往往是時(shí)代淘洗的“歷史效果”，當(dāng)代文學(xué)同樣能經(jīng)過“歷史的淘汰”過濾掉平庸之作，再經(jīng)過闡釋、提升、放大后產(chǎn)生經(jīng)典。d當(dāng)代文學(xué)的真實(shí)情況其實(shí)并不像有些人描述的那樣糟，評(píng)價(jià)當(dāng)代文學(xué)的正確態(tài)度應(yīng)該是：善意地指出病象，使其更加健康成長(zhǎng)。14與古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)比較，當(dāng)代文學(xué)的現(xiàn)狀如何？試簡(jiǎn)要概括。(4分)答：_15針對(duì)一些人對(duì)當(dāng)代文學(xué)的質(zhì)疑或否定，作者提出了哪些觀點(diǎn)？(4分)答：_四、本大題3小題，共15分。閱讀下面的文字，完成1618題。高手劉學(xué)林孔老四十歲當(dāng)上處長(zhǎng)，六十歲還是處長(zhǎng)。自覺政績(jī)不錯(cuò)?？桌喜晃鼰煟缓染?，不釣魚，不養(yǎng)花，唯一的癖好就是飯后茶余到街心花園觀棋。觀而不弈，無勝無敗，無喜無怒，修養(yǎng)成鶴發(fā)童顏，仙風(fēng)道骨。時(shí)間久了，棋盤上的各種高招絕技、陰謀殺機(jī)、圈套陷阱，盡皆諳熟。有時(shí)看雙方棋藝懸殊太大，便給失利者指點(diǎn)幾步，失利者無不茅塞頓開，反敗為勝。于是會(huì)聚在這里的棋迷們都尊他為高手。一天晚飯后，日光斜照，余熱未散，晚霞未成?？桌蠐u一把雁翎扇，悠悠然來到街心花園。一群人重重疊疊圍成渾厚的一圈，伸長(zhǎng)脖子如長(zhǎng)頸鹿一般?？桌蠝惿希抗馊珏F竟插不進(jìn)去。他拍拍一小伙子肩膀，問：“誰和誰？”小伙子扭頭一看，大喜，松出一口氣，說：“這下好了，孔老來了?！北娙艘宦?，都如釋重負(fù)一般，忙兩邊讓開?？桌馅吳埃娛潜就疗逋趵乡娬鸵幻嫔闹心隄h子對(duì)弈。老鐘執(zhí)紅子，中年漢子執(zhí)綠子。紅帥已被兵困皇城，雖非一招即死，卻也命在旦夕。故老鐘眉頭鎖緊，目光凝結(jié)棋盤；中年漢子坦然自若，左手心玩健身球一樣玩著兩枚棋子，極熟練?？桌鲜謸u羽扇，觀透棋局，說：“舍炮殺士。”老鐘看了一會(huì)兒，猶猶豫豫照辦了。中年漢子落士殺炮干脆利索。孔老說：“進(jìn)馬。”老鐘不再猶豫，因?yàn)樗芽闯鰧?duì)方如果不撤車逼馬，就有一步高調(diào)馬死棋。中年漢子果然撤車看馬。紅帥遂解圍。之后過程中孔老又點(diǎn)撥兩步，老鐘竟然贏了中年漢子。中年漢子手中依然玩著兩枚棋子，對(duì)孔老挑戰(zhàn)地一笑，說：“我想向這位老同志請(qǐng)教一局?！薄笆俏叶嘧炝恕！笨桌锨敢庖恍Γ种t虛說，“對(duì)不起，我向來不下棋。”中年漢子說：“您剛才幾步夠絕的，怎么說向來不下棋呢？”孔老說：“我是向來不下棋?！敝心隄h子咄咄逼人：“那就請(qǐng)老同志破例賜教了。”孔老執(zhí)意謙讓，眾人早已不平，紛紛慫恿：“孔老，你就和他下一局?！笨桌险f：“不下不下。”然而眾人早已替他擺好棋子，不由分說簇?fù)硭谥心隄h子對(duì)面?！巴磔吘拖茸吡??！敝心隄h子說著已架起當(dāng)頭炮。孔老迫不得已，只好上馬為應(yīng)。才走幾步，已覺局促如轅中駒，繼之破綻屢出，先丟一炮，再折一車，不到十分鐘，紅帥已受靖康之辱。眾人還以為孔老欲擒故縱，先禮后兵，就有人說：“好漢不贏前三局?！笨墒强桌洗藭r(shí)卻已面如死灰，汗迸如豆，艱難一笑如哭，起身跟蹌就走?；氐郊抑?，孔老很是沮喪。心想：我觀那人棋藝并不算高明，我略加指點(diǎn)老鐘，老鐘便贏了他，可我親自下棋怎么會(huì)慘敗如此呢？夜不成眠，靜臥繁思，忽然大徹大悟，心明如鏡。轉(zhuǎn)天毅然寫了退休報(bào)告。然后離開鬧市，搬到市郊上街鎮(zhèn)居住。依然愛觀棋，不論在什么場(chǎng)合見到有人下棋必駐足觀之。不覺十年?？桌显郊映錾袢牖?，目光一掃便宏覽全局，細(xì)察秋毫，棋觀十步之外，偶爾給人點(diǎn)撥幾步，對(duì)方不論是怎樣高手，必?cái)o疑。但絕不與人對(duì)弈。上街鎮(zhèn)的象棋愛好者都把他奉為棋仙。這日，省青年象棋冠軍到鎮(zhèn)俱樂部輔導(dǎo)象棋，孔老自然前去觀看。冠軍名叫寇克，年輕有為又虛心好學(xué) ?？芸撕鸵磺嗄瓯硌葙悤r(shí)，孔老拈須站在青年身后。當(dāng)青年處于困境時(shí)，孔老只說了一步棋就令寇克驚羨佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飄然而去?？芸藛柲乔嗄?，青年說大家都稱老人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放過這樣好的機(jī)遇，打聽到孔老住處，備下厚禮，登門請(qǐng)求賜教一局?？桌闲θ菘赊涞匾豢诨亟^?？芸瞬豢狭T休，學(xué)技心切，長(zhǎng)跪不起?？桌蠠o奈，嘆一口氣說：“你若心誠，三日后再來?！焙貌蝗菀装具^三日，寇克急急登門。大門緊鎖，久叩不開。問鄰居，說孔老已經(jīng)搬家。問搬到了何處，鄰居搖頭一笑，關(guān)上房門?？芸藧澣煌聪?，連說：“異人，異人！”孔老隔窗看寇克走遠(yuǎn)，拈須而笑。16小說第二段開頭部分畫線的句子中景物、人物描寫具有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：_17中年漢子在小說中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：_18孔老輸棋后“夜不成眠，靜臥繁思，忽然大徹大悟，心明如鏡”，你怎樣看這里的“大徹大悟”？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(6分)答：_五、本大題兩小題，每小題6分，共12分。19請(qǐng)說明下面這幅漫畫的內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過60字。(6分)答：_20請(qǐng)從莊子、屈原、史鐵生中任選兩人為對(duì)象，仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同，句式基本一致。(6分)示例：魯迅是寂寞的，在濃黑的悲涼中，在麻木愚弱的民眾中，獨(dú)自彷徨吶喊；但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根，為昏睡的國(guó)人開出了一劑療救精神的良方。(1)_(2)_六、本大題1小題，60分。21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)劍橋大學(xué)在維修幾百年前建的一幢老房子時(shí)發(fā)現(xiàn)，其橡木房梁已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p壞，不能再用。如今到哪里去找如此粗大的橡木房梁，這可難壞了維修人員。過了幾天有人發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校附近有一片橡樹林，完全可以用來維修老房子。經(jīng)過了解才知道，原來該房子的設(shè)計(jì)師在建房時(shí)就想到了以后的維修問題，特意種下了這片橡樹林。幾百年后，橡樹林果然派上了用場(chǎng)。這不禁使人感慨萬千：該設(shè)計(jì)師真有遠(yuǎn)見，劍橋大學(xué)真有福氣！請(qǐng)以“遠(yuǎn)見”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選?！敬鸢附馕觥?ca項(xiàng)依次讀sn，n/n，qin。b項(xiàng)依次讀cn/zhu，zh，zhn。c項(xiàng)依次讀tin/zhn，zo/zu ，p/b。d項(xiàng)依次讀sh，ki/i，i/h。2da項(xiàng)“不負(fù)眾望”是指不辜負(fù)大家的期望。b項(xiàng)“心直口快”指性情直爽，有話就說。c項(xiàng)“含辛茹苦”是指經(jīng)受艱辛困苦。abc三項(xiàng)合乎語境。d項(xiàng)“不絕如縷”形容形勢(shì)十分危急，也形容聲音微弱而悠長(zhǎng)。語境不當(dāng)。3da項(xiàng)搭配不當(dāng)，“信奉”應(yīng)改為“堅(jiān)持”；介詞“經(jīng)過”也應(yīng)改為“通過”。b項(xiàng)主語殘缺(偷換主語)，在“影響范圍廣”前面補(bǔ)上“一些突發(fā)環(huán)境事件”。c項(xiàng)語序不當(dāng)，“地區(qū)發(fā)展、人民幸福、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)”應(yīng)為“國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福、社會(huì)進(jìn)步、地區(qū)發(fā)展”；“見證著足跡”也屬搭配不當(dāng)。4b答題思路是，先“文化”后“文學(xué)”。5c簡(jiǎn)：挑選。6aa項(xiàng)連詞，因?yàn)?；介詞，把。b項(xiàng)介詞，替、給。c項(xiàng)副詞，竟然、卻。d項(xiàng)助詞，的。7c寫梁鴻葬父。寫梁鴻為了生存而替人賃舂。寫梁鴻著書情況。8a梁鴻“而不為章句”，并非因?yàn)榧揖池毢?(1)鄰家耆老見鴻非恒人/乃共責(zé)讓主人/而稱鴻長(zhǎng)者/于是始敬異焉/悉還其豕/鴻不受而去/歸鄉(xiāng)里。(2)曾經(jīng)不慎遺留火種(引起火災(zāi))蔓延到別人的房屋，梁鴻就尋找到被燒的人家，問他們損失了多少，把豬全部拿來賠償他們?，F(xiàn)在被(您)舍棄，我哪里敢不向您請(qǐng)罪呢。參考譯文梁鴻的字叫伯鸞，是扶風(fēng)平陵縣人。父親梁讓，王莽時(shí)候做城門校尉，寓居在北地，死在那里。梁鴻那時(shí)年紀(jì)還小，因?yàn)橛錾蟻y世，就用席子卷著把父親埋了。后來在太學(xué)讀書，家境貧寒卻崇尚獨(dú)特的節(jié)操，飽讀群書，沒有不通曉的，卻不著述。完成了學(xué)業(yè)，就在上林苑放豬。曾經(jīng)不慎遺留火種(引起火災(zāi))蔓延到別人的房屋，梁鴻就尋找到被燒的人家，問他們損失了多少，把豬全部拿來賠償他們。那家主人還認(rèn)為太少。梁鴻說：“我沒有別的財(cái)產(chǎn)，愿意用自己的身體做工來抵?！蹦羌抑魅舜饝?yīng)了。梁鴻就給他們做雜務(wù)，早早晚晚從不懈怠。那家鄰居的老人們看到梁鴻不是平常人，就都責(zé)怪那家主人，并稱贊梁鴻忠厚老實(shí)。從此那主人才敬佩梁鴻，覺得他很特別，把豬全部還給梁鴻。梁鴻不接受，離開返回自己家鄉(xiāng)。有勢(shì)力的人家羨慕梁鴻的高尚節(jié)操，有很多人家要把女兒嫁給他，梁鴻都謝絕不娶。同縣姓孟人家有個(gè)女兒，形狀肥胖丑陋黝黑，力氣很大，能舉起石臼，不想匹配婚嫁，年齡都到三十歲了。父母問她什么原因，那女子說：“要得到梁伯鸞那樣賢能的?！绷壶櫬犃司拖露Y聘了她。女子請(qǐng)求制作粗布衣服、草鞋、紡織用的筐、搓繩子的工具。等到出嫁，才梳妝打扮進(jìn)了門。過門七天梁鴻都不答理她。妻子就跪在床下請(qǐng)求說：“我私下聽說您有高尚的節(jié)義，挑選斥退了幾個(gè)女子，我選擇夫婿，也高傲地對(duì)待過幾個(gè)男子?，F(xiàn)在被(您)舍棄，我哪里敢不向您請(qǐng)罪呢?！绷壶櫿f：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隱居的人罷了。你現(xiàn)在居然穿著綺麗的絹綢衣服，涂脂抹粉，這哪里是我的意愿呢？”妻子說：“只是看看你的志向罷了。我自有隱居的服裝。”就重新把頭發(fā)梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做著女人的活計(jì)到梁鴻的面前來。梁鴻非常高興，說：“這真是我梁鴻的妻子啊。能夠服侍我了！”于是給她起字叫德曜，取名叫孟光。生活了一段時(shí)期，妻子說：“常聽先生想隱居避患，為何現(xiàn)在還不行動(dòng)？難道如此茍且偷生？”梁鴻說：“對(duì)?！庇谑枪餐桨粤晟街校愿棡闃I(yè)，詠詩書，彈琴以自娛。后來到吳，依附世家望族皋伯通，住在廂房，給人做雇工舂米。每當(dāng)打工回來，妻子就準(zhǔn)備好食物；從不敢在梁鴻面前直接仰視，把盛食物的托盤舉得跟眉毛一樣高。伯通看到了感到很奇怪，說：“那個(gè)打工人能讓他的妻子如此敬畏他，不是平常人?！本妥屗诩依镒　?不干那些雜事。)梁鴻閉門著書十余篇。等到梁鴻死后，伯通要了一塊地將他葬在吳要離墓旁。眾人都說：“吳要離是壯烈之人，梁鴻品性清高，可以讓他靠近要離?！痹嵬?，妻子回到扶風(fēng)老家。10(1)“緊” 字，這里是“狂”或“大”之意，該字以動(dòng)襯靜，渲染了一種冷清死寂的氛圍，突出了詩人被貶謫后的落寞哀傷。(2)門外驛馬長(zhǎng)嘶，人聲嘈雜。該句樂景襯哀情(寫以景結(jié)情、情景交融、借景抒情、融情于景或樂景襯哀情的任何一個(gè)皆可)，用門外的喧鬧之景反襯門內(nèi)之凄清，將詩人徹夜難眠后的身心俱疲之狀展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)“門外馬嘶人起”暗示了詩人孤獨(dú)凄涼的貶謫生活又將開始，含蓄地透露出詩人的無奈與怨憤之情。11(1)俯首甘為孺子牛淡泊以明志(2)一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開(3)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)(4)應(yīng)是良辰美景虛設(shè)便縱有千種風(fēng)情12aeb項(xiàng)原文是“文學(xué)創(chuàng)作在更多的人手中成為可能”，“大眾主義的文學(xué)”的說法也無依據(jù)。c項(xiàng)因果不成