【培優(yōu)練習】《品質》（語文蘇教必修三）.docx

品質培優(yōu)練習本課時編寫：合肥皖智中學 瞿靜靜1、 能力拓展提升1、關于孩子應該具有哪些重要的品質，中國、美國、日本三國接受問卷調查的民眾給出了各自的答案。請根據(jù)下面的調查數(shù)據(jù)，概括中、美、日三國民眾對孩子應具備的“重要品質”的看法。要求：語言表達準確、簡明；不超過60字。重要品質努力奮斗責任心包容想象力節(jié)約獨立中國75365852217507697美國66465271305316536日本351873646316478677閱讀下面課文節(jié)選，聯(lián)系全文，完成文后各題。格斯拉先生有點兒像皮革制成的人，臉黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些皴紋，話音很單調，喉音很重，有點僵硬和遲鈍，只有藍灰眼睛含蓄著樸實嚴肅的風度，好像在迷戀著理想。人們不時常不時常到他那里去，因為他所做的靴子非常經(jīng)穿，好像把靴子的本質縫到靴子里去了?！案袼估壬兀俊蔽覇柕??！鞍?！”他說，“可憐的老頭兒是餓死了。他不讓任何人碰他的靴子，接了定貨后，費好長時間去做，顧客可不愿等待呀。結果，他失去了所有的顧客。在倫敦，沒有一個人可以比他做出更好的靴子！他從不登廣告，用最好的皮革，還要親自做，這就是他的下場?！薄暗丘I死”“他從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他是個怪人，但是他做了頂好的靴子?！薄笆堑?，”我說，“他做了頂好的靴子?！?、選文第一段的肖像描寫有何作用？3、作者說“好像在迷戀著理想”，格斯拉的理想是什么？ 二、挑戰(zhàn)自我潛能4、閱讀下面一則材料，選出 最能體現(xiàn)蜀繡技藝的詩句（ ） 蜀繡用線極細，繡面不露針跡，視覺上極為平整光滑。繡熊貓、芙蓉、鯉魚通常用施毛針、平暈針、鋪針等，繡動物的眼睛則用滾針、亂針交叉等。蜀繡的代表圖案鯉魚則要用近 30種針法，這樣，鯉魚的各個部位才能表現(xiàn)出不同的質感效果。蜀繡和繪畫有著種種淵源，繪畫中的意境自然而然地成了蜀繡的藝術語言之一。首先，蜀繡的構圖模仿繪畫的章法。以國畫為繡稿的蜀繡作品，借鑒了中國畫的許多優(yōu)良傳統(tǒng)。其次，蜀繡的色彩淡雅柔麗，變化細膩和順，滲色柔和豐富，呈現(xiàn)出一種如詩似畫的意境。再次，蜀繡具有一氣呵成、氣韻連貫的藝術特點。一幅精致的蜀繡作品往往有著疏朗的構圖，嚴謹?shù)脑煨停逍慵毭艿募y樣，優(yōu)美流暢的線條，虛實得體的圖案，悠遠高雅的題材內容，尊貴雅致的審美韻味。這種審美定位和繪畫的文化淵源、藝術趣味息息相關。A. 江淮度寒食，京洛縫春衣。 B. 巧手纖纖畫筆工，銀針金線繡春風。 C. 妾有繡腰襦，葳蕤自生光。 D. 織為云外秋雁行，染作江南春水色。 5、依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?喬治桑以多產(chǎn)著稱，一生寫過的信件達2000余封， 。 ， ， 。 。除此之外，她與雨果、福樓拜和司湯達通信也相當頻繁。 “也成了了解19世紀歷史不可或缺的存在” 卡尼爾經(jīng)典文叢出版社編輯的喬治桑書信全集更是多達26冊 她與繆塞的蜜月期，她寫下頭三冊一個旅行者的信札，并在隨后若干年里將這個系列出版到了第十三本 僅2004年伽瑪出版社編輯出版的喬治桑生活信札就厚達1312頁 這些信不只對了解她的生活與作品而言非常重要 A. B. C. D. 參考答案1、 能力拓展提升1、【答案】三國均重視“責任心”、“獨立”、和“包容”。中國看重“努力奮斗”，美國崇尚“包容”，日本重視“責任心”?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉換。材料是表格，首先通過題干和表格中的內容確定表格調查的對象，應是“中、美、日三國民眾對孩子應具備的重要品質的看法”，然后審讀數(shù)字，抓最大和最小的數(shù)字（或數(shù)字變化），其中數(shù)字最大的是“努力奮斗”“包容”“責任心”，最后用恰當?shù)男g語進行概括即可。從表格中看，中國這一欄，數(shù)字最大的是“努力奮斗”，美國這一欄數(shù)字最大的是“包容”，日本數(shù)字最大的是“責任心”。2、【答案】（1）內容上：喻示格拉斯老實執(zhí)著、嚴肅認真、不擅交際的性格（2）結構上：為下文表現(xiàn)格斯拉誠信敬業(yè)的品質以及最終命運做鋪墊【解析】該題考查人物形象的分析。題目問第一段的肖像描寫有何作用，可以從內容和結構兩方面進行思考作答。找出肖像描寫部分，“有點兒像皮革制成的人，臉黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些皴紋，”“藍灰眼睛含蓄著樸實嚴肅的風度”，內容上，人物肖像能反映人物的性格?！跋衿じ镏瞥伞保?雙頰和嘴角間斜掛著一些皴紋”能看出格斯拉嚴肅認真甚至有些刻板的形象。結構上，考慮該處與上下文之間的關系。下文著力表現(xiàn)他的誠信品質及最后因堅持誠信不肯改變而最終餓死的悲慘命運。所以該處形象描寫是為下文表現(xiàn)他的誠信和最終餓死的悲慘命運做鋪墊。3、【答案】不為賺錢馬虎了事，不損人利己，不偷工減料，運用自己的手藝不斷地為人們做出結實、漂亮、舒適、耐穿的靴子。【解析】該題考查理解句子的含意。格斯拉的理想是什么，文中多處寫了他堅持執(zhí)著的行為，如“他不讓任何人碰他的靴子”“ 沒有一個人可以比他做出更好的靴子”“ 用最好的皮革，還要親自做”“ 所有的錢都用在房租和皮革上了”“ 他做了頂好的靴子。”因此可以總結為：不為賺錢馬虎了事，不損人利己，不偷工減料，運用自己的手藝不斷地為人們做出結實、漂亮、舒適、耐穿的靴子。二、挑戰(zhàn)自我潛能4、【答案】 B【解析】 此題考查學生根據(jù)材料信息正確選擇詩句的能力。解答此類題，首先要先準確理解材料內容；然后準確把握題干中所給的語句的含義；最后結合自己的理解，看哪個詩句的含義與材料的內容相符，作出準確的選擇。本題中，A項，這是一首送別詩，詩人王維對他的好友綦毋潛說：“去年寒食時節(jié)你正經(jīng)過江淮，滯留京洛又縫春衣已過一載?！盉項，強調刺繡的花葉繁多而美麗，而蜀繡的風格是“色彩淡雅柔麗”“往往有著疏朗的構圖”。D項，意在形容唐代織錦的織工之精妙與染色時色彩之綺麗。故選B。5、【答案】C【解析】 是對喬治。桑作品（信件）的評價。且該句沒有主語，應該要承接前文的主語。而第句也是對她作品作用的評價，且用了關聯(lián)詞“不只”，由此可知，應該放在一起，屬于同一層次的東西，在前，觀察標點符號可知，兩句只可能放在第二層（即中間三句處