甘肅省武威第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文4月月考（期中）試題 新人教版.doc

甘肅省武威第五中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)4月月考（期中）語(yǔ)文試題 新人教版一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）：1選擇下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 ( ) （每小題3分 ）（共18分）a叱咄(du) 縹碧(pio) 兩棲 (q)b譬如（b） 泠泠(lng) 軒邈(mio)c黝黑 (yu) 簞瓢(dn) 輒盡(zh) d發(fā)髻(j) 解剖(pu) 汲汲(j) 2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（ ）a、藏污納垢 粗制爛造 崎嶇不平 b、郁郁寡歡 鶴立雞群 引人注目c、器宇軒昂 神密莫測(cè) 無(wú)所事事 d、黯然失色 麻木不人 意趣盎然3.下列句中加點(diǎn)的“之”用法與其他三項(xiàng)不同于的一項(xiàng)是（ ） a.當(dāng)余之從師也 b.其言茲若人之儔乎c.祗辱于奴隸人之手 d.予謂菊，花之隱逸者也4. 下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是（）、世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問(wèn)）、于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖?。（比喻）、皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）、光明！光明！快給我光明?。ǚ磸?fù)）5.填入下面句子空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是 ( ) 我 覺(jué)得客店兼辦囚人的飯食和我不相干， 好意難卻， 只得別尋相宜的住處了。 a盡管 但 所以 b雖然 然而 也 c雖然 但是所以 d即使 然而 也6.下列加點(diǎn)字意義相同的一組是（2分）（ ） a.自富陽(yáng)至桐廬一百許里 b 食之不能盡其材 先生不知何許人也 主人日再食 c.閑靜少言，不慕榮利 d. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 益慕圣賢之道 負(fù)篋曳屣行深山巨谷：7.名句默寫(xiě)（共8分）自富陽(yáng)至桐廬一百許里, ， 。黔婁之妻有“ ， 。”山坡羊潼關(guān)懷古抒發(fā)興亡之嘆的句子是 ； 。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中蘊(yùn)含人生哲理，給人以鼓舞的句子： ， 8讀下面某商場(chǎng)：“五一”黃金周初小活動(dòng)廣告片段，完成有關(guān)題目。（4分）活動(dòng)期間，為感謝我們多年來(lái)對(duì)廣大顧客的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，本商場(chǎng)將讓利50萬(wàn)元匯報(bào)消費(fèi)者；同時(shí)本商場(chǎng)將為（a）購(gòu)買(mǎi)大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供（b）送貨上門(mén)的（c）服務(wù)（d）。語(yǔ)段中畫(huà)線句有語(yǔ)病，應(yīng)改為： 為使語(yǔ)意明確，應(yīng)把“免費(fèi)”一詞加入a、b、c、d的 處。9根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(5分) 人生如同山中的樹(shù)，生于南坡，陽(yáng)光充足， ，可謂順境；生于 ， ，土壤貧瘠，可謂 。人們無(wú)法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。三、閱讀理解。（共25分）(一) 五柳先生傳（9分） 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短揭穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔手?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分) (1)性嗜酒，家貧不能常得 嗜： (2)造飲輒盡，期在必醉 造：2翻譯下面的句子。（2分） 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 譯： 3用原文回答。(3分) “贊語(yǔ)”中“ ， ”這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德；“傳文”中的“ ， ”體現(xiàn)了五柳先生的思想性性格，“ ， ”體現(xiàn)了五柳先生居室的簡(jiǎn)陋。4文章從思想性格、愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一個(gè) 的形象，贊美了他 的精神。（1分）5“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解”? （1分） (二) 三 袋 米 (16) 王恒績(jī)大約十五六年前，湖北省某縣一中有這樣一個(gè)真實(shí)故事。這是個(gè)特困家庭。兒剛上小學(xué)時(shí)，父親在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚溘然長(zhǎng)逝，留下兩間殘破不堪的瓦房給娘倆。當(dāng)蒼白冷清的夕陽(yáng)滾下山崖，刺骨的北風(fēng)推著枯黃發(fā)白的草浪起伏搖曳時(shí)，娘倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。 母親沒(méi)改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子，過(guò)著“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的孤寂生活。 那時(shí)村里沒(méi)通電，兒子每晚在油燈下書(shū)聲朗朗，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，母親拿著針線，輕輕、細(xì)細(xì)地將母愛(ài)密密縫進(jìn)兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時(shí)，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長(zhǎng)。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋漲滿了笑意。兒終于上學(xué)去了，望著他遠(yuǎn)去的背影，母親在默默沉思。沒(méi)多久，縣一中的大食堂迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的母親，她一瘸一拐地挪進(jìn)門(mén)，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負(fù)責(zé)掌秤登記的熊師傅打開(kāi)袋口，抓起一把米看了看，眉間就鎖緊了，說(shuō)：“你們這些做家長(zhǎng)的，總喜歡占點(diǎn)小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細(xì)米，簡(jiǎn)直把我們食堂當(dāng)雜米桶了?！边@位母親臊紅了臉，連說(shuō)對(duì)不起。熊師傅見(jiàn)狀，沒(méi)再說(shuō)什么，收了。母親又掏出一個(gè)小布包，說(shuō)：“大師傅，這是五元錢(qián)，我兒子這個(gè)月的生活費(fèi)，麻煩您轉(zhuǎn)給他?！毙軒煾到舆^(guò)去，搖了搖，里面的鎳幣叮叮當(dāng)當(dāng)。他開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么，你在街上賣(mài)茶葉蛋?”母親的臉又紅了，支吾著答個(gè)謝，一瘸一拐地走了。又一個(gè)月初，這位母親背著一袋米走進(jìn)食堂。熊師傅照例開(kāi)袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒(méi)給這位母親交待清楚，便一字一頓地對(duì)她說(shuō)：“不管什么米，我們都收。但品種要分開(kāi)，千萬(wàn)不能混在一起，否則沒(méi)法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請(qǐng)求道：母親似乎早有預(yù)料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無(wú)神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實(shí)說(shuō)了吧，這米是我討、討飯得來(lái)的啊!”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說(shuō)不出話。母親坐在地上，挽起褲腳，露出一雙僵硬變形的腳，腫大成梭形母親抹了一把淚，說(shuō)：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說(shuō)種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)?！彼蛐軒煾到忉?zhuān)恢辈m著鄉(xiāng)親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。每天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后捱著天黑掌燈后才偷偷摸進(jìn)村。她將討來(lái)的米聚在一起，月初送到學(xué)校母親絮絮叨叨地說(shuō)著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說(shuō)：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長(zhǎng)，要學(xué)校給你家捐款?！蹦赣H慌不迭地?fù)u著手，說(shuō)：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心。影響他讀書(shū)可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求你為我保密，切記切記!”母親走了，一瘸一拐。校長(zhǎng)最終知道了這件事，不動(dòng)聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。三年后，兒子化蛹成蝶，以627分的成績(jī)翩翩飛進(jìn)了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長(zhǎng)特意將母親的兒子請(qǐng)上主席臺(tái)，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個(gè)，為什么單單請(qǐng)我上臺(tái)呢?更令人奇怪的是，臺(tái)上還堆著三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。此時(shí)，熊師傅上臺(tái)講了母親討米供兒子上學(xué)的故事，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。校長(zhǎng)指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說(shuō)：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢(qián)買(mǎi)不到的糧食。下面有請(qǐng)這位偉大母親上臺(tái)?！眱鹤蝇F(xiàn)在在中國(guó)外交部工作，母親前些年作古了，不過(guò)，她是在北京逝世的。多年過(guò)去了，母親的故事還在傳說(shuō)。1本文記敘了一個(gè)感人至深的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容（20字以內(nèi)）（2分） 2將文中“三年后，兒子化蛹成蝶，以627分的成績(jī)翩翩飛進(jìn)了清華大學(xué)?！备某伞叭旰螅瑑鹤涌既×饲迦A大學(xué)?！焙貌缓?為什么? （2分） 3兒子理解母親，決意停學(xué)幫助母親維持生計(jì)，母親卻為什么第一次狠狠地打了他一巴掌? （2分）4根據(jù)下面對(duì)母親的描寫(xiě)，分別用一句話摹寫(xiě)母親的心聲。（3分）母親臊紅了臉，連說(shuō)對(duì)不起。母親心想：“ ?！痹獯藫尠?，母親不敢吭聲。母親心想：“ ?！蹦赣H望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑。母親心想：“ ?！?本文塑造了一位偉大的母親的形象，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了胡適的我的母親試比較兩篇文章的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（3分）相同點(diǎn)是： 不同點(diǎn)是： 6文章的結(jié)尾為何要交代母親是在北京逝世的?作者說(shuō)“多年過(guò)去了，母親的故事還在傳說(shuō)?！边@說(shuō)明了什么? （2分） 7畢業(yè)典禮上，兒子得知了母親討飯供自己讀書(shū)的事情。作者說(shuō)：“我們不知兒子那一 刻在想什么?！蹦阌X(jué)得兒子在想什么?想象一下，將兒子的心理話動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。(80字左右) （2分） 四、作文（40分）古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！苯袢擞终f(shuō)，“天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界”，“感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種