重慶市萬州區(qū)甘寧初級(jí)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 8.2 燦爛的文明之花教學(xué)案（無答案） 新人教版.docVIP

8.2 燦爛的文明之花學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)舉；精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式、根本任務(wù)以及積極作用。能力目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生能夠正確辨別、抵制各種落后文化和腐朽文化；培養(yǎng)學(xué)生自覺投身社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立自覺投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的責(zé)任意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中的使命感；引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，自覺用“四有”標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的任務(wù)；精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的作用難點(diǎn)：積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。教 法多聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)和感受學(xué) 法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件的制作、材料的準(zhǔn)備教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示設(shè)置情景以“感動(dòng)中國(guó)”任務(wù)徐本禹的感人事跡作為導(dǎo)入，探討現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些精神文明的先進(jìn)人物。發(fā)現(xiàn)(提出)疑問1、列舉近年來國(guó)家精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的事例事措施？2、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？3、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有何意義？4、為什么要積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？5、怎樣開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？學(xué)生討論活動(dòng)1：文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“萬村書庫(kù)”活動(dòng)、法制宣傳日活動(dòng)、疏導(dǎo)交通示威者活動(dòng)及其他各種移風(fēng)易俗活動(dòng)等。1、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式（1）創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)：創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)（2）創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的活動(dòng)“文明戶的評(píng)選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)活動(dòng)、“萬村書庫(kù)”活動(dòng)及其他各種移風(fēng)易俗活動(dòng)?；顒?dòng)2：（1）我們周圍有哪些不健康的文化現(xiàn)象？剖析各種不健康文化的種種危害。色情、淫穢、兇殺、暴力等書刊音像制品；解夢(mèng)、測(cè)名、占卜命運(yùn)的網(wǎng)站；算命、祭鬼神、等封建迷信活動(dòng)；巫婆神漢利用封建迷信騙錢害人；違規(guī)占地修墳和興建廟宇等。敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害精神文明建設(shè)。（2）面對(duì)不健康的文化，我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生回答略）答：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，善于辨別各種消極文化，并自覺地加以抵制?；顒?dòng)3：各種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有何作用？（答：環(huán)保見行動(dòng)：增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等。文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)：增強(qiáng)了人們科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神、人才意識(shí)和健康意識(shí)，培養(yǎng)人的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力等?！氨Ｗo(hù)母親河行動(dòng)”：有利于保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作的精神等。）訓(xùn)練鞏固1.發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)是（a ）a提高全民族的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”公民 b開展“文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動(dòng) c在全社會(huì)開展“誠(chéng)信”教育 d建設(shè)社會(huì)主義精神文明2.豐富多彩的精神文明建設(shè)形式有（a ）通過“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批文明城市和文明社區(qū) “文明戶”的評(píng)選 文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng) 堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策a. b. c. d.3.要保持我們精神肌體的健康，就要善于辨別各種消極文化并自覺加以抵制。下列選項(xiàng)中屬于有害的文化細(xì)菌和病毒的是（a ）黨政干部中的腐敗行為 封建迷信活動(dòng) 傳播文化垃圾的行為 欺騙消費(fèi)者的行為a. b. c. d.4.關(guān)于豐富多彩的精神文明建設(shè)所產(chǎn)生的作用，以下說法有誤的有（d ）a極大地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展b對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響c精神文明建設(shè)搞好了，有助于人們心情舒暢，社會(huì)全面發(fā)展d搞好精神文明建設(shè)，也就是搞好了經(jīng)濟(jì)建設(shè)5.在校園開展“環(huán)保見行動(dòng)”增強(qiáng)了同學(xué)們的（d ）環(huán)保意識(shí)社會(huì)責(zé)任感意識(shí)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)遵守社會(huì)公德意識(shí)a. b. c. d.6.創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明，就要移風(fēng)易俗，在社會(huì)生活中，應(yīng)改變的習(xí)俗有（a ）清明節(jié)在墓地?zé)堝X 修廟宇和墳?zāi)?炒股 春節(jié)貼對(duì)聯(lián)a. b. c. d.7.胡錦濤在全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議上發(fā)表了要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀的重要講話。胡錦濤“八榮八恥”的重要論述（c ）體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 體現(xiàn)了社會(huì)主義道德規(guī)范的本質(zhì)要求 體現(xiàn)了共同富裕的社會(huì)主義根本原則是進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要指導(dǎo)方針a. b. c. d.8.面對(duì)校園部分同學(xué)中流行的“變味”賀卡，你認(rèn)為（a ）a要弘揚(yáng)社會(huì)正氣，就要自覺抵制這種“變味”賀卡。b應(yīng)該堅(jiān)決不要任何賀卡。c“變味“賀卡是一種個(gè)人愛好，不應(yīng)提倡也不必反對(duì)。d只要自己不參與這種流行就行了，不必管別人做什么教師評(píng)價(jià)在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生圍繞本課的主題進(jìn)行討論，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生辨是非、明事理，充分發(fā)揮教學(xué)民主，讓學(xué)生各抒己見。總結(jié)結(jié)論本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我國(guó)關(guān)于精神文明的相關(guān)內(nèi)容，了解到了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是宣傳引導(dǎo)人們形成良好精神文明的思想狀況的有利武器，明白了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)具有重要的積極作用；同時(shí)，我們還需要辨別地址各種消極文化的侵蝕，積極參與到精神文