甘肅省武威市涼州區(qū)和寨九年制學校九年級數(shù)學上冊 22.3.2 實際問題與一元二次方程（2）學案（無答案） 新人教版.doc

22.3.2 實際問題與一元二次方程（2）年級：九年級 科目：數(shù)學 課型：新授 備課時間： 學習目標：1.能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系，列出一元二次方程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型并能根據(jù)具體問題的實際意義，檢驗結果是否合理2.經(jīng)歷將實際問題抽象為代數(shù)問題的過程，探索問題中的數(shù)量關系，并能運用一元二次方程對之進行描述。3.通過解決傳播問題，學會將實際應用問題轉化為數(shù)學問題，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐應用意識4.通過用一元二次方程解決身邊的問題，體會數(shù)學知識應用的價值，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用重點、難點重點：列一元二次方程解有關特殊圖形問題的應用題難點：發(fā)現(xiàn)特殊圖形問題中的等量關系【課前預習】（閱讀教材p47 48 , 完成課前預習），探 究：問題：如圖，要設計一本書的封面，封面長27cm，寬21cm，正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形.如果要使四周的陰影邊襯所占面積是封面面積的四分之一，上、下邊襯等寬，左、右邊襯等寬，應如何設計四周邊襯的寬度？（精確到0.1cm）分析：封面的長寬之比是2721= ，中央的長方形的長寬之比也應是 ，若設中央的長方形的長和寬分別是9acm和 ，由此得上下邊襯與左右邊襯的寬度之比是 .想一想，怎樣設未知數(shù)可以更簡單的解決上面的問題？請你試一試?！菊n堂活動】活動1：預習反饋，分析問題活動2：典型例題，初步應用例1要為一幅長29cm，寬22cm的照片配一個鏡框，要求鏡框的四條邊寬度相等，且鏡框所占面積為照片面積的四分之一，鏡框邊的寬度應是多少厘米？例2如圖，某小區(qū)規(guī)劃在一個長為40米、寬為26米的矩形場地上修建三條同樣寬度的馬路，使其中兩條與平行，另一條與平行，其余部分種草.若使每一塊草坪的面積都是144，求馬路的寬.例3如圖，要設計一幅寬20、長30的圖案，其中有兩橫兩豎的彩條（圖中陰影部分），橫、豎彩條的寬度比為，如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一，應如何設計彩條的寬度（精確到0.1）例4用一根長的鐵絲圍成一個長方形，要求長方形的面積為.求此長方形的寬是多少？能圍成一個面積為101的長方形嗎？如能，說明圍法。若設圍成一個長方形的面積為（），長方形的寬為 ，求與的函數(shù)關系式，并求出當為何值時，的值最大？最大面積為多少？活動3：歸納小結【課后鞏固】32m20m1.在寬為20米、長為32米的矩形地面上，修筑同樣寬的兩條互相垂直的道路，余下部分作為耕地，要使耕地面積為540米2，道路的寬應為多少？2.解下列方程 x2+10x+21=0 x2-x-1=0 3x2+6x-4=0 3x(x+1)=3x+3 4x2-4x+1= x2+6x+9 7x2-x-5=0 3如圖，利用一面墻（墻的長度不限），用20長的籬笆，怎樣圍成一個面積為50的矩形場地.4一個直角梯形的下底比上底大2，高比上底小1，面積等于8，求這個梯形的上底.5一個長方體的長與寬的比為，高為5，表面積為40，求這個長方體的體積.6兩個數(shù)的和為8，積為9.75，求這兩個數(shù).7一個矩形的兩條鄰邊相差3，面積為4，求對角線的長。8.一個小球以5m/s的速度在平坦地面上開始滾動，并且均勻減速， 4s后小球停止?jié)L動(1) 小球滾動了多少距離? (2) 平均每秒小球的運動速度減少多少?(3) 小球滾動到5m時用了多少時間？ (提示：勻變速直線運動中，每個時間段內(nèi)的平均速度(初速度與末速度的算術平均數(shù))與路程s、時間t的關系為s=t)9如圖，把長為40，