（全國通用）高考生物二輪復(fù)習(xí) 第三單元 專題一 遺傳的分子基礎(chǔ)專題整合.docVIP

【創(chuàng)新設(shè)計】（全國通用）2016高考生物二輪復(fù)習(xí) 第三單元 專題一 遺傳的分子基礎(chǔ)專題整合（時間：30分鐘滿分：75分）一、選擇題（每小題6分，共6小題，共36分）1（2015江西九江七校第一聯(lián)考）下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是（）a乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間bhiv的遺傳信息傳遞中只有au的配對，不存在at的配對cdna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則d核基因轉(zhuǎn)錄形成的mrna穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯解析hiv為逆轉(zhuǎn)錄病毒，以rna為模板逆轉(zhuǎn)錄形成dna的過程中有at的配對，b錯誤。答案b2（2015陜西安康質(zhì)量調(diào)研）下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是（）a過程需要的條件是模板、原料、酶、能量b造血干細胞的細胞核內(nèi)可以發(fā)生過程c過程都遵循堿基互補配對原則d過程都需要酶的催化，但酶的種類各不相同解析表示dna的復(fù)制過程，該過程需要的條件是模板（dna的兩條鏈）、原料（脫氧核苷酸）、酶（解旋酶和dna聚合酶）和能量，a正確；造血干細胞分裂能力旺盛，因此細胞核內(nèi)可以發(fā)生dna的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，b正確；過程都遵循堿基互補配對原則，c正確；和都為翻譯過程，這兩個過程所需酶的種類相同，d錯誤。答案d3（2014東北三省三校聯(lián)考）下圖一是真核細胞dna復(fù)制過程的模式圖，圖二是大腸桿菌dna復(fù)制過程模式圖，箭頭表示復(fù)制方向。對此描述錯誤的是（）a真核細胞dna有多個復(fù)制起點，而大腸桿菌只有一個b兩者均具有雙向復(fù)制的特點c真核細胞dna復(fù)制時，在起點處不都是同時開始的d兩者的遺傳物質(zhì)均是環(huán)狀的解析原核生物一般來說只有一個復(fù)制原點，真核細胞是多個復(fù)制原點，a正確；dna分子是由反向平行的兩條鏈構(gòu)成，因此兩條鏈復(fù)制方向相反，b正確；所有處在同一個染色體上的復(fù)制子在一個細胞周期中都會被復(fù)制，它們不是同時被激活的，而是在一個相當長的時期內(nèi)被激活的，c正確；原核生物的擬核和質(zhì)粒、真核生物的細胞器中dna是環(huán)狀的，d錯誤。答案d4（2015吉林長春質(zhì)量監(jiān)測）關(guān)于下圖所示生理過程的敘述，正確的是（）a物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫做密碼子b該過程需要mrna、trna、rrna參與c多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成d結(jié)構(gòu)1讀取到aug時，物質(zhì)2合成終止解析物質(zhì)1是mrna，物質(zhì)2是多肽，結(jié)構(gòu)1是核糖體。mrna上決定氨基酸的三個相鄰堿基是密碼子，a錯誤；每個核糖體均分別完成一條多肽鏈的合成，c錯誤；據(jù)多肽鏈長短可知該多肽鏈從左向右合成，所以應(yīng)該是讀取到uaa時，肽鏈合成終止，d錯誤。答案b5（2015湖北七市聯(lián)考）人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（）a煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是rnab格里菲思對s形細菌進行加熱處理，使蛋白質(zhì)變性，而dna相對穩(wěn)定c在噬菌體侵染細菌的實驗中，若32p標記組的上清液放射性較高，則可能原因是攪拌不充分d孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)解析煙草花葉病毒感染煙草的實驗說明某些病毒的遺傳物質(zhì)是rna；加熱破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性，dna相對穩(wěn)定；dna侵染細菌實驗，用32p標記dna，噬菌體將dna注入細胞中，若上清液放射性較高，可能是保溫時間過長，細菌裂解，釋放出子代噬菌體，或保溫時間太短，噬菌體還未侵染細菌；孟德爾沒有證實遺傳因子的化學(xué)本質(zhì)。答案b6（2015廣東汕頭模擬）對下圖和表示的生命活動的分析，正確的一項是（）a以 dna的雙鏈作為模板b的產(chǎn)物是氨基酸c和過程都遵循堿基互補配對原則d過程有遺傳信息流動，過程沒有解析基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，以dna一條鏈作為模板，產(chǎn)物是rna，翻譯主要發(fā)生在細胞質(zhì)的核糖體中，以mrna為模板，產(chǎn)物是多肽鏈，兩個過程都遵循堿基互補配對的原則，都存在遺傳信息的流動。答案c二、非選擇題（共4小題，共39分）7（9分）（2015吉林實驗中學(xué)第二次模擬）下圖甲表示大腸桿菌細胞中遺傳信息傳遞的部分過程，圖乙為圖甲中的放大圖。請據(jù)圖回答（在下列橫線上填寫文字，中填序號）：（1）在圖甲中，轉(zhuǎn)錄時dna的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在過程中。mrna是以圖中的為模板，在有關(guān)酶的催化作用下，以4種游離的為原料，依次連接形成的。能特異性識別mrna上密碼子的分子是，它所攜帶的小分子有機物用于合成圖中。（2）在圖乙中，如果物質(zhì)c中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則可得出與物質(zhì)c合成有關(guān)的dna分子中胞嘧啶占。解析（1）dna雙鏈解開不僅發(fā)生在轉(zhuǎn)錄中而且dna的復(fù)制過程中也發(fā)生，翻譯過程以mrna為模板，trna攜帶氨基酸在核糖體上形成多肽結(jié)構(gòu)。（2）根據(jù)堿基互補配對原則，dna雙鏈中胞嘧啶個數(shù)等于mrna中胞嘧啶和鳥嘌呤個數(shù)，由于mrna中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，所以mrna中胞嘧啶和鳥嘌呤之和占142%58%，mrna是單鏈，dna為雙鏈，所以dna分子中胞嘧啶占29%。答案（1）dna復(fù)制核糖核苷酸t(yī)rna（轉(zhuǎn)運rna）多肽（肽鏈）（2）29%8（11分）（2015揚州中學(xué)模擬）下圖表示大腸桿菌細胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)（簡稱rp）的合成及調(diào)控過程。 rp基因操縱元是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的dna分子片段，rbs是核糖體結(jié)合位點，核酶能降解mrna從而終止蛋白質(zhì)的合成。（1）rp基因操縱元的基本組成單位是。表示的生理過程是，合成的產(chǎn)物中相鄰兩個核苷酸分子之間形成的化學(xué)鍵，是通過分子相連的。（2）核糖體沿著mrna的移動依次合成的物質(zhì)是等，圖中核糖體主要由等物質(zhì)構(gòu)成。當細胞中缺乏rrna時rbs被封閉引起的后果是_。（3）過程合成的rpl的多肽有一段氨基酸序列為“絲氨酸組氨酸谷氨酸”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的trna上的相應(yīng)堿基序列分別為aga、gug、cuu，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為_。（4）大腸桿菌細胞中的rna，其功能有（多選）。a作為遺傳物質(zhì)b傳遞遺傳信息c轉(zhuǎn)運氨基酸d構(gòu)成核糖體e催化化學(xué)反應(yīng)答案（1）脫氧核苷酸轉(zhuǎn)錄磷酸和核糖（2）rp1、rp2、rp3核糖體蛋白質(zhì)（rp）和rrnarpl等合成終止，進而使核糖體數(shù)目減少（3）（4）bcde9（10分）（2015廣東六校聯(lián)盟第三次聯(lián)考）as綜合征是一種由于患兒腦細胞中ube3a蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。ube3a蛋白由位于15號染色體上的ube3a基因控制合成，該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關(guān)；來自母方的ube3a基因可正常表達，來自父方的ube3a基因由于鄰近的snrpn基因產(chǎn)生的反義rna干擾而無法表達（如下圖所示）。請分析回答以下問題：（1）ube3a蛋白是泛素蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標記”p53蛋白并使其降解。由此可知as綜合征患兒腦細胞中p53蛋白積累量較。檢測p53蛋白的方法是。細胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過（細胞器）來完成的。（2）由于ube3a基因和snrpn基因，所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律。對絕大多數(shù)as綜合征患兒和正常人的ube3a基因進行測序，相應(yīng)部分堿基序列如圖所示。由此判斷大多數(shù)as綜合征的致病機理是：來自方的ube3a基因發(fā)生，從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生。（3）研究表明，人體非神經(jīng)組織中的來自母方或父方的ube3a基因都可以正常表達，只有在神經(jīng)組織中才會發(fā)生ube3a基因?qū)σ种频默F(xiàn)象，說明該基因的表達具有性。解析（1）由題干信息知，as綜合征是由于患兒腦細胞中ube3a蛋白含量缺乏所致，而ube3a蛋白作為泛素蛋白酶體的核心組分之一，可特異性“標記”p53蛋白并使其降解，則缺乏ube3a蛋白時，p53蛋白積累增加，正常狀況下，溶酶體內(nèi)水解酶可降解蛋白質(zhì)。（2）圖中顯示ube3a基因與snrpn基因位于同一對同源染色體上，故兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律；圖示信息表明，在腦細胞中只有來自母方的ube3a基因可正常表達，則as綜合征的致病機理應(yīng)源自母方的該基因突變。（3）該現(xiàn)象表明，相關(guān)基因表達與否與所在組織類別有關(guān)，即具有“組織特異性”。答案（1）多（高）抗原抗體雜交（或答“分子檢測”也可）溶酶體（2）位于一對同源染色體上或答“（基因）連鎖”，“在同一條染色體上”母堿基（對）的替換（3）組織特異（或答“組織選擇”，“細胞特異”，“細胞選擇”）10（9分）左圖表示某核dna的片段及其轉(zhuǎn)錄出的mrna，右圖框中列舉了幾種相關(guān)氨基酸的密碼子，請回答問題：（1）若此片段共進行5次復(fù)制，則第5次復(fù)制時需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸個。（2）鏈是以圖中的鏈為模板，在的催化作用下，由4種游離的依次連接形成的。（3）如果基因模板鏈中決定一個氨基酸的三個堿基cac突變成了cat，則控制合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)（發(fā)生或未發(fā)生）改變，由表格推測原因是_。（4）能特異性識別mrna上密碼子的分子是，它所攜帶的小分子有機物通過反應(yīng)連接形成多肽鏈。解析（1）題圖dna片段中含有7個胸腺嘧啶脫氧核苷酸，第5次復(fù)制時相當于新形成2416（個）dna，所以第5次復(fù)制時，需要的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是167112。（2）鏈和鏈互補，所以鏈為模板鏈；合成rna需要rna聚合酶，原料是4種核糖核苷酸