黑龍江省綏化市第九中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 電流和電路導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc_第1頁(yè)
黑龍江省綏化市第九中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 電流和電路導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc_第2頁(yè)
黑龍江省綏化市第九中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 電流和電路導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc_第3頁(yè)
黑龍江省綏化市第九中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 電流和電路導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc_第4頁(yè)
黑龍江省綏化市第九中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 電流和電路導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

電流和電路學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟練掌握電流的方向、電路的組成與電路元件的符號(hào),知道電路由哪些部分組成和各部分的作用是什么,電流形成的條件是什么,能初步認(rèn)識(shí)通路、斷路、短路。2通過小組合作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),探究電路圖的畫法和實(shí)物圖的連接方法。3通過認(rèn)識(shí)電路元件、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)電學(xué)的興趣。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)電流、電路組成,會(huì)畫電路圖。難點(diǎn):對(duì)電路三種狀態(tài)(通路、斷路、短路)的理解。 預(yù)習(xí)案學(xué)法指導(dǎo):1先通讀教材,勾畫出本節(jié)內(nèi)容的基本知識(shí),再完成教材助讀設(shè)置的問題,依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,然后再讀教材或者查閱資料,解決問題。 2.獨(dú)立完成,限時(shí)15分鐘。知識(shí)準(zhǔn)備:1觀察家用手電筒的構(gòu)造及組成。2觀察家中的家用電器的使用說明書。教材助讀:1電流(1)電流的方向是如何規(guī)定的?(2) 結(jié)合具體電路你能畫出電池外部電流的放心嗎?2電路的組成(1)通過閱讀教材,你認(rèn)為一個(gè)簡(jiǎn)單的電路是由哪幾部分組成的?(2) 根據(jù)生活中的事例說明,在連接電路時(shí)為什么不能把電池的兩端直接用導(dǎo)線連在一起?(3)3電路圖(1)你記住各電路元件的符號(hào)了嗎?請(qǐng)?jiān)囍嫵鱿铝性姆?hào):開關(guān)、電池、電燈、電動(dòng)機(jī)、電鈴。(2) 請(qǐng)?jiān)囍嬕粋€(gè)簡(jiǎn)單的電路圖。(3)4通路、斷路、短路(1) 小燈泡能正常發(fā)光,此處電路處于什么狀態(tài)?(2) 電路是接通的,但用電器兩端被導(dǎo)線直接連通,此時(shí)的電路為短路狀態(tài),如果電源被短路,會(huì)出現(xiàn)什么狀況?預(yù)習(xí)自測(cè)1關(guān)于電流下列說法正確的是a電荷的運(yùn)動(dòng)形成電流b正、負(fù)電荷同時(shí)定向移動(dòng)才能形成電流c只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流d正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都能形成電流2電池、發(fā)電機(jī)都是 ,燈泡、電鈴、電動(dòng)機(jī)都是 。前者工作時(shí), 電能 。 我的困惑: 探究案i學(xué)始于疑-我思考我收獲1. 你能把電源、小燈泡和開關(guān)用導(dǎo)線連成一個(gè)電路,讓小燈泡發(fā)光嗎?2. 如何用電路圖表示你連接的電路?3. 在小燈泡正常發(fā)光的電路里,用導(dǎo)線把燈泡兩端連接起來,會(huì)出現(xiàn)什么情況?4. 電路圖如何畫呢?探究一:電流(重點(diǎn))問題1:給你一組器材:一個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)、兩節(jié)干電池(帶電池盒)和若干導(dǎo)線,你能夠使小燈泡亮起來嗎?問題2:電流是如何形成的?在物理學(xué)中,電流的方向是如何規(guī)定的?問題3:實(shí)際形成電流的過程中,是什么電荷在做定向移動(dòng)?問題4:在金屬導(dǎo)體中電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向嗎?在完整的電路中,電流是如何流動(dòng)的?針對(duì)訓(xùn)練:1、 關(guān)于電流,下列說法正確的是( )a只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流b把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向c把負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向d金屬導(dǎo)體導(dǎo)電的時(shí)候,導(dǎo)體中電荷的移動(dòng)方向和電流方向相同探究二:電路的組成(重點(diǎn))問題1:一個(gè)完整的電路至少由哪幾部分組成?問題2:它們?cè)陔娐分懈髯缘淖饔檬鞘裁??問題3:電路的這幾部分在生活實(shí)際中分別都有哪些?問題4:什么是短路、斷路、通路?探究點(diǎn)三:電路圖(難點(diǎn))問題1:你能畫一些常見的電路元件符號(hào)嗎?問題2:什么叫做電路圖?問題3:畫電路圖時(shí),需要注意哪些問題?我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 電流 電荷的 移動(dòng)形成電流 電流和電路 電流的方向: 移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向 電路的組成: 、 、 、 電路圖:用 表示電路連接的圖 電路的狀態(tài): 、 、 、 訓(xùn)練案 1、我們把 電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向。 按此規(guī)定,電子(帶負(fù)電)定向移動(dòng)的方向與電流方向 2、電路的基本構(gòu)成是電源、開關(guān)、 、 。其中,電源是 電能的元件。ab3、在電源外部,電流方向是從電源的 極出發(fā),回到電源 極。 如圖所示,經(jīng)過燈泡的電流的方向是( ),電子定向移動(dòng)的方向是( )。 a、從a到b b、從b到a3、手電筒是一個(gè)最基本的電路,電池相當(dāng)于 ,燈泡相當(dāng)于用電器,金屬相當(dāng)于導(dǎo)線,同時(shí)還有控制電路通斷的開關(guān)。請(qǐng)畫出手電筒的電路圖。4、如下圖所示,請(qǐng)問以下各圖分別有什么問題?cabl2l1 a、 b、 c、 5、以下電路圖哪些是正確的并且能正常工作的?( )bac6、請(qǐng)用鉛筆代替導(dǎo)線,將以下電路元件連成一個(gè)簡(jiǎn)單電路。2、 串聯(lián)和并聯(lián)(1)1、電路的兩種連接方式是 和 。2、臺(tái)燈和臺(tái)燈開關(guān)是 的,小明家的冰箱和空調(diào)是 的,電冰箱的壓縮機(jī)和冰箱內(nèi)的燈泡是 的。3、一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈,則這兩個(gè)燈泡( ) a、一定串聯(lián) b、一定并聯(lián) c、可能串聯(lián)也可能并聯(lián) d、以上說法都不對(duì)4、以下電路屬于串聯(lián)的是( )l1l2dcl1l2ab5、請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。 3、 串聯(lián)和并聯(lián)(2)l1s1s22l2sl1l2s1s一、根據(jù)電路圖連實(shí)物圖l1l21、二、請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖,畫出電路圖。l1l2s1s1l1l2s2s11.按照?qǐng)D1至圖4所示的四個(gè)電路圖,分別將實(shí)物圖中的各元件用筆畫線表示導(dǎo)線連接起來. 2.根據(jù)實(shí)物連線圖(圖5至圖10所示)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖1、現(xiàn)有兩個(gè)燈泡和兩個(gè)開關(guān),其中,甲開關(guān)控制紅燈,乙開關(guān)控制綠燈,請(qǐng)連接實(shí)物圖,并在虛線框內(nèi)畫出電路圖。+-甲紅綠乙2、現(xiàn)有兩個(gè)開關(guān),兩個(gè)燈泡,一個(gè)電鈴,要求:連成一個(gè)搶答器,每個(gè)開關(guān)各控制一盞燈,且按下任何一盞燈的相應(yīng)開關(guān)時(shí),相應(yīng)的燈亮且電鈴響。+-2、請(qǐng)用鉛筆代替導(dǎo)線,根據(jù)電路圖補(bǔ)畫實(shí)物圖。+-l1l2s2s1l1l2s2s3、如左圖:小明想用開關(guān)丙作為總開關(guān),用開關(guān)甲控制甲燈,開關(guān)乙控制乙燈,且連出了以下電路。請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫叉,并補(bǔ)畫出正確的導(dǎo)線。(只允許更改一根導(dǎo)線。)4、如右圖:小紅想讓三盞燈并聯(lián)。請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打叉,并補(bǔ)畫出正確的導(dǎo)線。(只允許更改一根導(dǎo)線。)甲乙丙甲乙1電路由_、_、_、_組成,常用的電源的有_、_2只有電路_時(shí),電路中才有電流電流沿著“_用電器_”的方向流動(dòng)3常見的導(dǎo)體有_、_、_4在串聯(lián)電路中,用電器是_連接的5電流強(qiáng)弱可用_來表示,字母是_,單位是_,簡(jiǎn)稱_6電流表必須和被測(cè)的用電器_7串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流_8并聯(lián)電路中,干路電流等于_9用來顯示家庭所用電能的儀表是_10進(jìn)戶的兩條輸電線是_和_11如果發(fā)生了觸電事故,要立即_12火線可由_判斷出來二、選擇題(每題4分,共40分)13下列物體是絕緣體的是a金屬 b人體c橡皮d大地14用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈a一定串聯(lián) b一定并聯(lián) c可能串聯(lián)也可能并聯(lián) d不可能串聯(lián)15電流的單位安培、毫安、微安之間的關(guān)系正確的是a1 a=102 ma b1 a=106 a c1 ma=102 a d1 a=10-3 a16下列關(guān)于電流表的使用,錯(cuò)誤的是a電流從黑色接線柱(標(biāo)著“-”接線柱)流進(jìn)去,從紅色接線柱(標(biāo)著“+”接線柱)流出來b中間的接線柱標(biāo)著“06”的字樣,右邊接線柱標(biāo)著“3”的字樣(指實(shí)驗(yàn)室即學(xué)生用表)c電流表必須和被測(cè)的用電器串聯(lián)d不能使電流表直接連到電源的兩極17用試電筆可以判斷(此題選作)a火線和零線 b零線 c地線 d火線18如果發(fā)生了觸電事故,正確的措施是a立即切斷電源,再對(duì)觸電者進(jìn)行人工呼喚,同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救b先通知醫(yī)務(wù)人員,再切斷電源,對(duì)觸電者進(jìn)行人工呼吸c(diǎn)趕快進(jìn)行人工呼吸,同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救d等醫(yī)務(wù)人員的搶救19家庭電路的組成如下,順序正確的是a電燈、總開關(guān)、電能表、保險(xiǎn)裝置、插座b總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、電燈、電能表c電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、電燈d保險(xiǎn)裝置、插座、總開關(guān)、電能表、電燈20以下情況不會(huì)觸電的是a使用試電筆時(shí),手指按住筆卡,用筆尖接觸被測(cè)的導(dǎo)線,但手指絕對(duì)碰不到筆尖b在電線上晾衣服c一只手接觸火線,另一只手接觸零線d人站在地上,一只手接觸火線,另一只手不接觸零線21關(guān)于電流,說法正確的是a電流的單位只有一個(gè)安培b串聯(lián)電路中,電流有時(shí)不相同c并聯(lián)電路中,干路的電流等于各支路電流的和d電路不閉合時(shí)也會(huì)有電流22安全用電的原則是a不接觸低壓帶電體b不靠近高壓帶電體c防止絕緣部分破損d避免電線跟其他金屬物接觸三、簡(jiǎn)答題(共11分)23(5分)簡(jiǎn)述在探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律時(shí)你是如何做的?24(6分)如果有人觸了電,你應(yīng)如何急救?四、電路設(shè)計(jì)與計(jì)算題(每題8分共24分)25有三盞電燈,想把它們連接在一個(gè)電路中,要求用不同的每盞電燈都不影響別的電燈請(qǐng)你設(shè)計(jì)出這個(gè)電路,畫出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論