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1-4 有理數(shù)的乘除法(1)學(xué)習(xí)目標:1了解有理數(shù)乘法的實際意義,理解有理數(shù)的乘法法則;2. 能熟練地進行有理數(shù)的乘法運算.學(xué)習(xí)難點:積的符號的確定教學(xué)過程:一、情境引入:什么叫乘法運算?求幾個相同加數(shù)的和的運算。如 2+2+2+2+2=25;(-2)+(-2)+(-2)+(-2)+(-2)=(-2)5像(-2)5這樣帶有負數(shù)的式子怎么運算?二、探究學(xué)習(xí):1、在水文觀測中,常遇到水位上升與下降的問題,請根據(jù)日常生活經(jīng)驗,回答下列問題:(1)如果水位每天上升4cm,那么3天后的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(2)如果水位每天上升4cm,那么3天前的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(3)如果水位每天下降4cm,那么3天后的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(4)如果水位每天下降4cm,那么3天前的水位比今天高還是低?高(或低)多少?我們規(guī)定水位上升為正,水位下降為負;幾天后為正,幾天前為負;你能用正數(shù)或負數(shù)表示上述問題嗎?你算的結(jié)果與經(jīng)驗一致嗎?3、兩個有理數(shù)相乘,積的符號怎樣確定?積的絕對值怎樣確定?小組討論,總結(jié)、歸納得出有理數(shù)乘法法則。有理數(shù)乘法法則:兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘;任何數(shù)與0相乘都得0。問題1、計算 (1)(- 4)5; (2)(- 5) (-7)解:(1) (- 4)5; (2)(- 5) (-7) = - (4 5) (異號得負,絕對值相乘) = + (5 7) (同號得正,絕對值相乘) = - 20 = 35 注:計算時,先定符號,再把絕對值相乘,切勿與加法混淆。練一練:4、我們已經(jīng)學(xué)會了兩個有理數(shù)相乘,那多個有理數(shù)相乘又如何運算呢?(2)3456=720(2)(3)456=720(2)(3)(4)56=720(2)(3)(4)(5)6=720(2)(3)(4)(5)(6)=720積的符號怎樣確定?積的絕對值怎樣確定?你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?小組討論,總結(jié)、歸納得:多個有理數(shù)乘法法則:幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)來確定。當(dāng)負因數(shù)有奇數(shù)個時,積為負;當(dāng)負因數(shù)有偶數(shù)個時,積為正;幾個數(shù)相乘,有一個因數(shù)為0時,積就為0。問題2、計算:(1)412 (2) 練一練:(1)2.5 (2)【知識鞏固】1填空_(-2)=-6 ; (-3)_=9 ;_(-5)=02.選擇:1. 一個有理數(shù)與它的相反數(shù)的積 ( )a. 是正數(shù) b. 是負數(shù) c. 一定不大于0 d. 一定不小于02. 下列說法中正確的是 ( )a.同號兩數(shù)相乘,符號不變 b.異號兩數(shù)相乘,取絕對值較大的因數(shù)的符號c.兩數(shù)相乘,積為正數(shù),那么這兩個數(shù)都為正數(shù) d.兩數(shù)相乘,積為負數(shù),那么這兩個數(shù)異號3. 兩個有理數(shù),它們的和為正數(shù),積也為正數(shù),那么這兩個有理數(shù) ( )a. 都是正數(shù) b. 都是負數(shù) c. 一正一負 d. 符號不能確定4. 如果兩個有理數(shù)的積小于零,和大于零,那么這兩個有理數(shù) ( ) a.符號相反 b.符號相反且絕對值相等 c.符號相反且負數(shù)的絕對值大 d.符號相反且正數(shù)的絕對值大5.若ab=0,則( )a. a=0 b. b=0 c. a=0或b=0 d. a=0且b=06. 兩個有理數(shù)a,b滿足下列條件,能確定a,b的正負嗎( ) a. ab0,ab0 b. ab0,ab0 c. ab0,ab0 d. ab0,ab03判斷 同號兩數(shù)相乘,取原來的符號,并把絕對值相乘。 ( ) 兩數(shù)相乘積為正,則這兩個因數(shù)都為正。 ( ) 兩數(shù)相乘積為負,則這兩個因數(shù)都為負。 ( ) 一個數(shù)乘(-1),便得這個數(shù)的相反數(shù)。 ( )4、計算:(1) (2)6 (3) (4)16 (5) 34 (6) 150 (7) 8 (8)5錯誤!未指定書簽。5、規(guī)定一種新的運算:ababab1.如,3434341(1)計算56 ;(2)比較大?。? 46、初一年級共100名學(xué)生,在一次數(shù)
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