我的職業(yè)理想[文檔資料]

我的職業(yè)理想 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 編者按： 江蘇省已成功舉辦了五屆江蘇省中等職業(yè)學校 “ 文明風采 ” 競賽，共有 7900 名學生獲得比賽一等獎，有 56000 多人在江蘇省職業(yè)學校文明風采大賽中勇奪獎牌。有 20000 余人在全國職業(yè)學校文明風采大賽中勇奪獎牌，圓了獎牌夢。三年來，有 1700 多名同學 “ 榮獲江蘇省三創(chuàng)優(yōu)秀學生 ” 稱號，圓了人人成才夢。 有所作為是生活的最高境界！一個好的規(guī)劃是有所作為的必要前提，而我想規(guī)劃一個屬于 自己的與眾不同的職業(yè)生涯！ 自我認知 我出生于夏天，母親想讓我擁有男兒的陽剛之氣，所以就給我取名顧夏陽?，F(xiàn)在就讀于蘇州高等職業(yè)技術學校機電一體化專業(yè)，目前已經(jīng)是三年級了。 我喜歡打籃球，雖然我的球技不是很好，但與同學們一起玩耍其樂無窮。我對機器人技術非常感興趣，從初中開始就學習機器人搭建及編程，多次參加不同級別的機器人競賽，取得了較好的成績，最好的一次是在初三時獲得全國（香港賽區(qū)）機器人競賽二等獎。 進入蘇高職后，我申請成立了學校的機器人社團，獲得了學校的認可和支持。 建社以來，我?guī)е约旱纳鐔T參加了許多比賽， 2009 年，我們的團隊同時獲得澳大利亞（亞太區(qū)）機器人競賽和美國機器人競賽總決賽的資格，遺憾的是，由于各種原因沒能代表學校出國參加比賽。 我還有一個特別的愛好 觀看賽車比賽。每年觀看世界一級方程式錦標賽是我必不可少的生活樂趣?？粗鴥?yōu)秀車手駕著賽車狂飆并登頂領獎臺時，我激動萬分、羨慕不已。聯(lián)想到自己的專業(yè)，我由衷欽佩賽車風采背后默默付出辛勞、智慧的設計師和機械師們，我想成為他們，并效力于某個車隊。 我的性格氣質(zhì)應該屬于那種外傾型、獨立型、意志堅強 型。我平時話不多，但只要是志趣相投，也會相談甚歡；我的反應性較強，對于突發(fā)事件比較敏感，我會很好地接受別人的意見和建議，但更敢于獨立思考，自作決斷；對于未來，我充滿理想，目標明確，時刻鞭策自己為理想目標奮斗、奮斗、再奮斗！ 專業(yè)認知 因為對機器人技術由來已久的興趣，報考蘇高職時，我選擇了機電一體化專業(yè)。機器人是機電一體化的代表產(chǎn)物，集機械制造、微電子、計算機編程于一體。 機電一體化，就是機械與電工合二為一，其技術內(nèi)容包括：機械技術、計算機與信息技術、自動控制技術、傳感檢測技術、 伺服傳動技術等。機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，與之相適應的職業(yè)范圍很廣，包括：加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等。 目前，我已經(jīng)學習了許多專業(yè)課程，如機械制圖 AutoCAD機械制造基礎電工電子基礎電氣控制可編程序控制器單片機基礎等；進行了操作技能訓練，如鉗工、車工、排線布線、電氣排故、電子焊接等；三年級時，通過了維修電工中級工考核，四年級將進 行維修電工高級工考核。 職業(yè)理想 我是要有所作為的！在選擇了機電一體化專業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)的機械工程領域覆蓋面很廣，包括機械制造與加工、光機電一體化、自動化控制等，我之前愛好的機器人技術就屬于這個領域。所以我決定，在機械工程方面有所作為一番！ 現(xiàn)在可以說，我對機械制造已經(jīng)到了癡迷的程度，喜歡聽數(shù)控機床車或鉆銑工件的聲音，喜歡看工件做出來后寒氣逼人的金屬表面，如果是自己動手做的話，那就很享受了。我也會參觀一些國際汽車展覽或國際機床展覽，這樣可以了解一些國內(nèi)外最先進最頂級的技術和 研發(fā)理念。 由于我在鉗工技能訓練時表現(xiàn)突出，被系部選拔參加鉗工技能大賽集訓，在集訓過程中，我越來越享受鉗工技能入門、進步的樂趣。 以上的自知和經(jīng)歷是我確立職業(yè)理想的決定性因素。謀定而后動！我要成為一名頂級機械師，設計高品質(zhì)的汽車或 CNC 機床。這不是心血來潮，是我長久的選擇！ 作為一名機械師，要有不怕臟、不怕累、吃苦耐勞、膽大細心的精神品質(zhì)，還要有較全面的專業(yè)知識和專業(yè)技能，要能夠集設計、制造、維修等知識技能于一身。在設計方面，主要對機械結構、加工工藝、表面處理， PLC、單片機等 控制器的程序、電子電氣的電路原理等進行設計；制造方面，包括一般加工、制造的方法要熟知并且能熟練操作，如車、鉗、鉆、銑、磨等，會使用普通車床、鉆床、銑床，數(shù)控車床、銑床、加工中心等，對電焊、鈑金、熱處理等冷、熱加工有一定的了解；維修方面，主要是在電子電氣的電路或者機械結構發(fā)生損壞時，能夠自主及時的進行檢測和維修?？傊氤蔀橐幻细竦?、優(yōu)秀的機械師，就要全面發(fā)展，不能局限于某一項專業(yè)技能，這一點，國內(nèi)外的優(yōu)秀機械師都是如此。 目標體系 當然，職業(yè)理想就其可操作的實質(zhì)性內(nèi)容而言，是一個詳盡 的目標體系，這個目標體系應該包含明確的總目標、階段性目標及實現(xiàn)各級各類目標的策略舉措，這是需要知識學習和經(jīng)驗積累的。 我的總目標是成為頂級機械師，實現(xiàn)這個總目標需要實現(xiàn)不同階段的分目標作為基礎或支撐?？偟乃悸肥?，讀完當前學業(yè)，順利畢業(yè)或爭取做一名優(yōu)秀畢業(yè)生 為出國留學做準備 留學期間的再學習或深造 嘗試工作并實現(xiàn)就業(yè) 實現(xiàn)理想，成為頂級機械師并努力守成。 在總體思路中，出國留學是關鍵。為了擁有更多、更好、更先進的知識及技術技能，我打算職校畢業(yè)后去國外留學。通過多方了解，我覺得德國 在機械制造方面是世界最強的，我已取得家人的同意及支持，畢業(yè)后前往德國應用技術大學深造學習。據(jù)了解，德國對于職業(yè)教育非常重視，應用技術大學的在校學生，可以將一輛汽車的發(fā)動機拆成零件狀態(tài)，然后用各種量具進行精確測量，將得出的數(shù)據(jù)通過動畫軟件進行繪制和合成，最后就自己的成果進行演講和辯論。 我的職業(yè)理想的實現(xiàn)分為如下幾個階段： 第一階段（ 16 18 周歲）：努力學好學校設置的專業(yè)課程，考出所需要的專業(yè)證書。對一些感興趣的非學校課程進行業(yè)余學習，目前已經(jīng)在學校課程以外考出了一張數(shù)控車床中級工證書。 利用機器人社團平臺，努力開展創(chuàng)意設計，為學校的發(fā)展貢獻力量（已制作一個大型人形機器人及一臺單片機控制小車）。 第二階段（ 18 20 周歲）：為出國留學做準備。在高職校的第四年，著力于德語學習，爭取考到歌德語言 B2 證書，便于到德國直接進行專業(yè)學習。高職校第五年，也就是實習期了，找一家德資機械企業(yè)進行實習，在實習期內(nèi)，努力工作，積累經(jīng)驗和知識，創(chuàng)造留學德國的必備條件，同時繼續(xù)抓緊時間學習德語。 第三階段（ 20 23 周歲）：去德國留學，進行兩年的對口專業(yè)學習，考出德國國家級職業(yè)資格證書。如果語言障礙 仍嚴重的話，就在德國讀半年到一年的語言，然后再進行兩年的對口專業(yè)學習。在學習期間，爭取在德國企業(yè)打工，既賺取生活學習費用，又積攢工作經(jīng)驗。努力考出德國國家級職業(yè)資格證書，為升入德國應用技術大學做準備。 第四階段（ 23 28 周歲）：在德國應用技術大學學習深造。先完成三年的學士學位學習，如果有機會或條件允許再進行兩年的碩士學位學習。德國應用技術大學畢業(yè)生原則上是不能進入理論大學進行博士學位學習的，但如果個人優(yōu)秀，獲得相關導師青睞，就有可能被理論大學破例錄取，進行博士學位學習，對此我將努力爭取。 第五階段（ 28 周歲以后）：實現(xiàn)就業(yè)，依托職業(yè)崗位成為優(yōu)秀機械師。德國技術大學畢業(yè)后，手上的學位證書、職業(yè)資格證書、操作技能還有工作經(jīng)驗，應該足以找到一份相當不錯的工作了，我將充分利用自己的各種優(yōu)勢并爭取多方社會關系的支持幫助，盡快實現(xiàn)德國就地就業(yè)，我希望在德國學到更多更好的知識、技能和經(jīng)驗。實現(xiàn)就業(yè)后，我將勤奮努力，一步一步走上機械師這個職位，在機械師這個職位上，我將 “ 乾乾終日，夕惕若厲 ” ，積攢足夠的錢，積攢足夠的知識和經(jīng)驗，創(chuàng)立一家屬于自己的機械制造或者是汽車制造公司，自己設計與制造屬于自己的品牌產(chǎn)品 ，到那時，我或許可以躋身頂級機械師行列了。 在歐美國家，許多人都有第二職業(yè)，所以，對于我來說，我還想擁有一個第二職業(yè)，那就是旅行家，旅游可以使人放松心情，感受不同的風土人情與人文景觀。 職業(yè)規(guī)劃不可能也不應該是一成不變的，隨著個人知識經(jīng)驗的積累和豐富，以及未來現(xiàn)實的布展和演變，職業(yè)規(guī)劃應該與時俱進，適時調(diào)整。