班主任的三把“火”[文檔資料]

班主任的三把 “ 火 ” 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 2005 年秋學期，為了響應省政府的 “ 關于農(nóng)村小學的布局調(diào)整 ” 的號召，我們鎮(zhèn)很多村小都進行了撤并，對教學資源進行了統(tǒng)一化管理。馮莊小學高年級段被撤并，原五年級 56 名學生全部轉(zhuǎn)入八層小學就讀，這些孩子在這里譜寫了美妙的篇章。 一、一石激起千層浪 2005 年 9 月，馮莊小學高年級段被撤并，原五年級 56名學生全部轉(zhuǎn)入八層小學就讀。馮莊小學是該鎮(zhèn)出了名的落后學校，這 56 名 “ 野孩子 ” 交給誰來帶呢？有人建議把他們平均分為三塊并入八層小學的三個班中，也有人建議還讓馮莊的教師收拾 “ 爛攤子 ” 。領導舉棋不定，剛剛調(diào)入該學校的我主動找領導請戰(zhàn)： “ 這些孩子都是未經(jīng)雕琢的玉，讓我來試一試。 ” 一石激起千層浪，領導擔心，同事懷疑：這位初出茅廬的姑娘能擔起大任嗎？我沒有什么誓言和豪言壯語，但我知道事實是說服一切的最有力的話語。從此，我和 56 個孩子跌打滾爬綁在了一起。 二、野性難改的鄉(xiāng)下娃 一開始的兩天，陌生的校園，陌生的老師，使他們規(guī)規(guī)矩矩?？蓛商煲贿^，在村從小養(yǎng)成的陋習暴露 無遺，出口成 “ 臟 ” ，隨地拋紙屑，今天有人缺席，明天有人打架，后天有人遲到 第一周常規(guī)積分，我班倒數(shù)第一，并且有三人被請到校長室 “ 作客 ” ?？吹竭@種情況，其他老師都勸我： “ 別逞能，請校長把這些野孩子分班吧。 ” 但我自己告誡自己： “ 你要挺住，千萬別打退堂鼓。給孩子時間和機會，他們會還我許多驚喜的。 ” 三、跨出一步天地寬 我針對本班情況制訂開學初工作計劃：一是到原任教教師處摸清學生的底細，對部分學生進行家訪，以便對癥下藥；二是召開主題班會 “ 我行，我能行 ” ，引導學生樹立自信心：三是民主選舉班干部， 增強班級凝聚力。我的 “ 三把火 ” 使這個班級很快走上了正軌。 我從原班主任那里了解了許多有利信息，我為每一位同學建立檔案，他們每個人有什么特長或有什么陋習，我都做到心中有數(shù)，其后在班級管理中、教學中對癥下藥。王龍脾氣倔強，我采用懷柔政策；高強好勝，我對他采取激將法；黃娟自卑，我多采用鼓勵法；王廣洋學習基礎差，我采用 “ 師帶徒 ” 法 就這樣， “ 對人亮招 ” ，我的 “ 第一把火 ” 就轟轟烈烈地燒開了。 我利用第一周的班會課召開主題班會 “ 我行，我能行 ” ，讓學生首先找回自信。他們身上確實有許多閃光點：第一周勞 動時，上午我就把勞動任務布置了下去，下午等我到學校時，看到班級只剩女同學，一個男生也沒有，班長許利告訴我，男生都去勞動了。我來到勞動地點一看，他們個個臉紅得像像豬肝，衣服像水洗過一樣。由于一個暑假沒有清理的緣故，雜草長得足有一人多高，但被他們基本清除。我感動得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我趕緊上前幫忙，可幾個力氣大的男生硬把我拖到樹蔭下乘涼，不讓我勞動。看著眼前這群懂事的男孩，我的淚再也止不住了，像斷了線的珠子滾了下來。那天，我們班很早就勞動結束，他們又主動幫助其他班級勞動。低年級小學生搬不動礦化水，我們班學生都能主動幫忙。我們班還主動申請打掃廁所，解決了每學期常規(guī)組分任務的難題 經(jīng)過我的幫助和他們的努力，他們感到了自身的價值，覺得自己并不差。最后我讓他們每人給自己定一個目標，又給班級定一個目標：期中總結和八層小學原班級積分差距在 2 分之內(nèi)。我的第二把 “ 火 ” 燒過后，我發(fā)現(xiàn)班級的精神風貌有了很大改變，原來見到八層小學學生都繞道而行，現(xiàn)在有的同學能主動和其他班學生玩。我看在眼里，喜在心頭。為了進一步拓寬他們的視野，開闊他們的眼界，我?guī)ьI他們開展各種班隊活動：顧華林烈士墓前， 56 個孩子樹理想，立誓言；陶圩河畔，師生共享大自 然美景；莊稼地里，孩子和老農(nóng)共耕植 我想盡一切辦法幫助他們認識自身價值，找回失落的自我，明白未來的責任。 對于班級干部隊伍的組建，我一改以往讓能力強的人擔任的作風，否則這樣內(nèi)向平凡的人永遠沒有鍛煉的舞臺，我決定班級干部輪流做，人人都有機會嘗嘗 “ 當家 ” 的苦和甜。班級各種活動競賽經(jīng)常搞，人人都嘗到了成功的樂趣。黑板報兩周換一次，人人都能過一把編輯的癮 我?guī)椭⒆觽儞纹鹆艘黄{藍的天， 56 個孩子 56 顆星，每顆都發(fā)出了他們應有的光。學習方法大家商量著定，課外作業(yè)大家自己布置，學習不再是教師的強加，而是 孩子自身的要求。 二胡、象棋、習作、電腦等興趣小組也給每個孩子提供了施展才華的場所。 跨出一步天地寬，六（ 4）中隊這支編外部隊邁出了艱難的一步，形成了強大的活力，很快在八層小學立穩(wěn)腳跟。我的三把 “ 火 ” 燒得很成功。 四、萬紫千紅春滿園 一個月過去了，我班發(fā)生了翻天覆地的變化：校少先隊監(jiān)督崗的流動紅旗到了六（ 4）中隊就不再流動，學校的師生提起六（ 4）中隊都由衷地豎起大拇指。 2005 年秋學期鎮(zhèn)統(tǒng)考，這支編外部隊一舉奪得語文第一、數(shù)學第三的喜人成績。 2005 年 12 月 30 日下午 2 時整，八層小學宣布第二屆校園文化節(jié)入選節(jié)目： “ 舞蹈中國功夫選送單位六（ 2）中隊 ” 、 “ 大合唱七子之歌選送單位六（ 4）中隊 ” 、 “ 詩朗誦我驕傲，我是八層小學小主人選送單位六（ 4）中隊 ” 短短兩小時的演出，六（ 4）中隊就有 5 個節(jié)目入圍，場內(nèi)掌聲經(jīng)久不息，誰能想到六（ 4）中隊就是校有名“ 編外部隊 ” 。吳致遠、吳善國、周惠杰等學生習的作多篇發(fā)表在各種刊物上。廣播操比賽、語文朗誦比賽、數(shù)學知識搶答賽等，這支編外部隊始終走在全年級的前列，令 “ 王牌部隊 ” 刮目相看。學風競賽優(yōu)勝班級，社會實踐文明中隊，校先進班集體 ，一頂頂桂冠戴到了六（ 4）中隊頭上。 “ 梅