2.55追擊問題與實驗數(shù)據(jù)的處理

遇見問題需要 獨立思考 ， 學習中遇見不會的題目，不能輕易放過， 同時也不要 2分鐘做不出就去看答案， 這些都是非常非常非常不好的學習習慣 學習中發(fā)現(xiàn)問題是重要的能力， 但對待問題的方法和態(tài)度更重要 追擊與相遇問題 三維設(shè)計 P.34 例 1：一輛汽車在十字路口等候綠燈，當綠燈亮時汽車以 3m/s2的加速度開始加速行駛，恰在這時一輛自行車以 6m/s的速度勻速駛來，從后邊超過汽車。試求： （ 1）多久汽車能追上自行車，位移是多少？ （ 2）汽車從路口開動后，在追上自行車之前經(jīng)過多長時間兩車相距最遠？此時距離是多少？ x汽 x自 x 1，空間與時間 , 2，速度相等 時間與空間條件： 兩物體在 同一 時刻，是否在同一空間位置 。 1、兩個關(guān)系： 時間關(guān)系 和 空間關(guān)系 2、一個條件： 兩者速度相等（相對速度為零） 兩者速度相等，可以起到 化動為靜 的效果。往往是物體間能否追上，或兩者距離最大、最小的臨界條件，是分析判斷的切入點。（ 速度是空間位置變化的原因所在 ） 要求：建立空間坐標軸， 并明確兩物理在相同的時刻上的運動情況 例 2： A火車以 v1=20m/s速度勻速行駛，司機發(fā)現(xiàn)前方同軌道上相距 100m處有另一列火車 B正以 v2=10m/s速度勻速行駛， A車立即做加速度大小為 a的勻減速直線運動。要使兩車不相撞， a應(yīng)滿足什么條件？ 例 3：某人騎自行車， v1=4m/s，某時刻在他前面 7m處有一輛以 v2=10m/s行駛的汽車開始關(guān)閉發(fā)動機， a=2m/s2，問此人多長時間追上汽車 （ ） A、 6s B、 7s C、 8s D、 9s C 注意“剎車”運動的單向性！ 例 4：兩輛完全相同的汽車，沿水平直路一前一后勻速行駛，速度均為 v，若前車突然以恒定加速度 a剎車，在它剛停止時，后車以前車剎車時的加速度開始剎車，已知前車在剎車過程中行駛距離 S，在上述過程中要使兩車不相撞，則兩車在勻速運動時，保持的距離至少應(yīng)為： A. S B. 2S C. 3S D. 4S B 勻變速直線運動的實驗數(shù)據(jù)處理 以一實用的規(guī)律 運動規(guī)律的分析 從速度與時間的關(guān)系開始 1， 表格 處理速度與時間的關(guān)系 2， 圖像 處理速度與時間的關(guān)系 具體問題中的分析： 位移：通過坐標的位置獲得 時間：通過打點計時器的打點數(shù)獲得 速度的測量： ctttxv0瞬時速度 平均速度 時間和空間， 即位移與時間間隔是我們 能測量的基本物理量之二 勻加速運動的紙帶 隨意拉動的紙帶 他們測瞬時速度的區(qū)別在哪里？ 勻變速直線運動的規(guī)律 :2aTx 相鄰的，相同時間間隔 T內(nèi)的，位置之差 1x 2x3x4xx x推導過程： 20220121)(21aTTaTvxaTTvxt/s v/(m/s) T 2T 0vvtv 5.01x 2x212 aTxxx 三維設(shè)計， P.26 作業(yè)： （ 1）做：三維設(shè)計 P31-34，中的 考向一，考向二和考向四 三個模塊的例題與對應(yīng)的三道習題。 （ 2）預習書本自由落體運動。了解自由落體的定義