城沙一小一學(xué)期班級書香總結(jié)(四（5）班).doc

城沙一小一學(xué)期班級書香總結(jié)(四（5）班) 城沙一小一學(xué)期書香(四（5）班) 中國畫家李苦禪說：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先。帶著孩子讀起書來，選擇的書籍閱讀，借書籍，這是我這學(xué)期開展班級讀書活動的一個目的。 一、上好導(dǎo)讀課 帶著孩子走進(jìn)好書世界。 隔周的周二中午是我們班的好書導(dǎo)讀時間。 本學(xué)期，班級指定共讀書目有兩本+一套：夏洛的網(wǎng)稻草人彩烏鴉系列；選讀書目主要來自學(xué)生們的推薦，規(guī)定的20本，中途加進(jìn)好多學(xué)生閱讀過的書單外的書籍，共計(jì)200多本。必讀書目，語文老師導(dǎo)讀，選讀書目學(xué)生來導(dǎo)讀。 二、時間和書籍 促進(jìn)自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。 給孩子創(chuàng)造閱讀的時間，給孩子提供足夠的書籍，是實(shí)現(xiàn)孩子自主閱讀的前提。本學(xué)期，為每個級段購買了適合學(xué)生閱讀的200多本書，我們五個班級輪流著看，學(xué)校每天靜校時間，學(xué)生們或在圖書館，或在教室里，安靜閱讀，在靜靜的閱讀中，孩子們會讀書了，有了。 三、讀書摘錄單 閱讀與語文能力相結(jié)合。 孩子們的閱讀過程中，能否根據(jù)要求開展搜集信息與提取信息的活動，在這個過程中，提升能力呢？這學(xué)期，班級堅(jiān)持開展每個月一次 讀書摘錄單 閱讀活動，將閱讀與語文 搜集信息 、 提取信息 的能力結(jié)合起來，在閱讀與作業(yè)中有效結(jié)合。 四、讀報活動 豐富學(xué)生的生活與思辨 課標(biāo)說：能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字。本學(xué)期，班級積極開展 讀報、講報、剪報 活動，開設(shè)了課前3分鐘 讀報課程 ，讀報中，學(xué)生全方位地關(guān)注生活：國內(nèi)外大事、民生、食品、 ，豐富了學(xué)生的生活，開闊了視野，激活了生活的熱情，提升了思考力。 本學(xué)期班級閱讀在實(shí)施過程中出現(xiàn)了篩選后的剔除，原因1，自己準(zhǔn)備得不充分而不得不放棄；原因2，閱讀形式的原因，來自學(xué)生的東西會更鮮活。這學(xué)期的實(shí)踐，也提醒我，閱讀框架搭建好后，用孩子喜歡的方式吸引孩子動起來，這樣的閱讀對