高考語文試題中的語言文字應(yīng)用.ppt

高考語文試題中的語言文字應(yīng)用2009 02杭州 浙江高考語文指導(dǎo)思想與命題思路 有因有革 穩(wěn)中求變 命題策略生活語文 貼近時代 命題選材強化能力 學(xué)以致用 命題立意人文氣息 文化品味 命題追求 前六題的回顧 5 下列對聯(lián) 最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是A 碧桃獻歲宜家受福花甲逢春獲壽延年B 為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門C 樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存D 執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株 2007年試題 6 下面是學(xué)生默寫的古詩文名句 其中完全正確的一組是A 日月忽其不淹兮 春與秋其代序 屈原 離騷 漸黃昏 戍角悲吟 都在空城 姜夔 揚州慢 B 夙興夜寐 靡室勞矣 詩經(jīng) 氓 無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 杜甫 登高 C 其稱文小而其指極大 舉類邇而見義遠 司馬遷 屈原列傳 昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑 李賀 李憑箜篌引 D 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 王勃 膝王閣序 六朝舊事隨流水 但孤煙衰草凝綠 王安石 桂枝香 2007年試題 5 下列各句中 所引詩詞最符合語境的一項是A 明月別枝驚鵲 清風半夜鳴蟬 夏夜的西湖邊 熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈 更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人 B 疏影橫斜水清淺 暗香浮動月黃昏 到現(xiàn)在我才知道 原來桂花的風骨 在于它的孤傲 桂花的品格 在于它的清幽 C 女媧煉石補天處 石破天驚逗秋雨 高亢的樂聲響徹蒼穹 回蕩在黃沙漫漫的高原上 也打動了他那顆布滿傷痕的心 D 云中誰寄錦書來 雁字回時 月滿西樓 在異鄉(xiāng)忙于追夢的游子 又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)牽掛和守望呢 答案 C 2008年試題 考試說明之變 考試內(nèi)容試題類型與試卷結(jié)構(gòu) 浙江省2009年考試說明 一 語言文字運用掌握基本的語言知識 具備一定的語言表達技能 1 現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記2 現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的識記和正確書寫3 詞語 包括熟語 的識記 理解和正確使用4 病句的辨析和修改病句類型 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯 5 語句的擴展 語段的壓縮6 句式的選用 仿用和變換7 常見修辭方法的正確運用常見修辭方法 比喻 比擬 借代 夸張 對偶 排比 反復(fù) 設(shè)問 反問8 語言表達的準確 鮮明 生動 簡明 連貫 得體 浙江省2008年考試說明 一 語言文字運用掌握基本的語言知識 具備一定的語言表達技能 1 現(xiàn)代漢語普通話字音的識記2 現(xiàn)代漢字字形的識記3 標點符號的正確使用4 詞語 包括熟語 的識記 理解和正確使用5 病句的辨析和修改病句類型 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯 6 語句的擴展 語段的壓縮7 句式的選用 仿用和變換8 常見修辭方法的正確運用常見修辭方法 比喻 比擬 借代 夸張 對偶 排比 設(shè)問 反問9 語言表達的準確 鮮明 生動 簡明 連貫 得體 全國考綱 三 語言文字運用正確 熟練 有效地運用語言文字 1 識記A 1 識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 2 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字2 表達應(yīng)用E 1 正確使用標點符號 2 正確使用詞語 包括熟詞 3 辨析并修改病句病句類型 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯 4 擴展語句 壓縮語段 5 選用 仿用 變換句式 6 正確運用常見的修辭手法常見修辭方法 比喻 比擬 借代 夸張 對偶 排比 反復(fù) 設(shè)問 反問 7 語言表達簡明 連貫 得體 準確 鮮明 生動 變化 1 強調(diào)應(yīng)用 原考綱的 語言知識和語言表達 改為 語言文字應(yīng)用 識記 的要求 識記現(xiàn)代漢語普通話的字音 和 現(xiàn)代漢字字形的識記 分別加上 常用 和 常用規(guī)范 等限制 2 正確使用標點符號 不在語言文字應(yīng)用部分出現(xiàn) 原考綱和全國均有 正確使用標點符號 一條 浙江考試說明中沒有 而在寫作中仍有這一條 3 識記文學(xué)常識 不作要求 舊考綱中的 文學(xué)常識和名句名篇 和 古代詩文閱讀 在新考綱中合而為一 古代詩文閱讀 因此 名句名篇 要求不變 文學(xué)常識 考點取消 試題類型與試卷結(jié)構(gòu) 變化 題型 增加 古文斷句題 論述題 結(jié)構(gòu) 試卷不再根據(jù)題型分兩卷 而根據(jù)內(nèi)容分四部分 賦分 語言文字部分減少分值 古詩文閱讀增分明顯 參考卷與08卷的比較 語言文字應(yīng)用部分 1 結(jié)構(gòu)把原先幾乎放在最后的語言運用題統(tǒng)一在 語言文字運用 板塊之下 放在4道選擇題之后 到了卷首 再是讓文學(xué)閱讀緊承社科說明文 構(gòu)成獨立的 現(xiàn)代文閱讀 部分 最后 是把除作文外的內(nèi)容歸入 古代詩歌閱讀 這樣 合并同類項式 的安排打破了原來的 穿插式 結(jié)構(gòu) 變化大 但就內(nèi)容說 又并無多大改變 2 考點 參考卷對08卷的繼承是全面的 語言運用部分7個題目 前4道客觀題設(shè)計和08卷基本一樣 涉及語音 文字 詞語 語病四個永恒考點 詞語題由原來的2題變?yōu)?題 后3題更加貼近生活 綜合考查實際語言運用能力 3 題量 這表現(xiàn)在客觀題的減少由6題減為4題 主觀題仍保留原來的3題 而表面看整份試卷也由原來的25題增加到26題 其實是詩歌鑒賞由原先的一大題分解為兩大題 主觀題從原先的11題增加到15題 增加了將近37 增加的主觀題分別是 社科說明文的主要內(nèi)容歸納 論語 考查 文學(xué)作品閱讀探究題 現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記 1 考查內(nèi)容與命題特點 重視檢測形聲字的讀音 特別是易誤讀的形聲字 1 下列詞語中加點的字 讀音全都正確的一組是A 迸發(fā) b ng 不屈不撓 r o 愴然 chu ng 婀娜多姿 B 躋身 j 巋然不動 ku 女媧 w 諄諄教導(dǎo) zh n C 恫嚇 xi 病入膏肓 hu ng 浣衣 hu n 神情尷尬 g D 粗糙 c o 徘徊觀望 hu i 糟粕 p 鍥而不舍 qi n o w h 05湖南卷下列詞語中加點的字 讀音全都正確的一組是A 嫻熟 xi n 輾轉(zhuǎn) ni n 踽踽獨行 y 信手拈來 ni n B 愜意 xi 延宕 d ng 通衙廣陌 m 掎角之勢 q C 膏腴 y 圍殲 qi n 矢志不渝 y 斐然成章 f i D 拓本 t 餞別 ji n 鳩形鵠面 h 并行不悖 b i 形聲字 重視檢測多音字的讀音 例 2008年四川卷 下列詞語中加點的字 每對讀音都相同的一組是A 中肯 中意穿著 歪打正著得心應(yīng)手 應(yīng)接不暇B 創(chuàng)傷 重創(chuàng)桂冠 彈冠相慶好大喜功 樂善好施C 供稿 供應(yīng)滌綸 羽扇綸巾厚古薄今 日薄西山D 解數(shù) 解讀寒舍 退避三舍曲徑通幽 曲盡其妙 解析 本題考查的是多音字的讀音 A zh ng zhu zh o y ng B chu ng gu n h o C g ng l n gu n b D xi ji sh q q 05全國 卷 下列詞語中加點的字 每對的讀音完全相同的一組是A 強求 牽強纖夫 纖塵不染來日方長 拔苗助長B 宿仇 宿將落筆 失魂落魄差可告慰 差強人意C 解嘲 押解蹊蹺 另辟蹊徑一脈相傳 名不虛傳D 卡片 關(guān)卡度量 置之度外方興未艾 自怨自艾A qi ngqi n xi nch ng zh ngB s lu ch C ji ji q x chu nD k qi du d i y 重視檢測形近字的讀音 例 2008年廣東卷 下列詞語中加點的字 每對的讀音都不相同的一項是 A 滋潤 蘊含贍養(yǎng) 瞻仰調(diào)試 調(diào)和B 對峙 嗜好竣工 英俊強迫 倔強C 造詣 逃逸堤岸 提拔抹黑 抹布D 湖畔 裝扮慪氣 樞紐阻塞 邊塞A r n y nsh n zh nti o ti oB zh sh j n j nqi ng ji ngC y y d t m m D p n b n u sh s s i 05浙江卷粘貼玷污齷齪運籌帷幄蹉跎磋商遭殃怏怏不樂飛鏢剽悍緋紅妄自菲薄蜿蜒筵席市儈膾炙人口 形近字 江蘇卷眩暈舷梯炫耀武力改弦更張羨慕募捐幕天席地驀然回首剽悍漂泊虛無縹緲飄忽不定舟楫邏輯開門揖盜緝拿歸案 形近字 重視考查音近字的讀音 08浙江 下列詞語中加點字的讀音 完全相同的一組是A 刪除膻味秈米潸然淚下B 信箋殲滅緘默間不容發(fā)C 飆升魚鰾剽悍彪炳青史D 血緣戲謔噱頭空穴來風 sh n xi n ji n bi o bi o pi o xu xu 北京卷舷梯嫻熟懸崖勒馬弦外之音按捺納稅剛毅木訥方鑿圓枘靜謐獼猴彌天蓋地所向披靡皎潔繳納狡兔三窟矯揉造作 音近字 湖北卷羚羊鄰居可憐孤苦伶仃質(zhì)問桎梏幼稚炙手可熱喉嚨籠罩壟斷得隴望蜀樓盤摟抱頭顱光怪陸離 音近形近字 重視檢測習(xí)慣上易讀錯的字的讀音 例 2008年山東卷 下列詞語中加點的字 讀音全都正確的一組是 A 仲 zh ng 裁阿 諛入場券 qu n 捕 p 風捉影B 裊娜 nu 勒 l i 緊嚼 ju 舌頭百孔千瘡 chu ng C 精辟 p 軀殼 qi o 橫剖 p u 面一語中的 d D 柏 b i 樹模 m 具配給 j 制否 p 極泰來 b ji o m 血脂 zh 熾熱 ch 粳米 j ng 包庇 b 習(xí)慣誤讀字 遼寧卷塑料暫時紙屑胳臂擦拭察覺攛掇串珠血壓檔次鯽魚體己處理掠奪享受盡快 習(xí)慣誤讀字 江西卷悖謬翎毛赧然咬文嚼字脈脈提防吮吸模棱兩可福祉重聽怔怔虛與委蛇游說破綻斡旋少不更事 習(xí)慣誤讀字 2 試題的形式特點 例1 下列各組詞語中加點字的注音 完全正確的一組是 例2 下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 例3 下列各組詞語中加點字的讀音 與所給注音全都相同的一組是 例4 下列詞語中加點的字 每對讀音都相同的一組是 例5 下列詞語中加點的字 字形 字音全都正確的一組是 例6 下列各句中 沒有錯別字且注音全對的一項是 高考展望 1 考查的難度不會加大 現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記 說明所考查的基本上是常用且經(jīng)常誤讀的字 不會在文言詞 生僻詞上為難考生 2 形聲字 多音字 形近字 音近字 習(xí)慣誤讀字仍將會是考查的熱點 3 為保證考查的量 大部分試卷還是會堅持把語音放在雙音節(jié)詞 成語中考查 且主要采用客觀選擇題的形式 4 題型上也不排除用主觀題的形式來檢測識記普通話字音能力的可能性 備考建議 1 思想上要重視 勤查字典 最好是新版字典 遇到自己沒有把握的讀音決不輕易放過 對自己容易讀錯的字音要重視不斷校正 2 對課本和生活中易讀錯的字音平常注意作糾正并引導(dǎo)學(xué)生多積累 幫助學(xué)生建立 誤讀字檔案 3 多看 現(xiàn)代漢語常用字字表 普通話異讀詞審音表 及 易錯混淆的字 牢記正確讀音 4 明確復(fù)習(xí)重點 總結(jié)規(guī)律 進行分類整理 y o p ji n m i hu w hu hu j n c n q n su qu n j q q y y h k h g i g i 現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的識記和正確書寫 1 考查內(nèi)容與命題特點 重視考查音同形似而易誤寫的漢字 例 2008年山東卷 下列詞語中沒有錯別字的一組是 A 馳騁原生態(tài)疾風勁草吉人自有天象B 訣別聲訊臺震耳欲聾真金不怕火煉C 問侯頂梁柱目不暇接明人不說暗話D 受理高架橋粗制爛造在其位謀其政 訣 決 抉 煉 練 暇 遐 瑕 受 授易混淆 象 應(yīng)為 相 問侯 為 問候 爛 應(yīng)為 濫 重視考查因音同 音近而易誤寫的漢字 例 2008年天津卷 下列詞語中沒有錯別字的一一組是 A 文身詭譎流金鑠石食不厭精 膾不厭細B 橋礅碑帖原物璧還家有敝帚 享之千金C 簡練寬宥犯而不較萬壑爭流 千崖競秀D 更迭歆享濯污揚清明槍易躲 暗劍難防 碑帖 的 帖 易和 剪貼 的 貼 混淆 更迭 的 迭 歆享 的 歆 易和 疊 欣 混淆 橋礅 的 礅 應(yīng)為 墩 犯而不較 的 較 應(yīng)為 校 暗劍難防 中的 劍 應(yīng)為 箭 重視考查因形近而易誤寫的漢字 例 2008年湖北卷 下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 A 鴻鵠之志如愿以償以偏概全歸納演譯B 冥思苦想自行其事風姿瀟灑煙波浩蕩C 氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D 蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳B 豐姿瀟灑 也可寫作 風姿瀟灑 A 歸納演譯 應(yīng)為 歸納演繹 B 自行其事 應(yīng)為 自行其是 D 一愁莫展 應(yīng)為 一籌莫展 重視檢測形同義似 音同義似而易誤寫的漢字 例 1998年全國卷 下列各組詞語中有錯別字的一組是 A 具備萬事俱備風聲談笑風生B 求實實事求是世故人情事故C 陳規(guī)墨守成規(guī)精心漫不經(jīng)心D 直接直截了當劇增與日俱增參考答案 B 世 全國 卷 川 黔 滇 藏 陜 甘 青 切磋洽談會懸梁刺骨覆水難收氣概水籠頭風雨如晦落荒而逃招募度假村有恃無恐試目以待悵惘挖墻腳功虧一簣矯枉過正 股 龍 拭 全國 卷 冀 晉 皖 豫 瓊 忌諱砥礪蜚然成章流水不腐 戶樞不蠹芻議安詳自鳴得意愚者千慮 必有一得煩燥閑暇焚膏繼晷金玉其外 敗絮其中徇私編纂堅如磐石盛名之下 其實難負 躁 斐 副 天津卷飄搖妨礙滄海一粟察顏觀色貿(mào)然蔓延水泄不通備嘗艱辛震撼幅射一切就緒喬裝打扮涵概毛躁投機倒把貽笑大方 言 輻 蓋 福建卷當我把這一di 用過的日子扯下來這一天深深xi ngqi n 進記憶里 疊 鑲嵌 湖北卷邊陲船倉放空炮高朋滿座無心插柳柳成陰溝通賦與唱雙簧有恃無恐有緣千里來相會稼穡皇歷跑龍?zhí)子洃浻刃聣乩餂]酒難留客通緝砂糖碰釘子披星戴月有一利必有一弊 艙 予 猶 湖南卷福祉梗概耳提面命鐘靈毓秀箴言幅射蜂擁而上博聞強識攝取頹唐金壁輝煌夙興夜寐恪守熒屏厚積薄發(fā)異曲同功 輻 碧 工 浙江卷蔥蘢絆腳石怨天尤人一如既往迄今名信片提綱挈領(lǐng)老成持重幅射照相機有恃無恐竭澤而漁氣概座右銘滿腹經(jīng)綸世外桃園 明 輻 源 江蘇卷維和緩和箭拔弩張周密貿(mào)然站得住腳競選贏得攏絡(luò)人心趕赴坐陣脫離危險 劍 籠 鎮(zhèn) 江西卷禪讓震撼針砭懲前毖后薈瘁蘊藉屠戮天花亂墜糟蹋疲憊寒喧標新立異慪氣佇立痙孿遠見卓識 萃 暄 攣 2007年 漢字字形 題舉例 全國 卷 1 下列各組詞中 沒有錯別字的一組是A 淤積綠茵場嬌健獨占鰲頭B 聯(lián)結(jié)摳字眼引申拾人牙惠C 融資殊不知傳誦委曲求全D 繁衍冠名權(quán)堅韌磬竹難書 慧 罄 矯 2007年 漢字字形 題舉例 北京卷 1 下列各組詞語 沒有錯別字的一組是A 精粹精絡(luò)精疲力竭精誠所至 金石為開B 贈予授予予人口實同甘共苦 禍福予共C 即將立即若即若離一言即出 駟馬難追D 揮毫毫發(fā)毫無二致失之毫厘 謬以千里 經(jīng) 與 既 2 試題的形式特點 2008年全國18份試卷中共有7份試卷單獨在第1卷中以單項選擇題的形式考查字形 題量為1小題 占3分 從試題選用的材料看 基本選擇常見詞語 包括熟語 作字形考查的材料 例1 下列詞語中 沒有錯別字的一組是 例2 下列各組詞語中 只有一個錯別字的一組是 例3 下列語句中 沒有錯別字的一項是 例4 下列詞語中 字形和加點的字的讀音全都正確的一項是 例5 下列各句中 沒有錯別字且注音全對的一項是 浙江卷第2題 下列各句中 沒有錯別字的一項是A 書刊要裝幀 門面要裝潢 居室要裝修 營造一個舒適溫馨而又品味高雅的家可以說是工薪階層中許多人的夢想 B 舞臺上 弟弟的朗頌聲情并茂 姐姐的伴奏錦上添花 母親心中的那絲擔憂很快便煙消云散了 C 2008年1月以來 中國居民物價指數(shù)CPI出現(xiàn)了明顯的漲幅 不少低收人家庭倍感通貨膨漲的壓力 D 在驕陽的曝曬下 牽牛花堰旗息鼓 美人蕉慵倦無力 矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱 失去了先前的神采 解析 B 頌一誦 C 漲一脹 D 堰一偃 迎考建議 試題的考查內(nèi)容一般不超出國家語言文字工作委員會和國家新聞出版署聯(lián)合頒布的 現(xiàn)代漢語通用字表 而生活中易書寫錯誤的字 課本中出現(xiàn)過的易寫錯的字仍將成為高考命題的重點 從近幾年的命題趨勢看 對字形的考查難度并沒有降低 識記現(xiàn)代漢字的字形 既包括漢字的識別 也包括漢字的書寫 這一檢測內(nèi)容可以客觀題的形式檢測 也可以以填空題的形式考查 或者納入作文中進行檢測 從2007年 2008年本考點各地的試卷來看 雖然選用常見詞語 包括熟語 采用客觀選擇題的形式來檢測為試題主流 但隨著語文試卷主觀題逐漸增多 客觀題逐漸減少的趨勢 采用句段作為語料 以填空的形式 字音字形混合命題也有可能會出現(xiàn)在試卷中 1 平時要重視課本中出現(xiàn)的容易寫錯的字 不妨在一個單元的教學(xué)結(jié)束后 列出易寫錯的字詞聽寫一次 然后組織講解 訂正 這種做法可以加深學(xué)生對這些字的印象 更主要的是讓學(xué)生養(yǎng)成識記 積累的好習(xí)慣 2 復(fù)習(xí)時要將重點放在常見漢字上 要根據(jù)漢字形 音 義之間的關(guān)系 教會學(xué)生以音定形 以義定形 加強理解 深化記憶 幫助學(xué)生作一些知識梳理 不要讓學(xué)生反復(fù) 機械操練 這樣會使學(xué)生將正確的和錯誤的攪在一起 結(jié)果只會更糟 3 要讓學(xué)生了解漢字的 六書 四種造字法 兩種用字法 漢字是表意文字 也是形音義的結(jié)合體 應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)詞語的意思推斷字形的能力 4 要明確復(fù)習(xí)目標 以 現(xiàn)代漢語常用字字表 中的3500個漢字為重點 對生活中常用字的字形要有足夠的重視 要特別重視成語中易書寫錯誤的詞語 對某些常在各類試卷包括高考卷中出現(xiàn)的詞語要保持足夠的重視 三 詞語 包括熟語 的識記 理解和正確使用 1 考查內(nèi)容與命題特點 以辨析實詞中的近義詞為主 尤其是讀音相同或有一個語素相同的近義詞 例1 2008年江西卷 依次填入下列各句橫線處的詞語 最恰當?shù)囊唤M是 改革開放30年后的今天 干部隊伍化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障 現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異 從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實 到半夜 小說終于脫稿了 他地摸著胡子 長長地松了口氣 A 年輕以至躊躇滿志B 年青以致躊躇滿志C 年輕以致自鳴得意D 年青以至自鳴得意 考查虛詞 主要是辨析常用的近義副詞 介詞和常用的連詞 包括關(guān)聯(lián)詞語 例1 2008年重慶卷 下列各選項中 加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?A 英勇而機智的荊軻 籌劃了一個有始有終的行動方案 為了吸引秦王贏政上鉤 就必須砍下樊於期的頭顱 作為晉見時奉獻的禮品 B 有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場 那些八字還沒一撇就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商 終于嘗到了自己釀造的苦酒 C 文化領(lǐng)袖的形成 不只需要本人的天賦和努力 還需要一個讓公眾認同的過程 任憑一兩件事 不足以積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望 D 漫步萬盛石林景區(qū) 石林 溶洞 飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力 濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣 例2 2007年江西卷 當浮力大于物體所受的重力時 物體上浮 物體下沉 反之 否則 例3 2004年全國卷 有人說日本汽車比德國汽車更舒適 也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重 但這只是個人的不同感受 購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷 畢竟 究竟 例4 2004年福建卷 像其他國家的大城市一樣 這里也是高樓林立 交通擁擠 大都市的喧囂給人以繁華之感 難免有時會讓人感到煩躁 即使 也盡管 但 全國 卷 吉 黑 蒙 桂 新 寧 勝地 圣地縮小 減少抑制 控制 全國 卷 川 黔 滇 藏 陜 甘 青 制定 制訂振奮 震撼推遲 延遲 北京卷迷醉 陶醉不止 不只不管 還是 如果 或者 天津卷抑制 克制竟 更 卻 也 浙江卷病癥 病征干涉 干預(yù)雖然 即使 遼寧卷所以 雖然必須 必需表現(xiàn) 表示透徹 精確 江西卷委任 委派不管 盡管推卻 推諉 近義詞語要點 考查重點為近義實詞 大多是在相異語素上體現(xiàn)詞義的差異 也考查某些近義副詞 相異語素 關(guān)聯(lián)詞語 邏輯關(guān)系 近義詞語 比較判斷 側(cè)重有所差異 例 簡潔 簡捷 針對不同對象 例 篡改 竄改 詞義有輕有重 例 寬待 寬貸 范圍有大有小 例 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)事 戰(zhàn)役 戰(zhàn)斗 感情色彩不同 例 牟取 謀取 文體色彩不同 例 休息 歇息 詞性用法不同 例 必需 必須 領(lǐng)會修辭效果 例 窗口 窗戶 重視檢測熟語的運用和辨析能力 2008年全國共有18套高考語文試卷 除湖南 上海兩省市的試卷以外 其他16套試卷對成語均作了不同形式的考查 16套試卷涉及正確使用的成語有 輕描淡寫 另起爐灶 漁翁得利 探囊取物 異曲同工 等31個 錯誤使用 包括不能替換其他成語 的共有23個 主要涉及張冠李戴 色彩不明 望文生義 搭配不當 輕重失度等錯誤類型 A 張冠李戴 例1 2008年江蘇卷 D 老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣 遇到問題 總是不恥下問 及時向同事 親朋好友甚至左鄰右舍請教 例2 2008年安徽卷 A 時間真如行云流水 申奧成功的情景仿佛就在昨天 轉(zhuǎn)眼間 舉世矚目的北京奧運會距離我們已經(jīng)不到一百天了 B 褒貶失當 例1 2008年江蘇卷 A 為了不讓下一代輸在起跑線上 年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴 學(xué)圍棋 上英語興趣班 真是費盡心思 無所不為 例2 2008年江西卷 到半夜 小說終于脫稿了 他地摸著胡子 長長地松了口氣 躊躇滿志 自鳴得意 C 望文生義 例1 2008年江蘇卷 B 隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展 安土重遷的觀念越來越深人人心 即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng) 外出闖蕩一番 例2 2008年北京卷 B 環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染 因為這里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步 D 搭配不當 例 2008年遼寧卷 A 瑞士國土面積不大 但民族眾多 語言也多 法語 德語 意大利語等都是日常生活通行的語言 不少人都能隨心所欲地使用幾種語言 E 不合邏輯 例 2008年寧夏卷 B 熱情的張阿姨聽說小王是自己女兒的朋友 便拉著小王的手全神貫注地跟她拉起了家常 一直聊到深夜 害得小王都沒趕上末班車 全國 卷 吉 黑 蒙 桂 新 寧 再接再厲緊鑼密鼓取而代之琳瑯滿目 全國 卷 川 黔 滇 藏 陜 甘 青 獨樹一幟飲鴆止渴當仁不讓嘆為觀止 2 試題的形式特點 例l 將下列詞語依次填入各句橫線處 最恰當?shù)囊唤M是 近期 中國觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍 它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒前最后的情景 在休斯敦火箭隊的姚明 出席 護鯊行動從我做起 的活動時說 今后 本人在任何情況下都拒絕食用魚翅 書的封面設(shè)計書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃 同時必須結(jié)合書的內(nèi)容特點和讀者對象進行構(gòu)思 A 時間效勞從屬B 瞬間效力從屬C 瞬間效勞歸屬D 時間效力歸屬 例2 依次填入下面橫線處的詞語 最恰當?shù)囊唤M是 方永剛既是 知者 是一個 行者 他通過腳踏實地黨的創(chuàng)新理論 使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地出來 A 也躬身體現(xiàn)B 更躬行發(fā)揮C 更躬身體現(xiàn)D 也躬行發(fā)揮 例3 下列各句方括號中 必須加 的 字的一組 為了實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 加快當?shù)亟?jīng)濟 發(fā)展 國家將在西部地區(qū)新建十大工程 天文學(xué)家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星 它們 存在是通過間接渠道推斷出來的 風險投資的注入可以使你 錢袋立即充盈 有實力去市場上拼搶廝殺 謀求新的發(fā)展 他有 乒壇黑馬 之稱 具備直拍選手快 靈 狠的特點 是歐亞高手取勝 最大障礙 A B C D 例4 下列各句中加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫?A 老張今年65歲 短小精悍 思維敏捷 干起活來一點也不比年輕人差 B 這種首飾的款式非常新穎 時尚 一經(jīng)推出 不少愛美的女士慷慨解囊搶購 C 當中國女排捧回冠軍獎杯時 舉國彈冠相慶 無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣 D 他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工 希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問題 例5 下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句 最恰當?shù)囊唤M是 我們在送別朋友時 常常引用 以表達彼此感情之深厚及對朋友的勸慰 欣賞是一種處世哲學(xué) 在你得到贊賞時 千萬別你對別人的贊賞 因為人與人之間應(yīng)該互相欣賞 共同進步 我們在從事某項工作時 如果進展順利 即使時間長一點 也很少感到疲乏 A 莫愁前路無知己 天下誰人不識君吝嗇輕車熟路B 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰吝嗇得心應(yīng)手C 莫愁前路無知己 天下誰人不識君吝惜得心應(yīng)手D 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰吝惜輕車熟路 浙江卷第3題 下列各句中 加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是 A 中國高等教育用不到十年的時間實現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越 但大發(fā)展過程中 難免會泥沙俱下 出現(xiàn)各種各樣的問題 魚龍混雜 B 她不屬于學(xué)院派 自然少受那些清規(guī)戒律的約束 其創(chuàng)作往往天馬行空 充滿神奇瑰麗的想象 金科玉律 C 最近 浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào) 廣大用戶對此額手稱慶 專家預(yù)測 未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流 彈冠相慶 D NBA季后賽中 由于缺少了主力姚明 火箭隊內(nèi)線空虛 在防守上往往顧此失彼 實力明顯削弱 捉襟見肘 迎考建議 從內(nèi)容上看 使用詞語的考查重點仍會是實詞 熟語 命題的角度仍應(yīng)是詞語詞義的差別 使用對象的不同 詞語的感情色彩區(qū)別 詞義的輕重 是否符合語境等 突出考查的往往是考生同中求異的準確使用詞語的能力 對熟語的考查仍會結(jié)合語境 考查是否望文生義 是否張冠李戴 是否搭配不當?shù)?從選材上看 對近義詞的考查更注重語言材料的生活化 重視檢測考生在生活實際中運用語言的能力 對熟語 成語 諺語 的考查從2008年全國各地的試卷看 其考查地位超越了一般的實詞 虛詞 傳遞了重視祖國傳統(tǒng)文化 重視生活中鮮活語言這一信息 1 必須讓學(xué)生對漢語虛詞有較全面的理解和認識 現(xiàn)代漢語虛詞的總量并不多 要選擇常用虛詞加以比較和辨析 掌握基本用法 總結(jié)歸納這些虛詞在實際運用中容易出現(xiàn)的錯誤類型 2 教會學(xué)生辨析同義 近義詞的基本方法和角度 培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語境選用詞語的習(xí)慣 3 重視成語使用中的常見錯誤類型 引導(dǎo)學(xué)生注意對生活中常用成語 俗語 習(xí)慣用語的積累 4 要重視培養(yǎng)語感 也要加強實踐 對此考點要有一定的訓(xùn)練力度 成語積累注意 不要望文生義 例 窮家富路 致富之路 不要偏解語素 例 貽笑大方 遺笑于人 不要錯解語素 例 不刊之論 濫調(diào)文章 注意感情色彩 例 刮目相看 另眼相看 注意適用對象 例 燈紅酒綠 張燈結(jié)彩 注意適用范圍 例 心有余悸 心有所懼 把握詞義演變 例 空穴來風七月流火 注意使用習(xí)慣 例 望其項背 用否定式 四 病句的辨析與修改 一直以來 辨析并修改病句 是全國高考命題的一個重點 即使在客觀題減少的情況下 各地試卷大多也沒有放棄語病辨析的試題 2008年高考語文共有18份試卷 除上海 福建外 共16份試卷考查了語病的辨析 因此 對這一知識點切不可等閑視之 1 考查內(nèi)容與命題特點 一直以來 本考點主要立足于 辨析 緊扣 考綱 要求 注重對規(guī)定的6類病句的考查 依據(jù)對2008年全國各地高考卷16道病句辨析題的統(tǒng)計 48個病句中雖然有的病句類型有交叉 但出現(xiàn)比較多的是成分殘缺或贅余 搭配不當 語序不當 結(jié)構(gòu)混亂 不合邏輯 表意不明的相對較少 當然 6種病句類型都很重要 只是在試卷上出現(xiàn)的幾率不同 但這并不是說可以忽視出現(xiàn)幾率小的病句類型 檢測搭配不當 例1 2008年全國卷I B 蕎麥具有降低毛細血管脆性 改善微循環(huán) 增加免疫力的作用 可用于高血壓 高血脂 冠心病 中風發(fā)作等疾病的輔助治療 解析 增加免疫力 搭配不當 增加 改為 增強 例2 2008年全國卷 A 金烏炭雕工藝精湛 采用純天然顏料著色 具有高雅 時尚 個性的藝術(shù)享受 還能吸附有毒有害氣體 是一種環(huán)保藝術(shù)品 解析 具有 和 享受 搭配不當 可將 享受 改為 特點 檢測成分殘缺或贅余 例1 2008年北京卷 C 由于環(huán)境污染 常繼發(fā)厭氧細菌的嚴重感染 極易發(fā)生破傷風 致使在當?shù)鼗蜻\送外地途中救治不及而死亡 解析 缺少主語 應(yīng)為 有些傷員 在當?shù)鼗蜻\送外地途中救治不及而死亡 例2 2008年山東卷 A 這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡 汗水浸濕了她們的衣衫 解析 句子缺少賓語 應(yīng)為 再現(xiàn)了 的情景 檢測語序不當 例1 2008年重慶卷 D 1984年12月26日 中國首次南極考察隊抵達南極洲 12月31日 南極洲上第一次飄起了五星紅旗 解析 語序不當 首次 移到 抵達 之前 改為 中國南極考察隊首次抵達南極洲 例2 2008年安徽卷 A 誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容 因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象 而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì) 解析 語序不當 在主語一致的情況下 均為 誠信 關(guān)聯(lián)詞語 不僅 應(yīng)置后 因為不僅誠信關(guān)系 改為 因為誠信不僅關(guān)系 檢測不合邏輯 例1 2008年北京卷 B 一名韓國官員透露 有關(guān)成員國已達成一致意見 同意建立該項基金 以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生 解析 防止 不要再次發(fā)生 不合邏輯 應(yīng)為 防止金融危機再次發(fā)生 例2 2008年湖北卷 D 社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準備了跳繩 羽毛球 拼圖 棋類 卡拉0K等19項體育活動 并將20萬元活動經(jīng)費發(fā)放到各社區(qū) 解析 不合邏輯 拼圖 屬于智力游戲 卡拉0K 屬于文娛活動 可將 體育活動 改成 文體活動 檢測表意不明 例1 2008年山東卷 D 我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動 得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng) 在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元 解析 許多學(xué)校老師和同學(xué) 有歧義 例2 2008年天津卷 C 一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔心 他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件 不可盲目跟風 解析 表意不明 同樣的擔心 在句子中指代不明 檢測結(jié)構(gòu)混亂 例1 2008年全國卷I D 閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)開天窗 現(xiàn)象 我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題 一是閱讀者素質(zhì)有待提高 一是管理力度有待加強 解析 我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題 句式雜糅 改為 這一現(xiàn)象可以反映兩個問題 例2 2008年廣東卷 D 高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構(gòu) 運行時與軌道不完全接觸 列車的懸浮 驅(qū)動 導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的 解析 句式雜糅 都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的 改為 都是利用電磁力來實現(xiàn)的 或 都靠的是電磁力 2 試題的形式特點 辨析并修改病句 題型上以客觀選擇題為主 2008年全國16份考查該知識點的高考試卷中 全都選用了這一考查形式 但也有采用主觀題的形式來檢測 修改 病句的 如2007年福建卷 客觀 辨析 題的設(shè)問形式比較單一 主觀改錯題的形式相對靈活 例1 下列各句中 沒有語病的一句是 例2 下列各句中有語病的一句是 例3 找出下面文段在語言表達方面的兩處錯誤 并加以改正 例4 下面是一位年輕導(dǎo)游為臺灣省某中學(xué)生旅行團所作的解說詞 表述有不妥之處 請推敲一下 提出3點修改意見 08浙江卷 下列各句中 沒有語病的一句是A 5月8日 俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數(shù)批準新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的總理提名 梅德韋杰夫于當日簽署了任命令 B 這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后 具備了防水 易清洗 容量大 滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢 C 在交融與沖突并存的文化環(huán)境中 能否用東方雕塑語言來表達個性精神 恰恰是中國當代雕塑所欠缺的 D 奧運圣火登頂珠峰的瞬間 無論是參與登頂?shù)挠率?還是全世界觀看這一壯舉的人們 無不毫無例外地感受到了心靈的震撼 迎考建議 辨析并修改病句 是浙江省 考試說明 中必定出現(xiàn)的考點 自主命題五年來 浙江省從未放棄過對該考點的考查 每年全國各地的高考試卷中 辨析并修改病句 幾乎是必考考點 2007年18份高考試卷中 有17份考查了病句的辨析和修改 2008年18份試卷中 有16份考查了病句的辨析 有時 個別試卷還設(shè)置兩題 既考辨析也考修改 考生應(yīng)引起高度關(guān)注 從各地的高考試題看 本考點結(jié)合中學(xué)生語言運用的實際 命題材料緊貼現(xiàn)實生活 大多來源于當前社會所關(guān)注的內(nèi)容 政治 經(jīng)濟 文化等多方面都會涉及 有的甚至直接取材于中學(xué)生作文或?qū)W習(xí)生活 從檢測的方式看 主要有兩種 一是以客觀題形式 判斷句子是否有語病 二是以主觀題形式 修改有語病的句子 從糾正病句的效果來說 以主觀題形式出現(xiàn)的修改題更切合考生實際 也更能反映考生語言表達的實際水平 所以 結(jié)合近幾年高考語文客觀題減少 更關(guān)注考查學(xué)生語言綜合運用能力的趨勢來看 本考點與簡明 連貫 得體等考點結(jié)合起來考查的可能性也是有的 1 把 讀 的時間還給學(xué)生 不要把所有的教學(xué)時間都用來講或練 缺少了 讀 學(xué)生就無法形成良好的語感 也就無法以最簡捷的方式判斷語病之所在 2 重視語法教學(xué) 判斷病句最有效的方法就是對其進行語法分析 現(xiàn)在中學(xué)生普遍缺乏基本的語法知識 這對辨析和修改病句極為不利 3 教給學(xué)生判斷病句的一些方法 讓學(xué)生熟知6種語病類型及它們的子類型 如語序不當?shù)木唧w情形有 多個定語并列時的語序不當 多個狀語并列時的語序不當 關(guān)聯(lián)詞與句子主語的語序不當 分句之間的句序不當?shù)?五 語句的擴展 語段的壓縮 1 對擴展語句能力的考查對擴展語句能力的考查有兩種方式 一是給一個或者幾個詞句 按照要求擴展成幾句或一段話 例如2008年天津卷第24題 二是給一個開頭 有的還有結(jié)尾 根據(jù)要求擴展一段話 就像短小的作文續(xù)寫 例如2008年全國卷I第20題 擴展語句主要有情景擴展和事理擴展 情景擴展 要把握試題所提供的具體情景及其所呈現(xiàn)的氛圍 語言要生動形象 事理擴展要講究條理清晰 邏輯嚴謹 語言簡明 例1 2008天津卷第24題 以 溪 海 和 潭 為意象寫一段文字 要求表達某種感悟 至少運用一種修辭手法 不超過60字 5分 答案示例 人生不過是為了盡力展示生命獨特的美麗 如同一條山間小溪 可以越過高山投身遼闊的大海 也可以隨遇而安 化成一汪碧綠的清潭 豁達 是柳子厚游小石潭 寧靜如潭水 淡薄 是周敦頤住濂溪 平淡如溪流 豪放 是曹孟德觀滄海 奔流如海浪 故老子曰 上善若水 例2 2008年全國卷I第20題 紅星中學(xué)高一 2 班將召開 暢想奧運 的主題班會 下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾 請你補出中間部分 要求緊扣主題 言簡意賅 有文采 50個字左右 參考答案 奧運是世界人民和平的盛會 是中華民族百年夢想 這個夢要實現(xiàn)了 今天請你敞開胸懷 放飛想象 說說你心中的奧運 2 對壓縮語段能力的考查 對壓縮語段能力的考查主要有四種題型 一是提取主要信息 抓住關(guān)鍵詞句 歸納有關(guān)內(nèi)容 例如2008年北京卷第22題 二是為材料續(xù)寫一句話或一個結(jié)論 它和拓展不同 而是著眼于歸納概括 例如2008年全國卷I第19題 三是擬標題或?qū)дZ 例如2008年北京卷第22題 四是下定義或解釋 近兩年沒有出現(xiàn)這種題型 例1 2008年北京卷第22題 為迎接北京奧運會 學(xué)校擬制作 奧運史話系列展板 請依據(jù)下面材料寫一段話 并擬一個恰當?shù)臉祟} 作為其中關(guān)于中華人民共和國參加第23屆奧運會這塊展板的文字說明 要求 根據(jù)需要提煉信息 語言簡明準確 不超過80個字 第23屆奧運會于1984年7月28日 8月12日在美國洛杉磯舉辦 7月29日首枚金牌誕生 中國射擊運動員許海峰在男子手槍60發(fā)慢射決賽中以566環(huán)的成績獲得冠軍 成為中國首位奧運會金牌得主 140個國家和地區(qū)派團參加本屆比賽 參加的單位 運動員人數(shù)和比賽單項數(shù)目 均超過以往各屆 中華人民共和國體育代表團共有225名運動員參加了16個大項的比賽 本屆奧運會破11項世界紀錄 獲得金牌10枚以上的國家 依次是美國 83枚 羅馬尼亞 20枚 聯(lián)邦德國 17枚 中國 15枚 意大利 14枚 加拿大 10枚 日本 10枚 就參加夏季奧運會而言 此前 中華人民共和國只在1952年派團參加芬蘭赫爾辛基第15屆奧運會 未獲獎牌 參考答案 第23屆奧運會于1984年7月28日 8月12日在美國洛杉礬舉辦 中華人民共和國體育代表團重返奧運賽場 共獲得15枚金牌 名列第四 射擊運動員許海峰為中國奧運史上首枚金牌得主 標題奧運歷史新突破 例2 2008年全國卷I第19題 請根據(jù)所給材料 把下列兩個語句補充完整 要求對材料內(nèi)容分別進行概括 地震 風災(zāi) 冰災(zāi) 海嘯等災(zāi)難的發(fā)生 是不以人類的意志為轉(zhuǎn)移的 但是人類可以在災(zāi)難面前萬眾一心 積極應(yīng)對 而不是畏懼退縮 怨天尤人 我們不能選擇 但我們能夠選擇 參考答案示例 要不要災(zāi)難 對待災(zāi)難的態(tài)度 六 句式的選用 仿用 變換 常見的句式有 主動句和被動句 肯定句和否定句 陳述句和疑問句 長句和短句 整句和散句 常式句和變式句等 選用句式 一般要求按題目設(shè)定的語境和語句形式 選擇恰當?shù)木渥?確切表達題目要求的意思 選用句式時要注意敘述角度 語體風格和整體語境 例1 2008年重慶卷第19題 據(jù)媒體報道 2008年5月8日9點18分 奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰 沖頂過程中 一朵白云始終停留在珠峰上空 火炬點燃不久 一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn) 請以此為內(nèi)容 展開想象 運用擬人的修辭手法寫一副對聯(lián) 參考答案 健兒登頂 白云擁抱珠穆朗瑪峰圣火至極 彩虹歡笑喜馬拉雅山 仿用句式 一般要求仿照題目所給的句子形式造句 仿寫的句子和題目所提供的句子結(jié)構(gòu)相一致 內(nèi)容與上下文相連貫 有的仿句題要求新造的句子和題目所給的原句有邏輯關(guān)系 比如并列或遞進關(guān)系 例2 2008年全國 卷第20題 請仿照下面的示例寫三個句子 要求三個句子構(gòu)成排比 語意逐步加強 一朵浪花 是一個跳動的音符 一排浪花 是一組激昂的旋律 一江浪花 是一部歡樂生命的樂章 參考答案示例 1 一朵白云 是一朵盛開的白蓮 一團白云 是一匹潔白的銀緞 一天白云 是一曲豐收棉垛的秋歌 2 一縷墨香 是一縷幸福的情韻 一篇文章 是一道幸福的風景 一卷書冊 是一幅幸福的圖畫 例3 2008年四川卷第19題 在下面橫線處 仿照前面畫浪線的句子 各補寫兩個例子 人們從讀書學(xué)做人 從往哲先賢那里 人們學(xué)得他們的品格 從孔子學(xué)得仁愛的情懷 從魯迅學(xué)得批判的精神 從蘇格拉底學(xué)得堅定的信念 從巴爾扎克學(xué)得銳利的智慧 從古今中外的著述中 人們可以感受到司馬遷 史記 的嚴謹態(tài)度 文天祥 正氣歌 的浩然正氣莎士比亞 哈姆雷特 的悲憫情懷 雨果 悲慘世界 的寬廣胸懷 一個讀書人 是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人 變換句式 一般要求根據(jù)題目設(shè)定的語境和表達要求 將原句子的形式變換為其他形式 變換后的句式一般要求保留原句意 通常會允許增刪 調(diào)換個別文字 例4 2008年重慶卷第20題 用四個反問句重組下面的語句 可以增減個別詞語 但須保留原意 并保持語意連貫 每個人都是一根蠟燭 既然你被點燃了 就應(yīng)該去點燃更多的人 你自己并不會燃燒得更快 世界卻因此變得更加光明美好 參考答案 每個人不都是一根蠟燭嗎 點燃別人難道會使自己燃燒得更快嗎 既然你被點燃了 為什么不用自己去點燃別人呢 那樣 世界不就會因此而變得更加光明美好嗎 七 正確運用常見的修辭方法 一般不孤立地考查靜態(tài)的修辭知識 而是在具體語境中考查運用修辭的能力 對修辭能力的考查常和其他 表達應(yīng)用 能力融合在一起 單一考查修辭運用能力一般有三種 一是判斷修辭運用是否正確 二是修改不妥當?shù)男揶o 三是根據(jù)要求 恰當運用修辭表達思想 一是判斷修辭運用是否正確 2005年浙江第6題 下列各句中修辭方法使用不恰當?shù)囊痪涫?A 樹林是一片綠色的海洋 輕風是海洋的呼吸 B 珍珠是貝痛苦的結(jié)晶 是海的淚 C 面對風暴的欺凌 松柏挺胸不屈 楊柳彎腰逢迎 江河寂然無語 高山昂然抗爭 D 太陽從地平線上露出笑臉 用她那柔美的金色手指 悄悄地撿走了草地上的珠璣 二是修改不妥當?shù)男揶o 06江蘇卷 20 下面是一位年輕導(dǎo)游為臺灣省某中學(xué)生旅行團所作的解說詞 表述有不妥之處 請推敲一下 提出3點修改意見 5分 先生們 女士們 歡迎大家第一次來中山陵游覽 今天我為大家導(dǎo)游 感到很榮幸 中山陵是孫中山先生長眠之處 也是海峽兩岸同胞心中的圣地 蒼松翠柏環(huán)抱著它 霞光麗日輝映著它 青山綠水依傍著它 去年 連戰(zhàn)先生也曾來這里拜謁 表達了他對孫中山先生的緬懷敬仰之情 今天 我們共同懷著崇敬的心情 登上臺階 故地重游 瞻仰孫中山先生的陵寢 重溫先生的教誨吧 三是根據(jù)要求 恰當運用修辭表達思想 07全國卷 2008年北京奧運會火炬上的祥云圖案 寓含 淵源共生 和諧共融 之意 請以 祥云與奧運 為內(nèi)容 展開想象 運用比喻或擬人的修辭手法寫一段話 不超過50字 6分 答案示例 祥云是花 是奧運在東方大地盛開的文明之花 祥云是海 是奧運給華夏土地帶來的歡樂之海 07江蘇卷 19 一位學(xué)者指出 是一個早已普遍使用的漢字 它形簡意賅 直觀而獨特 但許多重要的漢語辭書卻沒有收錄 請用一個生動形象的句子表達讓 字盡快收錄到漢語辭書中這樣的意思 4分 要求 1 切合題意 2 運用比喻或比擬的修辭方法 示例 1 不要讓 字到處漂泊 讓它有 籍 可入 有 家 可歸 2 字睜著圓圓的大眼睛 期盼著回到母親的懷抱 3 字睜著圓圓的大眼睛 盼望回到自己的家園 4 無家可歸的 字 盼望和自己的兄弟姐妹們一起生活 例 2008年江蘇卷第5題 有些高中生上學(xué) 放學(xué)仍由家長接送 針對這種現(xiàn)象 請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法 要求 贊成者需說出兩點理由 使用陳述句 質(zhì)疑者要針對贊成者的話表述 使用反問句 贊成者說 不超過30個字 質(zhì)疑者說 不超過30個字 贊成者說 每天接送可以保證孩子的安全 還能多和孩子交流 增進親情 質(zhì)疑者說 難道為了所謂的安全 親情 就可以像溫室里種樹一樣 呵護孩子嗎 例 2008年江西卷第20題 按照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭方法 有了 好比 是 另寫一個句子 字數(shù)不限 句意連續(xù) 山上有了小屋 好比一望無際的水面漂過一片風帆 是單純的底色上一點靈動的色彩 答案示例 1 林間有了黃鶯的叫聲 好比闃寂無聲的大廳響起一支小曲 是沉悶的孤寂中一段歡快的旋律 2 地震的汶川有了解放軍 好比無邊的黑暗中升起了啟明星 是廢墟中生命迎來天明的信號 八 語言表達準確 鮮明 生動 簡明 連貫 得體 1 語言表達準確 鮮明 生動 準確 是語言表達最基本的要求 在遣詞造句 語氣等方面 根據(jù)題目的要求準確地表達 語言符合題目所設(shè)定的語境 鮮明 一般是指語言表達方面 態(tài)度明確 觀點鮮明 表達不含糊 敘述條理清楚 描述形象鮮明 能夠把事物的性質(zhì) 狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系清晰地告訴讀者 生動 是指語言表達形象生動 具體可感 描寫事物時 狀形則形象畢現(xiàn) 繪色則色彩鮮明 抒情說理時 或深沉婉轉(zhuǎn) 或慷慨激昂 或添加形象 或運用修辭 要求合理調(diào)遣詞語 增強語言的形象性 用富于變化的句式 增加語言的靈活性 運用多種修辭描寫 增添語言的動態(tài)感 公元2008年5月12日 我國四川省汶川一帶發(fā)生里氏8級強烈地震 舉世震驚 全國上下眾志成城 抗震救災(zāi) 請為下面一幅圖片配寫幾句話 抒寫你的真摯感情 要求 緊扣畫面 鮮明生動 連貫順暢 不超過45個字 示例 時鐘見證了5 12汶川大地震給國人帶來的深重災(zāi)難 但是 災(zāi)難壓不垮中華民族的脊梁 四川挺住 中國加油 例2 2008年福建卷第17題 明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié) 學(xué)校準備舉辦 端午節(jié)晚會 請你以晚會節(jié)目主持人的身份 在橫線上寫一段開場白 要求 主題鮮明 語言生動 80字左右 尊敬的老師 親愛的同學(xué) 晚上好 下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目 參考答案示例 尊敬的老師 親愛的同學(xué) 晚上好 二千多年來 飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來 他那愛國情懷 浪漫詩篇 已經(jīng)化為民族的文化和精魂 今晚 讓我們用青春的旋律 美妙的舞姿 動人的歌聲 歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日 下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目 2 語言表達簡明 連貫 得體 簡明 的 簡 即簡要 簡約 要求語言表達不要重復(fù)累贅 以盡可能少的語言符號 清楚地傳遞語言信息 明 即明白 要求表述清晰 準確 不出現(xiàn)歧義或令人費解的語句 簡明 就是要以盡可能少的語言符號 傳遞盡可能多的信息 并取得最佳的表達效果 題型有刪改重復(fù)累贅的詞語 辨析修改有歧義的詞句 修改晦澀難懂的語句等 例1 2008年全國卷 第19題 下面一段文字中畫橫線的詞語 有的必須刪去 有的不能刪去 有的可刪可不刪 請將必須刪去的和不能刪去的找出來 把各自序號分別寫在相應(yīng)的橫線上 為了感謝廣大讀者朋友們 長期以來對本刊的 支持 進一步地 提高本刊的 質(zhì)量 更好地滿足大家的 閱讀要求 現(xiàn)本刊擬 決定開展讀者調(diào)查活動 讀者意見已 附在本期中 本刊 希望廣大讀者認真地 填寫讀