加強(qiáng)校園文化建設(shè) 構(gòu)建和諧校園[權(quán)威精品]

加強(qiáng)校園文化建設(shè) 構(gòu)建和諧校園 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實(shí)習(xí)報告 單位總結(jié) 校園文化是一種群體文化，包括了 “ 校園物質(zhì)文化 ” 、 “ 課堂文化 ” 、 “ 課外文化 ” 、 “ 制度文化 ” 以及 “ 校園輿論 ” 等在內(nèi)的附屬于學(xué)校載體并通過這一載體反映和傳播的各種文化現(xiàn)象的總和，具有無形的教育功能，對師生的思想品質(zhì)、道德情操都有潛移默化的影響作用。校園文化一旦形成，就會產(chǎn)生巨大 的力量，能使學(xué)生的心靈得到凈化、心志得到改善、情操得到陶冶、視野得到拓寬、品位得到提升，能幫助學(xué)生樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，能促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重大的意義。 我校對校園文化建設(shè)高度重視，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一定成效。 一、校園文化建設(shè)的基本思路 經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以 “ 三個代表 ” 重要思想為指針，以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照 “ 校園建設(shè)營造整 體美、綠色植物營造環(huán)境美、學(xué)生佳作營造藝術(shù)美、師生和諧營造文明美 ” 的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。 二、校園文化建設(shè)的基本構(gòu)成 我校校園文化建設(shè)遵循 “ 整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善 ” 的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動建設(shè)和制度建設(shè)五個方面進(jìn)行。 （一）設(shè)施建設(shè) 近年來，在市、區(qū)教育局的支持下，學(xué)校先后投資上百萬元，先后建成綜合教學(xué)樓、塑膠操場、文化墻 、文化走廊、文化藝術(shù)浮雕、科普園地、宣傳欄、公示欄、電子顯示屏、教學(xué)樓監(jiān)控網(wǎng)、校內(nèi)電話網(wǎng)，改建學(xué)校大門、植物園。校園文化建設(shè)充分體現(xiàn)以人為本、中西合璧、古今融合的理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為校園文化建設(shè)搭好了骨架。同時，學(xué)校投資建設(shè)了一個多功能會議室、三個多媒體教室、三個微機(jī)室、一個教職工健身房、多個功能性教室；改建圖書室和學(xué)生閱覽室，新購圖書上萬冊；美化了教職工辦公室；實(shí)現(xiàn)了多媒體進(jìn)教室、實(shí)驗(yàn)室，電腦進(jìn)辦公室；改造了教室的衛(wèi)生潔具柜、新增了教室公示欄、圖書柜。這保證了師生學(xué)習(xí)和工作的需要，為教 學(xué)現(xiàn)代化、課程改革及班級文化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。 （二）環(huán)境建設(shè) 我校環(huán)境建設(shè)以建設(shè) “ 環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、書香雅致 ” 的校園環(huán)境為目標(biāo)，通過綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，來塑造校園的整體形象，對學(xué)生的成長起到潛移默化的教育作用。學(xué)校環(huán)境以海藍(lán)色、綠色、淺灰色相融合，體現(xiàn)出高雅素潔、協(xié)調(diào)和諧的校園文化主格調(diào)；校園的美化綠化工作以 “ 四季常綠、芬芳美麗 ” 為目標(biāo)，按照 “ 以綠色植物造景為主，盆景點(diǎn)綴為輔 ” 的思路，做到日日有綠意、月月有花香。經(jīng)過師生近年的不懈努力，目前各種環(huán)境要素錯落有致、相得益 彰；整個校園緊蹙規(guī)范、布局合理。 （三）文化建設(shè) 文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心。多年來，我們堅持以“ 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園 ” 為指導(dǎo)，按照 “ 求真、崇善、尚美 ” 的辦學(xué)理念，建構(gòu)了六大系列的主題教育。 一是以 “ 以人為本，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展學(xué)生 ” 為主題的 “ 辦學(xué)思想教育系列 ” ，主要分布在校園教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處，闡明了我校 “ 建書香校園，辦一流名校 ” 的辦學(xué)目標(biāo)和 “ 培養(yǎng)四個學(xué)會、四有新人 ” 的辦學(xué)追求，讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng) 的熏陶和感染，從而激勵、鞭策全校師生永不懈怠、不斷創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流。 二是以 “ 秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神 ” 為主題的 “ 傳統(tǒng)教育系列 ” ，主要分布在一進(jìn)學(xué)校大門左側(cè)的文化墻、教學(xué)樓天井壁文化藝術(shù)浮雕以及教學(xué)樓走廊內(nèi)，其主要內(nèi)容包括民族精神的內(nèi)涵圖解、詮釋和古今名人名言、箴言佳句等有關(guān)內(nèi)容，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。以中華傳統(tǒng)美德、中華琴、棋、字畫簡介、京劇簡介、音樂圣殿、藝術(shù)瑰寶等分別為每層樓道的文化主題，向?qū)W生介紹中、西方的文化名人、名言、名畫、名曲，名校，增長學(xué)生知識，拓 寬學(xué)生視野。 三是以 “ 播種良好習(xí)慣，收獲健康人生 ” 為主題的 “ 養(yǎng)成教育系列 ” ，主要分布在兩座教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)、操場的四周、各功能教室及植物園、草坪的文化牌上，其內(nèi)容包括中學(xué)生日常行為規(guī)范開學(xué)第一課和守護(hù)生命十大黃金法則， “ 做一個有道德的人 ” 、 “ 講文明、迎奧運(yùn)、愛家鄉(xiāng)、建和諧 ” 等活動的寫照， “ 歲月如歌、師恩如海、我們共創(chuàng)輝煌的初三畢業(yè)生輝煌成績 ” 的再現(xiàn)等。文化牌上溫馨的話語，使學(xué)生深刻理解 “ 習(xí)慣就是素質(zhì) ” 的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習(xí)慣。在多媒體教室、各學(xué)科 實(shí)驗(yàn)室、功能教室，以科學(xué)家的格言激發(fā)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、不畏艱難，在科學(xué)道路上勇于攀登的勇氣；在籃球場邊，以姚明、劉翔、女排為榜樣，在鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)明星的拼搏精神的同時，更要學(xué)習(xí)他們的責(zé)任感、愛國心；在乒乓球桌旁巨幅乒乓國手宣傳畫詮釋著中國國家隊(duì)的乒乓精神 “ 團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、努力 ” 。以此讓每一面墻時刻體現(xiàn)出潛移默化的育人功能。 四是以 “ 學(xué)生作品營造藝術(shù)美 ” 為主題的 “ 美育教育系列 ” ，主要分布在學(xué)校風(fēng)雨操場及每一層樓道中。走廊上的裝飾畫是從學(xué)生美術(shù)作業(yè)中挑選的優(yōu)秀書法、繪畫作品，充分展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造美的才能，同 時美化了校園環(huán)境；既提供了學(xué)生相互學(xué)習(xí)的平臺，也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作興趣，發(fā)展個性、提升特長，樹立了學(xué)生追求美的信心。 五是以 “ 普及科學(xué)知識，關(guān)注科技前沿 ” 為主題的 “ 科技教育系列 ” ，主要分布于英語角走廊內(nèi)。其內(nèi)容主要包括航空航天、信息技術(shù)、生物技術(shù)、天文地理、歷史等科技知識，以此激發(fā)起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)知識報效祖國的壯志豪情。 六是以 “ 營造和諧氛圍，培育創(chuàng)新人才 ” 為主題的 “ 處室文化教育系列 ” ，主要分布于教室、各功能教室及辦公室內(nèi)，其主要內(nèi)容包括各具特色的班級文化、辦公室文化和與之相應(yīng) 的功能教室文化，努力營造天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。 2008 年學(xué)校組織部分教師編寫了德育校本課程教材中華傳統(tǒng)美德讀本，意在使學(xué)生了解中華傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為構(gòu)建社會主義和諧社會培養(yǎng)合格的勞動者和接班人。這本教材全校師生人手一冊，通過開辦教職工學(xué)習(xí)講座培訓(xùn)，使教師加深對這本教材的理解，更好地講授這本教材。要求政治課、歷史課有機(jī)地滲透中華傳統(tǒng)美德，尤其是初一年級思想品德課要結(jié)合中華傳統(tǒng)美德讀本講授，班主任要利用班會課 講授該讀本，要求三年內(nèi)授完課本的每一篇章。通過開展主題班會、名句名段朗誦比賽、演講比賽、故事會等多種形式，用好中華傳統(tǒng)美德讀本，立項(xiàng)校本德育科研課題 “ 中華傳統(tǒng)美德與當(dāng)代中學(xué)生行為規(guī)范 ” ，扎扎實(shí)實(shí)地將中華傳統(tǒng)美德教育落實(shí)到實(shí)處，更好地促進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育的可持續(xù)發(fā)展。 （五）制度建設(shè)。 如果把校園文化建設(shè)看成一個整體，比作一個完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動建設(shè)是血脈，那么制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園 文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來，我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員多次就校園文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃、建立和完善相關(guān)制度，制訂了貴陽十七中學(xué)生一日行為規(guī)范、貴陽十七中教師禮儀規(guī)范、貴陽十七中校園文化建設(shè)實(shí)施方案、文明班級評選方案、綠色班級評選方案、亮麗辦公室評比方案、亮麗教室評比方案、貴陽十七中師德專項(xiàng)教育實(shí)施方案、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的實(shí)施方案、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動實(shí)施方案、 “ 做一個有道德的人 ” 活動實(shí)施方案等 ，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。 三、幾點(diǎn)體會與思考 1.校園文化建設(shè)要以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在物質(zhì)、制度、精神三個層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等方面，構(gòu)建校園文化體系。 2.校園文化建設(shè)要根據(jù)自身的特點(diǎn)有計劃、有目標(biāo)，分批建設(shè)，逐步完善。校園文化本身的特點(diǎn)要求我們做好細(xì)節(jié)上的一點(diǎn)一滴的經(jīng)營和積累，而不是將外在的文化細(xì)胞移植于學(xué)校體內(nèi)，要結(jié)合時代要求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色而逐漸生成。在環(huán)境建設(shè)方面，我們始終遵循了 “ 求真、崇善、尚美 ”的校園文化建設(shè)理念，精心設(shè)計、耐心經(jīng)營校園中的每一個角落，讓師生與花木交流，讓墻壁開口說話，使環(huán)境處處育人。 3.校園文化建設(shè)是一個長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它滲透于學(xué)校工作的方方面面，積累于學(xué)校發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體現(xiàn)于師生員工的一言一行，需要全校聯(lián)動、全員重視。根據(jù)這一點(diǎn)，我校確定了校園文化建設(shè)的工作體系：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，職能部門分工負(fù)責(zé)，師生員工全員參與，整體推進(jìn)了校園文化建設(shè)的健康持續(xù)發(fā)展。 總之，我校通過建設(shè)具有自己特色的校園文化，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實(shí) 施，鑄就了 “ 文明、競爭、合作、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)功，保證了辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無限的生機(jī)和活力。 閱讀相關(guān)文檔 :在新課程中數(shù)學(xué)教師如何做好自己的角色 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 滲透美學(xué)教育 用心與團(tuán)結(jié)樹和諧班風(fēng) 幸福教育幸福人生 初中思想品德課教學(xué)初探 初中幾何語言中的 “ 語言 ” 享受 2013 年 3 期 淺析如何搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作 中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 語文教學(xué)與民族文化孝教學(xué)務(wù)實(shí) 我是這樣培養(yǎng)學(xué)生歷 史思維有能力的 我是這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的 提高初中思想品德課趣味性的初探 克服初中生 “