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放飛心靈坦然面對(duì),考試過度焦慮應(yīng)對(duì)技巧,服務(wù)人群,追求真理,2019/12/17,1,2019/12/17,2,2019/12/17,3,焦慮是一種類似緊張、擔(dān)憂的情緒體驗(yàn)和行為反應(yīng)。,2019/12/17,4,2019/12/17,5,請(qǐng)認(rèn)真完成“考試焦慮自評(píng)量表”。,2019/12/17,6,編制教授IrwinG.Sarason美國(guó),編制時(shí)間1978,目前使用的最著名量表之一,反向計(jì)分“是”記0分“否”記1分(帶星號(hào)的題目),常規(guī)計(jì)分“是”記1分“否”記0分,考試焦慮自評(píng)量表(TAS),要求:答案沒有對(duì)錯(cuò)、好壞之分,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況(感受)填寫。,2019/12/17,7,考試焦慮自評(píng)量表,1()當(dāng)一次重大考試就要來臨時(shí),我總是在想別人比我聰明得多。2()如果我將要做一次智能測(cè)試,做之前我會(huì)非常焦慮。3*()如果我知道將會(huì)有一次智能測(cè)試,在此之前我感到很自信,很輕松。4()參加重大考試時(shí),我會(huì)出很多汗。5()考試期間,我發(fā)現(xiàn)自己總是在想一些和考試內(nèi)容無關(guān)的事。6()當(dāng)一次突然襲擊式的考試來到時(shí),我感到很怕。7()考試期間我經(jīng)常想到會(huì)失敗。8()重大考試后我經(jīng)常感到緊張,以至胃不舒服。,2019/12/17,8,9()我對(duì)智能考試和期末考試之類的事總感到發(fā)怵。10()在一次考試中取得好成績(jī)似乎并不能增加我在第二次考試中的信心。11()在重大考試期間我有時(shí)感到心跳很快。12()考試結(jié)束后我總是覺得可以比實(shí)際上做得更好。13()考試完畢后我總是感到很抑郁。14()每次期末考試之前,我總有一種緊張不安的感覺。15*()考試時(shí),我的情緒反應(yīng)不會(huì)干擾我考試。16()考試期間我經(jīng)常很緊張,以至本來知道的東西也忘了。17()復(fù)習(xí)重要的考試對(duì)我來說似乎是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。18()對(duì)某一門考試,我越努力復(fù)習(xí)越感到困惑。19()考試一結(jié)束,我試圖停止有關(guān)擔(dān)憂,但做不到。,2019/12/17,9,20()考試期間我有時(shí)會(huì)想我是否能完成大學(xué)學(xué)業(yè)。21()我寧愿寫一篇論文,而不是參加一次考試,作為某門課程的成績(jī)。22()我真希望考試不要那么煩人。23()我相信如果我單獨(dú)參加考試而且沒有時(shí)間限制的話,我會(huì)考得更好。24()想著我在考試中能得多少分,影響了我的復(fù)習(xí)和考試。25()如果考試能廢除的話,我想我能學(xué)得更好。26*()我對(duì)考試抱這樣的態(tài)度:雖然我現(xiàn)在不懂,但我并不擔(dān)心。27*()我真不明白為什么有些人對(duì)考試那么緊張。28()我很差勁的想法會(huì)干擾我在考試中的表現(xiàn)。,2019/12/17,10,29*()我復(fù)習(xí)期末考試并不比復(fù)習(xí)平時(shí)考試更賣力。30()盡管我對(duì)某門考試復(fù)習(xí)很好,但我仍然感到焦慮。31()在重大考試前,我吃不香。32()在重大考試前我發(fā)現(xiàn)我的手臂會(huì)顫抖。33*()在考試前我很少有“臨時(shí)抱佛腳”的需要。34()校方應(yīng)認(rèn)識(shí)到有些學(xué)生對(duì)考試較為焦慮,而這會(huì)影響他們的考試成績(jī)。35()我認(rèn)為考試期間似乎不應(yīng)該搞得那么緊張。36()一接觸到發(fā)下的試卷,我就覺得很不自在。37()我討厭老師喜歡搞“突然襲擊”式考試的課程。,自評(píng)結(jié)束,2019/12/17,11,焦慮水平(總分)分析,2019/12/17,12,壓力U型圖,學(xué)習(xí)效率,過度壓力,適度壓力,沒有壓力,2019/12/17,13,2019/12/17,14,認(rèn)真學(xué)習(xí),全面復(fù)習(xí)。實(shí)力是克服考試緊張最好的法寶。,2019/12/17,15,保持良好的心態(tài)(請(qǐng)認(rèn)真完成活動(dòng)一),2019/12/17,16,活動(dòng)一:心中的障礙,2019/12/17,17,建立合理的認(rèn)知。(請(qǐng)認(rèn)真完成活動(dòng)二),2019/12/17,18,活動(dòng)二:建立合理的認(rèn)知,1,2,3,4,合理情緒療法,艾利斯ABC,補(bǔ)句練習(xí),絕對(duì)化傾向過分概括化糟糕至極,2019/12/17,19,補(bǔ)句練習(xí),練習(xí)1,考試越來越臨近了,我感到因?yàn)?練習(xí)2,模擬考試中我的成績(jī)不錯(cuò),我相信,練習(xí)3,雖然在模擬考試中我的成績(jī)不太理想,但是,練習(xí)4,昨天已經(jīng)過去,永不復(fù)返,,2019/12/17,20,學(xué)會(huì)自我放松。(請(qǐng)認(rèn)真完成活動(dòng)三),2019/1

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