蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷(八套).doc

蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷(八套)說明：本套試卷精心編寫了各考點和重要知識點，測試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷A卷（一）蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷B卷（二）蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷C卷（三）蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷D卷（四）蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷D卷（五）蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷D卷（六）蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷D卷（七）蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷D卷（八）1 / 40蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷A卷一時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 選出正確的字音或漢字。莖_（jn jn）葉 喝_（h h）彩間_（jin jin）隔 （歷 厲）_聲呵斥招_（脾 牌） 枯_（躁 燥）無味2. 辨字組詞俗_ 刪_ 連_ 潛_浴_ 冊_ 聯(lián)_ 替_3. 照樣子，在括號里填上恰當?shù)脑~語。例:(倔強)的小紅軍(_)的桓景 (_)的林則徐(_)的嘎子 (_)的小澤征爾(_)的織女 (_)的小約翰4. 選詞填空 猛烈 強烈 熱烈_的陽光照耀著遼闊的大地。習爺爺一到，會場上響起一陣_的掌聲。讓暴風雪來得更_些吧！5. 下面搭配有錯誤的是（ ）A .鳥的天堂巴金一動態(tài)和靜態(tài)B .爬山虎的腳法布爾連續(xù)觀察了很長時間C .白鵝豐子愷高傲：叫聲、步態(tài)、吃相6. 修改病句1. （1）他經(jīng)?；貞涍^去的往事。_2. （2）在公共場合，我們應該維持清潔。_3. （3）他穿著一件白襯衫，一頂白帽子，十分好看。_4. （4）今天中午，下了一整天的大雨。_7. 下列廣告中所用成語沒有錯別字的一項是（ ）A .衣衣不舍（洗衣店）B .默默無蚊（驅(qū)蚊香）C .一毛不拔（牙刷）8. 課文精彩內(nèi)容我知道。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_，沒有重疊起來的，也不留一點兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點是_；葉諾索夫描寫的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_，_”最能表現(xiàn)詩人對“元二”的惜別之情。一個人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，我們常用陸游寫的“_，_”一句詩來形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩句是“_，_”。9. “一模（m）一樣、空（kng）隙、勾當（dng）、風號（ho）浪吼”中劃線字的讀音完全正確。10. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會，頭朝著外面，觸角擺動。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動。仿：我家門前菜園邊有幾株牽牛花，_蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！仿：_非_不可！11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說吧！請注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題痛苦積累力量 有一個女孩，很小的時候就擁有一個夢想:成為一名出色的滑雪運動員。然而，她不幸患上了骨癌。為了保住性命，她被迫鋸掉了右腳，后來，癌癥蔓延，她先后又失去了乳房和子宮。 一而再，再而三的厄運降臨在她的頭上，她哭泣過，悲傷過，但卻從未放棄過心中的夢想。她一直都告誡自己：“輕言放棄就是失敗，我要對自己的生命貞責?！?最后，她不但沒有被病魔打倒，相反，她以頑強的斗志和無比的勇氣，排除萬難，終于創(chuàng)下了許多項世界紀錄。其中包括1988年冬奧會的冠軍，并在美國歷屆滑雪錦標賽中共贏得29枚金牌。后來，她還成為攀登險峰的高手。她就是美國運動史上極具傳奇色彩的著名滑雪運動員一一戴安娜高登。1. （1）給劃線字選擇恰當?shù)慕忉?。臨：靠近；對著。來到；到達。 臨近；臨到。 照著字畫模仿。1.厄運降臨_ 2.居高臨下_3.臨帖_ 4.臨畢業(yè)_2. （2）在橫線上寫出劃線詞語的反義詞。堅強_的人面對夢想從不輕言放棄_3. （3）“她就是美國運動史上極具傳奇色彩的著名滑雪運動員一戴安娜高登。”這句話中破折號的作用是_。4. （4）戴安娜高登告誠自己的話是什么？_請找出來，從這句話中你讀懂了什么？_5. （5）有一位詩人說：“其實，不論在歲月之內(nèi)，還是在歲月之外，痛苦都是比幸福更為精深、更為奧妙、更為耐讀的書籍！”結(jié)合你經(jīng)歷過的困境和痛苦，談談自己對這句話的理解和體會。13. 讀課文四季童話，說出下列句子的修辭手法夏娃娃是個熱心的孩子。三、寫作(30分)15. 童話故事將計就計中的貓?zhí)斆骼玻孀屓讼矚g，現(xiàn)實生活的小動物一樣惹人喜愛。你喜歡哪種動物呢，請以“可愛的_”為題寫一篇習作，用先總述后分述的表達方式，寫寫動物的外形特征、生活習性以及你覺得它可愛的原因。字數(shù)不少于250字喲！ 第 6 頁 / 共 40 頁 蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷B卷二時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音。堤_岸（t d） 特殊_（sh ch） 凌_亂（ln lng）秘_魯（b m） 欺侮_（w w） 拽_?。▃hui y）2. 我會選擇劃線字的正確讀音 勾當_（dn dn） 圓圈_（jun qun） 喝_彩（h h）厭惡_（ w） 盤旋_（xun xun） 災難_（nn nn）3. 補充下列詞語，并按要求填空。橫_江面 笑逐_開 胸有成_ _金不昧反映人物精神品質(zhì)的詞有：_；描寫神情的詞語有：_描寫自然風光的詞語有：_，我還能寫一個描寫神情的詞語：_4. 把下列成語補充完整。應接不_ _費心機 屏息_視 _所當然耀武揚_ 欣喜若_ 隨_而安 神清氣_5. 選詞填空1. （1）姿態(tài)姿勢上課要注意寫字_，保護視力?！澳嗳藦垺蹦蟮倪@幾只猴子，_優(yōu)美，人見人愛。2. （2）雄偉雄壯節(jié)日的天安門城樓顯得更加_壯觀。_的歌聲在禮堂里回蕩。3. （3）推測猜測大家不要隨意_了，結(jié)果明天就會出來。根據(jù)這些化石，科學家們_，一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。4. （4）改變改善情況變了，我們的應對方式也要相應地發(fā)生_。新教學樓啟用后，光明小學的辦學條件有了明顯的_。6. 修改病句1. （1）他經(jīng)常回憶過去的往事。_2. （2）在公共場合，我們應該維持清潔。_3. （3）他穿著一件白襯衫，一頂白帽子，十分好看。_4. （4）今天中午，下了一整天的大雨。_7. 按課文內(nèi)容填空。1. （1）勤能補拙是良策，_。2. （2）遙望洞庭山水色，_。3. （3）今年春節(jié)，哥哥由于工作原因，不能回家過年，此時此刻他的心情用我們這學期學過的“_，_。”這兩句詩來形容再合適不過了。4. （4）學了菊花一詩，我從“_，_”這兩句詩中知道了詩人喜愛菊花的原因。5. （5）浪潮越來越近，猶如_齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。6. （6）語文S版四年級上冊學過的寓言故事中對我最有啟發(fā)的寓言是_。這則寓言告訴我們：_。7. （7）_是我國第四紀冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。8. 口語交際小明期中考試的成績不好。作為他的老師，你應該這樣鼓勵他：_。作為他的家長，你應該這樣做：_。作為他的朋友，你應該這樣安慰他：_。9. 默寫送元二使安西并回答問題_，_。_，_。這首詩的作者是_。后兩句詩的意思是：_。這首詩表達出詩人對友人的 _。10. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會，頭朝著外面，觸角擺動。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動。仿：我家門前菜園邊有幾株牽牛花，_蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！仿：_非_不可！11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說吧！請注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。 我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。節(jié)選自那片綠綠的爬山虎1. （1）請在文中找出描寫爬山虎的句子，你從中體會到了什么？2. （2）作者認為“我15歲時的那個夏天意義非凡?！薄胺欠病钡囊馑际莀；“意義非凡”的原因是_。3. （3）“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”這句話照應了課文題目，請選出對這句話的正確理解（ ）A .葉老的教導使我懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間雖然過去了將近三十年，但當時的情景仿佛就在眼前，以“爬山虎”來紀念葉老，所以說那片爬山虎總是那么綠著。B .爬山虎是四季常綠的植物，所以說它總是綠的。13. 讀課文綠葉的夢，說出下列句子運用的修辭方法綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。三、寫作(30分)15. 成長是一枚五味果，酸酸的是被誤解的委屈，甜甜的是成功的喜悅，苦澀的是失敗的余味，辛辣的是許多“第一次”的嘗試，咸咸的是傷心時流下的淚水你的成長是否也是五味雜陳呢？請以“成長的味道”為題寫一篇習作，寫一寫自己成長中的故事。不少于350字。 第 10 頁 / 共 40 頁 蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷C卷三時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音規(guī)范書寫詞語在橫線上。zho yoyn yrn huy li_mn jisu sutn ruln du_2. 給劃線字選擇正確的讀音好似（sh s） 困窘（jin jn） 迸出（bn bn）應聲(yn yn) 殲滅(qin jin) 勉強(qin qin)3. 根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑⒁?，把序號填在橫線上。A幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。B快樂應該與大家分享。C我們要信守承諾，珍惜友情。D生活是復雜的，要用真情、用不同的方式去體驗、面對。巨人的花園_ 幸福是什么_去年的樹_ 小木偶的故事_4. 選擇加下劃線字的正確解釋，將序號寫在括號里。滿：全部充實，達到容量的點 全，整個 滿足 驕傲 使?jié)M他回來時，已經(jīng)滿身是汗了。_一杯酒喝光了，爸爸又為自己滿上了一杯。_會場擠滿了人。_小紅連續(xù)三年被評為優(yōu)秀學生，但是她從來不自滿。_5. 課文內(nèi)容我知道。1. （1）題西林壁是_代著名文學家_的作品，詩中表現(xiàn)廬山雄偉壯觀、千姿百態(tài)的句子_，而蘊含人生哲理、使人深思的句子是_。2. （2）北京的頤和園是個美麗的大公園，作者按照游覽的順序?qū)懗隽薩、_、_和_的美麗景色，表達了作者_的感情。3. （3）巨人的花園使我們體會到：_分享。4. （4）書信一般由五部分組成：稱呼、_、結(jié)尾、_、_。5. （5）業(yè)精于勤荒于嬉；_。6. （6）人們常用“杏林春滿”來贊揚_。6. 按要求寫句子。1. （1）節(jié)日的北京，人多花多。(改成比喻句)2. （2）小姑娘善良美麗。小姑娘心靈手巧。(用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話)7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。白鵝這篇文章，豐子愷先生從鵝的_、_和_三個方面去寫鵝的高傲。貓這篇文章，老舍先生是抓住貓_的性格來寫的。頤和園這篇文章，作者是按照_順序來寫的。8. 根據(jù)要求完成下列句子練習。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）_鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足?。ò央p重否定句改成肯定句）_任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用橫線的詞寫一句話）_香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。_我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。_楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。_端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。_摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。_等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。11. 在本學期的學習中，你最喜歡本冊書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 同學們暢游在語文的海洋里，收獲很多：跟隨我國著名作家_欣賞了_的火燒云;見識了天下奇觀_，以及臺灣的_;讀了小兵張嘎奪槍記，不禁回憶起抗戰(zhàn)的崢嶸歲月，_的“嘎子”是我們敬佩的小英雄；俄國作家_寫的麻雀給我們以心靈的震動，讓我們明白了母愛是_；還了解到_、_、_等新型玻璃的特點和用途;穿越時空的隧道，我們仿佛看到了兩個愚蠢可笑的人做出的“蠢事”:_、_。13. 閱讀下文，回答問題 困境即是機遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強盛無比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！碧焐衤犃?，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是懂得我啊！我今天來的（d d）確是有事相求。因為盡（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時候，我總是會被雞叫聲給吵醒。神??！祈求您，不要讓雞在天亮時叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進我的耳朵里，我快癢死了?！豹{子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么（宏大 巨大）的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過每天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情形。應當就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時，就當作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號內(nèi)正確的拼音或者詞語。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請根據(jù)語境，在最后一段的橫線上寫出來。3. （3）每個人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 你的煩惱是_。4. （4）讀了這個故事，請聯(lián)系生活實際，說說你會怎樣對待煩惱？三、寫作(30分)15. 在20世紀，人類的許多幻想都變成了現(xiàn)實。展開想象的翅膀，寫一寫你的奇思妙想吧！要求：想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，為自己的習作擬一個合適的題目。 第 15 頁 / 共 40 頁 蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷D卷四時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫字詞。yn shu ji chn cn y fng hung_ _ _ _zn yn ji cht dkng x_ _ _2. 給加下劃線字選擇正確的讀音。愉_（y y）快 堤_（t d）岸住宅_（zi zhi） 凝_（ln nn）視3. 我會查字典小東在讀書時遇到“所向披靡”中的“靡”字不會讀，可以用_查字法查字典比較方便；“靡”在字典中的解釋有：A.順風倒下B.美麗 C.無、沒有 D.浪費 “靡”在“所向披靡”中的解釋應選_。4. 按要求填空?！罢洹弊职匆粜虿樽址?，應查大寫字母_；按部首查字法，應先查_部，再查 _畫?！罢洹弊衷谧值淅镉幸韵聨追N解釋：寶貴的東西；寶貴的，貴重的；重視、愛惜?！罢湎А钡摹罢洹睉〉赺種解釋；“奇珍異寶”的“珍”應取第_種解釋。5. 按要求寫句子。這本書是你的？這本書是他的？（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_矮小方形的石頭房子建筑在山坡的石頭路面上。（縮句）_小紅看了許多課外讀物，豐富了自己的文化知識與寫作水平。（修改病句）_6. 用以下詞語寫比喻句。猶如好像7. 課文回憶大比拼。1. （1）本學期我們學了兩首送別詩，一首是_的黃鶴樓送孟浩然之廣陵；另一首是王維的_，詩句“_，_”表達出了詩人王維對友人元二的留戀、關(guān)心與祝福。課下，你還背誦了哪些送別詩？請寫出兩首古詩的題目：_、_。2. （2）少年周恩來立下“為_而讀書”的志向，是因為_；今天我立下“為_而讀書”的志向，是因為_。3. （3）本學期第八單元的單元主題是_。_講述了20世紀科學技術(shù)的發(fā)展歷程；_則揭示了科學家們在古生物科學研究方面的重大發(fā)現(xiàn)；飛船上的特殊乘客指的是_。8. 課文內(nèi)容綜合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”這一句形象地寫出了作者對菊花的喜愛；觀潮一文按_的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過程，表達了作者_；我們認識了_的小兵張嘎；蒲公英的夢告訴我們要_；麻雀中老麻雀以偉大的_戰(zhàn)勝了獵狗，保護了小麻雀。9. 讀句子，填上恰當?shù)某烧Z，讓句子更精練生動。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢震撼著每一個炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來到這座小山城，人們沸騰了，來自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場圍得_，參賽選手的親友團更是_，為選手們加油助威。10. 排列句子。（_）還沒縫幾針，手就被扎破了，疼得我流下了眼淚。（_）我回到家，放下書包，找到針線和扣子，學著縫紐扣。（_）放學路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子掉了一顆。（_）我說:“不，自己能做的事情自己做。”（_）奶奶看見了，說:“拿來，我給你縫。”（_）我堅持自己縫，終于把紐扣縫好了。11. 加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設計好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題迷人的海濱夏夜 這是一個迷人的海濱（bn bng）夏夜。 夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染成了紅色，比天空的景色更壯觀，當一排排波浪涌起的時候，那照在浪峰上的霞光，又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。 夜幕降（jing xing）臨，天空的霞光漸漸淡了下去了，深紅的顏色變成淺紅，當一切紅光都消失的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了啟（qn q）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，就像一盞掛在夜空的明燈。 夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（do do）映在烏藍的海面上，像一串串流動的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1. （1）選擇括號中正確的讀音。海濱_（bn bng） 降_（jing xing）臨啟_（qn q）明星 倒_（do do）映2. （2）課題中哪一個詞語寫出了海濱夏夜的美麗？找出來寫在橫線上。3. （3）文中表示時間變化的詞語是_、_、_4. （4）恰當?shù)脑~語搭配。_的晚霞 _的天空_的沙灘 _的珍珠5. （5）從文中找出下列詞語的近義詞。壯麗_ 贊美_ 愉悅_6. （6）文章表達了作者對_的感情。13. 讀秋天，根據(jù)原文填空。秋風如同_的梳子，把田野梳得_；秋光_發(fā)亮的汗珠，_在田野閃耀。走在秋天，頭頂有_的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地_，秋天_會向我們微笑。三、寫作(30分)15. “金無足赤，人無完人”，生活中有很多人時常拿自己的優(yōu)點去跟別人的缺點相比，而看不到別人身上值得自己學習的長處，這樣是很不利于自己健康成長的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點的事寫下來。 第 19 頁 / 共 40 頁 蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷卷五時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 選擇正確的音節(jié)。溜(li、li)_駛(sh、s)_材(ci、chi)_悟(w、w)_攏(lng、lng)_零(lng、ln)_滋(z、zh)_勤(qng、qn)_2. 給劃線字選擇正確的讀音好似（sh s） 困窘（jin jn） 迸出（bn bn）應聲(yn yn) 殲滅(qin jin) 勉強(qin qin)3. 按要求填空?！盎琛弊职匆粜虿樽址☉榇髮懽帜竉，再查音節(jié)_；按部首查字法應查_部，再查_?！盎琛痹谧值渲械尼屃x有：天將黑的時候；黑暗；神志不清，認知模糊。下面詞語中的“昏”應選哪項釋義？請選擇。黃昏_ 天昏地暗_4. 把詞語補充完整金_輝_ _多端無_無_ _樂施神_氣_ _峻嶺5. 給下面的句子選擇恰當?shù)脑~語。鼓勵 鼓舞 鼓動老師經(jīng)常_我們，遇到了困難，要勇于克服。在雷鋒精神的_下，同學們常常幫助軍屬王奶奶。這些壞事是誰_你們?nèi)プ龅模繄怨?堅強 堅定弟弟是個_的孩子，打針時一身不吭。我們家鄉(xiāng)的梅川水庫大壩很_。劉胡蘭姐姐_地說：“怕死不是共產(chǎn)黨員！”6. 按照要求寫句子。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（仿寫句子。）_人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實仿照選文，用“沒有沒有沒有也沒有”寫一句話。_給句子換一種說法，保持意思不變。（提示：可加關(guān)聯(lián)詞，可用比喻的說法。）_一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。7. 課文回憶大比拼。1. （1）本學期我們學了兩首送別詩，一首是_的黃鶴樓送孟浩然之廣陵；另一首是王維的_，詩句“_，_”表達出了詩人王維對友人元二的留戀、關(guān)心與祝福。課下，你還背誦了哪些送別詩？請寫出兩首古詩的題目：_、_。2. （2）少年周恩來立下“為_而讀書”的志向，是因為_；今天我立下“為_而讀書”的志向，是因為_。3. （3）本學期第八單元的單元主題是_。_講述了20世紀科學技術(shù)的發(fā)展歷程；_則揭示了科學家們在古生物科學研究方面的重大發(fā)現(xiàn)；飛船上的特殊乘客指的是_。8. 根據(jù)拼音、語境寫漢字。天氣zh jin_變冷，lng dng_來臨了。白雪f gi_了大地，tn_玩的孩子們，在kng kung_的田野里打雪zhng_。9. 我國歷史悠久，古跡眾多，但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞，為了保護文物，你可以提出哪些好的建議呢？10. 給下面的這段話加上標點符號。我聽說_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來到張家界_我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色_11. 課文回顧。1. （1）人們用_來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（成語故事題目）2. （2）跨越海峽的生命橋，是用_架起的生命橋，凝結(jié)著海峽兩岸同胞的_。3. （3）我國歷史悠久，古跡眾多，_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. （4）20世紀的成就，可以用“_ ， _”來形容。人們用現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠洋船舶等， 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 讀句子，填上恰當?shù)某烧Z，讓句子更精練生動。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢震撼著每一個炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來到這座小山城，人們沸騰了，來自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場圍得_，參賽選手的親友團更是_，為選手們加油助威。13. 讀課文四季童話，說出下列句子的修辭手法夏娃娃是個熱心的孩子。三、寫作(30分)15. 按要求完成命題作文。題目:一件最令我感動的事要求:要突出事情的“感人”之處。內(nèi)容具體，條理清晰，400字左右。 第 22 頁 / 共 40 頁 蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷卷六時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。lng zhozh jinchi chgo zh_pn xunq dihun xingxing hui_2. 讀準音，寫美字。多少勞動人民的血汗和zh hu_，才nn ji_成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。ln dn_臘月，xu hu fi w_，給大地f gi_了一層厚厚的棉被。貼對聯(lián)、掛燈籠，j tu_人們的美好祝愿，到處yn y_著快樂的氣息。3. 下列劃線字中，讀音完全正確的是哪一項？（ ）A .嫩莖（jng） 枝折花落（sh） 暖和（huo）B .漲潮（zhng） 大模大樣（m） 寂靜（j）C .鳥瞰（gn） 山崩地裂（bng） 愜意（qi）4. 我會查字典查字典，給下面的“觀”字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。觀：A.看 B.景象或樣子 C.對事物的認識或看法錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。_我們要有積極的人生觀。 _農(nóng)歷八月十五是一年一度的觀潮日。 _5. 查字典，做題“張”在字典中的解釋有：A.使合攏的東西分開B.看；望 C.量詞1. （1）“他送給我兩張畫?！钡摹皬垺睉x_2. （2）“上課時你要專心聽講，別東張西望?！钡摹皬垺睉x_6. 積累與運用。1. （1）題西林壁中“_，遠近高低各不同”一句描寫了廬山千姿百態(tài)的壯觀景色。2. （2）“一徑竹陰云滿地，_”這副對聯(lián)表現(xiàn)了濟南大明湖的特點。3. （3）黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西兩首詩都表達了朋友之間_之情，詩人分別送朋友去_、_。4. （4）童話故事巨人的花園告訴我們_。在綜合性學習中，我還讀過童話故事_。5. （5）為什么而讀書？少年周恩來的回答是“_”。面對這個問題，你會怎么回答：_。7. 按要求寫句子。 頤和園是個大公園。（擴句）白鵝的姿勢、步態(tài)都很威武。（改為比喻句）小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）我和指導員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）我的勞動沒白費。我是幸福的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。（修改病句）8. 課文內(nèi)容綜合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”這一句形象地寫出了作者對菊花的喜愛；觀潮一文按_的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過程，表達了作者_；我們認識了_的小兵張嘎；蒲公英的夢告訴我們要_；麻雀中老麻雀以偉大的_戰(zhàn)勝了獵狗，保護了小麻雀。9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。_我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。_楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。_端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。_摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。_等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。11. 在本學期的學習中，你最喜歡本冊書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。老師暗示大家暫時別管他，開始上課。我本想跟他說幾句話但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，說：“卡羅納，別哭了?！彼裁匆矝]說，也沒有抬起頭來，只是把他的手放在我的手上。放學的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當時我并不明白母親的用意。過了一會，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。”我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。1. （1）卡羅納這篇課文選自_，作者是意大利作家亞米契斯。這是一部_兒童小說。小學階段有多篇課文選自這本書。2. （2）安慰別人也是一門學問，請認真讀課文，看看面對痛苦的卡羅納，老師和母親是什么樣的表現(xiàn)，請用橫線劃出。3. （3）聯(lián)系生活實際，說說你的朋友遇到困難時，你怎樣安慰他（她）？13. 讀課文讓他們自由生息，回答課題“讓他們自由生息”中的他們指什么？三、寫作(30分)15. 童話故事將計就計中的貓?zhí)斆骼?，真讓人喜歡，現(xiàn)實生活的小動物一樣惹人喜愛。你喜歡哪種動物呢，請以“可愛的_”為題寫一篇習作，用先總述后分述的表達方式，寫寫動物的外形特征、生活習性以及你覺得它可愛的原因。字數(shù)不少于250字喲！ 第 26 頁 / 共 40 頁 蘇教四年級競賽過關(guān)上學期小學語文期末模擬試卷卷七時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 讀拼音，寫詞語 ln dubo lizhn xngmn ji_zhng chohn jrng qicng y_2. 選字組詞。壞 懷 還_事 _有 _念破_ _里 _是轉(zhuǎn) 磚 傳_送 _頭 _彎宣_ _動 _瓦3. 我會查字典小東在讀書時遇到“所向披靡”中的“靡”字不會讀，可以用_查字法查字典比較方便；“靡”在字典中的解釋有：A.順風倒下B.美麗 C.無、沒有 D.浪費 “靡”在“所向披靡”中的解釋應選_。4. 下面劃線字的理解完全正確的是（ ）A .若隱若現(xiàn)（如；好像） 枯枝敗葉（毀壞；搞壞） 舉世無雙（全）B .人跡罕至（稀少） 年逾古?。ǔ^；越過） 人影綽綽（柔美）C .枉費心機（冤屈） 如虎添翼（翅膀） 恍然大悟（領(lǐng)會；覺醒）5. 根據(jù)文學常識填空。鳥的天堂的作者是_，他是我國著名的作家，翻譯家?？_納選自_，這是一部日記體兒童小說。6. 課文精彩內(nèi)容我知道。1. （1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來；那聲音如同_好像大地都被震得顫動起來。2. （2）昨晚，我正在做一道數(shù)學題時，認真思考，反復計算還是找不到正確的解題思路，爸爸走過來給我做了指點，我很快就會了，這真是“_”（填古詩名句）3. （3）盛年不重來，_。7. 讀為中華之崛起而讀書中的句子“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生??！”應該 讀出（ ）的語氣。A .氣憤和不甘B .驚訝和疑惑C .佩服和贊嘆8. 根據(jù)拼音、語境寫漢字。天氣zh jin_變冷，lng dng_來臨了。白雪f gi_了大地，tn_玩的孩子們，在kng kung_的田野里打雪zhng_。9. 名言警句。1. （1）爺爺經(jīng)常告誡我，“業(yè)_ ， 荒于_；行_ ， 毀于_?！?. （2）科學需要我們不斷地創(chuàng)新、勇敢地實踐，才能創(chuàng)造奇跡。著名物理學家牛頓曾說過：“沒有_就_?！?0. 給下面的這段話加上標點符號。我聽說_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來到張家界_我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色_11. 加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設計好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 同學們暢游在語文的海洋里，收獲很多：跟隨我國著名作家_欣賞了_的火燒云;見識了天下奇觀_，以及