人教版八年級(jí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)

人教版八年級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn)第一章聲現(xiàn)象課程標(biāo)準(zhǔn)要求1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。2了解樂(lè)音的特征。3了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。4知道防治噪聲的途徑。課時(shí)建議本章共分五節(jié)，建議6課時(shí)。第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1課時(shí)第二 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1課時(shí)第三節(jié)聲音的特性1課時(shí)第四節(jié)噪聲的危害和控制1課時(shí)第五節(jié)聲的利用1課時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時(shí)一、聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。 知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2過(guò)程與方法 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，探究聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是如何傳播的？通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力和初步的研究問(wèn)題的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識(shí)。二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解人類聽(tīng)到聲音的過(guò)程。知道骨導(dǎo)的原理。了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人是如何聽(tīng)到聲音的。3情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。三、聲音的特性 教學(xué)目標(biāo)l知識(shí)與技能 了解聲音的特性。 知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。2過(guò)程與方法 通過(guò)做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛(ài)世界，熱愛(ài)科學(xué)。四、噪聲的危害和控制 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解噪聲的來(lái)源和危害。知道防治噪聲的途徑。2過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)熱愛(ài)、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的觀念。五、聲的利用 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2過(guò)程與方法 通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。第二章 光現(xiàn)象課程標(biāo)準(zhǔn)要求1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究先在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。2探究并了解光的反射和折射規(guī)律。3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。4通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白先是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。課時(shí)建議本章共分六節(jié)，建議8課時(shí)。第一節(jié)光的傳播1課時(shí)第二 光的反射2課時(shí)第三節(jié)平面鏡成像1課時(shí)第四節(jié)光的折射1課時(shí)第五節(jié)光的色散1課時(shí)第六節(jié)看不見(jiàn)的光1課時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時(shí)一、光的傳播 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。了解光在真空和空氣中的傳播速度 c 3 X 10 ms。2過(guò)程與方法觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。閱讀科學(xué)世界“我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。3情感態(tài)度與價(jià)值觀觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂(lè)于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、光的反射 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、人射角和反射角的含義。 理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。 了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。2過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。 體驗(yàn)和感悟我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光的物體的。 經(jīng)歷探究“光反射時(shí)的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、人射光線跟法線位置的關(guān)系，測(cè)量反射光線與法線、人射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn)。 通過(guò)觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。三、平面鏡成像 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 了解平面鏡成像的特點(diǎn)。 了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。2過(guò)程與方法 經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄。 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意。通過(guò)觀察感知球面鏡對(duì)光線的作用。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)對(duì)平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。四、光的折射 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解光的折射的現(xiàn)象。了解光從空氣射人水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。2過(guò)程與方法通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué)。3情感態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛(ài)、親近的情感。五、光的色散 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知道陽(yáng)光的色散現(xiàn)象。初步了解太陽(yáng)光譜，能說(shuō)出可見(jiàn)光譜中各色光的排列次序。了解色光的三原色跟顏料的三原色。知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的。能根據(jù)陽(yáng)光的色散現(xiàn)象和三原色原理解釋一些簡(jiǎn)單的顏色現(xiàn)象。2過(guò)程與方法通過(guò)色光的混合和顏料的混合實(shí)驗(yàn)，獲得有關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)探究的過(guò)程和方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂(lè)于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、看不見(jiàn)的光 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能初步了解看不見(jiàn)的光。初步認(rèn)識(shí)紅外線及其作用。初步認(rèn)識(shí)紫外線及其作用。2過(guò)程與方法通過(guò)觀察，了解紅外線、紫外線的作用。通過(guò)收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，有保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)。第三章透鏡及其應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)要求1認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和四透鏡的發(fā)散作用。2探究凸透鏡咸像的規(guī)律。3了解凸透鏡成像的應(yīng)用。 說(shuō)明與建議課時(shí)建議本章共分五節(jié)，建議用7課時(shí)。第一節(jié)透鏡1課時(shí)第二節(jié)生活中的透鏡1課時(shí)第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律2課時(shí)第四節(jié)眼睛和眼鏡1課時(shí)第五節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1課時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時(shí)一、透鏡 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解什么是凸透鏡，什么是四透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用。2過(guò)程與方法觀察凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。3情感態(tài)度與價(jià)值觀能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。二、生活申的透鏡 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2過(guò)程與方法經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程，了解照相機(jī)的成像原理。能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的愉悅。具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。三、探究凸透鏡成像規(guī)律 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 理解凸透鏡的成像規(guī)律2過(guò)程與方法 能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問(wèn)題的能力。 通過(guò)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。 學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理。樂(lè)于參與觀察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。四、眼睛和眼鏡 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生具有眼保健意識(shí)有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。2過(guò)程與方法嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題，獲得初步的分析概括能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。第四章物態(tài)變化課程標(biāo)準(zhǔn)要求1能區(qū)別困、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。2能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。了解液體溫度計(jì)的作原理。會(huì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。 3探究物態(tài)變化過(guò)程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。 4能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識(shí)。課時(shí)建議本章共分4節(jié)，建議5課時(shí)。第一節(jié)溫度計(jì)1課時(shí)第二 熔化和凝固1課時(shí)第三節(jié)汽化和液化1課時(shí)第四節(jié)升華和凝華1課時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時(shí)一、溫度計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能理解溫度計(jì)的工作原理。了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2過(guò)程與方法 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理。 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。二 熔化和凝固 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種形態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2過(guò)程與方法通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。了解有沒(méi)有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象的情感。三、汽化和液化 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過(guò)程。 了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。 知道蒸發(fā)可以致冷。2過(guò)程與方法 觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。 通過(guò)探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象，樂(lè)于了解日常生活中的物理道理。四、升華和凝華 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知道升華和凝華的概念。知道升華要吸熱，凝華要放熱。知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。2過(guò)程與方法通過(guò)觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂(lè)于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。第五章 電流和電路課程標(biāo)準(zhǔn)要求 1從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。 2會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖；了解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。 3知道電流，會(huì)使用電流表，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。課時(shí)建議本章共分6節(jié)，建議用911課時(shí)。第一節(jié)電荷1課時(shí)第二 電流和電路1課時(shí)第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)2課時(shí)第四節(jié)電流的強(qiáng)弱1課時(shí)第五節(jié)探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2課時(shí)本章復(fù)習(xí)1課時(shí)一、電荷 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及其電荷間的相互作用。 了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。 了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。2過(guò)程與方法 在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中，感受人們所用的推理方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)電荷種類的探究產(chǎn)生興趣，能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做靜電小實(shí)驗(yàn)。二、電流和電路教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。 通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路，知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用，從電路的組成認(rèn)識(shí)開(kāi)關(guān)的作用；能畫(huà)常見(jiàn)的電路元件符號(hào)。 結(jié)合小小電風(fēng)扇、電子門鈴、手電筒等電路的實(shí)際連接，學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接圖畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。2過(guò)程與方法 在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。知道用電器符號(hào)、電路圖可把具體的電路連接情況簡(jiǎn)潔明了的概括性的表達(dá)出來(lái)，這也是研究物理問(wèn)題的一種方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)電路組成、研究各元件的作用，有強(qiáng)烈的興趣；在學(xué)習(xí)連接電路、畫(huà)電路圖等基本技能的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、安全操作意識(shí)。三、串聯(lián)和并聯(lián) 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)，會(huì)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。2過(guò)程與方法 在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過(guò)程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開(kāi)關(guān)作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的興趣；積極主動(dòng)找出串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)及識(shí)別方法，能聯(lián)系生活中的串、并聯(lián)電路，體會(huì)科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其價(jià)值。四、電流的強(qiáng)弱 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)電流的強(qiáng)弱大小，知道電流的單位、符號(hào)，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。 知道電流表的用途、符號(hào)，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會(huì)將電流表正確接人電路，畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。能認(rèn)識(shí)電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。2過(guò)程與方法在認(rèn)識(shí)和使用電流表的過(guò)程中，學(xué)會(huì)閱讀說(shuō)明，對(duì)照實(shí)物，掌握正確使用測(cè)量工具的方法。3態(tài)度與價(jià)值觀 注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)與他人很好合作的精神。五、探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2過(guò)程與方法在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法，科學(xué)探究的步驟。3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)交流合作的重要性和成果共享的喜悅。第六章 電壓和電阻二、探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律第一節(jié) 電壓教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)電壓，知道電壓的作用.電源是提供電壓的裝置.2.知道電壓的單位,能對(duì)電壓的不同單位進(jìn)行換算.3.記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值.4.知道電壓表的用途及符號(hào),會(huì)正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數(shù).二、能力目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強(qiáng)弱信息,使學(xué)生具有初步的觀察能力、分析和推理的能力.三、德育目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀說(shuō)明書(shū),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng).第二節(jié) 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，訓(xùn)練連接電路的基本技能.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練正確識(shí)記、使用電壓表的技能.二、能力目標(biāo)1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探究能力.2.通過(guò)學(xué)生的親自實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?3.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力.三、德育目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、積極研究、探索科學(xué)知識(shí)的精神.2.通過(guò)同學(xué)們共同的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神.第三節(jié) 電阻教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系.2.知道電阻的大小跟導(dǎo)體的種類等因素有關(guān).二、能力目標(biāo)1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究電阻及影響電阻大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括的能力.2.通過(guò)學(xué)生探究活動(dòng)，研究電阻大小與材料種類、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系，滲透研究問(wèn)題的一種方法控制變量法.三、德育目標(biāo)1.通過(guò)了解半導(dǎo)體及超導(dǎo)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用，開(kāi)闊視野，激發(fā)學(xué)生求知欲.2.通過(guò)多種活動(dòng)形式，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的熱愛(ài).四、變阻器學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和原理。 2.知道滑動(dòng)變阻器上所標(biāo)規(guī)格的含義。會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流。 3.知道電阻箱的構(gòu)造，會(huì)讀出電阻箱的示數(shù)。第七章 歐姆定律一、 電流跟電壓、電阻的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道研究電流跟電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)電路圖。2知道研究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)電路圖。3在R一定，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。4在U一定，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。二、 歐姆定律及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握歐姆定律，能熟練地運(yùn)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 2.培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)使學(xué)生理解串聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。 4.復(fù)習(xí)鞏固串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)。 5.會(huì)利用串、并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí)，解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題三、測(cè)小燈泡的電阻學(xué)習(xí)目標(biāo)1 會(huì)用伏安法測(cè)電阻，理解伏安法測(cè)電阻的原理2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是做好實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。四、歐姆定律和安全用電學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)用歐姆定律的知識(shí)理解安全用電的道理。2通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解安全用電的常識(shí)。3知道安全電壓，理解安全電壓為什么安全。第七章 電功率本章概述本章的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電能和電功率的概念.知道電流的熱效應(yīng)以及與電功率有關(guān)的安全用電方面的內(nèi)容.通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解電能可以轉(zhuǎn)換成其他形式的能.電功率是表示消耗電能快慢的物理量，用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能可以用電能表來(lái)計(jì)量；學(xué)生應(yīng)會(huì)讀取電能表的數(shù)值.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率，會(huì)用電流表、電壓表測(cè)量小燈泡的電功率；了解電流的熱效應(yīng)，知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；知道家庭用電總電流和總功率的關(guān)系，具有初步的安全用電意識(shí).本章教材從學(xué)生熟悉的生產(chǎn)、生活現(xiàn)象出發(fā)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際.因此，教學(xué)中教師要充分重視學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)是有用的，從而調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)他們用學(xué)到的知識(shí)去解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)他們觀察現(xiàn)象、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)新課程從生活到物理，從物理到社會(huì)的理念.課時(shí)建議本章共分五節(jié)，建議6課時(shí)第一節(jié) 電能 1課時(shí)第二節(jié) 電功率1課時(shí)第三節(jié) 測(cè)量小燈泡的電功率1課時(shí)第四節(jié) 電和熱1課時(shí)第五節(jié) 電功率和安全用電1課時(shí)第六節(jié) 生活用電常識(shí)大體 1課時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時(shí)第一節(jié) 電能教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.知道電能的單位是焦耳（J），另一個(gè)單位是千瓦時(shí)（kWh).2.知道電功的單位是瓦（W）或千瓦(kW).3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用家庭電能表，能利用電能表做簡(jiǎn)單的計(jì)算.二、能力目標(biāo)1.通過(guò)電能表的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和初步的綜合能力.2.通過(guò)電能表的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生用理論知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力.三、德育目標(biāo)1.通過(guò)了解電能在人類社會(huì)中的作用，充分認(rèn)識(shí)電能的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然、節(jié)約能源的良好意識(shí).2.通過(guò)了解各種各樣的發(fā)電廠及新型的電力能源，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的極大熱情.第二節(jié) 電功率教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.理解電功率的概念.知道電功率表示消耗電能的快慢.2.知道電功率的單位是W或kW.3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時(shí)的功率.4.會(huì)應(yīng)用功率的定義公式 P=及公式P=IU進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.二、能力目標(biāo)1.通過(guò)體驗(yàn)電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器電功率的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析、概括能力.三、德育目標(biāo)1.通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.2.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，滲透理論聯(lián)系實(shí)際的思想.第三節(jié) 測(cè)量小燈泡的電功率教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解.2.通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、比較，進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別.二、能力目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治?、概括能?三、德育目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)