2019年小學(xué)語(yǔ)文升學(xué)素質(zhì)檢測(cè)卷.doc

2019年小學(xué)語(yǔ)文升學(xué)素質(zhì)檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用（60分）1、根據(jù)拼音在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，并在括號(hào)里寫(xiě)出與前面相近的成語(yǔ)。（5分）在幾千年歷史長(zhǎng)河中，中華民族雖歷經(jīng)cng ng_，飽受m nn _，但每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，化險(xiǎn)為夷，（ ）。我們堅(jiān)信，有各族人民并肩xi shu_，同舟共濟(jì)，（ ），就一定能戰(zhàn)勝困難。2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.輝煌 迫不急待 嫣然一笑 B.機(jī)械 搬門(mén)弄斧 安然無(wú)恙C.炫耀 劫后余生 面面相覷 D.狡黠 樂(lè)此不彼 溘然長(zhǎng)逝3橫線(xiàn)上應(yīng)填的句子是（ ）(2分)隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，_前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。A 春雷召喚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚C 春雷被千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著4下面這段話(huà)寫(xiě)電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（ ）（2分）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低510分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快 D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低5下面關(guān)于古詩(shī)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）（1分）A 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲春夜喜雨（李白）B 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅曉出凈慈寺送林子方（楊萬(wàn)里）C 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 烏衣巷（劉禹錫）D 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺 涼州詞（王昌齡）6、解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、醫(yī)務(wù)人員在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)令人感動(dòng)，你想用那些成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)來(lái)稱(chēng)贊他們，至少寫(xiě)四個(gè)：（2分）_7、喜鵲在枝頭鳴叫。 改為擬人句：_（2分）8、補(bǔ)充句子： 選擇了高山，你就選擇了坎坷；選擇了_，你就選擇了_；選擇了_，你就選擇了_（4分）9、把下面各句使用的修辭手法寫(xiě)在每句后面的括號(hào)里。（4分）不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）蜀道之難難于上青天。（ ）每棵樹(shù)都在望著我笑。（ ）鳥(niǎo)兒們唱著歌，有的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，有的呢喃細(xì)語(yǔ)，有的高亢豪放（ ）10、小紅考試不及格，回家的路上，她的心情真是_，緊張極了。（填一句歇后語(yǔ)）（2分）11、大家不要把這件事想的太難了，_，我相信到時(shí)候是會(huì)有辦法的。（填一句諺語(yǔ)）2分12、老師常用“_”引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉。 （2分）13、設(shè)計(jì)公益宣傳語(yǔ)：（2分）節(jié)約用水宣傳語(yǔ)：_獻(xiàn)愛(ài)心宣傳語(yǔ)：_14、我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，古代詩(shī)人在不同的節(jié)日里寫(xiě)下千古佳句：（4分）清明：_，_。中秋：_，_。重陽(yáng)：_，_。春節(jié)：_,_。15、你肯定積累了很多對(duì)聯(lián)，寫(xiě)出你最喜歡的一副：（2分）_16、下面語(yǔ)段中出現(xiàn)四處語(yǔ)病，請(qǐng)你在原文上改正過(guò)來(lái)。（4分）生活沒(méi)有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障；對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，這樣你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮的宣布我很重要！17、楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：“_，_?！庇肿u(yù)其矛曰：“_，_?！?分18、中國(guó)古代四大名著是：_。2分19、看上句，補(bǔ)下句。（3分）星星之火，_. 麻雀雖小，_ 逆水行舟，_ 國(guó)家興亡，_ 嚴(yán)以律已，_ 只許州官放火，_ 20、順句。（6分）（1）日月潭景色宜人。（2）黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。（3）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿(mǎn)了神秘。（4）無(wú)論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。（5）日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。（6）在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開(kāi)闊起來(lái)。正確的序號(hào)為： - - - - -21、趣味寫(xiě)話(huà)。（5分）（一）讀片段，在橫線(xiàn)上加上仆人與財(cái)主針?shù)h相對(duì)的一句話(huà)從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買(mǎi)酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢(qián)。仆人感到莫名其妙，便問(wèn)：“老爺，沒(méi)有錢(qián)怎么買(mǎi)酒?。俊必?cái)主生氣地說(shuō)：“花錢(qián)買(mǎi)酒誰(shuí)不會(huì)？不花錢(qián)買(mǎi)酒，才算有能耐呢！”仆人聽(tīng)了，便拿著酒瓶出去了。過(guò)了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來(lái)了，說(shuō)：“酒來(lái)了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見(jiàn)空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒(méi)有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ _22、“滴水穿石”給我們很多啟示，請(qǐng)你從不同的角度，至少寫(xiě)出兩個(gè)受到的啟發(fā)，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，表意明了。（2分）1_2_二、閱讀理解（25分）（一）閱讀養(yǎng)花選段，回答問(wèn)題。（11分） 我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是 這多么有意思呀 不勞動(dòng) 連棵花也養(yǎng)不活 這難道不是真理嗎 1、 請(qǐng)?jiān)谖闹锌瞻滋幖由锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)2、給下列多音字組詞 ：(2分) tio （ ） zhun（ ） 調(diào) 轉(zhuǎn)dio （ ） zhun（ ）3、“循”字用音序查字法應(yīng)查（ ），用部首查字法應(yīng)查（ ）部。(2分)4、這段話(huà)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？( 2分)_5、你認(rèn)為“如此循環(huán)”在文中指的是什么嗎？請(qǐng)用“-”在文中畫(huà)出來(lái)。(1分)6、文中兩次寫(xiě)到“腰酸腿疼，熱汗直流”，請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀銖闹畜w會(huì)到什么？( 2分)_（二）（14分）生活處處有語(yǔ)文生活處處有語(yǔ)文，只要你平時(shí)做個(gè)有心人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會(huì)也是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大課堂，而且這里比我們的語(yǔ)文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門(mén)的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開(kāi)文字。說(shuō)字，這里不乏書(shū)法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語(yǔ)無(wú)奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會(huì)讓你真正懂得什么叫語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確更有趣的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)、名言遭篡改而鳴不平，會(huì)因發(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝得十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已。好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測(cè)的廣博世界構(gòu)建成一個(gè)個(gè)有序的知識(shí)的窗口，這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂更廣闊的天空，這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文息息相關(guān)。走進(jìn)大自然，有人會(huì)感受不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒(méi)有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會(huì)生活中的衣食住行、喜怒哀樂(lè)，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)；藝術(shù)世界中的音樂(lè)舞蹈、書(shū)法繪畫(huà)，都會(huì)在我們的心底留下層層漣漪，會(huì)豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時(shí)信手拈來(lái)，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。生活中離不開(kāi)與人的交往，更離不開(kāi)語(yǔ)文。有時(shí)需要寫(xiě)份留言條，擬份表?yè)P(yáng)稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話(huà)語(yǔ)；同學(xué)生病了，捎份誠(chéng)摯的祝福給人帶來(lái)慰藉。生活處處有語(yǔ)文，有聲的，有形的，無(wú)形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文無(wú)時(shí)不能，無(wú)處不能。1、解釋詞語(yǔ)：（2分）受益匪淺：_ 絞盡腦汁：_2、短文作者帶我們到哪些地方學(xué)習(xí)語(yǔ)文的？（2分） 3、“這是一種沒(méi)有靈魂支撐的軀殼一般的文字?！币痪渲小斑@”指：_(2分)4、我們實(shí)踐中還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文？（2分） 5、 讀短文第2自然段，回答問(wèn)題。（2分）讀商店廣告語(yǔ)我們能學(xué)習(xí)到什么？ “更有趣的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)、名言遭篡改而鳴不平”。你有這樣的經(jīng)歷嗎？試舉一例。（4分） _三、作文（30分） 我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣提示：在幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活中，你一定養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，請(qǐng)選擇其中之一，介紹一下你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣，又是怎樣養(yǎng)成的。寫(xiě)的時(shí)候要有具體的事例，不少于400字。附送：第一單元一、填空：1、住、注：（ ）意、（ ）目、停（ ）、（ ）手、（ ）視、查、察：觀（ ）、調(diào)（ ）、（ ）看、考（ ）、（ ）字典、進(jìn)、近：走（ ）、（ ）去、接（ ）、前（ ）、親（ ）、反、返：（ ）回、往（ ）、（ ）方向、（ ）工、（ ）復(fù)、2、“紅”詞：_、_ “黃”詞：_、_“黑”詞：_、_ “綠”詞：_、_“藍(lán)”詞：_、_ “白”詞：_、_3、第二天，太陽(yáng)升起來(lái)，蒲公英_,草地_。他和我們_，也_。4、說(shuō)說(shuō)顏色的特殊作用：紅綠燈：_，小黃帽：_，救生衣：_。5、仿“米黃、橘黃”寫(xiě)詞：_、_、_、_。二、默寫(xiě)：曉出凈慈寺送林子方，仿愛(ài)什么顏色寫(xiě)一節(jié)：_ ( )_ |三、聽(tīng)寫(xiě)：四、背誦愛(ài)什么顏色曉出凈慈寺送林子方 簽字：_一、忘、望：（ ）記 、仰（ ）、 盼（ ）、名（ ）、（ ）恩2、你看不見(jiàn)你自己， _。群星不拍顯得 _ 一樣。2019年小學(xué)語(yǔ)文單元小卷(三年級(jí)上冊(cè)) (I)2019-2020年小學(xué)語(yǔ)文單元小卷(三年級(jí)上冊(cè))第二單元一、備、背：脊（ ）、（ ）書(shū)、（ ）課、準(zhǔn)（ ）、（ ）景、拔、撥：（ ）動(dòng)、（ ）草、（ ）電話(huà)、（ ）款、選（ ）、極、級(jí)：北（ ）、（ ）好、高（ ）、上（ ）、（ ）力、沖、充：（ ）走、（ ）分、（ ）奶粉、（ ）滿(mǎn)、（ ）動(dòng)、2、象聲詞：_、_、_、_、_、描寫(xiě)聲音的成語(yǔ)：_、_、_、_含“聲”的成語(yǔ)：_、_、_、_3、寫(xiě)寓意：掩耳盜鈴：_濫竽充數(shù)：_4、a、當(dāng)清風(fēng)( )過(guò)明月，當(dāng)微風(fēng)（ ）過(guò)樹(shù)梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著（ ）過(guò)田野，當(dāng)狂風(fēng)（ ）起巨浪，你總聽(tīng)到些什么了吧？b、當(dāng)山間的清泉（ ）溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨（ ）向屋頂，當(dāng)小水滴清脆地（ ）到盛水的盆里，你總該聽(tīng)到些什么了吧？5、噪音的危害有：_我們可以怎么做？_二、默寫(xiě)：贈(zèng)花卿、竹里館_ ( )_ _( )_ 七、聽(tīng)寫(xiě)：八背你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的三四段、贈(zèng)花卿、竹里館簽：第三單元一、1、致、至：別（ ）、（ ）今、（ ）于、（ ）敬、（ ）少、欺、期：（ ）負(fù)、（ ）待、（ ）望、（ ）壓、（ ）末、抱、報(bào)：（ ）答、（ ）怨、懷（ ）、（ ）歉、（ ）信、令、另：口（ ）、（ ）人、（ ）外、命（ ）、（）有其人2、加標(biāo)點(diǎn)：a、我們的祖國(guó)解放了 華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙 這一天總算盼到了b、 熱那亞的少年跳下床 站直了身子 大義凜然地說(shuō)道 你們侮辱我的祖國(guó) 我不要你們的錢(qián)3、寫(xiě)愛(ài)國(guó)名句：a_b_4、哪些地方可以看到國(guó)徽？5、解釋詞語(yǔ)：衣衫襤褸：_劈頭蓋臉：_大義凜然：_ 斬釘截鐵：_二、默寫(xiě)：示兒_ ( )_二、聽(tīng)寫(xiě)：三、背誦：國(guó)徽、示兒 家長(zhǎng)簽字：_第四單元一、密、蜜：茂（ ）、甜（ ）、緊（ ）、蜂（ ）、保（ ）、座、坐：（ ）落、落（ ）、入（ ）、（ ）談、星（ ）、分、份：水（ ）、月（ ）、成（ ）、養(yǎng)（ ）、身（ ）、召、招：（ ）呼、（ ）喚、號(hào)（ ）、（ ）開(kāi)、（ ）展、2、鮮嫩嫩的（ ）、水靈靈的（ ）、毛茸茸的（ ） 霧蒙蒙的（ ）、金燦燦的（ ）、火辣辣的（ ）3、_向四周展開(kāi)，就像_ 走在_，仿佛_ 小鎮(zhèn)的早晨是 _的，_的，_的。4、解釋詞語(yǔ)：險(xiǎn)峻：_漫山遍野：_騰云駕霧：_瑰麗：_5、查詞典：應(yīng)先查_(kāi),選擇解釋要_二、默寫(xiě)：望天門(mén)山、敕勒歌_ ( )_ _( )_ _三、聽(tīng)寫(xiě)：四 背誦：望天門(mén)山、敕勒歌 簽字：_第五單元一、1、凈、靜：潔（ ）、清（ ）、（ ）化、干（ ）、（ ）止、敢、感：（ ）受、（ ）于、勇（ ）、（ ）恩、果（ ）、接、結(jié)：（ ）束、連（ ）、（ ）合、（ ）拜、（ ）應(yīng)、故、顧：（ ）意、（ ）不上、照（ ）、光（ ）、原（ ）2、含“情”成語(yǔ)：_、_、_、_ 含“心”成語(yǔ)：_、_、_、_3、寫(xiě)反義詞：戰(zhàn)爭(zhēng)（ ）、悲傷（ ）、仇恨（ ） 潔凈（ ）、傷害（ ）、責(zé)備（ ）4、要我想別人承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是一件（ ）的事?！按蠹覜](méi)有怪你?！崩蠋煟?）說(shuō)。5、注釋的作用：a _b_ c_6、解釋詞語(yǔ)：不厭其煩：_漫不經(jīng)心：_意味深長(zhǎng)：_委婉：_7、多音字組詞：更（ ）（ ）、（ ）（ ）；結(jié)（ ）（ ）、（ ）（ ）；華（ ）（ ）、（ ）（ ）；沖（ ）（ ）、（ ）（ ）；釘（ ）（ ）、（ ）（ ）；鋪（ ）（ ）、（ ）（ ）；著（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）；盡（ ）（ ）、（ ）（ ）；血（ ）（ ）、 ）（ ）；二、聽(tīng)寫(xiě)：第六單元1、多音字組詞惡（ ）（ ）、（ ）（ ）；盛（ ）（ ）、（ ）（ ）；給（ ）（ ）、（ ）（ ）；挨（ ）（ ）、（ ）（ ）；假（ ）（ ）、（ ）（ ）；分（ ）（ ）、（ ）（ ）；2、選詞填空： 愿望、失望、希望我有一個(gè)美好的（ ），（ ）能乘著飛船去太空遨游。我一直（ ）能親眼看到五彩池，可是沒(méi)看到，真讓人（ ）。3、含“鳥(niǎo)”成語(yǔ)：_、_、_、_ 與鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ)：_、_、_、_4、a、盡管小魚(yú)是那樣（ ），只（ ）地把頭露出水面來(lái)（ ）了個(gè)小泡泡，可還是難以（ ）翠鳥(niǎo)（ ）的眼睛。 b、翠鳥(niǎo)（ ）開(kāi)葦桿，像（ ），（ ）起那條小魚(yú)，（ ）著水面往遠(yuǎn)處（ ）走了。只有那葦桿還在（ ），水波還在（ ）。5、鳥(niǎo)類(lèi)能手：歌唱能手_： 捉蟲(chóng)能手：_ 捕鼠能手：_ 筑巢能手：_飛行能手：_6、保護(hù)鳥(niǎo)兒的辦法：_二、默寫(xiě)：鳥(niǎo)_ ( )_ _ _三、聽(tīng)寫(xiě)：四、 背誦：望天門(mén)山、敕勒歌 簽字：_語(yǔ)文天地、七一、 寫(xiě)出同類(lèi)的商品:糧食類(lèi)：_、 _ 、_、 _、 _副食類(lèi)：_、 _ 、_、 _、 _文具類(lèi)：_、 _ 、_、 _、 _家電類(lèi)：_、 _ 、_、 _、 _ 生活用品類(lèi)：_、 _ 、_、 _、 _二、 照樣子說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)： 帽子： 一頂帽子 一打帽子 一箱帽子筆：_、 _ 、_、衣服：_、 _ 、_、白菜：_、 _ 、_、皮鞋：_、 _ 、_、電話(huà)；_、 _ 、_、醋：_、 _ 、_、電腦：_、 _ 、_、臺(tái)燈：_、 _ 、_、三、聽(tīng)寫(xiě)： 2、你看不見(jiàn)你自己， _。群星不拍顯得 _ 一樣。小草呀，你的腳步雖小， 。-（ ）_3、請(qǐng)寫(xiě)出安徒生寫(xiě)的幾個(gè)童話(huà)的名字：_、_、_4、讓我們_，小船兒_，海面_，四周_，小船兒_，迎面_。紅領(lǐng)巾_，陽(yáng)光_，水中_，悄悄地_，小船兒_，迎面_。二、聽(tīng)寫(xiě)：三、背誦讓我們蕩起雙槳、有關(guān)自信的三條名句。 簽：_語(yǔ)文天地、九一1注音：布谷（ ）鳥(niǎo)、 汲（ ）取 、蒲（ ）公英、珍妮（ ）旋（ ）風(fēng)、堵塞（ ）、瓶塞（ ）、橙（ ）色、揣（ ）摩2、填成語(yǔ)：想_ _、_想 、 想 、 想夢(mèng)_ _、_夢(mèng) 、 夢(mèng) 、 夢(mèng)3、寫(xiě)幾句話(huà)表達(dá)自己的美好愿望。我想 。 讓 吧！ 要是 就好了！ 我希望 。 4、小兔的草帽能當(dāng)什么？_、_、_5、我想把_，帶著_，隨著_。_哇，_ _出_。二、默寫(xiě)示兒，仿照我想再編一小節(jié)：_ ( )_ _ _ _三、聽(tīng)寫(xiě)：三、背誦我想、望洞庭 簽：_ 語(yǔ)文天地、十一1、危、威：（ ）險(xiǎn)、（ ）武、（ ）力、（ ）急、（ ）脅、（ ）樓 導(dǎo)、異：奇（ ）、（ ）常、領(lǐng)（ ）、（ ）同、（ ）致、向（ ）園、圓：（ ）圈、（ ）滿(mǎn)、（ ）地、公（ ）、（ ）謊、（ ）子潮、嘲：（ ）水、高（ ）、（ ）笑、嘲（ ）、受（ ）、（ ）濕2、惡（ ）（ ）、（ ）（ ）；盛（ ）（ ）、（ ）（ ）3、a、 ，_共此時(shí)。（唐、張九齡）b、海內(nèi)_， 。（唐、王勃）c、 ，天高_(dá)。4、海_、_海 、 海 、 海5、奇（ ）、奇（ ）、 奇（ ）怪（ ）、（ ）奇（ ）怪笑（ ）、笑（ ）、（ ）笑、 歡（ ）笑（ ）6、有的有的還有的 有有還有 7、我最喜歡的報(bào)刊是：_，最喜歡其中的欄目是：_三、聽(tīng)寫(xiě)：四、背誦含“海”的三條名句 簽字：_第十一單元一、1、注音：譬（ ）如、