2019-2020年三年級語文上冊5-8單元課文內(nèi)容填空.doc

2019-2020年三年級語文上冊5-8單元課文內(nèi)容填空1、趙州橋在_的洨河上，是一座_，又叫_。它是隋朝的石匠_設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_。這座橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側(cè)有（ ），欄板上（ ）著精美的（ ）：有的刻著（ ），嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（ ），各自（ ）；還有的刻著（ ）。所有的龍似乎都在游動，（ ）。2、趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的（ ）和（ ），是我國寶貴的（ ）。3、西沙群島一帶海水（ ），（ ）：有（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底（ ），有（ ），有（ ），海水（ ），從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著各種各樣的（ ），有的像（ ），有的像（ ）。海參到處都是，在海底懶洋洋地（ ）。大龍蝦（ ），劃過來，劃過去，樣子挺（ ）。西沙群島也是（ ）。島上有一片片（ ）的樹林，樹林里（ ）著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下（ ）著一層厚厚的（ ），這是非常寶貴的（ ）。4、坦克把盾的（ ）、（ ）合二為一，在戰(zhàn)場上（ ）。5、列文虎克玩出了_，他發(fā)明了_和_。從列文虎克的身上，我得到了這樣的啟示：_。我還知道：_發(fā)明了_。6、孔子拜師這篇課文講的是_向_拜師的經(jīng)過?？鬃诱f：學(xué)習(xí)是_。我知道孔子的名言：_。知之為_，_，是_?？鬃邮莀時代，我國偉大的_、_。他的弟子把他的言行記錄下來，編成_一書，這本書對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。7、盤古開天地是一篇_故事，它講了人類的老祖宗_用他的整個身體創(chuàng)造了_。他呼出的氣息，變成了_；他發(fā)出的聲音，_。他的雙眼_；他的四肢，變成了_；他的肌膚，變成了_；他的血液，變成了_；他的汗毛，變成了_；他的汗水，變成了_我還知道類似的故事：_、_、_。8、望天門山是_代_寫的，后兩句詩是：_，_。意思是：_。9、飲湖上初晴后雨是_代_寫的。詩題的意思是：_。前兩句_，_。意思是_。詩人把西湖比作_，表達了詩人_的思想感情。10、西沙群島是_的一群島嶼，是我國的_。那里_，_，是個_的地方。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像_，有的像_。海參到處都是，在_地蠕動。大龍蝦全身披甲，_，_,樣子_。11、小興安嶺幾百里連成一片，就像_。小興安嶺一年四季_，是_，也是_。12、自古以來香港就是_的領(lǐng)土，1840年鴉片戰(zhàn)爭以后被_占領(lǐng)，_年_月_日中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了_。每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了_。13、明月_，_。（ ）江碧_，_。（ ）千里_，_。（ ）山重_，_。（ ）水南_，_。（ ）14、是的，誰善于_，誰就會是_。15、科里亞的木匣告訴我們_ 。陶罐和鐵罐告訴我們_ 。 獅子和鹿告訴我們_。16、有的人對待事物只是聽別人說說，就妄加評論，我想對這些人說：“_?！崩蠋熃?jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)，只有把基礎(chǔ)打牢，才能學(xué)得更好。”這就叫“_?！泵慨?dāng)我取得成績后，老師就用“_”這個8字成語鼓勵我。一個人不可能沒有缺點，十全十美的人是不存在的，我想用“_”這八字成語來形容。17、我搜集了一些祖國風(fēng)光的諺語：上有_,_。峨眉_,_。五岳_,_。桂林_,_。18、掌聲中讓我最感動的句子：_。19、一次成功的實驗，教育家做了_實驗，試驗成功的原因_。20、圣誕節(jié)是_月_日，相當(dāng)于中國的_。給予樹中的主人公金吉婭在這個圣誕節(jié)，不但送給我們_，還送給我們_、_、_和_，以及一個_，她的_的精神深深地打動了我。21、_，性本善。_,_。_，_。幼不學(xué)，_。玉不琢，_。_，_。_，_。_，習(xí)禮儀。這些都是_的內(nèi)容。22、本學(xué)期學(xué)過的課文里，你最喜歡的人物是_,因為_。我最想去的地方是_，因為_。我最喜歡的課文是_，因為這篇課文告訴我_。 23、_時候，_畫了一幅名揚中外的畫_。24、飲湖上初晴后雨是（ ）代（ ）寫的，此詩描寫了西湖（ ）和（ ）時的景象，作者把西湖比作（ ），其中（ ），( )寫出了西湖晴姿雨態(tài)。 望天門山作者是（ ）代（ ），表達作者（ ）的感情。25、富饒的西沙群島主要圍繞（ ）這句話寫的。26、美麗的小興安嶺這篇課文是按（ ）的順序?qū)懙?，用了?）、（ ）等修辭手法。是（ ），也是（ ）。27、女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該_?！睆闹形覀凅w會到女孩是一個（ ）的好孩子 。矛和盾的集合中發(fā)明家把（ ）和（ ）合二為一，發(fā)明（ ），這篇課文告訴我們，誰善于（ ），（ ）。28、科麗亞的木匣一文告訴我們時間一天天過去，（ ），（ ）。附送：2019-2020年三年級語文上冊5、6單元期末單元復(fù)習(xí)題班別： 姓名： 總分： 一、讀拼音，寫詞語。（12分）sh f zhn zh fn f shn zh q f zh hu ji jn 二、選擇帶點字的正確讀音大“”。（6分）自行（xn hn）車 盛（shn chn）飯 水滸傳(chun zhun) 銀行（xn hn） 盛開（shn chn） 傳(chun zhun)說發(fā)人深?。╯hn xn） 丟三落(lu l)四 親密無間（jin jin）參（cn cn）差（ch c）不齊 稱（chng chng）霸一方 三、比一比，在組詞。（6分） 珍（ ） 股（ ） 竟（ ）診（ ） 般（ ） 競（ ）蹤（ ） 維（ ） 披（ ）綜（ ） 唯（ ） 被（ ） 四、詞語巧搭配連線下列城市的別稱。(6分)昆明 廣州 濟南 南京 重慶 哈爾濱 羊城 春城 石頭城 泉城 冰城 山城五、猜猜我是誰(先填空，再把詞和意思連起來)(5分)五顏六()形容顏色非常多。馳()中外比喻隨處可見珍異美麗的東西。琳瑯滿()聲名傳播到國內(nèi)外。人流如()全世界都知道，形容非常著名。()世聞()形容人特別多，如潮水一般。六、按要求寫詞語。（6分）和風(fēng)細(xì)雨（含有風(fēng)和雨） 華燈初上（城市繁華的） 、 、 七、補充成語（4分）紅白（ ）（ ） （ ）（ ）透亮 無影無（ ） （ ）（ ）自在七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（21分）1、香港是我國通向_的南大門，那里有_的沙灘、_的公園和_的街市。香港，真是一顆無比璀璨的 。2、“早哇，像 那么 的小露珠?！毙∏嗤軐π÷吨檎f?！霸缤郏?那么 的小露珠。”小蟋蟀對小露珠說?！霸缤?，像 那么 的小露珠?！毙『麑π÷吨檎f。3、一天；水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。一群雜草（ ）地要小稻秧把營養(yǎng)交。小稻秧不愿意交出營養(yǎng)，這群雜草（ ），（ ）地跟小稻秧搶營養(yǎng)，真是（ ）?。ɡㄌ柪锾钌纤淖衷~語）4、這些石榴娃娃 地扒開綠黃色的葉子 ，向人們報告著成熟的 。5、石頭書上的“字”指的是在石頭書上留下的_，_和顏色、形態(tài)各異的_，而石頭書上的“畫”，指的是_、_、_等化石。6、突然一聲呼嘯，一個 騰空而起。只見他 的翅膀， 的腦袋， 的機尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得 了?！八敝傅氖?， 寫出了他的速度快。7、愛人者人恒愛之， 。8、老吾老以及人之老， 。9、 ，任爾東西南北風(fēng)。八、課內(nèi)閱讀（7分）小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量(lin lin)越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空(kn kn)中飄去。向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭(b b)花動情地吹奏著樂(yu l)曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說：“我明天還會來的?！?、在文中括號里正確的讀音下面打“”。(2分)2、在文中找出與下面詞語意思相近的詞。(1分) 分散( )慢慢( )3、這段文字寫了 。(2分)4、文中有一句話把植物心里的想法告訴了我們，請用“”在文中把它畫出來。(1分)5、用 畫出文中的擬人句。（1分）九、課外閱讀（7分） 在西沙群島遼闊的海面上，成千上萬的海鳥在自由自在地飛翔。海鳥中數(shù)量最多的是一種白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海找魚群；晚上，它們又成群地飛回島上。最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百里，不用停歇。最珍貴的海鳥是海鴨，用它的羽毛制成的衣服，又松又軟，穿在身上暖和極了。這里的海鳥種類繁多，有的連名字都叫不出來。這里可真是鳥的世界呀！1、這篇