幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：滾來(lái)滾去的球教案.doc_第1頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：滾來(lái)滾去的球教案 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1.在操作探索中認(rèn)識(shí)球體，了解球體的基本特征。2.能辨認(rèn)生活中含有球體的物品。3.能用語(yǔ)言表達(dá)游戲中的發(fā)現(xiàn)，在游戲中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師用材料：小皮球、乒乓球和硬幣等球體和圓形的物品若干、2個(gè)筐子。幼兒用材料：操作單頁(yè)第25-28頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入教師說(shuō)謎語(yǔ)：一個(gè)小寶寶，圓頭又圓腦，用手拍一拍，跳得高又高。幼兒自由發(fā)言猜謎語(yǔ)，教師出示小皮球揭示謎底。請(qǐng)幼兒拍一拍皮球，初步感知球體。二、操作探索1、認(rèn)識(shí)球體。教師出示乒乓球，提問(wèn)：乒乓球是什么樣子的?同時(shí)出示硬幣，請(qǐng)幼兒比較球和硬幣，引導(dǎo)幼兒從各個(gè)方向看硬幣和乒乓球分別是什么形狀。初步了解球體的基本特征。交流小結(jié)：像乒乓球這樣不管從哪個(gè)方向看都是圓圓的物品，我們稱(chēng)它是球體。2.進(jìn)一步了解球體的特征。請(qǐng)幼兒摸一摸硬幣和乒乓球，比較圓形和球體的不同。交流小結(jié)：硬幣(圓形)放在桌面上平平的，是平面圖形;乒乓球(球體)放在桌面上高高地凸起來(lái)，是立體圖形。引導(dǎo)幼兒將是球體的物品在桌子上向多個(gè)方向滾一滾。注意不要讓物品離開(kāi)桌面，啟發(fā)幼兒說(shuō)出：球體向前、向后、向左、向右都能滾動(dòng)。3.教師出示各種圓形和球體的物品，請(qǐng)幼兒找一找哪些物品是圓形的，哪些物品是球體的，并把它們分放在2個(gè)筐子里。教師檢查幼兒分放的結(jié)果。三、拓展游戲1、尋找生活中的球體。教師：在日常生活中你們還看到過(guò)哪些是球體的物品?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。(如海洋球、羊角球、棒棒糖、地球儀、足球、籃球、臺(tái)球等)2、完成操作單頁(yè)第26頁(yè)的活動(dòng)。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面中的三幅

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