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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班綜合教案 我的小手 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉自己的小手，能說(shuō)出手心、手背及手指的名稱(chēng)。2、大膽表述小手會(huì)做的事情，感受自己的長(zhǎng)大和能干。教學(xué)具：小朋友的書(shū)我自己教學(xué)過(guò)程：一、引入。教師和幼兒跟隨小手拍拍的歌曲磁帶一邊唱歌一邊做動(dòng)作。二、觀察自己的小手。1、找一找手心、手背及手腕。2、數(shù)一數(shù)自己的手指，說(shuō)說(shuō)各手指的名稱(chēng)。3、教師說(shuō)出一名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。三、手指游戲1、看小朋友的書(shū)我自己頁(yè)“睡覺(jué)起床，了解兒歌內(nèi)容。2、教師一邊朗誦兒歌一邊做手指游戲。3、幼兒和老師一起做手指游戲。四、能干的小手1、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手會(huì)做的事情。2、小朋友的書(shū)我自己頁(yè)，看看圖中的小手會(huì)做哪些事，你的小手會(huì)做這些事嗎？3、教師小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做?？偨Y(jié)及建議：本次活動(dòng)以“幼兒的小手”為切入點(diǎn)，在施教過(guò)程中，主要采用了游戲?qū)敕ā⒔?jīng)驗(yàn)交流法等等，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極參與活動(dòng)的積極性。孩子們對(duì)自己的小手有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)語(yǔ)言表述的完整性也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。孩子們對(duì)手指游戲“睡覺(jué)起床”很感興趣，能很快的學(xué)會(huì)兒歌和游戲方法，由于兒歌的內(nèi)容非常形象生動(dòng)，以至于大部分幼兒只記住兒歌里形容的手指名稱(chēng)了，老師伸出大拇指他們就說(shuō)這是

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