語文積累練習(xí)題一年級(jí)上學(xué)期期末人教版(三套).docx

語文積累練習(xí)題一年級(jí)上學(xué)期期末人教版(三套)目錄：語文積累練習(xí)題一年級(jí)上學(xué)期期末人教版一語文積累綜合一年級(jí)上學(xué)期期末人教版二語文積累綜合復(fù)習(xí)一年級(jí)上學(xué)期期末人教版三- 1 -語文積累練習(xí)題一年級(jí)上學(xué)期期末人教版一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 讀一讀,寫一寫。通知六月一日早上八點(diǎn),請(qǐng)參加兒童節(jié)表演的一年級(jí)二班的同學(xué),在操場(chǎng)上集合。少先隊(duì)大隊(duì)部2019年5月31日時(shí)間:_地點(diǎn):_事情:_通知人:_2. 查字典。我們?cè)谧值渲杏靡粜虿樽址ú椤皺C(jī)”字，先要找到大寫字母_，然后找到音節(jié)_，再到音節(jié)后面的頁碼中去找。3. 看拼音,規(guī)范地寫詞語。shng ynjn ssh jinyn wish y_4. 讀拼音，寫詞語。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。5. 選擇正確的字。天氣_（清 晴 情）朗，看著_（清 晴 情）澈的河水，我的心_（清 晴 情）很好。樓_（房 放 防）失火了，消_（房 放 防）隊(duì)員趕來了，并告訴我們一定不能_（房 放 防）松警惕。門外有人在放鞭_（飽 抱 炮），奶奶_（飽 抱 炮）起剛吃_（飽抱 炮）的妹妹出去看了。6. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。7. 寫出帶有下面筆畫的字。 8. 看拼音，寫字詞。d yli yn menwn ho_雷_9. 選字填空。睛 情 晴 清 請(qǐng)例：眼（睛）_問 _水 _天 心_再 在放學(xué)了，大家_教室門口和老師說_見。10. 讀拼音，寫字詞。媽媽wn_：“你yu _沒yu _cng _草地上走過？”二、綜合題。（共40分）1. 認(rèn)一認(rèn)筆畫，再在例字中描出這個(gè)筆畫。捺(乀) 例： 2. 規(guī)范書寫書寫提示：注意部首的書寫規(guī)范，看誰寫得最漂亮！回 思 國(guó) 主 故 書 我 再 著 成3. 書寫大比拼。植 姿 趙 扁4. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 5. 寫一寫。 狂 排 鋪 票 蓋 寒 臂 假6. 找出句中的錯(cuò)別字并改正 故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)李節(jié)。桂花一開，母親就開始但心了：“可別來臺(tái)風(fēng)??！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大蘿。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。7. 聽寫生字詞。龍舟 歌聲 經(jīng)過 萬里無云 碧綠干凈 難道 戀戀不舍8. 聽寫。攀登 蜿蜒 旅游 補(bǔ)救 敏銳 燒毀 凱旋 貢獻(xiàn) 凝神 偵察9. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。10. 看拼音，寫字詞。 三、閱讀理解。（共20分）1. 開心閱讀。螞蟻和蜜蜂 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？媽蟻想來想去也想不通。 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你一個(gè)問題?！?“啥問題?你說吧！”小蜜蜂說。 “你說我們螞蟻勤勞不勤勞?” “你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢?” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞卻是為了人們” 螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。（1）文章第1自然段最后的省略號(hào)表示_，倒數(shù)第2自然段最后的省略號(hào)表示_。（2）從文中找出三個(gè)意思相近的詞，寫在橫線上。（3）這個(gè)故事告訴我們的道理是什么?（ ）只有一心為人們做出貢獻(xiàn)的人，才能受到人們的尊敬和稱贊。只有耐心地講清楚道理，才能解開別人的疑團(tuán)。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能正確對(duì)待自己，正確對(duì)待別人。2. 讀一讀，回答問題。靜靜的夜小鳥睡著了，樹婆婆還醒著，她輕輕地?fù)u啊搖，搖得鳥寶寶夢(mèng)里笑。魚兒睡著了，小溪還醒著，她叮咚叮咚唱呀唱，哼著那支古老的歌謠。星星睡著了，月亮還醒著，她在云朵中悄悄穿行，照看的星寶寶真不少。娃娃睡著了，媽媽還醒著，她握住孩子揮舞的小手，幫他把夢(mèng)中的妖怪趕跑。（1）靜靜的夜里，樹婆婆搖著_，小溪哼著歌謠哄_睡覺。（2）夜里，月亮在干什么？（3）媽媽在干什么？用“_”在文中畫出相關(guān)語句。（4）還有誰睡著了，誰醒著？請(qǐng)你仿照短文寫一寫。_睡著了，_還醒著，_。5 / 15語文積累綜合一年級(jí)上學(xué)期期末人教版二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。夜晚_馬路上靜悄悄的_我們來到野外_山坡上的草真綠呀_這朵花的顏色真漂亮_是什么花呢_2. 讀一讀,寫一寫。通知六月一日早上八點(diǎn),請(qǐng)參加兒童節(jié)表演的一年級(jí)二班的同學(xué),在操場(chǎng)上集合。少先隊(duì)大隊(duì)部2019年5月31日時(shí)間:_地點(diǎn):_事情:_通知人:_3. 比一比，再組詞。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_4. 用同音字組詞。y可_ _經(jīng) yn_為 _樂zi_見 現(xiàn)_ qng_草 _泉5. 先照樣子連一連，再寫一寫。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。_ 誡外甥書有志者事竟成。_ 傳家寶志當(dāng)存高遠(yuǎn)。_ 論語子罕有志不在年高。_ 后漢書我還知道有關(guān)“立志”的名言：_。6. 選出意思相反的詞。上_（中下） 前_（后右）左_（右后） 南_（東北）7. 認(rèn)一認(rèn)，連一連。 8. 讀拼音，寫字詞。弟弟會(huì)z j_穿y_服了！9. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。10. 比一比,再組詞。晴_ 拔_ 捉_ 壁_ 泡_睛_ 撥_ 提_ 碧_ 炮_二、綜合題。（共40分）1. 描一描，寫一寫日 禾 2. 按筆順規(guī)則描一描，寫一寫。從上到下：二_三_先橫后豎：十_禾_3. 我能把字寫漂亮。 我 出 4. 寫出帶有下列偏旁的字火： 刂： 5. 書寫大比拼。植 姿 趙 扁6. 描一描，寫一寫。按從左到右的筆順規(guī)則寫林_ _ _ _按先撇后捺的筆順規(guī)則寫天_ _ _ _7. 讀拼音，寫字詞。 8. 按要求寫一寫。作法都別_9. 描一描，寫一寫天 你 10. 讀一讀，寫一寫。 三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（1）選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號(hào)）運(yùn)食糧 結(jié)網(wǎng)忙 游得歡 造宮殿蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（2）用“_”畫出表示動(dòng)物名稱的詞語。（3）你知道它們的名字嗎？連一連。 2. 閱讀下文，回答問題。船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長(zhǎng)得苗條勻稱,它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。 魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事?。?）在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙_長(zhǎng)久_（2）按短文填空。魚的體型_，行動(dòng)_，性格_，尾巴_。（3）魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請(qǐng)用“_”在短文中畫出來。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。10 / 15語文積累綜合復(fù)習(xí)一年級(jí)上學(xué)期期末人教版三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 寫出帶有下面筆畫的字。 2. 看圖，補(bǔ)全音節(jié)。 3. 選擇正確的字或讀音。一_（匹 頭）馬 _（潑 拔）水 粽_（zngjing）子一_（個(gè) 輛）車 睡覺_（ju jio） 瓢_（gu pio）蟲4. 查字典。我們?cè)谧值渲杏靡粜虿樽址ú椤皺C(jī)”字，先要找到大寫字母_，然后找到音節(jié)_，再到音節(jié)后面的頁碼中去找。5. 照樣子，寫詞語。例：睡不著 拔不動(dòng) 吃不_不_6. 選字組詞。(填序號(hào))詩 以 們_后 你_ 他_ 寫_歌 人_ 前_7. 填空。_的小路 _的天山一_樹 一_飛機(jī)一_書 一_鉛筆8. 照樣子，給下列各字加上偏旁變成新字。馬螞 _、_青_、_、_包_、_、_巴_、_、_9. 給劃線的字選擇正確的讀音。我把這篇課文重_（chng zhng）新看了一遍，用筆畫出了重_（chngzhng）點(diǎn)。農(nóng)民伯伯在田里用播種_（zhng zhng）機(jī)播種_（zhng zhng）冬小麥。那次洪水帶來的災(zāi)難_（nn nn），是他最難_（nn nn）忘的事。這條街有很多商鋪_（p p），工人們正在給這條街鋪_（p p）路。10. 給多音字選擇正確讀音。n na“天哪_！這是哪_兒？真是太美了！”蘋蘋忍不住贊嘆。dng dng當(dāng)_狐貍叼起肉跑走后，烏鴉才知道自己上當(dāng)_了。hoho寒號(hào)_鳥在崖縫里不停地哀號(hào)_。二、綜合題。（共40分）1. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_2. 讀拼音，寫字詞。 3. 讀拼音，寫字詞。 4. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。5. 看拼音，寫字詞。 6. 按要求寫一寫。作法都別_7. 讀拼音，寫詞語。 8. 讀拼音，寫字詞。 9. 看拼音，寫詞語。 10. 找出錯(cuò)別字并改正。 我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕漂的衣袖佛去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻棒起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？（1）用“_”畫出文中的比喻句。（2）文中描寫春雨聲音的詞語是_。（3）小鳥正在爭(zhēng)論什么問題？2. 課外閱讀。小雨點(diǎn)兒找媽媽 風(fēng)來了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問風(fēng)婆婆