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16.3.4列分式方程解應(yīng)用題(1),1:通過學習列分式方程解應(yīng)用題,感受數(shù)學來源于生活;2.養(yǎng)成良好的讀題習慣,能從題目中找出等量關(guān)系,從而列出方程;3.學會多角度驗根,培養(yǎng)深思細微的思考習慣。學習重點:學會審明題意設(shè)未知數(shù),會列分式方程。學習難點:不同的實際問題中,設(shè)未知數(shù)列分式方程。,自學范圍:課本第15頁例題3.自學時間:2分鐘自學方法:獨立看書,獨立思考自學要求:1.讀例3,能說出其中的分式方程是根據(jù)什么等量關(guān)系列出的?2.根據(jù)例3,總結(jié)列分式方程解應(yīng)用題的步驟。,問題:A,B兩地相距135千米,兩輛汽車從A開往B,大汽車比小汽車早出發(fā)5小時,小汽車比大汽車晚到30分鐘,已知小汽車與大汽車的速度之比為5:2,求兩車的速度?分析:(1)已知A,B兩地相距()千米;小汽車與大汽車的速度之比為()(2)根據(jù)兩車的速度比,若設(shè)小汽車的速度為5x千米/時,則大汽車的速度應(yīng)為();而A、B兩地相距135千米,則大車行駛時間為小時,小車行駛時間為()小時。,135,5:2,2x千米/時,(3)由題意可知大車早出發(fā)5小時,又比小車早到30分鐘,實際大車行駛時間比小車行駛時間多用4.5小時,由此可得等量關(guān)系:大汽車用的時間小汽車用的時間=4.5小時列方程為:()()=4.5(4)解方程得x=9經(jīng)檢驗x=9是原方程的解(5)當x=9時,2x=18,5x=45答:大車的速度為18千米/時,小車的速度為45千米/時。,列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟:,1.審:分析題意,找出研究對象,建立等量關(guān)系.,2.設(shè):選擇恰當?shù)奈粗獢?shù),注意單位.,3.列:根據(jù)等量關(guān)系正確列出方程.,4.解:認真仔細.,5.驗:不要忘記檢驗.,6.答:不要忘記寫.,知識點歸納,一輛汽車從A地開往180千米的B地,出發(fā)后第一小時內(nèi)按原計劃的速度勻速行駛,一小時后以原來的1.5倍勻速行駛,并比原計劃提前40分鐘到達目的地.求第一小時的行駛速度?,解:設(shè)第一小時的行駛速度是x千米/時,則后來的速度是1.5x千米/時.根據(jù)題意得:,我部隊由駐地到距30千米的地方去執(zhí)行任務(wù),由于情況發(fā)生了變化,急行軍速度必須是原計劃的1.5倍,才能按要求提前2小時到達,求急行軍的速度?,解:設(shè)原計劃的速度是x千米/時,則急行軍的速度是1.5x千米/時。根據(jù)題意得:,甲乙兩人騎車同時從A地到B地,已知A、B兩地的距離為30千米,甲每小時比乙多走3千米,并且比乙早到40分鐘,求甲乙兩人的速度各是多少?,解:設(shè)甲每小時走x千米,則乙每小時走(x-3)千米,根據(jù)題意得:,本節(jié)你學了那些內(nèi)容?你有哪些收獲與疑惑?,1.北京到杭州的鐵路長1487千米,火車提速后每小時增加了70千米,這樣從北京到杭州行駛的時間縮短了3小時,求火車提速后的速度是多少?(本題只設(shè)出未知數(shù)、列出分式方程,不解答)2.甲乙兩人同時分別從A、B兩地沿同一條公路騎自行車到C地,已知A、C兩地間的距離為110千
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